2018年學(xué)年度第一學(xué)期江西省德安縣鄒橋鄉(xiāng)鄒橋中學(xué)第二次月考化學(xué)試題版無答案

1、2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期江西省德安縣鄒橋鄉(xiāng)鄒橋中學(xué)第二次月考化學(xué)試題（word版無答案）2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期德安縣鄒橋鄉(xiāng)鄒橋中學(xué)第二次月考化學(xué)試題可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12H-1N-14一、選擇題（本題有15小題，每題3分，共1、以下變化中，屬于化學(xué)變化的是（）O-16Na-23Cl-35.545分。每題只有一個選項吻合題意）2、以下關(guān)于自然界中碳循環(huán)和氧循環(huán)的說法中正確的選項是()植物的光合作用使空氣中的氧氣含量逐年提升動植物的呼吸作用使空氣中的二氧化碳含量逐年增大積極提議“低碳”行動的目的是除掉大氣溫室效應(yīng)大氣中的氧氣含量在各種因素作用下能保持相對牢固3、空氣是人

2、類難得的資源，以下有關(guān)空氣的說法，正確的選項是（）A目前計入空氣質(zhì)量日報污介入數(shù)的項目包括CO2B空氣質(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量越好C空氣中O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%D分別液態(tài)空氣可制得無色氮氣和淡藍(lán)色的液態(tài)氧4、以下儀器能夠直接用酒精燈火焰加熱的是（）量筒試管燃燒匙集氣瓶燒杯燒瓶A.B.C.D.5、某同學(xué)用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)，且面對刻度線，初次仰望液面讀數(shù)為19mL，傾出部分液體后，俯視液面讀數(shù)為11mL，則該同學(xué)傾出液體的體積是（）A8mLB大于8mLC小于8mLD無法判斷6、鑒別三瓶無標(biāo)簽的無色的氧氣、二氧化碳、空氣最簡略的方法是用（）A燃著的木條B帶火星木條C澄清石灰水D聞氣味7、據(jù)報

3、道,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物成功研制出一種新式催化劑,可將二氧化碳高效“干凈”地轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w燃料,反應(yīng)的微觀表示圖以下。有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的選項是()A.反應(yīng)前后原子總數(shù)減少C.獲取的液體燃料化學(xué)式是H2C2OB.反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物D.可用于減少溫室氣體的排放8、以下有關(guān)碳及其化合物的說法正確的選項是（A、CO和CO2的性質(zhì)不相同是由于分子的組成不相同B、CO2的過多排放可以致酸雨的產(chǎn)生）1/62017-2018學(xué)年度第一學(xué)期江西省德安縣鄒橋鄉(xiāng)鄒橋中學(xué)第二次月考化學(xué)試題（word版無答案）C、鉛筆字跡易變模糊是由于常溫下石墨化學(xué)性質(zhì)爽朗D、二氧化碳經(jīng)過紫色石蕊溶液，

4、溶液變?yōu)榧t色，說明二氧化碳擁有酸性9、以下關(guān)于二氧化碳與一氧化碳的性質(zhì)比較不正確的選項是（）A、組成：都是由碳元素和氧元素組成B、性質(zhì)：二氧化碳能溶于水；一氧化碳易溶于水C、用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳?xì)怏w可作燃料D、危害：空氣中二氧化碳含量高升會以致“溫室效應(yīng)”；一氧化碳會引起中毒10、以下關(guān)于碳和碳的氧化物的說法，不正確的選項是（）A、CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不相同的原因是分子的組成不相同B、CO2含量過多會引起溫室效應(yīng)，是一種空氣污染物C、CO有毒，它極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧D、金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是碳原子的排列方式不相同11、輕軌電車是近來幾年來城市

5、發(fā)展的一種無污染的新興交通工具，當(dāng)輕軌電車開動時，輕軌電車與架空電線的接觸點由于高速摩擦?xí)a(chǎn)生高溫，因此接觸點上的資料應(yīng)該擁有現(xiàn)耐高溫，不易氧化，能導(dǎo)電的性質(zhì)，你認(rèn)為接觸點上的資料應(yīng)采納（）A、金剛石B、鋁C、石墨D、銅12、將必然量的CO2氣體通入滴有石蕊指示劑的水中，再將上述溶液敞口加熱一段時間，其溶液的顏色變化情況是（）A、紫紅藍(lán)B、藍(lán)紅藍(lán)C、紫紅紫D、紫無紫13、以下說法中正確的選項是（）A、活性炭可用于防毒面具是由于它擁有還原性B、按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%C、目前計入空氣污介入數(shù)的有SO2、CO、NO2、O3和可吸入顆粒物等D、二氧化碳能使干燥的石蕊試紙花變紅

6、14、如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò),關(guān)于該圖說法正確的選項是()A.類反應(yīng)需達到著火點，類反應(yīng)吸取熱量B.類反應(yīng)均表現(xiàn)了氧氣的可燃性C.Fe在、兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同D.S，P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙15、依照以下列圖實驗,以下對應(yīng)的實驗結(jié)果描述正確的選項是()A.讀數(shù)偏小B.測量結(jié)果偏大C.易收集滿CO2D.集氣瓶易破裂2/62017-2018學(xué)年度第一學(xué)期江西省德安縣鄒橋鄉(xiāng)鄒橋中學(xué)第二次月考化學(xué)試題（word版無答案）二、填空題：（共45分）16、在“空氣中氧氣含量的測定”實驗研究中,甲生設(shè)計了以下實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過分紅磷,點燃后馬上插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄

7、滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開彈簧夾,水注入集氣瓶.(實驗裝置如圖1所示)回答以下問題：(1)實驗過程中，觀察到紅磷燃燒，請寫出紅磷燃燒的現(xiàn)象_.該實驗獲取的結(jié)論是_.(2)甲生實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)測出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于15.請你參加研究：【提出問題】造成誤差的原因是什么?如何改進課本上的實驗裝置?【查閱資料】紅磷、白磷的一些性質(zhì)以下表：顏色、狀態(tài)熔點/著火點/密度/(g/cm3)紅磷暗紅色固體5902402.34白磷白色或黃色固體44.1401.82【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣，此后留有吸入的水，影響實驗的正確性。乙同學(xué)：可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣。你還能夠作出的猜想是_【交

8、流與談?wù)摗?1)木炭也能夠在空氣中燃燒，其化學(xué)方程式為_，丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷，就可以除掉誤差，大家認(rèn)為他的猜想不合理，原因是_.(2)他們對課本上的實驗裝置進行了如圖2所示的改進(其他儀器忽略).甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷，原因是_.經(jīng)過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷，這利用了金屬銅的_性。改進后的實驗的優(yōu)點是_.3/62017-2018學(xué)年度第一學(xué)期江西省德安縣鄒橋鄉(xiāng)鄒橋中學(xué)第二次月考化學(xué)試題（word版無答案）17、依照以下裝置圖,回答以下問題：(1)用高錳酸鉀制取氧氣,采納的發(fā)生裝置是_(填序號)，為防范高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，該裝置需做一點改進的是_，若用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到_時，

9、即可開始收集。(2)實驗室制取二氧化碳用采納的一組裝置是_(填序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，圖G是某同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點_.(3)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗,集氣瓶中起初放少量水的原因是_;如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶中注入約13體積的水，馬上旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_.18、在“空氣中氧氣含量的測定”實驗研究中，甲同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過分紅磷，點燃后馬上插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶。（實驗裝置以下列圖）回答以下問題：（1）實驗過程中，觀察到的主

10、要現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是性質(zhì)。某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對甲同學(xué)的實驗方案睜開進一步研究：提出問題_。經(jīng)過該實驗還能夠得出氮氣的可用于“空氣中氧氣含量測定實驗”的藥品只能是紅磷嗎?什么樣的藥品能夠作為該實驗的反應(yīng)物?可用于“空氣中氧氣含量測定實驗”的裝置除了課本中提及的，還有其他裝置嗎?改進裝置和藥品，能使一些在一般條件下不能夠用于測定空氣含量的物質(zhì)也能測定氧氣的含量嗎?作出猜想猜想1必然還可用其他的物質(zhì)測定空氣中氧氣含量，如鎂條。猜想2可用于“空氣中氧氣含量測定實驗”的裝置不僅這一種，但都須滿足必然的條件。查閱資料劉小源同學(xué)查閱資料獲知：(1)“鎂在空氣中燃燒不但與氧氣反應(yīng)，還與氮氣和二氧化碳反應(yīng)

11、”；2）鐵絲在潤濕的空氣中會生銹；(3)“引火鐵”(極細(xì)的鐵粉)是一種準(zhǔn)納米資料，這種鐵粉擁有很高的4/62017-2018學(xué)年度第一學(xué)期江西省德安縣鄒橋鄉(xiāng)鄒橋中學(xué)第二次月考化學(xué)試題（word版無答案）反應(yīng)活性，它在空氣中受熱很簡單燃燒；(4)白磷與紅磷的化學(xué)性質(zhì)有相似之處，白磷在40左右便能燃燒，紅磷在240才能燃燒。解析論證劉小源同學(xué)感覺若是用蠟燭、硫粉、木炭在空氣中燃燒做此實驗將產(chǎn)生很大誤差，原因是_。李雨欣同學(xué)感覺用鐵絲也不能夠，原因是_。依照劉小源同學(xué)查閱的資料，若用鎂條代替紅磷，測得的氧氣的體積含量應(yīng)該_(填“大于”或“小于”“等于”)空氣體積的1/5。得出結(jié)論依照劉小源同學(xué)查閱的資料及上述解析，請歸納：在測定空氣中氧氣含量的實驗中，應(yīng)試慮所用藥品和生成物應(yīng)滿足以下的條件：在加熱點燃等條件下能夠與氧氣反應(yīng)，_，_。反思改進李雨欣同學(xué)依照查閱到的不相同裝置，結(jié)合劉小源同學(xué)查閱的資料與解析，設(shè)計了以下實驗方案(包括裝置及藥品)：其中，不合適在較短時間內(nèi)測得空氣中氧氣含量的一種方案是_（填字母序號），原因是_。在其他的五種實驗方案中，有一個裝置可能由于空氣受熱體積膨脹以致裝置損壞或氣體外逸，該裝置是_（填字母序號）。其他改進方案共同的優(yōu)點是：_。5/62017-20