現(xiàn)場科室衛(wèi)生技術(shù)人員三基考試題庫學(xué)校衛(wèi)生

1、現(xiàn)場科室衛(wèi)生技術(shù)人員三基考試題庫學(xué)校衛(wèi)生一、判斷題1出現(xiàn)身高突增高峰的是青春期早期。（）22011年新國標(biāo)規(guī)定：課桌椅和黑板照度分別不低于150Lx和200Lx。（）3遺傳是決定個體實(shí)現(xiàn)的最大成長潛力。（）4心理行為發(fā)育的“暴風(fēng)驟雨”階段為幼兒期。（）5學(xué)生每日需睡覺時間：小學(xué)生10小時、初中生9小時、高中生8小時。（）6亞洲兒童成年身高低于白種人的主要原因是氣候不同。（）7學(xué)校健康教育的主要方式是引導(dǎo)、勸說、激勵學(xué)生。（）8男女發(fā)育曲線的交叉一般為2次。（）9學(xué)生常見病綜合防治方案規(guī)定的重點(diǎn)防治的學(xué)生常見病不包括腫瘤。（）10月病假率等于某月病假總?cè)藭r（節(jié)或日）數(shù)/同月授課總?cè)藭r（節(jié)或日）數(shù)

2、100%。（）二、單選題1中小學(xué)生健康體檢管理辦法規(guī)定，在校學(xué)生每（A）年進(jìn)行1次常規(guī)健康體檢：A1 B2 C3 D42青春期一般指：（A）A1020歲 B1220歲C818歲 D10-15歲3屈光性近視是指：（B）A視力低下B眼軸長度正常，而晶狀體屈折力過強(qiáng)C晶狀體屈折力正常，眼球前后軸過長D眼睛辨認(rèn)遠(yuǎn)方5m以上的目標(biāo)視覺能力低于正常4關(guān)于維生素對生長發(fā)育的影響，下列說法不正確的是：（C）AB族維生素參與神經(jīng)系統(tǒng)的生物氧化B維生素D可促進(jìn)鈣、磷吸收C維生素C可促進(jìn)智力發(fā)育D維生素C有利于提高機(jī)體免疫力5學(xué)校衛(wèi)生的調(diào)查設(shè)計一般采用的抽樣方法：（D）A單純隨機(jī)抽樣B系統(tǒng)抽樣C整群抽樣D分層整群隨

3、機(jī)抽樣6學(xué)齡期多發(fā)的疾病包括：（A）A呼吸道、消化道疾病B佝僂病C女童月經(jīng)異常D慢性鼻炎、胃炎7學(xué)校健康教育活動的三部分是：（A）A規(guī)劃設(shè)計、實(shí)施、評價B講座、座談、聯(lián)歡C學(xué)校教育、家庭教育、單獨(dú)教育D引導(dǎo)、勸說、激勵8性器官和第二性征迅速發(fā)育一般出現(xiàn)在：（C）A青春期前期B青春期后期C青春期中期D青春期后期9根據(jù)我國研制的BMI隨年齡曲線，18歲男女青少年超重的BMI為：（D）A21 B22 C23 D2410學(xué)校午餐需保證的營養(yǎng)素需要量占每天主要營養(yǎng)素需要量的比例是：（D）A20%30%B30%35%C35%40%D40%45%三、多選題1學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范（試行）規(guī)定的

4、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)的職責(zé)：（ABCD）A負(fù)責(zé)為學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)開展傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控、疫情監(jiān)測與報告工作提供技術(shù)支持，并定期到學(xué)校進(jìn)行經(jīng)常性的技術(shù)指導(dǎo)B負(fù)責(zé)對學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)發(fā)生的傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件開展流行病學(xué)調(diào)查工作，并提出防控措施與建議C協(xié)助學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)對其全體師生進(jìn)行傳染病防控、疫情監(jiān)測與報告相關(guān)知識的宣傳與培訓(xùn)D負(fù)責(zé)及時將涉及本地區(qū)學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息告知學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)，并指導(dǎo)學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)具體落實(shí)傳染病防控措施2兒童期常見的心理行為問題包括：（ABCD）A學(xué)業(yè)問題B情緒問題C品行問題D不良習(xí)慣3下列是齲齒的預(yù)防措施是：（ABD）A加強(qiáng)口腔

5、保健宣教B傳授正確的刷牙方法C選擇電動刷牙器D定期口腔檢查4體育鍛煉對呼吸功能及心血管功能的影響包括：（BCD）A促進(jìn)造血功能B肺通氣量增加C心臟收縮力增強(qiáng)D心率減慢5學(xué)校健康教育目標(biāo)的核心要素包括：（ABCD）A知識B態(tài)度C技能D行為6在開展健康促進(jìn)學(xué)校的任務(wù)的主要內(nèi)容包括：（ABCD）A學(xué)校衛(wèi)生政策B學(xué)校物質(zhì)環(huán)境C學(xué)校社會環(huán)境D個人健康技能7近視發(fā)生的主要原因包括：（ABCD）A遺傳B學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重C學(xué)習(xí)環(huán)境采光、照明條件差D姿勢不良8健康檢查結(jié)果的反饋形式：（ABC）A健康體檢機(jī)構(gòu)以個體報告單形式向?qū)W生反饋健康體檢結(jié)果B以學(xué)校匯總報告單形式向?qū)W校反饋學(xué)生體檢結(jié)果，將所負(fù)責(zé)的體檢學(xué)校的學(xué)校的

6、學(xué)生體檢結(jié)果統(tǒng)計匯總C以區(qū)域?qū)W校匯總報告單形式上報當(dāng)?shù)亟逃姓块T，當(dāng)?shù)亟逃姓块T再逐級上報D以區(qū)域?qū)W校匯總報告單形式上報當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門，當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門再逐級上報9青春期常見的心理行為問題包括：（ABCD）A吸煙、酗酒和濫用藥物B暴力傷害C精神性成癮行為D自殺10下列屬于生活技能具體表現(xiàn)的是：（ABC）A自我認(rèn)知能力B同理能力C人際關(guān)系能力D領(lǐng)導(dǎo)能力四、問答題：1學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是什么？答：學(xué)校（是指普通中小學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、普通高等學(xué)校）的主要任務(wù)包括：監(jiān)測學(xué)生健康狀況；對學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件；加強(qiáng)對傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療。2學(xué)生常見病包括哪些？答：營養(yǎng)不良、肥胖、視力不良、齲齒、沙眼、貧血。3簡述學(xué)校晨檢和因病缺勤病因的追查。答：（1）晨檢應(yīng)在學(xué)校疫情報告人的指導(dǎo)下進(jìn)行，由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應(yīng)當(dāng)及時告知學(xué)校疫情報告人，學(xué)校疫情報告人要進(jìn)行進(jìn)一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。（2）班主任應(yīng)當(dāng)