小班音樂活動教案《樹葉》

Word———小班音樂活動教案：《樹葉》作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要留意哪些問題呢？下面是一秘為大伙兒帶來的3篇《小班音樂活動教案：《樹葉》》，盼望能夠?qū)_您的問題有肯定的啟迪作用。

小班音樂活動教案：《樹葉》篇一

活動目標(biāo)：

1、幼兒在理解和感知歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)歌曲。

2、嘗試體驗用舒緩連貫的方法演唱歌曲。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預(yù)備：

多媒體課件

活動過程：

（一）發(fā)聲練習(xí)

1、通過召喚遠(yuǎn)方的好伴侶，練習(xí)氣息和發(fā)聲。

師：老師今日帶來的好伴侶就在遠(yuǎn)方的森林里，讓我來問問他

――“喂！你在哪里啊？”

――“喂！你是誰??？”

2、要求幼兒嘴巴張圓，聲音圓。

（二）學(xué)習(xí)歌曲

1、出示課件小樹葉，激發(fā)幼兒愛好，通過讓幼兒喚醒熟睡的小樹葉，從而學(xué)習(xí)和理解歌詞。

⑴提問：小樹葉在干什么？

我們把他叫醒吧？

⑵請幼兒試著來叫醒小樹葉

⑶爭論：你想和小樹葉做什么呢？

師：讓我們一起把小樹葉叫醒，和我們一起來做做操吧！

2、老師清唱歌曲，讓幼兒初步感知歌曲的旋律。

師：小樹葉每天都是森林里的小鳥唱歌把他叫醒的，我們來試一試！

3、老師范唱，幼兒跟唱。（小樹葉醒來）

4、出示許多睡覺的小樹葉，讓幼兒通過喚醒，不斷地練習(xí)歌曲。

師：小樹葉還有許多的伙伴還在睡覺，你們能幫它把他們都叫醒嗎？

（三）嬉戲：歡樂的小樹葉

師：小樹葉都被我們叫醒了，讓我們和小樹葉一起來跳個舞吧！

隨著音樂《小樹葉》的歌曲，歡樂地舞蹈。

活動自然結(jié)束

活動反思：

通過這次音樂活動，我感受到要想讓幼兒學(xué)會一首歌，首先得讓他了解歌曲的背景、里面包含的不憐憫感；接著再通過圖譜幫助手段關(guān)心他們記憶歌詞，當(dāng)然圖譜不是簡潔的歌詞的呈現(xiàn)，也可以包括節(jié)奏和情感；最終對唱詞內(nèi)容的動作神態(tài)表現(xiàn)，讓他們更進(jìn)一步理解歌曲的涵義。我信任只要我們平常教學(xué)時多專心，確定還能發(fā)覺更多更加恰當(dāng)?shù)姆椒?，讓幼兒在開心、輕松的氛圍中學(xué)會唱歌。

小班音樂活動教案：《樹葉》篇二

活動目標(biāo)：

1．會唱歌曲，感受秋風(fēng)吹、樹葉舞的意境。

2．能辨別音樂的快慢，并大膽地用動作表現(xiàn)。

3．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

4．培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5．體驗唱歌活動帶來的愉悅。

活動預(yù)備：

每人一片秋葉。

活動過程：

1．老師朗誦歌詞，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入意境。

幼兒與老師一起聽伴奏朗誦歌詞。

2．學(xué)唱歌曲并用動作表現(xiàn)。

幼兒跟隨老師學(xué)唱歌曲。

引導(dǎo)幼兒一邊唱一邊大膽地用動作表現(xiàn)樹葉飛的情景。

3．辨別并表現(xiàn)音樂的快慢。

老師用鋼琴彈奏出快慢不同的音樂，模擬風(fēng)聲，啟發(fā)幼兒想像，兩種風(fēng)聲有什么不一樣，可以用怎樣的'動作來表示。

4．嬉戲：“秋風(fēng)和小樹葉”。

幼兒手持樹葉，邊唱歌邊舞蹈，歌曲停時，老師用鋼琴彈奏模擬風(fēng)聲：風(fēng)聲快而強(qiáng)時，幼兒快速地飄來飄去；風(fēng)聲慢而弱時，幼兒放慢動作；風(fēng)聲停，幼兒便停止動作不動。

鼓舞幼兒大膽想像多種動作表現(xiàn)風(fēng)吹樹葉飛的情境。

活動建議：

風(fēng)停時，引導(dǎo)幼兒保持不同的造型不動，老師可以提問：“小樹葉，你飄到哪里？”幼兒自由回答：“我飄落在XXX。”

活動評價：

1．會用嚴(yán)厲美麗的歌聲唱歌。

2．想像并會用雙手在頭上、體側(cè)、左右搖擺，表現(xiàn)出多種樹葉飄落的動作。

活動反思：

愛好是幼兒學(xué)習(xí)的原動力，幼兒只有有了愛好才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探究的愿望。愛好音樂是人的天性，好玩的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生開心的心情，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和制造。

小班音樂活動教案：《樹葉》篇三

活動目標(biāo)：

1：學(xué)習(xí)用自然，連貫的聲音唱歌。

2：鼓舞幼兒自己創(chuàng)編各種動作表現(xiàn)小樹葉飛的形象。

3：感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

4：對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。

5：體驗唱歌活動帶來的愉悅。

活動預(yù)備：

1：樹葉若干張。

2：秋天景色圖片一張。

活動過程：

1：出示樹葉，“這是什么啊？”“是樹葉”“樹葉為什么會掉下來??？”“由于秋天來了?！?/p>

2：出示秋景圖，“小伴侶，你觀察了什么？”幼兒自由回答?！澳阌X得秋天美嗎？你喜不喜愛秋天？”

3：今日老師還給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母?，名字就叫秋天，讓我們一起來聽聽，是怎么唱的吧。老師范唱?/p>

4：教幼兒學(xué)唱新歌，要用好聽的聲音來唱哦。

5：每個幼兒人手發(fā)兩張樹葉，跟著老師的音樂做相應(yīng)的動作，提示幼兒不要擠在一塊，找空的地方去。

6：結(jié)束部分?！艾F(xiàn)在小樹葉都睡著了，讓我們輕輕離開教室到外面去做嬉戲吧。

活動反思：

依據(jù)小班幼兒的年齡特點，幼兒的動作仿照力量很強(qiáng)，但是語言進(jìn)展力量不強(qiáng)，對唱曲的理解力量更加談不上。然后，老師和幼兒一起進(jìn)行情景表演，并引導(dǎo)幼兒邊表演邊唱歌曲，讓幼兒在表演中學(xué)習(xí)歌曲。幼兒在表演的過程中樂觀性很高，由于要反復(fù)練習(xí)，所以要讓幼兒感覺落葉翩翩起舞。讓發(fā)揮幼兒自己的想象更