課外小組活動計劃

1、課外小組動計劃篇一：課外小組活動計劃為了豐富學生的課外生活現(xiàn)堅持以人為本的教學原則建和諧的校園文化 氛圍。決定在原有開展活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，開展內(nèi)容豐富，形式 多樣的第二課堂活動學生受到愛國主義及道德情感教育握技能面提 高他們的素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人。一、活動目標：1、通過組織多種活動，使學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇參加科 學、技術(shù)、體育、文藝等方面的活動，以發(fā)展他們的興趣和特長。2、通過組織學生課外閱讀和參加多種實踐活動，使他們在課內(nèi)所學到的知識得 到拓展和加深時得更多課外知識他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識提供廣闊的 智力背景。3、通過引導學生自己去組織、去實踐、去探

2、索，培養(yǎng)他們的多種能力和創(chuàng)新精 神。4、通過組織學生參加有益的文娛、體育活動，使他們生活愉快，身心健康，豐 富學生的課外生活。二、活動措施：1、各興趣小組組長為活動第一責任人。負責組織、協(xié)調(diào)安排活動內(nèi)容；2、由組長負責，本周完成對學生的宣傳發(fā)動 前要確定參加興趣小組的學 生名單，并召集學生開會。3、認真?zhèn)湔n，活動后做好活動記錄；4、學期末各興趣小組要有匯報展示活動。5、不定期檢查各興趣小組的活動，并及時反饋檢查情況。6、對活動開展較好的小組進行獎勵。篇二：課外小組活動計劃當前我們處于二十一世紀類已步入信息社會時代算機作為信息處理的工具泛地應(yīng)用于我們生活的各個方面適應(yīng)時代的發(fā)展算機課程已被納 入

3、到各級學校必修課程之中教學中發(fā)現(xiàn)許多學生起初還對計算機挺喜歡 隨著時間推移和學習難度的增加生開始厭學們在教學過程中認識到 讓學生長期愛好計算機好計算機學科鍵在于培養(yǎng)學生學習興趣據(jù)現(xiàn) 代教育形勢發(fā)展的要求了充分利用學生的課余時間導學生合理休閑 進學生的特長與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，本學期我校將開展信息技術(shù)課外興趣小組活動， 并努力提高活動質(zhì)量學生學有所得有所長能更好地完成課外活動輔 導任務(wù)，特制定計劃如下：一、做好報名工作先初步設(shè)定信息技術(shù)活動興趣小組人數(shù)，各班主任利用班會做好宣傳發(fā)動工作， 讓學生自由報名根據(jù)各班得報名人數(shù)從中選出三十個具有一定計算機基 礎(chǔ)的學生作為學要求為三年級以上初二年級以下學校微機

4、室， 活動時間為雙周二下午第三節(jié)。二、加強管理為能更好地完成課外活動的學習目標須做到認真?zhèn)湔n心輔導面關(guān)心 愛護學生，管理組織教育好學生遵守學生日常行為規(guī)范，文明守紀，講究衛(wèi)生。 三、重視計算機引言課的教學，培養(yǎng)學生的學習興趣學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的一種認識傾向好一門 課的內(nèi)驅(qū)動力話說良好的開端是成功的一半這就要求我們在計算機 引言課中，要從計算機的產(chǎn)生、發(fā)展、最新動態(tài) Internet#的有關(guān)常識的介 紹外計算機技術(shù)的比較結(jié)合本地區(qū)利用計算機進行經(jīng)濟管理、 教育科研信等方面的應(yīng)用大限度地讓學生了解到計算機的重要作用 習計算機的基礎(chǔ)知識和技能是時代的需要是個人成才的需要發(fā)他們

5、的求 知欲望，充分調(diào)動學生的學習積極性。四、注重上機操作能力，使學習興趣持久不熄計算機學科是一門實踐操作極強的學科，應(yīng)該說上機時間占 70% 理論課只占 30%生上機操作的過程是一個融閱讀解思考和觀察證于一體的過程。 學生剛開始學習時還有興趣慢慢地對計算機的熱情就會下降感興趣 就要求我們教師在上課過程中采用“任務(wù)驅(qū)動”教學法，明確每節(jié)課的教學目標，設(shè)下疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的辦法，給 學生“主動發(fā)展”的空間力推行“發(fā)現(xiàn)式”教學時要保證學生充裕的上 機時間重培養(yǎng)和鍛煉學生的操作技能學生通過自己的上機操作能夠解答 某一問題將會熟練掌握該項操作技能添一份喜悅之情滿一股學

6、習計 算機的熱情。如在講解文件、文件夾的基本操作時，由于這節(jié)內(nèi)容相當重要，而 且實踐性非常強師可以先圍繞教學目標出幾道練習題學生自己帶著問題 操作預習后教師再總結(jié)學生的學習情況時不定期地開展一些全體學生都 參加的指法練習、編輯排版等操作競賽，讓學習興趣持久不熄。五、發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學習興趣學生當“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式由知識的被 動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者揮了學生的主體作用們對教學中的一些簡 單知識內(nèi)容且是學生最感興趣的內(nèi)容在“畫圖”的教學中先告訴學 生教學目標學生自己組織上課生就會按照自己的理解程度自己最好 的教學方式，扮演“小老師”。同時，在上機實踐課中，教

7、師由于各種原因不能 兼顧到每一個學生時讓一部分操作較好的學生當“小老師”其他同學在 上機過程遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習，共同激發(fā)學習興趣。 總之息技術(shù)課外興趣小組活動應(yīng)以學生為主體實踐操作為核心造性 的設(shè)計教學結(jié)構(gòu)培養(yǎng)學生學習興趣為出發(fā)點分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力 學生的計算機學習成為一種自主自愿的活動。六、活動時間與內(nèi)容篇三：課外小組活動計劃美術(shù)課外活動是學校美術(shù)教育的重要組成部分外活動不僅能擴大學生的 知識領(lǐng)域?qū)τ谕苿尤５拿佬g(shù)活動學校文化素質(zhì)教育的實施， 均有重要意義小組可以激發(fā)學生的學習興趣美術(shù)課外活動， 充分發(fā)揮學生的主體性造性視個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)學生在全面發(fā) 展的基礎(chǔ)上

8、性特長得到充分的發(fā)揮將會對學生未來工作和生活產(chǎn)生積極 的影響?，F(xiàn)將課外活動工作安排如下：每周四、周五為課外活動的活動時間，針對不同潛質(zhì)、不同興趣的學生，活動小組分為紙浮雕小組和書法國畫小組。（一）紙浮雕小組紙雕，也叫紙浮雕。它結(jié)合了繪畫和雕塑之美。紙雕的制作運用到切、剪、折、 卷、疊、粘等手法，其中蘊含的巧密心思總能給人以震撼，這種被稱為“紙雕” 的藝術(shù)告訴我們藝術(shù)無處不在紙雕所能展示的題材也極為豐富據(jù)我 校學生的實際情況使用材料和配置上要盡量經(jīng)濟實惠紙是最常見的材料 之一。一張普通的紙，甚至是廢紙，而通過學生自己的手賦予它美感與靈感，這 是一種創(chuàng)新，也是一種娛樂。紙雕的制作融合了剪紙、美術(shù)、

9、工藝、制作，不僅 僅是對勞動技能的培養(yǎng)能使學生從中找到一種自信就在自己手中就 在身邊。紙雕藝術(shù)以紙張作為制作材料惠便捷合切等剪紙、 美術(shù)和工藝制作上的技法，靈活運用。在活動內(nèi)容安排上擇學生最常見的造型入手簡單到復雜幾何形體到 真實場景，循序漸進的演示、講解，讓學生掌握紙雕基本技法，并能靈活運用， 使學生感受到紙雕的獨特藝術(shù)魅力高學生節(jié)約紙張的意識， 利用生活中的廢棄物創(chuàng)造出別具一格的藝術(shù)作品來。（二）書法、國畫小組書法畫是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶中國藝術(shù)的核心在人們的藝術(shù)生活中 占有穩(wěn)定而特殊的地位。書法畫小組的建立望在電腦風靡社會的同時子們不要忘記我們的漢 字要忘記漢字也是門藝術(shù)要我們這一代發(fā)揚光

10、大動內(nèi)容方面書法主 要是字的點劃筆畫是學畫簡單的水墨小品日工” 就是學書法和國畫不可能不可能百日就學得精善以恒的精神。 我們將通過美術(shù)課外活動增強學生對自然和生活的熱愛及責任感并培養(yǎng)他們保 護自然環(huán)境的態(tài)度重與學生的社會生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)積極的情感體驗中 提高想象力和創(chuàng)造力高審美意識和審美能力社會培養(yǎng)全面的人才做出努 力。篇四：課外小組活動計劃一、活動內(nèi)容根據(jù)學生自己制定的活動方案定期進行各種形式的環(huán)?；顒?，學生學會安排 領(lǐng)會環(huán)保術(shù)語，了解環(huán)保知識學會做環(huán)保的人。二、活動目標通過活動范圍由小團體大到大集體同學們意識到保護環(huán)境的重要性。 并且同學們能在查找環(huán)保資料和實地考察研究的過程中深切體會到生

11、活 環(huán)境已經(jīng)遭到不同程度的污染和破壞此同學們發(fā)出“保護家鄉(xiāng)環(huán)境人有 則”的倡議刻不容緩。同時，同學們意識到，保護環(huán)境應(yīng)從小做起，從身邊的小 事做起。將環(huán)保信息，以同學們自己的力量感染到家庭乃至社會。三、活動對象五、六年級的學生（本班輔導員組織）四、活動準備活動材料：計時器、可降解塑料袋、布袋、鐵鍬、小鏟子、玻璃瓶、木棍、 線繩、照相機、攝相機、活動記錄單、環(huán)保自愿者標志?；顒訄龅兀盒@內(nèi)外及家中，以年級為單位，成立兩個活動小組。五、活動過程個人活動項目：（）收集關(guān)于環(huán)保問題的剪報圖片和其它資料。這些內(nèi)容可以通過報紙、 圖書和電視或聽廣播或上#的方式獲取。（）隨時觀察家中及學校浪費能源現(xiàn)象并做記

12、錄。浪費能源現(xiàn)象隨處可見，只要注意觀察就可以發(fā)現(xiàn)我們生活周圍無處不在浪 費能源，通過這種觀察記錄的方式可以加深同學們的印象。（）堅持每周至少記二篇綠色日記綠色日記的方式使同學們 對環(huán)保問題的感觸更深過談自己對浪費能源的體會自己的環(huán)保意識更加 深了。集體活動項目：分小組開展活動一：調(diào)查題目：學校內(nèi)亂扔垃圾情況具體活動安排：第一組成員利用課余時間分別在教學樓內(nèi)及操場上記錄同學 們亂扔垃圾情況再利用第二課堂活動時間調(diào)查各班級亂扔垃圾情況之一組成員在校園內(nèi)隨時看到亂扔垃圾情況隨時記錄交一次亂扔垃圾情況的 記錄且在記錄亂扔垃圾的同時告誡扔垃圾的同學愛護我們的校園環(huán)境不 要隨處亂扔垃圾一段時間后再看活動效

13、果如何果校園環(huán)境沒有改善再反 復進行記錄宣傳。活動二：調(diào)查題目：學校內(nèi)浪費能源現(xiàn)象具體活動安排：第二組成員主要針對學校內(nèi)浪費水電及紙張等能源情況進行 調(diào)查學也是利用課余時間觀察校園內(nèi)浪費能源現(xiàn)象并做記錄并告誡浪費 能源的同學節(jié)約能源既是一種愛校園的表現(xiàn)也是一種優(yōu)秀的品質(zhì)查各班 能源利用情況如無改進就進行反復宣傳節(jié)能的重要性?；顒尤赫{(diào)查題目：校園內(nèi)隨地吐痰現(xiàn)象具體活動安排：第三組成員也是利用課余時間調(diào)查同學們隨地吐痰情況告訴 隨地吐痰的同學們能夠做到不隨地吐痰就是一種最直接的也是最有效的保護環(huán) 境的措施無意吐痰的同學改掉這個小毛病就多了一個很大的優(yōu)點這 一現(xiàn)象也要隨時監(jiān)督記錄?；顒铀模赫{(diào)查題目

14、：社區(qū)亂扔垃圾情況具體活動安排：利用每周三下午組織同學們到社區(qū)考察亂扔垃圾情況。同學 們帶各種掃除用具清掃社區(qū)內(nèi)各種垃圾并將各種垃圾分類裝在垃圾袋里將能夠 回收再利用的垃圾送到垃圾分類箱里進行回收再利用?；顒游澹赫{(diào)查題目：沮河岸邊垃圾污染情況具體活動安排：利用每周六周日半天時間帶領(lǐng)同學們到河岸邊撿拾垃圾，并 告誡往河里或河岸邊扔垃圾的人們請愛護我們的母親河河岸邊隨意扔垃 圾這樣不僅污染了環(huán)境而且也使我們的生活環(huán)境變得越來越臟?；顒恿赫{(diào)查題目：公共場所隨地吐痰情況具體活動安排：帶領(lǐng)本小組同學考察公共場所隨地吐痰情況并告誡隨地吐痰 的人們請不要隨地吐痰這是為保護環(huán)境維護人們身體健康所做的最簡單也

15、是最 行之有效的方法。于每周一下午到指定公共場所進行活動并做活動記錄。 活動小結(jié)：通過各項“環(huán)?！被顒?，增長了環(huán)保知識、磨練了同學們的毅力、增強了同 學們的參與意識與社交能力學們通過自己的親身經(jīng)歷與體驗解了現(xiàn)在的社會環(huán)境處于一種什么狀態(tài)們現(xiàn)在應(yīng)該做的是什么遇到問題時們應(yīng) 該積極的想出辦法去解決問題不是坐以待斃或敷衍了事解敷衍了事的后 果是：不僅對社會，而且對自己也是一種不負責任的表現(xiàn)，最終害人害己。在活 動中，雖然有挫折有失敗，但仍然堅持不懈。作為一名優(yōu)秀的學生，這是每一個 人應(yīng)該做到的。并且，從中體會“環(huán)保”的意義。在各項“環(huán)保”活動中，真正 做到用“環(huán)?！敝R武裝自己，把“環(huán)?！彼枷胪饣癁?/p>

16、行動篇五：課外小組活動計劃課外閱讀是我班的一項教育活動的探索實踐成自己的模式， 卻還在實驗中。為使這項工作開展更規(guī)范，更有實效，根據(jù)新課標的要求，結(jié)合 班級學生的實際，特制定本計劃。一、活動意義：課外閱讀是最經(jīng)常語文實踐形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑。 通過大量閱讀能感知豐厚的感情語言材料語言沉淀讀書能力。 同時外閱讀也是語文教學的一個重要組成部分提高語文教學質(zhì)量的一個 有效方法。二、活動目的：培養(yǎng)群體性的閱讀興趣成良好的讀書習慣握正確的讀書方法高學生 的閱讀能力，提高學生的語文素養(yǎng)和人文素質(zhì)。三、活動內(nèi)容：本學期將進行豐富多彩的文學活動括背誦古詩學作品點評家名作賞 析導學生閱讀和欣賞名家名著內(nèi)容

17、上師要根據(jù)本班學生年齡特點以 及 語文課程標準的附錄中列舉的書目作為圖書配置的基準，內(nèi)容要涵蓋知 識、科技、文學等各個門類，突出文學性強的特點，文學類書籍所占比例不少于 百分之五 十（其中名篇名著有占相當比例四、活動對象：四年級各班學生。五、活動時間：1、每天中午 2：00-2:30。2、在家空擋時間。六、活動地點：本班教室七、主要措施：1、指導孩子讀書：比比誰讀得多，爭當小書迷。2、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學生在課外自由閱讀、寫作。 3、玩一些積極有益的游戲，豐富學生的體驗，收獲成功，感受快樂，學習與活 動結(jié)合，讓學生在“樂”中學。4、鼓勵學生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳 句。5、做摘錄或欣賞性閱讀筆記，不少于 4000 ；6加上一級課外閱讀競賽總成績上不低于前一次水平力爭更大突破。 7、完善班級圖書角。一是師生捐贈。號召班級師生為班級捐獻書籍，采用自愿 性質(zhì)，不強行分配；二是借閱學校圖書。學校的兩個藏有大量圖書，是課外閱讀 的又一個重要資源，充分利用起來。8、突出古詩背誦，加強