紅鶴文案培訓(xùn)第五課_第1頁(yè)
紅鶴文案培訓(xùn)第五課_第2頁(yè)
紅鶴文案培訓(xùn)第五課_第3頁(yè)
紅鶴文案培訓(xùn)第五課_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、LESSON FIVE寫(xiě)文案前,須完成的功課二:讓目標(biāo)更明晰上一課我們講,在開(kāi)始你的文案撰寫(xiě)前,你需要先思考6個(gè)問(wèn)題一-你的寫(xiě)作目標(biāo)、你的寫(xiě)作對(duì)象、文案的應(yīng)用場(chǎng)景、用什么語(yǔ)氣寫(xiě)、 篇幅多長(zhǎng)、有多少時(shí)間。不要嫌麻煩,思考這些問(wèn)題,恰恰能讓你 事半功倍,還能有效規(guī)避文案工作中的大局部低級(jí)錯(cuò)誤其中第一項(xiàng)目標(biāo)最為重要,即這篇文案的目的何在。作為一名負(fù)責(zé)任的以商業(yè)為目的的文案,你的寫(xiě)作目的幾乎都與讀 者有關(guān),如讓他們對(duì)品牌更有信心、讓他們參與活動(dòng)、讓他們來(lái)買 等。如果你的寫(xiě)作目的是讓自己開(kāi)心、讓同事覺(jué)得我有才華、讓甲方 能有自豪感,那就有問(wèn)題了。有了一個(gè)正確的目的之后,你需要將你的目的再細(xì)分為幾個(gè)小目

2、標(biāo)。這便是今天要講的核心一讓目標(biāo)更明晰。有個(gè)簡(jiǎn)單的公式,可以幫你梳理清你的幾個(gè)小目標(biāo)。我需要讀者在讀過(guò)我的文案后,知道(Know )什么?感受(Feel)至I什么?我又希望他們?nèi)プ?Call to action )什么?知道-感受-去做,簡(jiǎn)稱KFC (是不是很容易記憶)這個(gè)KFC便是你在撰寫(xiě)大局部文案前需要設(shè)定的三個(gè)小目標(biāo)。我逐一說(shuō)明。第一層目標(biāo):知道(Know )你的第一個(gè)小目標(biāo),是要讓讀者通過(guò)閱讀你的文案知道具體產(chǎn)品信 息或重要資訊。盡管我之前反對(duì)以產(chǎn)品特性為主導(dǎo)的廣告文案,可 是,你還是需要提及與你產(chǎn)品相關(guān)的信息。不少文案會(huì)將重要信息遮遮掩掩,就是我常說(shuō)“肉埋到了飯 里。我們從小接受的寫(xiě)

3、作教育,是開(kāi)篇-過(guò)渡-高潮-結(jié)尾,但這不符合 傳播邏輯。廣告文案需要有意識(shí)地把高潮即重要信息盡可 能前置,讓讀者不會(huì)錯(cuò)過(guò)、且一目了然。這是文案撰寫(xiě)的第一個(gè)目標(biāo)一讓讀者通過(guò)閱讀“不費(fèi)力地獲得 信息增量,首先做到讓他們知道了。第二層目標(biāo):感受(Feel) 這是很重要的目標(biāo),你希望讀者感受到什么?這也是個(gè)難以回答的 問(wèn)題。有人說(shuō)我希望他們覺(jué)得這是一個(gè)非常有潛力的地段或“我希望他 們覺(jué)得開(kāi)發(fā)商是非常有實(shí)力的國(guó)企。但問(wèn)題是,這不是一種感受-只能算事實(shí)。那什么是正確的感受 ?擔(dān)憂如果不再行動(dòng),就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)感到安心,因?yàn)樗麄兪橇夹膰?guó)企羨慕那些已經(jīng)是業(yè)主的人渴望受到邀請(qǐng),參加這次活動(dòng)這些是感受。感受不同于知道

4、,它的難點(diǎn)在于不可測(cè)量。如果你能讓讀 者感受到以上任何一項(xiàng),那么他們極有可能被你說(shuō)服。第三層目標(biāo):去做(Call t。action)你得決定你想要讀者做什么。是來(lái)買(無(wú)論他買不買)?是推薦給 朋友(無(wú)論他轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn))?是挪出時(shí)間參加活動(dòng)(無(wú)論他來(lái)不來(lái))? 不管怎么樣,你都得具體、直接、確切地告訴他們要做什么、什么 時(shí)候做、以及該怎么做。 我認(rèn)為,也許所有文案都能做到K (知道)這一點(diǎn),幾乎很少看到 完全不向讀者提及產(chǎn)品信息的廣告文案;也有很多人能做到C (去 做)這一點(diǎn),就連菜鳥(niǎo)也知道,你得要求讀者做某事,不然你的工 作白做了??墒?,只有少數(shù)的文案能夠深入讀者內(nèi)心、引出他們的情緒反響。換句話說(shuō),就

5、是要做到F (感受)這一點(diǎn)。好消息是,對(duì)于文案來(lái)說(shuō),構(gòu)思F其實(shí)更有趣,也更具挑戰(zhàn)。你需 要描述故事、刻畫(huà)場(chǎng)景、將你的讀者納入你的賣點(diǎn),并且?guī)е麄?一起遨游在你的文字當(dāng)中。在接下來(lái)的課里,我會(huì)具體談?wù)剮讉€(gè)如何做到F的文案技巧。至此,你已經(jīng)有了 一個(gè)大目標(biāo)和三個(gè)小目標(biāo)及5項(xiàng)思 考。27.然后去拿一張A4紙,開(kāi)始寫(xiě)下你的計(jì)劃書(shū)。(我習(xí)慣用筆和紙 去計(jì)劃,因?yàn)殡S時(shí)可以涂涂改改,而所有改動(dòng)痕跡都能在紙上體 現(xiàn),但word不行)第一步,在A4紙的最上面,寫(xiě)上我的撰寫(xiě)目的;第二步,列出 各段構(gòu)想,需要將KFC三個(gè)小目標(biāo)逐一實(shí)現(xiàn);第三步,寫(xiě)下你認(rèn)為絕對(duì)不能漏掉的關(guān)鍵詞,無(wú)論塞在哪里,一定要在文章里覆 蓋到這些詞;最后,加頭加尾。寫(xiě)完后,你已經(jīng)完成了文案撰寫(xiě)前的所有準(zhǔn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論