增強安全意識,提高防范意識

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 增強安全意識,提高防范意識安全是一個漢語詞語，拼音是nqun，尋常指人沒有危險。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，相互不傷害，不存在危險的隱患，是免除了使人感覺難受的損害風險的狀態(tài)。以下是我共享的加強安全意識,提高防范意識，希望能幫助到大家!加強安全意識,提高防范意識 尊敬的老師，心愛的同學們： 大家早上好! 春風拂地，萬物復蘇，生命在春天里盡情綻放。生命，是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶;是每一位藝術(shù)家用感情和肢體塑造的奇跡;是每一位智者認真智和時間探討的奧秘 今天，我演講的的主題就是：珍愛生命，提高安全防范意識。 當生命的陽光照向你時，你便是世界上

2、最富有的人。由于你擁有世界上最寶貴的東西生命。當有人哇哇地哭著來臨到這個漂亮繽紛的世界，就意味著這個世界又多了一個生靈，世界變得更加亮麗;當有人躺在病榻上，和親人難舍難分時，世間瞬間又少了一種獨特的聲音。人的一生，來也匆促，去也匆促，來去之間，我們應當把握生命，珍愛生命，讓有限的生命活得更精彩。 安全，是珍愛生命的前提。假如我們不重視安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防范不嚴，把生命當兒戲，那么造成的后果則不堪設想：交通事故猛如虎狼;火災頻頻，吞噬了多少生命財產(chǎn);食品中毒;游泳溺水;玩耍墜樓等事件時有發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計，全國每年有近1.6萬中學生非正常死亡。因交通事故，食物中毒，溺水等

3、死亡的平均每天就有40多人。一樁樁血腥的報道令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只由于忽略了安全問題，一個個鮮活的生命有如鮮花在瞬間凋零，帶給社會、家庭、親人的是悲傷欲絕的身心和難以抹去的傷口。當你穿梭在車水馬龍的馬路上，是否意識到紅綠燈的作用而自覺遵守交通規(guī)矩?當你在校園擁擠的樓道上行走飛奔時，你是否學會了讓一讓，做到了上下樓梯靠右行?當你在球場上打球時，你是否知道如何保護自己?當你幸福地沉醉在新春煙花的爆竹中時，你是否了解燃放煙花爆竹的危險，把自身安全擺在第一位?對于我們中學生而言，多一份自律，就多了一份安全的籌碼;多一份警醒，就擁有了一張通往安全的綠卡。 對于我們每一個人來說，安全都是如此

4、的重要：它是通往你成功對岸的獨木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達成功的對岸去感受成功的喜悅;它又是培育幸福的樂土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時綻放在你的生命旅程。擁有了安全，雖然不可能擁有一切，但沒有安全就一定沒有一切。在人類的旅程中，健康是前提，物質(zhì)是基礎，精神是源泉，而安全，則是堡壘。一個讓我們生命的狀態(tài)時刻保持安全與平衡，讓我們生存的環(huán)境時刻充滿恬靜與和諧的堡壘。沒有了安全，再健康的軀體也在劫難逃，再豐厚的物質(zhì)也會變得一文不值，再豐沛的精神源泉也如無本之木。 安全是一個社會和諧的樂章，她讓生命之歌如此美好。讓我們珍愛生命，關注安全，共建和諧校園，讓安全伴隨著我們每一

5、個人，讓生命之花開的更加絢麗多彩! 加強安全意識,提高防范意識 安全教育是高校思想政治教育的一個重要內(nèi)容，也是大學生知識體系不可缺少的一個組成部分。因此，抓好大學生安全教育，這對于加強高等院校的日常管理，維護學校的正常教學、科研及生活秩序，保障學生人身和財物安全，促進學生健康心理的形成，都具有十分重要的現(xiàn)實意義和戰(zhàn)略意義。 隨著高校改革開放深入，大學生的生活空間大大擴展，交流領域也不斷拓寬。在校期間，他們除了進行正常的學習、生活外，還需要走出學校加入各種的社會實踐活動。在這種狀況下，假如缺乏必要的社會生活知識，特別是安全知識，勢必會導致各種安全問題的發(fā)生。因此，加強大學生的安全教育，加強安全意

6、識和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容緩。 首先還是要從各高校內(nèi)部的安全防范教育做起。大學生雖然文化知識較高，但終究缺乏社會經(jīng)驗，安全防范意識淡薄。但是在這種狀況下，大量高校的安全防范教育卻仍舊不夠全面、系統(tǒng)，尚未充分發(fā)揮教育職能。我們知道，大學校園相對于初高中來說，明顯更加社會化、多樣化、繁雜化。相對應的，擔心全因素也隨之增加。因而，此時正是迫切需要集中加強學生安全防范意識的時候。所以學校應當予以更高程度的重視，長期、系統(tǒng)并深入地開展大學生的自我保護教育活動，通過開設相關課程，組織大型主題活動等方式，提高大學生們的安全意識和自我防范能力，爭取將危害可能性降至最低。終究，相比起學習及工作能力，生

7、命更是最寶貴的資產(chǎn)。 學習怎樣去保護自己，不僅僅是一個簡單的口號，更是一份責任，一個承諾。為此大學生如何樹立安全防范意識和自覺遵紀守法意識可以采取以下方法： 一、發(fā)揮教育功能，利用不同形式在大學生中開展安全防范教育和普法教育。 二、在有關職能部門組織下，大學生可以成立安全防范和遵紀守法協(xié)會。 三、在學校保衛(wèi)部門的安排下，大學生積極加入學校的有關治安管理。 四、加強管理，加強大學生樹立安全防范和自覺遵紀守法意識。 作為大學生，擁有足夠的自我保護意識，是自己容身立命高招，形勢不容緩；也是立足于人生的考驗，正視一切困難的必需。而這需要自己、家長、學校包括社會多方協(xié)同，更需要自己安全防范意識的提高。

8、加強安全意識,提高防范意識 我們生活在這樣一個世界里，鱗次櫛比大廈，車水馬龍的綠色大道，摩肩接踵的來往行人，構(gòu)成了一幅昌盛興旺的七彩生活畫卷。 可是，大家知道么?有多少擔心全因素靜靜潛伏在這多姿多彩的世界里，企圖打破這個寧靜而又漂亮的生活。騎車有遵守交通安全嗎，課間有在過道上打鬧嗎，上樓梯有秩序嗎，從幼兒園到高中，我們收到了許大量多安全的告家長書，你是否龍飛鳳舞地簽上家長的大名，然后蔑視地將它扔在一邊?把它當作一紙空文?安全，仿佛離我們十分遙遠，但當問題降臨時我們是不是只能用一句真倒霉來埋怨這擔心全事故發(fā)生的根源，不深究我們是否真正將安全放于心中?我們應記住，安全是永恒的話題。 首先，我們應保證生命的安全，只有先做到保證生命的安全，拓寬生命寬度和深度才有條件可談。因此，我們應做到，樹立安全意識，落實行動于每個行為中，如走廊不打鬧，有秩序地上下樓梯，保證飲食安全等等。 其次，我們應當重視精神的安全，何為精神安全?我認為，精神安全有兩層含義