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文檔簡介

1、大班健康活動講課設計：身體真靈巧講課設計大班健康活出發(fā)體真靈巧講課設計主要包括了講課目的，講課準備，講課過程等內(nèi)容，經(jīng)過自己的研究活動，認識自己身體能動的一些部位，進而對自己的身體感興趣，知道多運動，身體才會健康，合適幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看身體真靈巧講課設計吧。講課目標：1、經(jīng)過自己的研究活動，認識自己身體能動的一些部位，進而對自己的身體感興趣。2、知道多運動，身體才會健康。3、在勇敢研究、自我發(fā)現(xiàn)的活動中，加強活動興趣，提升合作能力，體驗快樂情緒。4、知道檢查身體的重要性。5、發(fā)展幼兒手腳動作的靈巧性。講課準備：紙盒制作的木頭人；各樣圖案標志；音樂健康歌講課過程：一、出示木頭

2、人，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。師：小朋友們，聽，是誰在哭呀？我們一同把他請出來。（木頭人出現(xiàn)）發(fā)問：他是誰？木頭人怎么了？他為何不快樂呢？我們問問他。1/3木頭人表達原由（不快樂、不可以動）二、幼兒幫木頭人脫掉“外套”。請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外套”。二、研究自己身體可以動的部位，并做標志。1、聽音樂，老師率領小朋友一同跳舞2、商討表演時身體哪些部位在動。3、幼兒給自己身意會動的部位貼標志。教師巡回指導。師：其實，我們身體的很多部位都可以動，請小朋友們用自己的身體來動一動，按次次來找一找，在能動的部位貼上你喜愛的標志。（幼兒自由研究）4、除了剛才跳舞的時候身體部位的運動，還有哪些身體部位可以運動呢？師：我們的身體上有這么多部位都能動，我們來找找吧。三、經(jīng)過討論，知道多做運動，身體才會健康。1、表達運動后的感覺。發(fā)問：運動后你有什么感覺？老師運動后感覺好快樂呀?。钣變河赂冶磉_自己的感覺）2、討論運動對身體的利處。常常運出發(fā)意會怎么樣？（強健、健康、不患病、棒棒的）3、談談人們常做的運動項目。你看到人們做過什么運動？（做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步

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