專(zhuān)題03 綠色植物的生活方式

1、PAGE1033：綠色植物的生活方式一、解讀考點(diǎn)重要概念:1植物的生存需要陽(yáng)光、水、空氣和無(wú)機(jī)鹽等條件（實(shí)驗(yàn)）。2綠色植物能利用太陽(yáng)能（光能），把二氧化碳和水合成貯存了能量的有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣。3在生物體內(nèi)，細(xì)胞能通過(guò)分解糖類(lèi)等獲得能量，同時(shí)生成二氧化碳和水。直擊考點(diǎn):1、葉片的結(jié)構(gòu)2、“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)步驟：植物黑暗處理葉片部分遮光（對(duì)照實(shí)驗(yàn)）光照酒精脫色清水漂洗碘液顯影（對(duì)植物進(jìn)行黑暗處理的原因：使葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡）。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：葉片見(jiàn)光部分呈深藍(lán)色，遮光部分不變色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的必需條件。3、光合作用的原料：二氧化碳、水；產(chǎn)物：有機(jī)物（主

2、要為淀粉）、氧氣；條件：光、葉綠素；場(chǎng)所：葉綠體。4、光合作用的反應(yīng)式：5、光合作用的概念：綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過(guò)程。6、光合作用的實(shí)質(zhì)包含了兩種變化：一是物質(zhì)轉(zhuǎn)變，即把簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成復(fù)雜的有機(jī)物，并且釋放氧氣；二是能量轉(zhuǎn)化，即把光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量。實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，貯存能量。7、光合作用的意義：1）是生物所需的有機(jī)物的源，3）維持大氣中氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定。8、光合作用的應(yīng)用：應(yīng)盡量提高光能利用的效率。如：立體高效種植。9、呼吸作用的反應(yīng)式：10、呼吸作用的概念：綠色植物吸收氧氣，將有機(jī)物分解成

3、二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程。11、呼吸作用的原料：有機(jī)物、氧氣；產(chǎn)物：二氧化碳、水；場(chǎng)所：葉綠體。12、實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。13、呼吸作用的意義：呼吸作用釋放的能量，一部分為各種生命活動(dòng)提供動(dòng)力，一部分轉(zhuǎn)化為熱量散失。14、光合作用和呼吸作用的區(qū)別：光合作用呼吸作用進(jìn)行部位有葉綠體的細(xì)胞所有活細(xì)胞進(jìn)行時(shí)間白天白天和晚上原料二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣產(chǎn)物有機(jī)物、氧氣二氧化碳、水物質(zhì)變化合成有機(jī)物分解有機(jī)物能量變化儲(chǔ)存能量釋放能量15、植物細(xì)胞吸水和失水的原理：當(dāng)細(xì)胞液濃度周?chē)芤簼舛葧r(shí)，細(xì)胞吸水；當(dāng)細(xì)胞液濃度周?chē)芤簼舛葧r(shí)，細(xì)胞失水。16根的基本結(jié)構(gòu)（從下向上）。根冠：位于根的最底部

4、，起保護(hù)的作用。分生區(qū)：細(xì)胞小，有很強(qiáng)的分裂能力，不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞補(bǔ)充伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞。伸長(zhǎng)區(qū)：細(xì)胞體積不斷增大，是根伸長(zhǎng)最快的部位。成熟區(qū)：上面有大量的根毛，增大根吸收的表面積，是根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。17根毛的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁極薄，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大。18根吸水的原理：根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度時(shí)，水從土壤中進(jìn)入到細(xì)胞。當(dāng)土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，水從細(xì)胞中流出到土壤中。19、無(wú)機(jī)鹽的吸收植物的根不但從土壤吸收水分還要吸收無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的是含氮、含磷和含鉀的無(wú)機(jī)鹽，如果缺乏就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的癥狀。無(wú)機(jī)鹽作用缺乏癥狀含氮的促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝葉長(zhǎng)得繁茂葉片發(fā)黃，植株矮小含

5、磷的促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放，使果實(shí)和種子成熟提早植株特別矮小，葉片暗綠色或紫色含鉀的使莖桿長(zhǎng)得粗壯，促進(jìn)淀粉的形成和運(yùn)輸植株易倒伏20、無(wú)土栽培根據(jù)植物生活需要的無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)、數(shù)量和比例配置營(yíng)養(yǎng)液，用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物的方法。常用水培、沙培、礫培。21、蒸騰作用。植物體體內(nèi)的水分以水蒸氣形式散失到體外的過(guò)程，叫蒸騰作用。水分蒸騰主要通過(guò)葉片的氣孔完成，葉柄和嫩莖也能進(jìn)行一定的蒸騰作用。22、氣孔是蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗口”?？刂茪饪椎拈_(kāi)閉：保衛(wèi)細(xì)胞（成對(duì)的半月形，內(nèi)有葉綠體）。保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔打開(kāi)；保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔閉合。23、蒸騰作用的意義。降低葉面溫度，防止葉肉細(xì)胞被陽(yáng)光

6、灼傷；促進(jìn)水的吸收和運(yùn)輸及無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸；提高大氣濕度，增加降水，調(diào)節(jié)氣候，促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)。24、蒸騰作用的應(yīng)用：（1）大樹(shù)底下好乘涼（2）移栽植物時(shí)要去掉一部分枝葉、選擇陰天和傍晚、移栽以后要遮陰等，都是為了降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于植物成活。25、水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸。將枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時(shí)間后，莖內(nèi)被染成紅色的部位是木質(zhì)部，說(shuō)明水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸是通過(guò)木質(zhì)部中的導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸?shù)?。水分運(yùn)輸?shù)耐緩剑焊鶅?nèi)導(dǎo)管莖和葉脈中的導(dǎo)管26、有機(jī)物的運(yùn)輸。枝條中部被剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮后，切口上方會(huì)形成枝瘤。證明了有機(jī)物的運(yùn)輸是通過(guò)樹(shù)皮內(nèi)韌皮部中的篩管自上而下運(yùn)輸。有機(jī)物的運(yùn)輸。

7、二、解題技能1、掌握光合作用、呼吸作用、蒸騰作用、吸收作用和運(yùn)輸作用的基本知識(shí)，注意生物核心概念的理解，學(xué)會(huì)基本生物學(xué)知識(shí)的遷移運(yùn)用。2生物識(shí)圖題是生物學(xué)考查的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生的學(xué)會(huì)讀圖，識(shí)圖，提取圖中的基本生物學(xué)信息，同時(shí)利用已學(xué)的生物學(xué)基本知識(shí)進(jìn)行解題。3、實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)考查的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，學(xué)生要學(xué)會(huì)探究實(shí)驗(yàn)的基本方法，注意探究實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)和變量的控制，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的科學(xué)處理方法。另外對(duì)于實(shí)驗(yàn)題要讀懂題意，利用提供的素材進(jìn)行解題。4、注意聯(lián)系生活生產(chǎn)實(shí)際，利用所學(xué)的基本生物學(xué)知識(shí)解釋相關(guān)的生物學(xué)現(xiàn)象。三、中考演練1（2022攀枝花）植物光合作用的原料是（）A二氧化碳和水B二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽

8、C水和無(wú)機(jī)鹽D光和葉綠體【解答】解：光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過(guò)程。結(jié)合光合作用的反應(yīng)式，可知光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，可見(jiàn)A符合題意。故選：A。2（2022葫蘆島）貯藏糧食時(shí)，常常需要降低呼吸作用的強(qiáng)度。下列措施正確的是（）A干燥低溫B增加氧濃度高溫C潮濕、增加氧濃度D潮濕高溫【解答】解：種子的壽命是指種子在一定條件下保持生活力的最長(zhǎng)期限，超過(guò)這個(gè)期限，種子的生活力就喪失，也就失去萌發(fā)的能力。在干燥、低溫和適當(dāng)增加二氧化碳濃度使種子缺氧的條件下，種子的呼吸作用最微弱，消耗的有機(jī)物最少，有

9、可能渡過(guò)最長(zhǎng)時(shí)間的休眠期，有利于延長(zhǎng)種子壽命。如果濕度大、溫度高、氧氣充足，種子的呼吸作用強(qiáng)，種子內(nèi)貯存的有機(jī)養(yǎng)料將會(huì)通過(guò)種子的呼吸作用而大量消耗，種子的貯藏期限也就必然會(huì)縮短。故選：A。3（2022錦州）生物圈的水循環(huán)離不開(kāi)植物的蒸騰作用。下列關(guān)于植物蒸騰作用敘述錯(cuò)誤的是（）A可以拉動(dòng)水分和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸B炎熱的夏天，可以降低葉片表面的溫度C移栽的樹(shù)苗常被剪去大量的枝葉是為了降低蒸騰作用D蒸騰作用散失了大量水分，這對(duì)植物生長(zhǎng)是不利的【解答】解：A、蒸騰作用可以拉動(dòng)水分和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸，A正確；B、炎熱的夏天，蒸騰作用可以降低葉片表面的溫度，B正確；C、移栽的樹(shù)苗常被剪去大量的枝葉是為

10、了降低蒸騰作用，提高成活率，C正確；D、蒸騰作用散失了大量水分，這對(duì)植物生長(zhǎng)是有利的，D錯(cuò)誤。故選：D。4（2022眉山）甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，如圖表所示。下列分析中正確的是（）平均溫度（）甲地乙地白天3333晚上1222A甲地的甜瓜含糖量高主要是因?yàn)榘滋旒椎靥鸸现仓甑墓夂献饔帽纫业氐膹?qiáng)B甲地的甜瓜含糖量高主要是因?yàn)榘滋旒椎靥鸸现仓甑暮粑饔帽纫业氐娜魿甲地的甜瓜含糖量高主要是因?yàn)橐归g甲地甜瓜植株的呼吸作用比乙地的強(qiáng)D甲地的甜瓜含糖量高主要是因?yàn)橐归g甲地甜瓜植株的呼吸作用比乙地的弱【解答】解：通過(guò)對(duì)資料的分析可以看出，即使同一種甜瓜，遺傳物質(zhì)相同，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同，白天的溫度相同，所以?xún)傻氐奶鸸贤ㄟ^(guò)光合