小班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《安全保護(hù)耳朵》

Word———小班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《安全保護(hù)耳朵》小班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《平安愛(ài)護(hù)耳朵》

身為一名到崗不久的人民老師，我們都盼望有一流的課堂教學(xué)力量，寫(xiě)教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)閱歷，那么教學(xué)反思應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)才合適呢？下面是我收集整理的小班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《平安愛(ài)護(hù)耳朵》，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.懂得愛(ài)護(hù)自己的耳朵，并學(xué)會(huì)正確的自護(hù)方法。

2.知道3月3日是愛(ài)耳日，增加幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

多媒體、樂(lè)器

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入激趣。

摸摸小耳朵，猜謎語(yǔ)：左一片，右一片，隔座山兒看不見(jiàn)。

二、爭(zhēng)論耳朵的作用。

1.介紹耳朵的'作用：小伴侶你們知道耳朵是用來(lái)干嗎的嗎?(幼兒回答)先請(qǐng)幼兒用耳朵去聽(tīng)音樂(lè)，然后請(qǐng)幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽(tīng)到聲音。

2.幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽(tīng)出不同的聲音。

3.播放各種動(dòng)物的聲音，讓幼兒聽(tīng)辨。

4.請(qǐng)幼兒閉上眼睛，請(qǐng)一位小伴侶們熟識(shí)的老師說(shuō)一句話(huà)，讓幼兒猜想，再次體會(huì)耳朵能聽(tīng)見(jiàn)聲音。

5.老師小結(jié)：耳朵的作用很大，可以聽(tīng)見(jiàn)不同的聲音。

三、爭(zhēng)論如何愛(ài)護(hù)自己的耳朵。

1.那耳多對(duì)我們重不重要啊?

2.耳朵對(duì)我們來(lái)講真的很重要，那我們?cè)谏钪幸鯓尤?ài)護(hù)自己的耳朵呢(請(qǐng)幼兒回答)

3.我們要怎么樣愛(ài)護(hù)耳朵呢?

(1)防藥物中毒。藥雖然能治病，但有些藥有很強(qiáng)的負(fù)作用，吃的量過(guò)大或不適當(dāng)，會(huì)造成聽(tīng)力下降，甚至耳聾。因此，小伴侶吃藥肯定要根據(jù)醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時(shí)間服用，千萬(wàn)別多吃亂吃。耳疼或不舒適應(yīng)立刻去醫(yī)院檢查。即使沒(méi)毛病，每年也應(yīng)去體檢一兩次。

(2)防噪聲。過(guò)大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的聽(tīng)力。要留意遠(yuǎn)離噪聲。當(dāng)突然消失噪聲時(shí)，可用手把耳堵住，并張大嘴巴。兒童最好不用耳機(jī)聽(tīng)收音機(jī)。

(3)防進(jìn)水。游泳或洗澡、洗臉時(shí)，應(yīng)特殊留意，防止水進(jìn)入耳內(nèi)。如感覺(jué)耳里進(jìn)水，應(yīng)馬上側(cè)耳單腳跳，讓水流出來(lái)，或用棉球棍輕輕放進(jìn)去，把水吸出來(lái)。

(4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都對(duì)耳有害。

(5)不挖耳。有些小伴侶愛(ài)用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳，這是不好的習(xí)慣，應(yīng)避開(kāi)。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。

(6)不戴耳環(huán)。有些小女孩喜愛(ài)扎耳朵眼，佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物，這對(duì)耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個(gè)金屬物，玩時(shí)簡(jiǎn)單將耳朵拉扯壞。

(7)了解3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日，增加愛(ài)護(hù)耳朵的意識(shí)。

師：3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日。我們發(fā)覺(jué)班上有個(gè)別小伴侶喜愛(ài)將紙塞到耳朵里。今日，小伴侶們要懂得愛(ài)護(hù)自己的耳朵，不能將東西塞進(jìn)耳朵，說(shuō)話(huà)要輕聲，不大聲說(shuō)話(huà)等。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)中，幼兒都在樂(lè)觀地參加活動(dòng)，大膽表述自己的發(fā)覺(jué)。從活動(dòng)效果來(lái)看，教學(xué)難度相宜，教學(xué)預(yù)備充分，視頻資料、課件的運(yùn)用有效關(guān)心幼兒對(duì)