人稱的作用課件

1、人稱的作用 楊柳豐子愷20文章對牡丹花等花木的稱呼大多用第三人稱，而在第五自然段中卻有兩處用了第二人稱，這樣寫有何作用？請賞析。（4分） 改用第二人稱，將批判對象擬人化，形成一種面對面的質(zhì)問之勢，使作者的態(tài)度更為鮮明，便于直接抒發(fā)作者對那些名貴花木強烈的厭惡之情。長城鮑昌22.這篇散文中，(1)作者主要用第二人稱寫長城，這樣寫的好處是什么？(2)第六段的結(jié)尾改用了第三人稱“它”，原因是什么？(4分) 答案（1）將長城擬人化：便于與長城對話，便于抒發(fā)感情。 （2）因為前面說到“由是人們發(fā)現(xiàn)”，不是作者直接向長城抒懷。 烏米21魯迅祝福中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命運的見證，

2、其重要性與本篇中的“我”相似。請賞析烏米中“我”的形象與作用。（6分）形象：對不幸者富有同情心；對人性之美滿懷敬意；對現(xiàn)實有清醒的認(rèn)識。作用：使文中的人和事更具真實感；“我”是貫串全文的線索；借“我”的感觸揭示全文主旨；通過“我”對烏米的情感態(tài)度突出烏米的形象。燈 火 蕭蕭14文章細(xì)致地描寫了煤油灼。的外形和使用方法，這樣寫的目的是什么?（6分）寄托作者對童年時光生活的深切留戀和懷念；使童年的生活圖景更真實、具體、生動，給人以身臨其境的感受；激發(fā)讀者的閱讀興趣。15解釋下列兩句話在文中的含意。（4分） （1）那情景仿佛護著累世的家產(chǎn)。（1）即使是普通的煤油燈，在貧困的年代里也是很寶貴的；燈下的

3、溫馨和苦讀，是更值得珍惜的人生的寶貴財富。（2）喃喃自語的我在無邊的夜里迷失在燈與燈之間。（2）曾經(jīng)擁有的燈下的溫馨已經(jīng)逝去，“我”有一種不知身在何處的悵惆；社會進步的同時，也不可避免地失去了一些美好的東西。16文章在人稱的使用上有什么特點?這樣寫有什么作用?（6分）特點：文章以第一人稱作為全文的基本視角；偶爾插入第二人稱，構(gòu)成兩種不同人稱的相互交叉。作用 不同人稱的出現(xiàn)豐富的文章的敘事手段，有助于作者思想情感的表達(dá)；營造了一種親切的氣氛，拉近作者和讀者之間的距離。17文章最后一段說：“我說不出喜歡煤油燈的理由，但我知道燈火在我心中的意義?！本C觀全文，燈火在作者心中具有什么樣的意義?（6分）

4、燈火讓作者不時想起與它共處的那段時光，它是作者人生中的“永恒之火”；燈火下的祖孫相牽，使作者貧窮的童年生活變得溫馨而富有詩意；作者的成長離不開燈火下的夜讀，這是作者人生的重要一步。上一碗米飯的時間 肖復(fù)興11小說中的老人從進門到離開，內(nèi)心經(jīng)歷了哪些變化？請用簡潔的語句分條概括。（4分）11.進門時，不自然、羞澀；點飯時，猶豫；等飯時著急、尷尬；被冷待后，難受；離開時， 憤懣或悲傷、無奈（4分，答對四點即得滿分）12小說中多次出現(xiàn)“寒風(fēng)”，有什么作用？（6分）12.設(shè)置人物活動的情境：天氣寒冷，人心冷漠。營造悲涼氛圍，奠定全文悲涼的情感基調(diào)。 表現(xiàn)了老人悲涼的心境，烘托了他求自尊、公平而不得的悲

5、苦形象。與飯店內(nèi)的溫暖形 成對比，突出人情冷暖與人生的不平等。（6分，每點2分）13“我”在小說中的作用有哪些？（4分）13.“我”是全文的線索；全文通過“我”的觀察、心理活動等，推動故事情節(jié)的發(fā)展；服務(wù)員 對待“我”與老頭的態(tài)度形成對比，突出其勢利的性格特點。（兩點各1分，點2分）14試探究小說結(jié)尾畫線句子“其實，只是上一碗米飯的時間”有哪些內(nèi)涵。（6分）14只不過服務(wù)小姐給“我”上一碗飯的很短時間，老人飄然而逝，不再等待，寫了老人的悲涼、無奈、絕望。上一碗飯的時間本該很短，可老人卻等了很久，寫了服務(wù)員的勢利冷漠。在 等一碗飯的時間里，老人承受了不公平的待遇，“我”也閱盡人情冷漠。上一碗飯的

6、時間雖 短，卻集中展現(xiàn)了人與人之間的隔膜、不公平和生活現(xiàn)實的冷漠，呼喚愛、尊嚴(yán)、公平、人性的回歸。（6分，每點2分，答出三點即得滿分，言之成理即可）剃頭周海亮11.文中畫線的句子運用了哪兩種修辭手法，試分析其含意。（4分）11. 此段內(nèi)容運用了比喻和排比的修辭手法（2分），描寫了滿倉自我剃發(fā)后外形的丑（1分），表達(dá)了作者對生活在城市底層的農(nóng)民工艱辛生活和處境的同情（1分）。12.小說在文末寫到了“看電視”，有哪些作用？（6分）12. 破舊黑白電視暗示了打工者貧窮的現(xiàn)狀，使自己給自己“剃頭”的行為顯得更合情合理。小說把除夕本應(yīng)有的團聚和熱鬧與現(xiàn)實中農(nóng)民工經(jīng)濟窘迫身在異鄉(xiāng)的冷清場景形成鮮明的對比；

7、表達(dá)了對底層農(nóng)民工的同情。從電視看不清任何影像到顯出影像再到向趙忠祥揮揮手，推動了情節(jié)的發(fā)展。通過看電視這一情節(jié)，表現(xiàn)了人物不滿、無奈和渴盼與親人團聚的心情，使人物性格更豐滿、個性更鮮明。（每點2分，答對3點可得滿分）13.如何理解滿倉的“剃頭”行為？（4分）13. 過年了，要“剃頭”，展現(xiàn)了滿倉家鄉(xiāng)的風(fēng)俗；剃頭，表達(dá)了滿倉的思鄉(xiāng)思親的情懷；因為沒錢，自己剃頭，反映了生活在城市底層的農(nóng)民工的生活艱辛和無奈。（1點1分，2點2分，3點4分）14.小說的主要人物是滿倉，請結(jié)合全文探究故事中“我”這個人物的作用。（6分）14. “我”見證了滿倉“剃頭”行為的緣起與經(jīng)過，這使得故事中的人和事更具真實感

8、；寫“我”，更能表現(xiàn)農(nóng)民工這一群體的生活狀態(tài)和思想情感；借助“我”和滿倉的對話，突出了文章的主旨：生活在底層的農(nóng)民工的辛酸、不滿和無奈，呼喚我們關(guān)注農(nóng)民工的生活。（每點2分）一條憂心忡忡的蛇非魚11.小說開頭兩段勾勒的圖景，有怎樣的特點？在文章中起什么作用？（4分）.特點：古舊、凝滯（死寂、清冷、缺少生機）。（1分。前者著眼于客體， 后者著眼于客體給主體帶來的感受。） 作用：營造了一種清冷、孤寂的氛圍，形象地展現(xiàn)了老年人生活的孤單、寂 寞（或：將老年人的空巢問題形象化）。為蛇的出現(xiàn)營造氛圍，為下文寫蛇 對老人生活的好奇、關(guān)注、傷感作鋪墊。（每點2分） 12.“蛇看看相框里的老人，又看看正在吃飯

9、的老人，她有些恍惚?！鄙吒械健坝行┗秀薄钡脑蚴鞘裁矗苛髀冻鏊鯓拥那楦?？（6分）.全家福里的老人其樂融融，眼前正在吃飯的老人孤單冷清，兩相 對比，蛇感到時光易逝，人事變化之大，因此“有些恍惚”。（2分）流露出 蛇對人世滄桑以及老人當(dāng)下凄涼、孤寂、辛酸的獨居生活的同情、感傷與無奈 之情。（2分） 13.賞析文中畫橫線的粗字部分的表達(dá)特色及其作用。（6分）.運用了夸張、對比、襯托、動作描寫等表現(xiàn)手法，充分表現(xiàn)出老人 那顆死寂的心在一瞬間所受到的情感震撼，以及長期的獨居生活致使老人對外 在世界手足無措，反襯出老人晚年生活被漠視的嚴(yán)重程度。（表現(xiàn)手法，3分； 答對其中任意三點即可。運用手法所表現(xiàn)的內(nèi)容及其作用，一點1分。） 補充答案：以下答案亦可賦分：運用夸張的修辭手法， （1分）形象地寫出電話鈴聲之突兀之響亮(1分)；運用動作描寫（或“細(xì)節(jié)描寫” ） （1分） ，生動地寫 出老人和貓聽到鈴聲后的反應(yīng)。 （1分） 14.本文構(gòu)思獨特，以蛇