2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)第六七單元測模擬試題

2022---2022學(xué)年九年級化學(xué)單元測試題《碳和碳的氧化物》《燃料及其利用》一、選擇題：（本題包括15個小題，每小題只有一個選項符合題意，請將各小題中正確選項序號填入相應(yīng)的空格內(nèi)，每小題1分，共15分）1、用黑墨水繪制的字畫能夠保存多年而不褪色，這是由于碳A、具有還原性B、具有可燃性C、常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D、不溶于水2、下列關(guān)于碳的幾種單質(zhì)的組成和用途的說法錯誤的是A、自然界中硬度最大的物質(zhì)是金剛石B、鉛筆芯是用鉛和少量碳粉制成的C、長期未用而難開啟的鐵鎖，可在鎖孔中加入少量鉛筆芯末作潤滑劑D、活性炭可作防毒面具的濾毒劑3、鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三瓶氣體時，最簡便且可行的方法是A、用燃著的木條分別伸入集氣瓶中B、分別加入石灰水并振蕩C、分別滴入紫色石蕊試液D、分別加入水并振蕩4、下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法不正確的是A、C可以將CuO中的Cu置換出來B、在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成COC、CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅D、金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)5、“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是A、教科書循環(huán)使用B、增加私家車用量，提高生活質(zhì)量C、使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電D、提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式6、在實驗操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。下圖是他的主要實驗步驟，其中操作有誤的是A、加入藥品B、收集氣體C、檢查裝置的氣密性D、驗滿7、“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO2與CO的不同點比較錯誤的是A、組成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B、性質(zhì)：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒C、用途：CO2用于光合作用、滅火等；CO作氣體燃料，還用于人工降雨D、危害：CO2會造成“溫室效應(yīng)”；CO與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒8．下列事實與化學(xué)反應(yīng)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O無關(guān)的是A.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁B.用熟石灰抹的墻日久變堅硬C.盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上形成了一層白色固體D.高溫煅燒石灰石9．CO與CO２相比較，下列說法錯誤的是A．它們都是氧化物，又都是純凈物B．組成它們的元素種類相同，但碳的化合價不同C．常溫下它們都是氣體，前者有毒性，后者一般不支持燃燒D．它們都溶于水并生成酸③①②③①②④=5\*GB3⑤A．用①③制取氧氣 B．用②③制取二氧化碳C．用②④制取氧氣 D．用①=5\*GB3⑤制取二氧化碳11．下列實驗現(xiàn)象中，可以用來判斷集氣瓶里盛有CO2的是A．集氣瓶正立桌上，瓶中氣體是無色的B．往集氣瓶里倒入少量紫色石蕊試液，振蕩，試液變成淺紅色C．將燃著的木條伸入集氣瓶里，火焰熄滅了D．往集氣瓶里倒入少量澄清的石灰水，振蕩，石灰水變渾濁了12．關(guān)于二氧化碳的自述中，你認(rèn)為不符合事實的是 A．我能使澄清的石灰水變渾濁B．我承認(rèn)“溫室效應(yīng)”主要是我惹的禍C．我能幫助綠色植物進行光合作用D．我能與人體血紅蛋白結(jié)合，使人中毒13、下列滅火方法中，不正確的是A、油鍋著火用水澆滅B、實驗桌上酒精著火用濕布蓋滅C、白磷著火用沙土蓋滅D、電器著火先切斷電源后用濕棉被蓋滅14、古語說“人要實，火要虛”。此話的意思是說做人要腳踏實地，才能事業(yè)有成可燃物要架空一些，才能燃燒更旺?！盎鹨摗钡哪康氖茿、增大可燃物的熱值B、降低可燃物的著火點C、增大空氣中氧氣的含量D、增大可燃物與空氣的接觸面積15、酸雨、臭氧層被破壞、溫室效應(yīng)、土地荒漠化是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重的環(huán)境問題。下列說法錯誤的是A、冰箱中使用氟利昂作制冷劑后逸散，會破壞臭氧層B、大量使用礦物燃料會導(dǎo)致溫室效應(yīng)C、大量含硫燃料的燃燒會導(dǎo)致酸雨增多D、氣候變暖是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因二、填空題：（本題包括4個小題，每空1分，共16分）。16、(10分)用氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五種氣體的化學(xué)式填空：(1)最清潔的燃料是；(2)能支持燃燒的氣體是_______；(3)不能燃燒也不能支持燃燒的氣體是_______；(4)密度最小的氣體是______；(5)有毒的氣體是_______；(6)用于冶金工業(yè)作還原劑的氣體化合物是_______；(7)一般只用向上排空氣法收集的是；(8)引起溫室效應(yīng)的氣體是；(9)在久末開啟的菜窖、干涸的深井和深洞底部，_______的含量比較大，在進入這些地方前，必須做燈火實驗。(10)農(nóng)村前景廣闊的新型燃料是。17、(3分)《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬水師乘船橫渡長江，勢浩大，卻被周瑜的火攻和孔明借來的東風(fēng)弄得大敗而逃，用燃燒的三要素回答以下問題：(1)周瑜使用了“火箭”射進曹軍的連環(huán)木船。“火箭”能使木船著火的原因是。(2)起火后曹軍的部分船只逃脫，這些船沒被燒的原因是(3)孔明“借”來的東風(fēng)不僅使火勢吹向曹營，還為燃燒提供了，使火勢燒得更旺。18、(3分)化學(xué)知識在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。(1)2022年末，某化工廠發(fā)生爆炸，大量有毒物流入附近的河流。環(huán)保部門及時向水中投入活性炭以減少污染，這是利用了活性炭的。(2)自2022年12月1日起，我省全面推廣使用乙醇汽油，即在汽油中添加適量的乙醇，使用乙醇汽油的好處是，乙醇(C2H5OH)在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為。三、簡答題：（本題包括3個小題，每空1分，共13分）。19、(8分)保護環(huán)境，提倡"低碳生活"，是我們應(yīng)共同關(guān)注的社會問題。(1)近幾十年來大氣中二氧化碳含量在不斷上升。目前有些城市的出租車已改用壓縮天然氣（CNG）作燃料，以減少對空氣污染。天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為。(2)請你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法。20、右圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析后回答：(1)自然界CO2的來源途徑有?（任寫一點）(2)任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對人類的正面影響是促進植物光合作用等，不利影響有?（任寫一點）(3)人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑21、據(jù)報道：某家庭夜間發(fā)生天然氣泄漏后，該戶主急忙開燈想查明泄漏原因，結(jié)果引起爆炸，造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。

如果你遇到這種情況（夜間泄漏）應(yīng)該做的事是＋澄清石灰水②ABDC高溫①E↓22.已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)。A、B、＋澄清石灰水②ABDC高溫①E↓請回答：（1）C的化學(xué)式為；D的化學(xué)式為。（2）A中金屬元素的化合價是

。（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為（4）若B為氣體，滿足條件也會得到C、D，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為四、實驗題：（本題每空1分，共13分）。23、某同學(xué)設(shè)計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗。他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按下圖所示分別進行：

⑴紫色石蕊紙花遇到酸性溶液顯________色。

⑵在B實驗中，當(dāng)加入水后，紫色石蕊紙花顯________色，B實驗的作用是_____________________。

⑶在C實驗中，紫色石蕊紙花變_____色，這一實驗結(jié)果說明____________。

⑷通過以上實驗，尚未達到驗證的目的，若要達到驗證的目的，你的改進方法是_______________

24、某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空。(1)制備氣體之前都必須要完成的操作是。(2)實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式是，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是，氣體收集裝置是。(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式是，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管（填①或②）通入。(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石