中班健康領(lǐng)域《好玩的袋子》體育活動

1、Word - 4 -中班健康領(lǐng)域好玩的袋子體育活動設(shè)計意圖：袋子是孩子們愛慕的玩具之一，在晨間活動、嬉戲活動等戶外活動中，我發(fā)覺中班孩子因為缺乏一定的生活閱歷，制造力有限，玩法單一，愛好不持久。因此，針對中班幼兒的特點，我設(shè)計了有趣的袋子這一活動，旨在情境的創(chuàng)設(shè)中，體悟運用袋子嬉戲的歡樂，提升幼兒對體育活動的愛好，增加身體的靈便性，進展動作的協(xié)調(diào)性。教學(xué)目標(biāo)：1、運用袋子的變化，使幼兒進一步把握跳動動作技能，進展幼兒跳動能力，提升動作的靈便性、協(xié)調(diào)性。2、利用袋子嬉戲，培養(yǎng)幼兒合作意識和協(xié)同動作的能力。3、培養(yǎng)幼兒英勇精神和規(guī)章意識。教學(xué)預(yù)備：袋子、皮球。教學(xué)重難點：重點：雙腳跳的練習(xí)難點：動

2、作協(xié)調(diào)靈便的延續(xù)雙腳跳教學(xué)過程：一、 預(yù)備部分1、隊列練習(xí)：兩路縱隊變換成四路縱隊，走到指定的位置上。2、在Encore Lala的音樂伴奏下，幼兒隨著老師有節(jié)奏的做熱身運動。二、 基本部分（一）袋子條嬉戲1、橫放袋子條開展嬉戲練習(xí)來回跳越、練習(xí)延續(xù)跳越。重點指導(dǎo)幼兒落地輕便、動作協(xié)調(diào)。2、縱放袋子條開展嬉戲原地左右兩側(cè)跳越、每組幼兒的袋子條連成一線縱放，練習(xí)行進間左右兩側(cè)延續(xù)跳越縱放袋條。重點指導(dǎo)幼兒動作協(xié)調(diào)、靈便。3、調(diào)整練習(xí)：利用踩袋子條嬉戲練習(xí)走平衡。（二）袋子嬉戲1、打開袋子條成寬袋，增強跳動寬度。練習(xí)來回跳越、練習(xí)延續(xù)跳動。重點觀看指導(dǎo)幼兒動作協(xié)調(diào)、連貫、不踩袋。2、調(diào)整練習(xí)：擦地

3、板3、袋鼠跳嬉戲（1）原地袋鼠跳。鼓舞幼兒試試體味在袋子中跳動的辦法，為比賽嬉戲做好預(yù)備。（2）比賽嬉戲袋鼠運糧介紹嬉戲玩法：幼兒扮成小袋鼠，曲線跳過障礙，取到糧食后裝在袋子里，直線返回，放在自己的糧倉里。提醒幼兒注重遵守嬉戲規(guī)章，每次只取一個糧食，擊掌接力，最先完成隊為勝。三、結(jié)束部分聽音樂彩虹的商定，幼兒尾隨老師做放松動作。教學(xué)反思：中班幼兒活潑好動，跑、跳是他們互相游戲的最愛。跳能使幼兒多種感官參加活動，各種器官能夠得到協(xié)調(diào)靈便的進展，跳是幼兒體育活動中的六大動作一，也是中班幼兒十分喜愛的動作。此次嬉戲活動重點是雙腳跳的練習(xí)，進展身體及動作的協(xié)調(diào)性。因為中班孩子對跳躍作技能有一定的基礎(chǔ)，

4、在活動中我針對孩子對跳的玩法單一，愛好不持久的特點，舉行了多種變化跳，豐盛了跳的趣味性，又對雙腳跳加深了難度，進一步進展身體及動作的協(xié)調(diào)性和靈便性，提升對體育活動的愛好。有趣的袋子這一活動是以運用袋子變化使幼兒進一步把握跳動技能，培養(yǎng)幼兒合作和協(xié)同動作的能力，同時在嬉戲過程中注意培養(yǎng)幼兒英勇的精神以及規(guī)章意識。針對綱要提出要及其幼兒對體育活動的愛好這一條，我挑選了孩子易見易取的袋子，收集了碾米廠的米袋。首先我以一種伴侶的身份參加到幼兒的嬉戲活動中，以巧妙的言語對幼兒舉行嬉戲行為的引發(fā)，使幼兒實現(xiàn)他們的嬉戲愿望?；顒又形逸^關(guān)注每個小環(huán)節(jié)，并協(xié)助個別幼兒訂正動作姿態(tài)。運用分組教學(xué)能夠更好地照看到每位幼兒，因此我組織28名幼兒，在跳動時幼兒動作規(guī)范，由易到難，如：先讓幼兒從袋子條在位置上跳動，再逐漸增強寬度，依次反復(fù)練習(xí)。在囫圇活動中幼兒顯得異樣高興，對袋子十分感愛好，表現(xiàn)活躍。孩子們在活動中突發(fā)奇想，有些跳，有些學(xué)毛毛蟲拱著向前行，甚至有人將袋子頂在頭頂。接著我又讓孩