六年級個人讀書計劃3篇

1、Word - 7 -六年級個人讀書計劃3篇六班級個人讀書方案1高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我為了提高我的寫作水平，課外的學(xué)問面更廣，我定下了如下方案：一、每天早睡早起，利用早晨的半個小時，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩，背誦一些名著的經(jīng)典段落。二、平常多和同學(xué)們換好書，好書讓大家一起共享。但書究竟是借來的，肯定要打好借條，好好愛惜書。三、讓媽媽幫我訂作文報、學(xué)習(xí)報。每天堅持讀書看報一個小時，不單單是利用早晨的時間，還要適當(dāng)?shù)乩谜n間非常鐘、放學(xué)后、回到家之后的時間，遇到休息日或節(jié)假日，堅持用半天來讀課外書。四、在學(xué)校，要樂觀和同學(xué)們溝通課外讀書的狀況。做到取長補短，對我會有很大的關(guān)心的

2、。五、讀書當(dāng)然好，但要留意勞逸結(jié)合，適當(dāng)去熬煉熬煉。也可以和伙伴們一起玩一些對學(xué)習(xí)很有關(guān)心的嬉戲，比如，成語接龍、詞語接龍、繞口令、背古詩競賽，演講競賽，搶說后語，對名聯(lián)?這樣，不但能放松放松大家心情，而且還能檢查學(xué)問積累狀況。六、看書時做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句、名人名言，在書上做批錄，同時養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。另外，還得多看些工具書，比如，成語詞典，新華字典，同義詞反義詞詞典，俗語大全，諺語，格言警句等。七、有空在網(wǎng)上多看些學(xué)校生網(wǎng)上優(yōu)秀作文，在網(wǎng)上讀書時間、少年影視評論、作文超市等方面增大自己的學(xué)問面。適當(dāng)看些有益電視節(jié)目，比如科幻動畫片，百姓講談等。我堅信，只要經(jīng)過不懈的努力，肯定能

3、成為一個有學(xué)問、明事理、博學(xué)多才的好同學(xué)。六班級個人讀書方案2一、讀書前提一本書，就象那大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我們要用自身的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力氣匯聚會一片學(xué)問的海洋，真正讓同學(xué)在讀書中體會到書的無窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長流，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期蓓蕾讀書方案。二、讀書目標(biāo)：1、通過活動，讓同學(xué)愛讀書，讓書成為他們的伴侶。從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。2、在活動中提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，增長學(xué)問。3、在活動中體驗到讀書給自身帶來的歡樂，提高觀賞力量。4、通過開展蓓蕾讀書工程，促進語文課堂教學(xué)

4、的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。5、通過開展蓓蕾讀書工程，促進我們班內(nèi)涵式、人文化進展，提高同學(xué)自身素養(yǎng)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級。三、活動設(shè)想：第一階段：預(yù)備階段一、班級讀書方案。1、建立圖書角，讓同學(xué)有書可讀 (1)教育同學(xué)節(jié)省零用錢用于購買課外讀物，建立班級圖書庫。 (2)調(diào)查家中的藏書量和種類，特殊是適合學(xué)校生的書籍，做出統(tǒng)計。要求每位同學(xué)選擇自身最喜愛的三本書帶到學(xué)校，貼上標(biāo)簽及讀書溝通卡，放于班級的圖書長廊中。在此基礎(chǔ)上，家中藏書較多的同學(xué)還可以多帶幾本自身喜愛的圖書，貼上標(biāo)簽放于班級的圖書長廊中，建立班級小書庫，豐富班級的藏書量。發(fā)動同學(xué)之間好書換換看行動，提倡同學(xué)與同

5、學(xué)之間進行好書共享。換一本書，交一個伴侶，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友情。不過要提示同學(xué)，借閱別人的書，肯定要好好愛惜。 (3)班級小書庫實行全天性開放，支配專人進行管理，充分利用每分每秒的時間，保證同學(xué)在一天中的讀書時間不少于1小時。 二、依據(jù)本班同學(xué)的實際狀況，制定同學(xué)讀書方案：1、老師帶頭制定個人讀書方案2、同學(xué)在已背誦七級古詩的基礎(chǔ)上每月背誦課外唐詩宋詞4首。同學(xué)依據(jù)本人實際狀況制定個人讀書方案。3、閱讀中外經(jīng)典名著必讀【第目篇】：中華上下五千年、弟子規(guī)選讀【第目篇】：同學(xué)依據(jù)自身喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。其次階段：活動階段 (一)同學(xué)依據(jù)班級讀書方案和個人

6、讀書方案進行閱讀。 1、每隔一周，老師利用一節(jié)課校本課的時間進行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進行抽背檢驗，通過驗收者發(fā)給下個月背誦【第目，未通過者連續(xù)進行本月復(fù)習(xí)。2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀閱歷溝通會。一學(xué)期進行一次書面檢測。3、老師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩、讀書。 (二)開展四個一活動 1、設(shè)計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進行展出。2、寫810次讀書筆記。讀了那么多書，把體會想法，記錄下來。3、參與一次讀書心得的溝通會。和自身的好伴侶溝通一下自身的讀書心得，會讓自身受益匪淺。前兩項可以利用語文的綜合實踐活動課的時間完成，后一項可以利用語文

7、的口語交際課完成。4將讀書活動延展伸到家庭。開展我的家庭閱讀活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中漸漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。第三階段：考核、展現(xiàn)階段 (一)讀書小報競賽 四人小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自身撰寫讀書心得等，每學(xué)期組織一次讀書手抄報競賽，進行評比。 (二)古詩詞驗收 在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎(chǔ)上，每學(xué)期期末結(jié)束前進行古詩詞積累大比拼，要求同學(xué)在一個小時的時間內(nèi)，以最快的速度寫下全部自身知道的詩句。比一比誰積累得最多。評出十大詩詞積累王?？傊?/p>

8、書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中歡樂健康地成長。我信任在隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲中，在我們的共同努力下，同學(xué)將在讀書中求得學(xué)問，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會做人!四活動支配9、月份：1、制定班級蓓蕾讀書方案2、班級圖書角籌備工作3、創(chuàng)辦老師節(jié)手抄報10、月份：1、連續(xù)充實圖書角，選出圖書管理員，班級借閱活動開頭。2、師生讀書筆記展評活動。11、月份：主題閱讀活動支配：美麗的童話世界負(fù)責(zé)老師：成長的思索負(fù)責(zé)老師：12、月份連續(xù)開展主題閱讀活動，設(shè)計并完成閱讀性作業(yè)六班級個人讀書方案3一、閱讀目標(biāo)強化閱讀意識與閱讀愛好，把握肯定的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和參加閱讀的樂觀態(tài)度，形成會選擇、會思索、會運用的閱讀力量。知道閱讀在適應(yīng)信息社會進展與構(gòu)建完善的學(xué)問結(jié)構(gòu)中的重要性，學(xué)會有效閱讀的詳細(xì)方法把握信息收集、儲存、處理、運用的基本方法。對閱讀有著深厚愛好，能自覺地運用各種閱讀方法進行有效閱讀，形成良好的閱讀習(xí)慣。二、閱讀內(nèi)容以閱讀三國和動物類小說為主，涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個方面。三、個人閱讀的措施1、定期定量閱讀上述的書籍，并準(zhǔn)時登記自己的觀點和看法，特殊是讀書中點點滴滴的收獲與體會。2、記