毗鄰軸與系譜軸課件

BYLIUYUNDESIGNsemiology符號(hào)的能指與所指一般符號(hào)符征或意符，符號(hào)的形式

符旨或意涵，符號(hào)的意義

語(yǔ)言符號(hào)音響形象

概念意義設(shè)計(jì)符號(hào)形體、色彩、材質(zhì)、空間、光影等

功能、操作、情感、文化、身份地位等「2-毗鄰軸與系譜軸」能指所指1ppt課件樹(shù)tree聲音、音響文字、無(wú)聲2ppt課件BYLIUYUNDESIGNsemiology2.1.1毗鄰軸與系譜軸2.1.2符號(hào)的潛在替換關(guān)系2.1符號(hào)的坐標(biāo)「2-毗鄰軸與系譜軸」3ppt課件BYLIUYUNDESIGNsemiology毗鄰軸:Syntagme，組合或結(jié)構(gòu)組合由可加以分割的實(shí)體構(gòu)成，是符號(hào)的在場(chǎng)

系譜軸：Paradigme,系統(tǒng)或譜系符號(hào)表現(xiàn)一種聚合關(guān)系，與不在場(chǎng)符號(hào)形成可替換性關(guān)聯(lián)2.1.1毗鄰軸與系譜軸「2-毗鄰軸與系譜軸」4ppt課件系譜軸——風(fēng)格系毗鄰軸田園民族現(xiàn)代歐式古典中式床桌子沙發(fā)。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5ppt課件系譜軸分析:

對(duì)象物object、支撐物suppor、變項(xiàng)variant分析舉例：閉合領(lǐng)子的套頭毛衣，餐具，家具系統(tǒng)6ppt課件練習(xí)：該幾組圖片，其對(duì)象物、支撐物及變項(xiàng)均是什么？7ppt課件8ppt課件BYLIUYUNDESIGNsemiology設(shè)計(jì)符號(hào)坐標(biāo)：毗鄰軸（橫向）：同一產(chǎn)品中不同符號(hào)要素的結(jié)構(gòu)性組合如形體、色彩、空間、光影等系譜軸（縱向）：不同產(chǎn)品各種符號(hào)要素的譜系聚合如風(fēng)格、識(shí)別等見(jiàn)P23表2-29ppt課件2.1.2符號(hào)的潛在替換關(guān)系毗鄰軸和系譜軸各機(jī)構(gòu)要素提供了不同的形態(tài)、色彩、材質(zhì)、風(fēng)格、品牌等諸多變化，建立“個(gè)性化”的程序?！皞€(gè)性化”選擇并不是自由的，是社會(huì)強(qiáng)加于我們身上的。在運(yùn)用毗鄰軸與系譜軸進(jìn)行互相轉(zhuǎn)換的時(shí)候，要按照一定的“規(guī)矩”，就如我們語(yǔ)言的語(yǔ)法、服裝中的搭配規(guī)則一樣。10ppt課件解構(gòu)解構(gòu)，或譯為“結(jié)構(gòu)分解”，是后結(jié)構(gòu)主義提出的一種批評(píng)方法。是解構(gòu)主義者德里達(dá)的一個(gè)術(shù)語(yǔ)?！敖鈽?gòu)”概念源于海德格爾《存在與時(shí)間》中的“destruction”一詞，原意為分解、消解、拆解、揭示等，德里達(dá)在這個(gè)基礎(chǔ)上補(bǔ)充了“消除”、“反積淀”、“問(wèn)題化”等意思。德里達(dá)從語(yǔ)言觀念的分析入手，對(duì)西方形而上學(xué)傳統(tǒng)思維方式的反思。指對(duì)有形而上學(xué)穩(wěn)固性的結(jié)構(gòu)及其中心進(jìn)行消解,每一次解構(gòu)都表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)的中斷、分裂或解體，但是每一次解構(gòu)的結(jié)果又都是產(chǎn)生新的結(jié)構(gòu)。對(duì)上帝萬(wàn)能的認(rèn)識(shí)是一次結(jié)構(gòu)；理性將其拆解，同時(shí)建立了自己的結(jié)構(gòu)?！敖鈽?gòu)”一詞由錢(qián)鐘書(shū)先生翻譯。11ppt課件解構(gòu)是后現(xiàn)代藝術(shù)家喜歡使用的一個(gè)詞匯，又是一個(gè)被媒體和種種藝術(shù)圈外人濫用的詞匯。它是復(fù)雜而多義的。在文學(xué)評(píng)論中解構(gòu)指一種演繹方法，它展示了一場(chǎng)辯論的結(jié)構(gòu)如何能有效地破壞辯論的立場(chǎng)。12ppt課件13ppt課件14ppt課件15ppt課件16ppt課件BYLIUYUNDESIGNsemiology2.2.1形體點(diǎn)，線，面，體

2.2.2色彩2.2藝術(shù)設(shè)計(jì)符號(hào)的毗鄰軸「2-毗鄰軸與系譜軸」2.2.3材質(zhì)2.2.4空間2.2.5光影17ppt課件BYLIUYUNDESIGNsemiology藝術(shù)設(shè)計(jì)符號(hào)基本要素

點(diǎn)、線、面、體1.點(diǎn)可見(jiàn)的最小形式單位無(wú)所謂大小、方向、形狀，是相對(duì)的，有著自己的組織方式「2-毗鄰軸與系譜軸」2.2.1形體18ppt課件19ppt課件20ppt課件21ppt課件BYLIUYUNDESIGNsemiology2.線有位置和長(zhǎng)度，無(wú)寬度和厚度，構(gòu)圖最基本的部分有曲、直、彎、折多種形態(tài)「2-毗鄰軸與系譜軸」2.2.1形體有水平、垂直、斜向之分曲線更具裝飾性，特別是蛇形線22ppt課件23ppt課件BYLIUYUNDESIGNsemiology24ppt課件25ppt課件26ppt課件BYLIUYUNDESIGNsemiology3.面有長(zhǎng)度和寬度，無(wú)厚度分規(guī)則形態(tài)（方形和圓形）和不規(guī)則形態(tài)（偶然的、徒手的、自由的）「2-毗鄰軸與系譜軸」2.2.1形體面的原本特性是形狀27ppt課件28ppt課件BYLIUYUNDESIGNsemiology29ppt課件BYLIUYUNDESIGNsemiology4.體三維的，有實(shí)感的形體自然形態(tài)與人為形態(tài)（形體的能指與所指）「2-毗鄰軸與系譜軸」2.2.1形體有不同形態(tài)的同類參品給人不同的心理感受（見(jiàn)表2-4）30ppt課件BYLIUYUNDESIGNsemiology31ppt課件BYLIUYUNDESIGNsemiology32ppt課件BYZHANGLINGHAODESIGNsemiology5.形態(tài)的形狀與尺寸從牙膏造形中我們可理解它有一定的語(yǔ)法(雖然不是唯一)，顯示「牙膏擠那邊」，「那邊出牙膏」的語(yǔ)意語(yǔ)用例如：牙膏一定要能啟示頭尾。想像一下如果牙膏蓋與瓶身同尺寸、同形狀、同材質(zhì)表現(xiàn)、同分界線又無(wú)差別的表面紋路暗示，我們可能無(wú)法分辨如何擠牙膏了。因此造形也可以說(shuō)是語(yǔ)意、語(yǔ)法（構(gòu)）、語(yǔ)用的相互作用。33ppt課件BYLIUYUNDESIGNsemiology課堂討論：

說(shuō)說(shuō)自己今日服裝的色彩搭配及其意義色彩系列的能指和所指（見(jiàn)表2-5）色相、明度和飽和度「2-毗鄰軸與系譜軸」2.2.2色彩決定色彩的三個(gè)基本屬性：色彩的關(guān)聯(lián)物及其意義（見(jiàn)表2-6）34ppt課件BYLIUYUNDESIGNsemiologyIPOD的色彩IPOD文化大面積流行起來(lái)的原因，是這種產(chǎn)品若干特定的“符號(hào)”屬性所延續(xù)象征流傳出來(lái)的，例如白色。外表純白是IPOD“符號(hào)”屬性的歸納性標(biāo)志之一。顏色載體的符號(hào)內(nèi)涵在于強(qiáng)調(diào)的單一?！鞍咨荌POD風(fēng)潮的文化標(biāo)記”。35ppt課件BYLIUYUNDESIGNsemiology36ppt課件BYLIUYUNDESIGNsemiology設(shè)計(jì)的元素材質(zhì)具備符號(hào)學(xué)的性質(zhì)？材料的選擇是否是一種符號(hào)化或符號(hào)結(jié)果？工業(yè)設(shè)計(jì)中材料的選擇受造型及功能影響（雖不只這些因素），這使大家接受：同形狀的玻璃杯與陶瓷杯的材料差異。受物品語(yǔ)意的不同影響(冷飲杯、熱飲杯)的語(yǔ)意差異，也可能是因物理的法則（陶瓷較玻璃隔熱），使我們?nèi)ミx擇特定的材料，使我們用陶瓷做咖啡杯，這是語(yǔ)法(規(guī)則)（語(yǔ)構(gòu)）?！?-毗鄰軸與系譜軸」2.2.3材質(zhì)37ppt課件BYLIUYUNDESIGNsemiology當(dāng)然設(shè)計(jì)可以有所變通。例如：玻璃把手加塑料材料隔熱變成“熱飲的玻璃杯”，這種變通也可以用語(yǔ)用來(lái)解釋看得到或具透明感的熱飲杯目的再讓使用者延伸物品意義沙發(fā)椅的語(yǔ)意(如柔軟)、語(yǔ)用(放松的躺坐)可從柔軟(語(yǔ)構(gòu))的材料來(lái)表現(xiàn)。38ppt課件39ppt課件安藤忠雄——神戶兵庫(kù)縣立美術(shù)館40ppt課件BYLIUYUNDESIGNsemiology建筑空間又分

內(nèi)部空間：空間分割、圍合、分隔、覆蓋和地面高差等外部空間：由地面、墻壁限定中國(guó)傳統(tǒng)建筑以庭院為單元、平面鋪開(kāi)式的建筑組群建筑北京故宮，蘇州園林

灰空間：由地面、天花板限定廊下空間，亭下空間，檐下空間，流動(dòng)性空間「2-毗鄰軸與系譜軸」2.2.4空間藝術(shù)創(chuàng)作三空間

繪畫(huà)空間、雕塑空間、建筑空間41ppt課件BYLIUYUNDESIGNsemiology42ppt課件BYLIUYUNDESIGNsemiology影

是光作用于物體時(shí)產(chǎn)生的明暗層次，是構(gòu)成物體視覺(jué)立體感的重要因素含有隱喻性和象征意義，提供神秘素材

如飛利浦的“流光溢彩”「2-毗鄰軸與系譜軸」2.2.5光影光可分為

自然光、人工光，最具靈活性因素是建筑室內(nèi)環(huán)境的主題，與建筑實(shí)體共同作用43ppt課件44ppt課件BYLIUYUNDESIGNsemiology45ppt課件BYLIUYUNDESIGNsemiology

2.3.1風(fēng)格

2.3.2識(shí)別「2-毗鄰軸與系譜軸」2.3藝術(shù)設(shè)計(jì)符號(hào)的系譜軸系譜軸元素基本特征：

各結(jié)構(gòu)單元必有其共同之處每個(gè)單元必須與其他單元清楚區(qū)分開(kāi)來(lái)46ppt課件BYLIUYUNDESIGNsemiology「2-毗鄰軸與系譜軸」2.3.1風(fēng)格風(fēng)格

一組特征按照一定結(jié)構(gòu)組成的一種莫斯，具有一貫性、重復(fù)性和可識(shí)別性見(jiàn)表2-10新藝術(shù)風(fēng)格的符號(hào)分析

見(jiàn)表2-11不同時(shí)期的哥特式風(fēng)格的設(shè)計(jì)符號(hào)分析見(jiàn)表2-12風(fēng)格及其所指47ppt課件BYLIUYUNDESIGNsemiology2010春夏米蘭時(shí)裝周48ppt課件BYLIUYUNDESIGNsemiology2010春夏米蘭時(shí)裝周49ppt課件BYLIUYUNDESIGNsemiology2010春夏米蘭時(shí)裝周50ppt課件BYLIUYUNDESIGNsemiology識(shí)別包括：

企業(yè)識(shí)別（CorporateidentityCI）

品牌識(shí)別(BrandidentityBI)

產(chǎn)品識(shí)別（PI）「2-毗鄰軸與系譜軸」2.3.2識(shí)別(identity)識(shí)別含義：

同一性，一致

識(shí)別，身份證明

個(gè)性、特征

51ppt課件BYLIUYUNDESIGNsemiology52ppt課件BYLIUYUNDESIGNsemiology53ppt課件