讀書活動方案錦集十篇

1、讀書活動方案錦集十篇讀書活動方案 篇1一. 活動目的：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“讓書香飄逸校園”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二.活動目標(biāo)：1.組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。2.通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的不錯(cuò)風(fēng)氣；通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。3.通過活動，推動學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提升。三.實(shí)施辦法1.組織領(lǐng)導(dǎo)。為使讀書活動順利有

2、效開展，設(shè)立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：曹正軒副組長: 焦紅亮成 員：各班班主任、語文教師2.宣傳發(fā)動 。利用多種渠道、多種方式全面展開宣傳讀書活動，做到人人知曉。向教師宣傳：教工會議上讓全體教師知道并要發(fā)揮老師的力量把這次活動搞好。向?qū)W生宣傳：利用班會課發(fā)動學(xué)生參加讀書活動。3.活動保障1）學(xué)校圖書室按時(shí)開放，充分利用圖書室的書籍為活動的順利開展提供保障。2）建立班級圖書角。3）發(fā)動學(xué)生互相換書。4）鼓勵學(xué)生個(gè)人購書。四.活動安排 ：1.第一階段為宣傳發(fā)動階段（三月份）：各班組組織開展有關(guān)讀書活動的主題班會，進(jìn)行宣傳、發(fā)動，組織、討論和落實(shí)。如在班級中組織學(xué)生討論： 每天花多少時(shí)間讀課外書為宜

3、？ 在什么地方讀書？ 讀些什么書為好？ 怎樣讀？等等。讓學(xué)生真正做讀書的主人。2.第二階段（四至五月）：為讀書活動開展網(wǎng)階段，以班級為單位組織學(xué)生開展形式多樣的讀書活動。為了保證學(xué)生閱讀落到實(shí)處，本期特推出“六個(gè)一”活動。清晨一誦： 每天10分鐘晨讀時(shí)間組織晨誦活動；午間一讀： 每天中午30分鐘自由讀書時(shí)間；晚間一記： 低年級學(xué)生以口語交際或日記形式，中高年級學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達(dá)自身的讀書體會；每周一課： 以班級為單位每周一節(jié)讀書課，開展讀書活動；（一.二年級利用每周的地方課；三至六年級利用每周的綜合實(shí)踐課）充分發(fā)揮語文教師的作用進(jìn)行閱讀指導(dǎo)課，教給學(xué)生一定的讀書方法，

4、例如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點(diǎn)讀、邊讀邊批注等等。或者定期舉辦“讀書博覽會” ，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、 “好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容 ；每班一集： 每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記整理成冊，并教會學(xué)生保存好自身的讀書筆記，定期閱讀，也可以將學(xué)生摘錄的名言名句編撰成冊，供學(xué)生閱讀交流；每月一評，每月各班組織一次閱讀總結(jié)評比網(wǎng)活動，評出當(dāng)月“讀書之星”，報(bào)送教導(dǎo)處進(jìn)行考核，對考核過關(guān)的“讀書之星”學(xué)校進(jìn)行表彰。為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，每學(xué)期開學(xué)初要求學(xué)生每人購買一本書。 同學(xué)與同學(xué)之間定期舉行“好書換著看”的活動

5、。3.第三階段（六月初）：為總結(jié)評比階段。學(xué)校根據(jù)各班讀書活動的開展情況，評選本學(xué)期“讀書大王”和“書香班級”?？傊粋€(gè)目的，通過讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓書香溢滿校園，成為一種校園文化，伴隨每一個(gè)同學(xué)快樂健康成長。讀書活動方案 篇2一.活動目標(biāo)：1. 通過活動培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。2. 通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的不錯(cuò)風(fēng)氣，推動學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提升，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。3.在當(dāng)今的信息社會里，讓學(xué)生學(xué)會搜集，處理、接受信息，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視

6、野二.活動主題：閱讀，開啟一扇心靈之窗三.活動口號：做有心的閱讀者四.活動對象： 七八年級學(xué)生五.活動時(shí)間 ： 20 xx年XX月8日20 xx年XX月30日六.活動內(nèi)容：1.國旗下講話閱讀，開啟一扇心靈之窗，讀書活動月拉開帷幕，XX月14日，806班學(xué)生。2.學(xué)校電子屏每日刊出各班優(yōu)選的經(jīng)典語句（句子、班級、姓名）。3.出一期有關(guān)讀書的黑板報(bào)，主題“閱讀，開啟一扇心靈之窗”，檢查時(shí)間：XX月24日（檢查不評獎）。4.制作書簽，班主任組織引導(dǎo)本班學(xué)生每人制作一枚精致的書簽，挑選班中最好的5份上交政教處，櫥窗展出，截止日期：XX月25日。5.開展中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動，要求每班全員參加，配樂以

7、mp3格式發(fā)送給團(tuán)委任迪并告知美文題目（具體方案另附），地點(diǎn)：另定，時(shí)間：XX月底。一.活動目的：中華經(jīng)典詩文誦讀活動以普通話和規(guī)范漢字為載體，通過誦讀，學(xué)習(xí)古代及現(xiàn)、當(dāng)代優(yōu)秀詩文，在全校掀起誦讀經(jīng)典的熱潮，讓學(xué)生們在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚(yáng)民族精神，豐富我校的校園文化生活，營造書香校園，提升學(xué)生的朗誦水平，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會漢語言文學(xué)的藝術(shù)魅力，特舉行“誦讀經(jīng)典美文，品味精彩人生”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動。二.活動主題：誦讀經(jīng)典美文，品味精彩人生三.活動時(shí)間：20 xx年XX月底四.參賽要求：七.八年級各班要

8、求全體學(xué)生參加，于XX月22日前上報(bào)參賽作品名及參賽材料。誦讀篇目自選，不拘一格，要求緊扣主題，形式多樣，精神飽滿，突出個(gè)性，重視實(shí)效。參賽時(shí)間每個(gè)節(jié)目控制在35分鐘，如需配樂請自備。五.評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容與表達(dá)：（30分）1.朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求，突出主題，健康向上，思想性強(qiáng)。2.語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，表達(dá)自然流暢。3.感情真摯飽滿，語調(diào)處理到位，節(jié)奏把握得當(dāng)。4.能正確把握文章內(nèi)涵，富有韻味和表現(xiàn)力。表演：（40分）1. 衣著得體，與誦讀內(nèi)容相協(xié)調(diào)。2. 精神飽滿，姿態(tài)得體大方。3. 手勢、表情等態(tài)勢語言表達(dá)合理，能正確反映文章內(nèi)涵。4. 表演與誦讀融為一體（可加背景音樂）。誦讀整體效果：（

9、30分）1. 誦讀形式富有創(chuàng)意，表演者使用的詮釋方式給人耳目一新的感覺。2. 配以配樂或以其他富有特色的形式誦讀。3. 氛圍營造、整體效果好。六.計(jì)分辦法：本次評選采取100分制，去掉最高分和最低分，剩下評委分?jǐn)?shù)的平均分為參賽隊(duì)最后分?jǐn)?shù)，保留小數(shù)點(diǎn)后一位。一.活動目的：書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品?！爸R改變命運(yùn)，閱讀點(diǎn)亮人生”。多讀書，可以增長知識，富有智慧；多讀書，可以知書達(dá)禮，超凡脫俗；多讀書，也能陶冶情操，凈化心靈。緊系第一第二屆讀書活動的成功開展，繼續(xù)圍繞“營造夢想、書香校園” 這一讀書活動，為了深入推動我校讀書活動的開展， 推動全校師生與書相約，與書

10、為友，塑造怡小師生文化形象，讓書香溢滿校園。學(xué)校決定本學(xué)期XX月XX月開展怡小第三屆校園讀書節(jié)活動。二.活動目標(biāo)：1.通過閱讀名人故事，了解名人成功的秘訣，培養(yǎng)低段學(xué)生不錯(cuò)的閱讀興趣。2.通過了解名人故事中經(jīng)典故事的情節(jié)和名人們的成長經(jīng)歷，總結(jié)成功秘訣，讓中段學(xué)生粗步領(lǐng)略名人風(fēng)采，樹立自身學(xué)習(xí)的榜樣。3.通過閱讀名人故事，選其中一位名人為學(xué)習(xí)的榜樣，寫出自身真實(shí)、深刻的讀后感受，樹立自信，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，勤奮讀書，凈化心靈。4.通過過關(guān)考級，提升學(xué)生對必背古詩詞的理解和掌握程度。三.指導(dǎo)重點(diǎn)：激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)不錯(cuò)的閱讀習(xí)慣。四.活動口號：“品讀經(jīng)典，點(diǎn)亮人生”五.活動組織： 本屆讀

11、書節(jié)活動在校長室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)處、大隊(duì)部，各年級部具體承辦。六.活動時(shí)間：20 xx年XX月1日20 xx年XX月30日七.活動對象：全校師生八.活動安排：第一階段：活動準(zhǔn)備、啟動（時(shí)間安排：20 xx年XX月1日20 xx年XX月10日）1.全校師生每人訂購一套名人故事和小學(xué)生必背古詩詞80首。2.布置讀書時(shí)間為：每周二.三.五中午的“快樂閱讀課時(shí)間”和課余休息時(shí)間，總共兩個(gè)月時(shí)間）3.布置高、中、低段的具體讀書要求：低段：1.至少能分別閱讀名人故事其中指定的七個(gè)故事和十二個(gè)故事。 （具體安排全體班主任會議上公布）2.能背誦小學(xué)生必背古詩詞80首的前10首，考級過關(guān)時(shí)能按順序一次性完成

12、兩首指定篇目背誦就算考級過關(guān)，否則參加補(bǔ)考。（總共5級，每兩周一次考級，一次補(bǔ)考。）中段：1.閱讀名人故事整本書，能知道故事其中梗概，能知曉相關(guān)故事中的主人公們的一些重大事件。2.能背誦小學(xué)生必背古詩詞80首的前16首，考級過關(guān)時(shí)學(xué)生能準(zhǔn)確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關(guān)，否則參加補(bǔ)考。（總共8級，每周一次考級，一次補(bǔ)考,如果有其他重要事情安排，考級時(shí)間另行安排。）高段：1.閱讀名人故事整本書，對每個(gè)故事能全面了解，能從名人身上找到自身學(xué)習(xí)的地方，調(diào)整自身的讀書方法和學(xué)習(xí)方法，寫名人給自身的啟示，完成讀后感一篇。2.能背誦小學(xué)生必背古詩詞80首的前32首，考級過關(guān)時(shí)學(xué)

13、生能準(zhǔn)確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關(guān)，否則參加補(bǔ)考。（總共8級，每周一次考級，一次補(bǔ)考，如果有其他重要事情安排，考級時(shí)間另行安排。）第二階段：品讀名人故事和背誦小學(xué)生必背古詩詞80首（時(shí)間安排：20 xx年XX月11日20 xx年XX月11日）1.安排負(fù)責(zé)名人故事導(dǎo)讀課的老師（葛燕燕、黃麗君、葛紅霞）分別于十月份第四周、十一月第四周、十二月第二周在201班、401班、603班學(xué)生上好課外閱讀指導(dǎo)課。2.各班級營造不錯(cuò)的班級讀書環(huán)境氛圍，開展各級各類閱讀名人故事活動。3.各班級制定班級背誦古詩詞的計(jì)劃和措施，保證背誦古詩的進(jìn)度是：循序漸進(jìn)和切實(shí)有效。第三階段：讀書成

14、果展示（時(shí)間安排：20 xx年XX月5日20日）1.低段：“配樂詩詞朗誦”比賽（具體詳見比賽方案）地點(diǎn)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室 時(shí)間：十一月第三周2.中段：“閱讀大挑戰(zhàn)”（具體詳見比賽方案）地點(diǎn)：大禮堂 時(shí)間：十一月第四周3.高段：寫一篇讀后感：讀名人故事有感（具體詳見比賽方案）地點(diǎn)：大禮堂 時(shí)間：十二月第二周4.考級時(shí)間安排：低段：考級時(shí)間：第7周四（XX月17日），第9周周四（XX月31日），第11周周四（XX月14日），第13周周四（XX月28日），第15周周四（XX月12日）補(bǔ)考時(shí)間：第7周五（XX月18日），第9周周五（XX月1日），第11周周五（XX月15日），第13周周五（XX月29日），第

15、15周周五（XX月13日）中段：考級時(shí)間：從第八周開始，每周周四補(bǔ)考時(shí)間：從第八周開始，每周周五高段：考試時(shí)間：從第八周開始，每周周四補(bǔ)考時(shí)間：從第八周開始，每周周五第四階段：活動總結(jié)對本屆校園讀書節(jié)的各項(xiàng)活動所取得的成績進(jìn)行匯總，并獎勵表揚(yáng)。地點(diǎn)：后操場 時(shí)間：一月第二周九、活動要求： 1.思想重視，認(rèn)識統(tǒng)一；2.面向全體，積極開展；3.精心組織，務(wù)求實(shí)效；4.及時(shí)總結(jié)，不斷提升。以上為我校第三屆校園讀書節(jié)活動方案，請老師們認(rèn)真閱讀后，立即著手各項(xiàng)活動的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真組織，精心安排，加強(qiáng)訓(xùn)練，以期在各項(xiàng)活動中都能得到高素質(zhì)，高水平的展示， 保證本屆讀書節(jié)活動圓滿成功。真正起到 “繁榮校園文化

16、，營造不錯(cuò)育人氛圍” 的積極作用。讀書活動方案 篇3讀書活動是開展青少年教育的有效載體，為營造讀書活動的不錯(cuò)氛圍，李遂小學(xué)召開讀書周活動啟動儀式會，學(xué)校把四月的最后一周定為讀書周，小學(xué)讀書周活動方案。學(xué)校全體師生和部分家長代表參加了活動。學(xué)校通過讀書周創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書求知的熱情，積極參與到讀書活動中去，促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)的自覺性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，加強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力，做文明遂小人。儀式上，主抓德育的主任宣讀了學(xué)校的讀書計(jì)劃，號召同學(xué)必須從我做起，從現(xiàn)在做起，努力多讀書，多積累、利用知識，把握學(xué)習(xí)方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)擠、鉆、韌的學(xué)習(xí)精神，認(rèn)真讀書。各年級的代表宣讀了年級

17、的讀書計(jì)劃。啟動儀式上，還頒發(fā)了參加區(qū)圖書館、教委聯(lián)合組織的讀書活動獲獎同學(xué)的證書和獎品，每個(gè)獲獎同學(xué)還與自身的家長合影留念。（孫寶民）一.教育主題：熱愛讀書，誠信豁達(dá)，做文明遂小人。二.工作思路：（一）活動目的：讀書活動是開展青少年教育的有效載體,為營造讀書活動的不錯(cuò)氛圍,我校定于XX月的最后一周為學(xué)校的讀書周。我們想通過讀書周創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書求知的熱情，積極參與到讀書活動中去，促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)的自覺性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，加強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力，做文明遂小人。（二）活動意義：作為新世紀(jì)的一代小學(xué)生，我們必須從我做起，從現(xiàn)在做起，努力多讀書，多積累、利用知識，把握學(xué)習(xí)方向，

18、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)擠、鉆、韌的學(xué)習(xí)精神，參與讀書周的活動，各班營造濃郁的讀書氛圍，形成自覺學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的不錯(cuò)習(xí)慣，帶動自身身邊的朋友一起踏上求知益智的時(shí)代列車，勇敢迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)。（三）活動口號：多讀書，多藏書，讀好書，用好書。三.參加人員：全體師生、部分家長代表四|活動過程：1）“好書伴成長，文明我先行”讀書周活動啟動儀式。頒發(fā)圖書館、教委組織的讀書活動中獲獎同學(xué)的證書。區(qū)讀書小狀元發(fā)出倡議書。班級代表宣讀各班的讀書活動計(jì)劃。2）主要以班級為單位，利用下午第三節(jié)課、班隊(duì)會、課余時(shí)間，學(xué)習(xí)適合的書籍。3）學(xué)校適時(shí)推薦閱讀書名，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生自主閱讀，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主讀書

19、的自覺性。在自主閱讀的基礎(chǔ)上，與家長共同閱讀。4）提倡各班建立圖書角，自身設(shè)計(jì)圖書角的徽標(biāo)、吉祥物。5）在有了一定讀書經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，開展“我最喜歡的書”征文和演講活動、評選校級讀書小標(biāo)兵、校文明讀書班。6）積極參加圖書館舉辦的各種讀書活動。讀書活動方案 篇4活動目的：1.通過閱讀三國演義，了解三國故事，培養(yǎng)學(xué)生對古典文學(xué)的興趣。2.通過評析人物，敢于明確提出自身的看法，發(fā)表自身的見解，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提升口語表達(dá)能力和思辯能力，并學(xué)會全面認(rèn)識人物。3.學(xué)會歸類積累語言材料，豐富語言?；顒訙?zhǔn)備：1.閱讀三國演義和親近母語實(shí)驗(yàn)課本中有關(guān)文章。2.收集三國演義故事演變而來的歇后語、成語?；顒舆^程：（一）

20、激趣導(dǎo)入1.導(dǎo)入談話：同學(xué)們，三國演義是我國第一部演義小說，也是我國歷史小說中的著名作品。三國故事更是家喻戶曉，上到70歲的老人，下至幾歲的小孩，都能說上一段。同學(xué)們已經(jīng)讀完了這部書，今天我們舉行一次三國演義讀書匯報(bào)活動。2.搶答激趣。1）桃園三結(jié)義三兄弟是誰？2）水鏡先生所說的臥龍和鳳雛分別指誰？3）“寧教天下人負(fù)我，休教我負(fù)天下”是誰說的？4）三國演義的作者是誰？5）“既生瑜，何生亮”是誰的臨終一嘆？6）閉月美女指三國演義中的誰？7）三國演義中有哪“三絕”，分別指誰？8）“死諸葛嚇走生仲達(dá)”仲達(dá)是誰？9）“三足鼎立”指哪幾個(gè)國家三分天下？（10）諸葛亮病逝何地？（二）走進(jìn)“三國”群英聚會：

21、1.導(dǎo)入：讀完三國演義，同學(xué)們一定有這么一個(gè)印象，小說結(jié)構(gòu)宏大，情節(jié)曲折，人物眾多，它描繪了一個(gè)動蕩不安的年代，一個(gè)產(chǎn)生英雄的年代。今天，我們就來個(gè)群英聚會，說說你心目中的三國英雄是誰？用一兩句話說出你敬佩他什么？2.學(xué)生匯報(bào)。如學(xué)生甲：我敬佩諸葛亮，因?yàn)樗阒嵌嘀\，無所不知，無所不曉。學(xué)生乙：趙云是我最敬佩的英雄，他不但英勇善戰(zhàn)，而且忠心耿耿。學(xué)生丙：我最敬佩的英雄是曹操，他能征善戰(zhàn)，才華橫溢。教師小結(jié)：大家敬佩的英雄各不相同，看來對人物的看法，是仁者見仁智者見智。由于三國演義人物眾多，有1200多個(gè)，今天我們就重點(diǎn)談?wù)劥蠹曳浅Ａ私獾模彩峭瑢W(xué)們提到的最多的人物，讓我們大家對他們有更多更深的

22、了解。3.根據(jù)學(xué)生發(fā)言，進(jìn)行分組。主要分為：曹操組、關(guān)羽組、諸葛亮組。4.展開陳述與辯論。學(xué)生自由發(fā)言爭辯，教師略加點(diǎn)撥。陳述辯論要點(diǎn)：如：諸葛亮神機(jī)妙算挫群雄，鞠躬盡瘁為國家。智者一失用馬謖，失守街亭成遺恨。曹操才高八斗詩篇傳千古，能征善戰(zhàn)英明后人贊，識才善用情義令人敬；自私多疑不容人，奸詐殘暴人人罵。關(guān)羽義肝俠膽足見英雄氣概，無所畏懼盡顯虎將風(fēng)采；義釋曹操一念鑄大錯(cuò)，高傲自大失足千古恨。教師注意引導(dǎo)學(xué)生在關(guān)羽是否忠義之士，諸葛亮是否妙算如神，曹操是否識才善任等問題從書中找依據(jù)進(jìn)行辯論。教師小結(jié)：在同學(xué)們唇槍舌劍間，盡顯英雄本色，讓我們的眼前又浮現(xiàn)出那一個(gè)個(gè)鮮活的面容，耳邊又回蕩起一個(gè)個(gè)永載

23、史冊的名字，讓這屋子里揮灑著一股英雄豪氣?，F(xiàn)在我們對人物又有了新的認(rèn)識。讀書就要這樣，讀讀、想想，發(fā)表自身獨(dú)特的見解，辯一辯，傾聽別人的看法，全面認(rèn)識事物。5.請學(xué)生再次談?wù)剬θ宋锏目捶āＳ?jì)謀匯編：1.教師談話：“三國”里最精彩的是戰(zhàn)爭，這些戰(zhàn)爭不但斗勇，而且斗智，主要是智慧與計(jì)謀的較量。有人統(tǒng)計(jì)過，小說描寫了四百多處計(jì)謀，可以說一部三國演義就是一部寫計(jì)謀的書，說到“三國”必然要說計(jì)謀。2.學(xué)生講述戰(zhàn)爭故事，并說出使用的計(jì)謀名稱。如：孔明智激孫權(quán)、周瑜是激將計(jì)，其中反用了美人計(jì)；黃蓋受刑是苦肉計(jì)，投靠曹操是詐降計(jì)等。詞語積累：1.教師談話：三國演義是中華民族文化史上最為輝煌燦爛的名著之一，它留

24、給我們眾多的文化財(cái)富。由三國故事演變而來的成語、歇后語數(shù)不勝數(shù)。2.學(xué)生交流課前收集的成語、歇后語。成語：一身是膽（趙云）望梅止渴（曹操）赤膊上陣（許褚）割發(fā)代首（曹操）樂不思蜀（劉禪）單刀赴會（關(guān)羽）身在曹營心在漢（關(guān)羽）鞠躬盡瘁，死而后已（諸葛亮）歇后語：孔明大擺空城計(jì)化險(xiǎn)為夷孔明彈琴退仲達(dá)好沉著孔明揮淚斬馬謖明正軍紀(jì)孔明七擒孟獲要他心服（四）“三國”超市。1.教師談話：通過閱讀，經(jīng)過我們的活動，大家對“三國”中的人物、故事有了更深的了解，那我們就合伙開一家“三國”超市。2.學(xué)生自主活動。（教師引導(dǎo)學(xué)生為自身喜歡的人物捏泥塑、造兵器、畫服裝；為自身喜歡的故事配畫面、配聲音；為自身喜愛的精彩

25、片斷寫感受。）3.交流活動成果，談創(chuàng)作感受。讀書活動方案 篇5一.活動目標(biāo):書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感激，懂得感激。同時(shí)為了營造“濃郁的書香校園”，積極推行“新農(nóng)村新教育”實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，我們將舉辦“建書香校園，樹純真心靈”校讀書節(jié)活動，讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。二.活動主題：“建書香校園，樹純真心靈”三.準(zhǔn)備工作：1.橫幅。2.撐牌。3.彩旗點(diǎn)綴校園。4.圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報(bào)。5.圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開一次主題隊(duì)會。（XX月23日）

26、6.各中隊(duì)創(chuàng)設(shè)“書香中隊(duì)”，布置圖書角。四.活動內(nèi)容：1.開幕式。2.小學(xué)生優(yōu)秀作文評比。3.中高年級讀書知識競賽。4.低年級童話故事大賽。5.中高年級讀書筆記競賽。6.開展以讀書有關(guān)的主題班隊(duì)會。（德育處檢查）7.舉辦讀書手抄小報(bào)評比。8.圖書閱覽室開放，學(xué)生積極借閱圖書。(杜衛(wèi)英負(fù)責(zé)，各班主任協(xié)助。)9.每天中午12：3012：50為班級閱讀時(shí)間。8.做好本屆讀書節(jié)總結(jié)。五.具體活動安排：略六.宣傳口號：1.書籍是人類進(jìn)步的階梯。2.獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。3.讀書破萬卷，下筆如有神。4.書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。5.書籍是全世界的營養(yǎng)品。6.營造書香校園，打造人文樂小。7

27、.愛讀書，會讀書，讀好書。8.讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。七.活動總結(jié)略讀書活動方案 篇6活動目標(biāo)：1.組建書友隊(duì)，討論通過書友隊(duì)名稱、宣言，加強(qiáng)書友隊(duì)凝聚力。2.引領(lǐng)學(xué)生交流夏洛的網(wǎng)讀后認(rèn)識，讓學(xué)生感動自身的心靈，做一個(gè)有博大愛心和敢于創(chuàng)新的人。3.享受讀書樂趣，激發(fā)讀書熱情?；顒訙?zhǔn)備：六個(gè)書友隊(duì)分組團(tuán)坐。教學(xué)課件。活動過程：一.談話導(dǎo)入：1.同學(xué)們，前幾天，我請大家自愿結(jié)合，七個(gè)同學(xué)一組，組建了六個(gè)書友隊(duì)，目的是希望每個(gè)書友隊(duì)加強(qiáng)交流，共同分享讀書的樂趣。今天，是我們的第一次班級讀書會，也是我們每個(gè)書友隊(duì)第一次較量的時(shí)刻。相信大家在課前充分的準(zhǔn)備下能在今天的班級讀書會上把你們書友隊(duì)的精

28、彩展現(xiàn)給大家，現(xiàn)在先請每個(gè)書友隊(duì)的隊(duì)長宣布書友隊(duì)的名稱，書友隊(duì)是我們共同的港灣，接下來讓我們一起來宣讀一下自身隊(duì)的閱讀宣言。（提前布置學(xué)生設(shè)計(jì)隊(duì)名、齊誦宣言。教師隨機(jī)板書隊(duì)名）2.讓我們用掌聲為我們書友隊(duì)的建立表示祝賀。書友隊(duì)建成了，希望每個(gè)書友隊(duì)團(tuán)結(jié)友愛，在我們美好的童年時(shí)代，博覽群書，共同享受讀書的樂趣。（課件：我們的書友隊(duì)閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂趣）3.自寒假開始，我們班每個(gè)同學(xué)都增多了一個(gè)星形影不離的好朋友，她給我們快樂，讓我們感動，幫我們打開一扇愛的窗戶，在我們面前展現(xiàn)出另一番美麗的天空一個(gè)弱小的生命為了拯救她的朋友創(chuàng)造了一次次奇跡，它的愛心、頑強(qiáng)、創(chuàng)新，無不令人感動。我們大家這位共同

29、的好朋友是誰？夏洛的網(wǎng)。4.好書如摯友。夏洛的網(wǎng)給我們帶來了很多變化，很多同學(xué)感受到了讀書的快樂，很多同學(xué)寫作的興趣也越來越濃厚，更可貴的是在同學(xué)們的筆記中我感受到了你們內(nèi)心的感動，你們生命的成長。我期盼著在接下來的交流中我們會有更大的收獲。5.接下來我們將從這七個(gè)方面去交流，（課件）原則是每一個(gè)版塊只允許每個(gè)隊(duì)的一名成員來匯報(bào)，人人參與，如果你不滿意，可以補(bǔ)充。最后根據(jù)每個(gè)書友隊(duì)的成績評選最佳書友隊(duì)，可以獲得老師給大家?guī)淼囊槐拘聲?，先睹為快。?交流主題：1.作品簡介1）作者：2）懷特所著的夏洛的網(wǎng)、吹小號的天鵝清靈鼠小弟被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛戴的童話“之一。3）夏洛為小豬威爾伯

30、分別織出了哪些字？4）蜘蛛用絲編織了一張張（愛）的大網(wǎng)5）作品中有哪些主要“人物”？6）主要內(nèi)容是：一頭小豬威爾伯與大灰蜘蛛夏洛同住在農(nóng)場倉房的地窖中，聰明勇敢的夏洛在自身的網(wǎng)上編織“王牌豬、了不起光彩照人、謙卑”等等字樣，使得威爾伯在豬的比賽中榮獲了大獎，救了他的性命。而威爾伯又懷著感激之情，保護(hù)了夏洛的孩子順利誕生。這是一本有關(guān)友誼的書，更是一本有關(guān)愛和保護(hù)、冒險(xiǎn)與奇跡、生命的死亡、信任與背叛、快樂與痛苦的書，它幾乎是一本完美的、不可思議的杰作。小結(jié)：在作品簡介這一環(huán)節(jié)每個(gè)書友隊(duì)都介紹的很精彩。那書中每個(gè)人物都給我們留下了怎樣的印象呢？2.人物點(diǎn)評可以采用下面的話作為開場白：（）是一個(gè)怎樣

31、的人。我想對（）說：小結(jié)：一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，這就是讀書的樂趣所在，我們可以把書中的每個(gè)人物形象進(jìn)行自由的聯(lián)想，仿佛感受到一個(gè)個(gè)活生生的人物從書里面走出來，與作者對話，與書中的人物對話，合上這本書，有了解的面孔、有清晰的畫面展現(xiàn)在我們眼前，有了這樣的感受就證明我們讀懂了3.圖片解讀用自身的話講一講這幅圖的內(nèi)容。1）媽媽說：“有一只落腳豬，她太小太弱，不會有出息。因此你爸爸拿定主意不要它?！备ザ鹘械溃骸斑@是生死攸關(guān)的事，你還說什么控制自身。”淚珠滾滾流下她的面頰，她一把抓住斧子，打算把她從爸爸手里搶下來。弗恩叫道：“小豬生下來小，它自身也沒辦法，對不對？要是我生下來的時(shí)候很小很小，你也

32、把我給殺了嗎？”2）可是寶貝小豬不先喝上牛奶，弗恩是吃不下去的。弗恩坐在廚房的角落里，把她的小寶寶放到膝間，叫小豬吸奶瓶。3）一只蜘蛛已經(jīng)飛得沒影了。接著又是一只小蜘蛛爬到柵欄頂上用頭倒立，吐出一個(gè)氣球，也飛走了。接著又是一只小蜘蛛。接著又是一只。空中很快飛滿了小氣球，每個(gè)小氣球帶走一只小蜘蛛。威爾伯簡直要瘋了。夏洛的小寶寶很快都不見了?？罩羞@時(shí)滿是氣球，谷蒼底上看上去簡直起了霧一般。幾十個(gè)幾十個(gè)氣球飛了起來，打轉(zhuǎn)，飛出門，乘著微風(fēng)飛走?！霸僖?，再見，再見！”的叫聲微弱的傳到威爾伯的耳朵里。它再也看不下去了，難過地?fù)涞乖诘?，閉上眼睛。被夏洛的孩子們拋棄，這近乎世界的末日。威爾伯哭著哭著，睡著了

33、。小結(jié)：畫面留給我們的是心靈的感動，是難忘的回憶，但，在長達(dá)十萬字的這部作品中，種植在我們心靈深處的還應(yīng)該有很多很多，你們在閱讀的過程中還摘錄了哪些？讓我們來同分享一下。4.朗讀再現(xiàn)在讀書過程中摘抄了哪些精彩的內(nèi)容？請把打動自身的內(nèi)容有感情朗讀出來。小結(jié)：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。”多么富有這里的語言，一只弱小的蜘蛛尚且有如此高尚的人生觀，何況我們?nèi)四?？讓我們來齊讀這句話，把這句話牢牢記在心里，讓我們的人生更加有意義吧！是啊，同學(xué)們讀書的收獲肯定不止這些，讓我們一起來叫交流我們的心得體會吧！5.

34、心得體會（學(xué)生）6.閱讀感悟夏洛用蜘蛛絲編織的是一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起了你我心中無盡的愛與溫情。讓我們把心中的千言萬語凝結(jié)成一句話，說說我們最深的閱讀感悟。7.好書推薦夏洛的網(wǎng)班級讀書會馬上就要結(jié)束了，我相信這本書對我們的影響是深遠(yuǎn)的。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”，是呀，生活中不能沒有書者為良師益友。最近，你又讀了什么好書？你打算推薦給自身的書友隊(duì)，還是推薦給全班？小結(jié)：在今天的班級讀書會上，被評為最佳書友隊(duì)的是：讓我們用掌聲表示祝賀，隊(duì)獲得老師贈送的親愛的漢修先生，希望在下次的班級讀書會上

35、再和大家共同分享我們讀書的快樂。讀書活動方案 篇7一 、活動背景：在第十五世界讀書日來臨之際，桂林洋大學(xué)城三大院校（3萬余人），海南師范大學(xué)，瓊臺師范高等?？茖W(xué)校，海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，聯(lián)合北京人天圖書公司海南辦事處，鳳凰新華發(fā)行有限責(zé)任公司，?？谪惗喾宜囆g(shù)團(tuán)等多家合作伙伴，共同舉辦以 “潤澤經(jīng)典，共同發(fā)展”為主題的首屆桂林洋大學(xué)城讀書節(jié)活動。二.活動意義：堅(jiān)持以人為本，通過開展首屆桂林洋大學(xué)城讀書節(jié)活動，使大家真正認(rèn)識到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自身的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，逐步養(yǎng)成一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。 以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，

36、形成“人人愛讀書，讀書來育人”的讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動成為桂林洋大學(xué)城各大院校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。三.活動主題：潤澤經(jīng)典，共同發(fā)展。四活動時(shí)間：20 xx年XX月23日至XX月23日五.組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：名譽(yù)主任：唐學(xué)成副院長、丘秀文館長副主任：林玉輝組長：王天宇副組長：于濤、彭淑靜、萬法啟、李炳坤、毛佩佩六.組織機(jī)構(gòu)主辦單位：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館、瓊臺師范高等?？茖W(xué)校、海南師范大學(xué)承辦單位：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀者俱樂部贊助單位：北京人天圖書公司海南辦事處鳳凰新華發(fā)行有限責(zé)任公司?？谪惗喾宜囆g(shù)團(tuán)桂林洋大學(xué)城在線七.活動項(xiàng)目1.讀書月啟動儀式暨“玩味閱讀 火拼尋書”2.“分享知識，共建和

37、諧”捐書、易書活動3.“用畫筆描繪我們的生活！”書畫展4.“愛我青春，自強(qiáng)不息”演講比賽5.桂林洋大學(xué)城首屆讀書節(jié)閉幕晚會暨頒獎典禮八.宣傳方式為期一個(gè)月的宣傳工作（4.205.20）廣播站：在各院校廣播站宣傳。前期宣傳，著重宣傳各大院校對讀書節(jié)的重視和參加本次活動的各大院校以及合作的各家公司。中期宣傳，著重宣傳活動的流程和時(shí)間。后期宣傳，著重宣傳舉行的時(shí)間。媒 體：桂林洋在線全程宣傳。前期宣傳，將本次活動鏈接到網(wǎng)頁上。后期宣傳，跟蹤報(bào)道本次活動的相關(guān)動態(tài)。橫 幅：每項(xiàng)活動的橫幅為23條，注明贊助的商家，宣傳中期開始懸掛，校外的道路兩邊、各大院校的教學(xué)樓、食堂、圖書館前、宿舍過道。海 報(bào)：電子

38、海報(bào) 手繪海報(bào) 每項(xiàng)活動68張海報(bào)，宣傳中期、后期張貼于校外的道路兩邊、各院校公告欄、教學(xué)樓、食堂、宿舍過道。讀書活動方案 篇8活動形式: 講故事活動對象: 一年級全體學(xué)生活動時(shí)間: 20 xx年XX月下旬活動宗旨:提升同學(xué)們的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的語言掌控能力，深度發(fā)掘我校的優(yōu)秀學(xué)生，豐富我校的校園文化，尋求全面發(fā)展的藝術(shù)人才，構(gòu)建健康和諧的育人環(huán)境。希望孩子在學(xué)知識的同時(shí)，更能在學(xué)習(xí)中成長，進(jìn)步。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺，在人前講話，樹立孩子的自信心?；顒又黝}：書中自有好故事，伴我一起健康成長活動口號：講故事，真有趣！參賽要求：1.故事內(nèi)容、題材不限。2.所選故事內(nèi)容健康，生

39、動有趣，適合低年級的學(xué)生特點(diǎn)。3.語言生動、流暢，表情豐富，動作自然。4.普通話標(biāo)準(zhǔn)。5.講故事過程中可適當(dāng)插入音樂、表演等內(nèi)容。參賽流程：1.首先由各班初選。每班推選兩名學(xué)生參加年級組的比賽。2.確定參賽人選，XX月下旬進(jìn)行年級比賽。3.評選一.二.三等獎及優(yōu)勝獎若干名。參評細(xì)則：1.每位評委總分10分，最后取平均分。2.所選故事內(nèi)容健康，富有教育意義，生動有趣。（3分）3.語言生動、流暢，(2分)4.表情豐富，動作自然。 (2分)5.表達(dá)能力強(qiáng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)。 （2分）6.講述有創(chuàng)造性。 （1分）獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎2名、二等獎4名、三等獎5名、優(yōu)勝獎7名。讀書活動方案 篇9一.活動背景：199

40、5年,聯(lián)合國教科文組織通過決議,將每年的XX月23日定為世界讀書日,并呼吁:希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。自那時(shí)以來,這個(gè)獨(dú)樹一幟、墨香洋溢的節(jié)日聲譽(yù)日隆,受到全世界人們的關(guān)注和歡迎,其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節(jié)日的形式,讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸,向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚,這是深沉的緬懷。不論膚色,無分國別,人們在這個(gè)節(jié)日里表達(dá)對人類文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流中,我

41、們的熱情也日趨高漲多讀書、讀好書,正成為今天我們?nèi)鐣墓沧R與需求,一股股清新的讀書之風(fēng)撲面而來。二.活動目的：閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。我們倡導(dǎo)師生愛書、讀書，進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書熱情。一部好書就是一堂生動的人生教育課，是一次鮮活的人文精神教育。培養(yǎng)并提升同學(xué)們的人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)，讓同學(xué)們成為一個(gè)真正的有內(nèi)涵有文化的人。讀書是提升個(gè)人素質(zhì)的重要途徑。世界讀書日活動策劃書20 xx世界讀書日活動策劃書20 xx。不管學(xué)什么專業(yè)都要有自身的人生觀，對人生都會有自身的感悟。而一個(gè)不具備人文素養(yǎng)的人，即使專業(yè)知識學(xué)得再好，也是一個(gè)缺少靈魂的人。書籍教會人表達(dá)個(gè)人情感，用更豐富的內(nèi)心去

42、理解世界，不接觸書籍，可能會有精彩的人生，但精神世界會比較貧乏。在大學(xué)階段接觸書籍必不可少，可以豐富對人生的內(nèi)心體悟，提升個(gè)人表達(dá)、溝通能力。進(jìn)一步營造書香校園的不錯(cuò)文化氛圍，使學(xué)生在書香校園中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習(xí)慣讓更多的人了解世界讀書日并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提升大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多。XX月23日是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用

43、知識激發(fā)智慧泉涌。在全院倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步推動大學(xué)生素質(zhì)的提升，推動大學(xué)生閱讀活動深入開展，營造終身讀書的不錯(cuò)校園文化氛圍，推動讀書活動深入開展，推動學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提升大學(xué)生的閱讀熱情，特別是提升大學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平，推動和諧校園的構(gòu)建和文化校園的創(chuàng)建做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三.活動主題：讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生(腹有詩書氣自華讀書改變?nèi)松?四.活動內(nèi)容與形式：由社會科學(xué)系系主任陳錄生教授宣布世界讀書日活動正式開始，并宣讀世界讀書日活動倡議書。(1)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。在這一天，告訴親人和朋友：今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂;在這一天，關(guān)閉電腦一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)校-圖書館;在這一天，走進(jìn)書店，買一本自身喜愛的書，開始閱讀;在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和