人教版新教材《自然選擇與適應(yīng)的形成》1課件

1、第二節(jié) 自然選擇與適應(yīng)的形成第二節(jié) 自然選擇與適應(yīng)的形成迷你實驗偽裝是一種結(jié)構(gòu)適應(yīng)，可以是生物和它們周圍的環(huán)境融為一體。在這個活動中，你會發(fā)現(xiàn)自然選擇是如何使生物形成偽裝適應(yīng)的?；顒硬襟E：1、與其他同學(xué)合作，用打孔器打100個白紙小圓片，再打100個黑紙小圓片 這些小圓片代表白色或黑色的昆蟲。 2、將黑色和白色的小圓片撒在黑色紙張上。 3、由小組中的一人扮演鳥的角色。 4、鳥的視線先離開紙張，然后轉(zhuǎn)回視線，挑出一個他第一眼看到的 小圓片。 5、重復(fù)步驟4，持續(xù)時間60秒。分析 1、挑出的小圓片大多數(shù)是什么顏色的？ 2、顏色對昆蟲的存活率有什么影響？ 3、在自然界中，類似的種群繁衍多代以后會發(fā)生

2、什么變化？迷你實驗偽裝是一種結(jié)構(gòu)適應(yīng)，可以是生物和它們周圍的環(huán)境融為一保護色?？萑~蝶停息時，翅很像一片枯葉，這有什么適應(yīng)意義？枯葉這一形態(tài)結(jié)構(gòu)，使枯葉蝶不易被天敵發(fā)現(xiàn)，利于它在一定的環(huán)境中生存和繁殖。擬態(tài)枯葉蝶停息時，翅很像一片枯葉，這有什么適應(yīng)意義？枯葉這一形態(tài)看似矛盾。其實，艷麗的蝴蝶，其翅上類似猛禽眼睛的眼斑,能避免它遭到攻擊，是它防御敵害的適應(yīng)性特征。同一環(huán)境中不乏翅色艷麗的蝴蝶，這與你剛才所做的解釋有矛盾嗎？如果有，又怎么解釋？警戒色看似矛盾。其實，艷麗的蝴蝶，其翅上類似猛禽眼睛的眼斑,能避免一、適應(yīng)的含義:（1）指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)適合于完成一定的功能，（2）指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其功能適

3、合于該生物在一定的環(huán)境中生存和繁殖。第二節(jié) 自然選擇與適應(yīng)的形成一、適應(yīng)的含義:第二節(jié) 自然選擇與適應(yīng)的形成擬態(tài)、警戒色、保護色等均屬于適應(yīng)。適應(yīng)是普遍存在的。二、適應(yīng)的特點:普遍性人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1擬態(tài)、警戒色、保護色等均屬于適應(yīng)。適應(yīng)是普遍存在的。二、適應(yīng)擬態(tài)、警戒色、保護色等均屬于適應(yīng)。適應(yīng)是普遍存在的。那么這些適應(yīng)是絕對的、 完全的適應(yīng)嗎?閱讀課本P106，完成思考.討論 天敵有捕食性鳥類、步甲、土蜂、胡蜂、青蛙等。 枯葉蝶不能完全免于天敵的捕食有，如果雪下的比較晚，這種體色反而易被敵害發(fā)現(xiàn)。二、適應(yīng)的特點:普遍性相

4、對性1.上網(wǎng)查查枯葉蝶的天敵有哪些?？萑~蝶能完全免于天敵的捕食嗎?2.雷鳥在冬季來臨前將羽毛換成白色的，這有利于在白雪皚皚的環(huán)境中保護自己。這種適應(yīng)現(xiàn)象有沒有局限性?人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1擬態(tài)、警戒色、保護色等均屬于適應(yīng)。適應(yīng)是普遍存在的。那么這些擬態(tài)、警戒色、保護色等均屬于適應(yīng)。適應(yīng)是普遍存在的。閱讀課本P106，完成思考.討論3.在進行以上分析的基礎(chǔ)上，請你用自己的話概括適應(yīng)相對性的原因。 二、適應(yīng)的特點:普遍性和相對性適應(yīng)性特征來自遺傳，即來源于可遺傳的有利變異的逐代積累，是對之前的環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果。由于環(huán)境總是處于不斷變化

5、中的，遺傳的穩(wěn)定性與環(huán)境不斷變化之間的矛盾是適應(yīng)相對性的根本原因。人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1擬態(tài)、警戒色、保護色等均屬于適應(yīng)。適應(yīng)是普遍存在的。閱讀課本神創(chuàng)論：所有的物種都是上帝創(chuàng)造的，物種不變論：自古以來既沒有物種的絕滅， 也沒有新的物種產(chǎn)生。 不同物種之間沒有親緣關(guān)系!三、適應(yīng)的形成原因 拉馬克，法國博物學(xué)家。生物學(xué)偉大的奠基人之一，生物學(xué)一詞是他發(fā)明的，最先提出生物進化的學(xué)說，是進化論的倡導(dǎo)者和先驅(qū)。有的動物有著與眾不同的顏色，是動物的適應(yīng)。你還能舉出很多適應(yīng)的例子。你是否想過這些差異是怎么來的？人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形

6、成ppt下載1人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1神創(chuàng)論：所有的物種都是上帝創(chuàng)造的，三、適應(yīng)的形成原因 拉馬克否定物種不變論，認為所有生物都是由更古老生物進化來的 。 生物是由低等到高等逐漸進化的。人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1否定物種不變論，認為所有生物都是由更古老生物進化來的 。 事實1： 環(huán)境是多變的事實2：動物有主觀意愿能決定使用或不用某種器官推論1：器官越用越發(fā)達（用進）或不用逐漸退化（廢退）事實3：發(fā)達或退化的性狀可遺傳給后代（獲得性遺傳）推論2：該性狀逐漸積累最終產(chǎn)生生物新類型。圖文結(jié)合鼴鼠長期生活在地下，視覺派不

7、上用場，眼睛就萎縮、退化人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1事實1：事實2：推論1：事實3：發(fā)達或退化的性狀可遺傳給后代（一）拉馬克的進化學(xué)說主要內(nèi)容 :否定物種不變論，認為生物是由古老生物進化來的 。 生物是由低等到高等逐漸進化的。生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳。（適應(yīng)形成的原因）人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1（一）拉馬克的進化學(xué)說主要內(nèi)容 :否定物種不變論，認為生物思考：請利用拉馬克的觀點解釋長頸鹿為什么脖子長？ 長頸鹿以樹葉為食，草地退化（環(huán)境改變）后，要吃

8、樹葉，于是使勁將頸伸長（主觀意愿），這樣頸越伸越長（用進），并且這一性狀能遺傳給后代（獲得性遺傳）。長此以往，終于形成了現(xiàn)在的長頸鹿。 （一）拉馬克的進化學(xué)說提示：拉馬克觀點 的核心（用進廢退和獲得性遺傳）人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1思考：請利用拉馬克的觀點解釋長頸鹿為什么脖子長？ 長頸鹿以樹葉為食，草地退化（環(huán)境改變）后，要吃樹葉，于是使勁將頸伸長（主觀意愿），這樣頸越伸越長（用進），并且這一性狀能遺傳給后代（獲得性遺傳）。長此以往，終于形成了現(xiàn)在的長頸鹿。 項目拉馬克進化學(xué)說進化原因變異方向適應(yīng)性進化方向外界環(huán)境的影響環(huán)境和動物的

9、意愿（器官使用情況）可導(dǎo)致定向變異。因定向的變異都是適應(yīng)環(huán)境的。生物自身決定的。歸納總結(jié)人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1 長頸鹿以樹葉為食，草地退化（環(huán)境改變）后，要吃比如斑馬為什么跑得那么快？按拉馬克主義的說法，這是由于斑馬在受到獅子的追捕時，不得不拼命地跑，受到鍛煉，跑得越來越快。它的奔跑能力遺傳給后代，后代也就會跑得越來越快。達爾文則認為，斑馬中有的跑得快有的跑得慢，跑得慢的容易被獅子抓到吃掉，留下的后代少，而跑得快的容易躲過獅子的追捕，留下的后代多，這樣經(jīng)過一代又一代的選擇，斑馬就跑得越來越快。后天獲得性是不能遺傳的，斑馬跑得再快

10、，也只是體細胞（例如肌肉細胞）發(fā)生了變化，影響不到生殖細胞，也就沒法遺傳下去。但是細菌只有一個細胞，因適應(yīng)環(huán)境發(fā)生的變化就有可能遺傳下去。例如，抗生素用久了，就會有細菌出現(xiàn)抗藥性，這是由于細菌發(fā)生了能抵抗抗生素的基因突變。突變是怎么來的呢？拉馬克主義認為是在抗生素的刺激下發(fā)生了適應(yīng)抗生素的定向突變，而達爾文主義則認為突變是自發(fā)隨機產(chǎn)生的，原來就有的，只不過這種突變比例很低，但是遇到抗生素后，沒有這種突變的細菌都被殺死了，只有它留下了，不斷地繁殖，最終全都是有抗性的細菌。人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1比如斑馬為什么跑得那么快？按拉馬克主義

11、的說法，這是由于斑馬在那么突變究竟是定向的，還是隨機的呢？在1943年，美國遺傳學(xué)家盧瑞亞和德布呂克做了一個貌似簡單的實驗。他們?nèi)〕鲆稽c點大腸桿菌分裝在不同的試管中培養(yǎng)，讓大腸桿菌生長一段時間后，再從各個試管取出等量的大腸桿菌，接種在固體培養(yǎng)基上。這些培養(yǎng)基里加了噬菌體，它們會把細菌吃掉。但是有的大腸桿菌會發(fā)生突變，能夠抵抗噬菌體，這樣就會在培養(yǎng)基上生長，長出一個個菌落。如果大腸桿菌抵抗噬菌體的突變是在噬菌體刺激下才出現(xiàn)的，和大腸桿菌原來的情況沒有關(guān)系，大家條件都一樣，那么各個培養(yǎng)基上的菌落數(shù)量應(yīng)該大致相等。但是盧瑞亞和德布呂克統(tǒng)計后發(fā)現(xiàn)各個菌落數(shù)量差異很大，這就說明大腸桿菌的突變不是在遇到噬

12、菌體后才出現(xiàn)的，而是在此前就已經(jīng)存在了，是在試管里培養(yǎng)時隨機突變出來的。細菌在擴增時按一定的速率發(fā)生各種各樣的突變，其中有的突變碰巧能夠抵抗噬菌體。在沒有噬菌體之前，這種突變沒有表現(xiàn)出來，遇到噬菌體，別的細菌都被干掉了，就只剩下這種突變能夠生長。盧瑞亞和德布呂克根據(jù)這個設(shè)想，推算出各個培養(yǎng)基上的菌落數(shù)量的波動范圍，實驗的結(jié)果也符合他們的推算。這種概率分布，后來就被稱為盧瑞亞-德布呂克分布。人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1那么突變究竟是定向的，還是隨機的呢？在1943年，美國遺傳學(xué)4.歷史進步意義 :(1)徹底否定了物種不變論。(2)歷史上

13、第一個系統(tǒng)地提出了進化理論的學(xué)者。(1)拉馬克提出的用進廢退和獲得性遺傳的觀點 缺少科學(xué)證據(jù)的支持，大多來自主觀臆測。(2)拉馬克過于強調(diào)環(huán)境的變化直接導(dǎo)致物種的改變。3.不足 :(一)拉馬克的進化學(xué)說:人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載14.歷史進步意義 :(1)徹底否定了物種不變論。(2)歷史上達爾文查理達爾文（18091882）是英國的博物學(xué)家，是最終建立進化論的人。達爾文曾隨英國海軍勘探船“貝格爾”號，做了歷時五年（18311836）的環(huán)球航行考察，在動植物和地質(zhì)等方面進行了廣泛的觀察，并采集了大量的生物標本和礦物標本，經(jīng)過深入研究，

14、形成了生物進化的觀點。人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1達爾文查理達爾文（18091882）是英國的博物學(xué)家，是事實1：生物都有過度繁殖的傾向事實2：物種內(nèi)的個體數(shù)能保持穩(wěn)定事實3：資源是有限的推論1：個體間存在著生存斗爭事實4：個體間普遍存在差異(變異)事實5：許多變異是可能遺傳的推論2：具有有利變異的個體，生存并留下后代的機會多推論3：有利變異逐代積累，生物不斷進化出新類型(二)達爾文的自然選擇學(xué)說自然選擇學(xué)說解釋模型：模型建構(gòu)思維方法：基于事實-進行推理-得出結(jié)論人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的

15、形成ppt下載1事實1：生物都有過度繁殖的傾向事實2：物種內(nèi)的個體數(shù)能保持穩(wěn)人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1人教版新教材果真有選擇發(fā)生？實驗：在一些生命周期較短的生物中，生物學(xué)家們可以觀察到它們對于迅速變化的環(huán)境所作出的適應(yīng)?？茖W(xué)家們研究了淺色和深色胡椒蛾的偽裝適應(yīng)，這種蛾在城市和農(nóng)村都很常見，有些時候會停在樹上休息。通常情況下它們是有斑紋的灰棕色，偶爾也有黑色，一些鳥以胡椒蛾為食，工業(yè)污染導(dǎo)致城市中許多樹枝被煤煙灰染成了黑色，可以看到黑色樹枝上停息有黑色的蛾?？茖W(xué)家們養(yǎng)了3000條毛毛蟲以孵化

16、成蛾，并給這些蛾的翅膀做上記號，以便重新捕捉時易于辨認哪些是實驗用蛾，通過統(tǒng)計重新捕捉到的數(shù)量來反映出它們在環(huán)境中的存活情況。如下表算出每次實驗中蛾的重捕率。用自然選擇學(xué)說來解釋導(dǎo)致城市和農(nóng)村存活率不同的可能原因。人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1果真有選擇發(fā)生？實驗：在一些生命周期較短的生物中，生物學(xué)家們事實1：事實2：事實3：推論1：事實4：事實5：推論2：推論3(二)達爾文的自然選擇學(xué)說模型建構(gòu)思維方法：基于事實-進行推理-得出結(jié)論過度繁殖生存斗爭遺傳變異適者生存自然選擇學(xué)說解釋模型：人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1人教版

17、新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1事實1：事實2：事實3：推論1：事實4：事實5：推論2：推論人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1人教版新教材人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1人教版新教材達爾文： 鹿群中（先不定向變異）出現(xiàn)了頸長的個體，遇到漫長的干旱季節(jié)，（后環(huán)境定向選擇）食物缺乏時,頸長的個體更容易得到食物而生存下來，產(chǎn)生后代的概率更大。經(jīng)過若干代的繁殖, 頸長的個體所占的比例增大，長此以往，終

18、于形成了現(xiàn)在的長頸鹿。 用達爾文的觀點解釋長頸鹿頸長的原因：拉馬克： （先環(huán)境變化）草地退化后，要吃樹葉，于是（后定向變異）使勁將頸伸長，這樣頸越伸越長，并且這一性狀能遺傳給后代。長此以往，終于形成了現(xiàn)在的長頸鹿。人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1達爾文： 用達爾文的觀點解釋長頸鹿頸長的原因：拉馬克：人教版 達爾文： （先不定向變異）在沒用該新藥的時候，抗該新藥的變異類型就已經(jīng)存在，只是在沒使用該藥物前顯示不出其生存優(yōu)勢；（后環(huán)境定向選擇）當(dāng)使用該新藥后，藥物的選擇作用使這種變異類型的個體在生存斗爭中被保留下來并繁殖后代，其抗藥性不斷增強。

19、 分別用拉馬克和達爾文的觀點解釋病毒抗藥性產(chǎn)生的原因：拉馬克： （先環(huán)境變化）接觸藥物后，“為了”適應(yīng)有藥物的環(huán)境，病毒（后定向變異） “主動”產(chǎn)生的抗藥性。后代獲得了這一特點，其抗藥性不斷增強。人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1 達爾文： 分別用拉馬克和達爾文的觀點解釋病毒抗達爾文關(guān)于適應(yīng)形成的解釋：（教材P108） 認為在一定環(huán)境的選擇作用下，可遺傳的有利變異會賦予某些個體生存和繁殖的優(yōu)勢，經(jīng)過代代繁殖，群體中這樣的個體就會越來越多，有利變異通過逐代積累而成為顯著的適應(yīng)性特征，進而出現(xiàn)新的生物類型。適應(yīng)形成的必要條件： 群體中出現(xiàn)可遺傳

20、的有利變異（內(nèi)因） 環(huán)境的定向選擇（外因）人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1達爾文關(guān)于適應(yīng)形成的解釋：（教材P108）適應(yīng)形成的必要條件達爾文對適應(yīng)形成的解釋: “有利變異通過逐代積累而成為顯著的適應(yīng)性特征，進而出現(xiàn)新的生物類型” 適應(yīng)性與生物的多樣性都是進化的結(jié)果，二者具有內(nèi)在聯(lián)系，在進化過程中是統(tǒng)一的。 自然界中的環(huán)境多種多樣，生物在不同的環(huán)境中，通過自然選擇，會形成不同的適應(yīng)性，這也就造成了生物的多樣性！人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1人教版新教材自然選擇與適應(yīng)的形成ppt下載1達爾文對適應(yīng)形成的解釋: 自然界中1自然選擇學(xué)說的進步意義（P108）(1)合理地解釋了生物進化和適應(yīng)的形成原因，揭示了生物的多樣性和適應(yīng)性是 的結(jié)果。達爾文自然選擇學(xué)說的評價(2)揭示了生命現(xiàn)象的 是由于所有的生物都有共同的祖先。對于人們正確認識人類在自然界的地位有重要作用。(3) 反對神創(chuàng)論和物種不變論，使生物學(xué)第一次擺脫 的束縛，走上了 的軌