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文檔簡介

分蘋果練習課教學目標：1、繼續(xù)鞏固用豎式計算的方法，掌握除法豎式的書寫格式。2、理解和掌握除法豎式的寫法和體會豎式中每一步的具體含義，感受除法與生活的密切聯(lián)系。教學過程：回顧上節(jié)課所學知識。鞏固練習（一）用豎式計算除法時，先（ ），然后寫（ ），（ ）寫在除號里面（ ）寫在除號的左面,（ ）寫在除號的上面。（二）20個蘋果，每盤放5個，需要（ ）個盤子。 （ ）（ ）=（ ）（ ） （ ）是（ ）表示（ （ ）（ ） 2 0 是（ ）表示（ ） （ ） 是（ ）表示（ ） _ ( ) 是（ ）表示（ ） （三）40個草莓（1）平均分給5個小朋友，每個小朋友分（ ）個草莓；（2）如果每8個放一盤，至少需要（ ）個盤子；（3）如果平均分給6個小朋友，每個小朋友分到（ ）個，還剩（ ）個。（四）用豎式計算355= 549= 168= 567= 324= 246=（五）解決問題1、36個氣球，每4個扎一束，可以扎幾束？2、48個皮球，平均分給6個小朋友，每人分幾個？3、24支蠟筆，平均分給4個小朋友，每人分到幾支？（六）括號最大能填幾5 （ ）36 6 （ ）43 4 （ ）2

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