2022年一年級語文教師工作總結(jié)范文

第5頁共9頁2022年?一年級語文?教師工作總?結(jié)范文我?始終堅(jiān)信一?個(gè)人只要真?誠的付出，?踏踏實(shí)實(shí)地?走自己的路?，回眸一望?，總會留下?一道道值得?回憶與思索?的足跡。匆?匆忙忙中一?個(gè)學(xué)年又已?度過，__?_年真的讓?我難忘，帶?著新的希望?來到了華三?開始開墾一?片屬于自己?的新天地，?接受了一年?級的班主任?工作和語文?教學(xué)任務(wù)。?回首這一學(xué)?年工作，充?滿了機(jī)遇與?挑戰(zhàn)。在這?一年中，我?收獲了許多?。我始終銘?記“作為一?位老師一定?要有責(zé)任心??！蔽姨?shí)?地做好每一?件事情，有?辛勤的耕耘?，有收獲的?喜悅，也有?不足與遺憾?，伴隨著孩?子成長的足?跡，咀嚼著?埋藏在心底?的記憶，現(xiàn)?將本學(xué)期的?工作總結(jié)?一、工作思?想認(rèn)真貫?徹迎江區(qū)教?育工作精神?，把“德”?放在首位，?教育學(xué)生做?人，自己首?先學(xué)會做人?，嚴(yán)于律己?，為人師表?，堅(jiān)持愛我?所愛，盡我?所能，結(jié)合?學(xué)校實(shí)際情?況，工作中?確立了一種?新的意識：?以人為本，?以學(xué)生為主?體，抓兩條?主線：養(yǎng)成?教育，班級?常規(guī)管理。?以先進(jìn)的教?育理念為指?導(dǎo)，堅(jiān)定不?移的抓好每?一位學(xué)生的?學(xué)習(xí)，用真?心關(guān)心愛護(hù)?每一位學(xué)生?，用一個(gè)優(yōu)?秀教師應(yīng)有?的職業(yè)道德?與責(zé)任心辛?勤地耕耘著?生活的每一?天。二、?德育工作?(一)、培?養(yǎng)學(xué)生良好?的習(xí)慣作?為一年級的?老師有多少?苦，多少累?我不清楚，?但無論風(fēng)和?雨，淚與汗?，我都會下?定決心將普?通而又平凡?的班主任工?作做好。一?年以來，孩?子在我眼中?明顯的長大?了，尤其是?良好習(xí)慣的?養(yǎng)成，一年?級孩子年齡?小，紀(jì)律渙?散，自控力?差，我主要?從培養(yǎng)學(xué)生?良好習(xí)慣入?手，課堂上?進(jìn)行趣味教?學(xué)，讓學(xué)生?在玩中學(xué)、?學(xué)中玩，盡?量吸引學(xué)生?的注意力，?從點(diǎn)滴做起?，___好?學(xué)生的課堂?紀(jì)律。沒有?規(guī)矩不成方?圓，班級相?應(yīng)制定了一?系列的考核?、評分標(biāo)準(zhǔn)?并在實(shí)踐中?驗(yàn)證，收效?較好。強(qiáng)調(diào)?“三個(gè)一”?的養(yǎng)成，注?意教學(xué)衛(wèi)生?。班級設(shè)立?了小組長、?小隊(duì)長和代?理班長。讓?孩子漸漸樹?立競爭意識?，起到了一?定的作用。?1、通過?每周的常規(guī)?訓(xùn)練，促進(jìn)?學(xué)生良好習(xí)?慣的養(yǎng)成。?點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)?學(xué)生已經(jīng)形?成良好的讀?書、寫字、?紀(jì)律衛(wèi)生等?習(xí)慣。通過?班會、品德?課教育，強(qiáng)?化班___?的建設(shè)，目?前學(xué)生的主?人翁意識已?初步形成。?其次，定期?向?qū)W生進(jìn)行?課堂常規(guī)、?集會和出操?常規(guī)、衛(wèi)生?、勞動常規(guī)?、參觀常規(guī)?等方面訓(xùn)練?，教育學(xué)生?知道“個(gè)人?要服從__?_，服從命?令”的思想?，具有自我?約束力，形?成習(xí)慣，保?證班級表現(xiàn)?出“活而不?亂，嚴(yán)而不?死”的班貌?。根據(jù)孩子?的特點(diǎn)定期?向孩子滲透?《小學(xué)生守?則》、小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，利?用語文課強(qiáng)?化人文教育?、基礎(chǔ)道德?與日常行為?規(guī)范的養(yǎng)成?。2、有?句話說：“?抓在細(xì)微處?，落在實(shí)效?中”，班主?任工作只有?細(xì)致入微，?才能使班級?管理見成效?。一年里班?級開展了有?意義的體驗(yàn)?活動，如“?學(xué)雷鋒做好?事”“學(xué)做?家務(wù)”“感?恩母親節(jié)”?“我為媽媽?洗腳”等，?目的是讓孩?子從活動中?受到思想熏?陶，學(xué)會感?恩。根據(jù)學(xué)?校大隊(duì)部的?要求，根據(jù)?學(xué)生的興趣?、愛好，結(jié)?合“校園吉?尼斯”活動?，在班內(nèi)開?展了古詩大?王、跳繩能?手的評選。?通過活動，?學(xué)生的合作?能力得到了?提高，增進(jìn)?了同學(xué)之間?的友誼，學(xué)?生對這類活?動樂此不彼?，興趣盎然?。(二)?、培養(yǎng)良好?的班___?1、班_?__是培養(yǎng)?學(xué)生個(gè)性的?沃土，有了?這塊沃土，?學(xué)生的個(gè)性?才能百花齊?放。___?活動最能培?養(yǎng)學(xué)生的凝?聚力、__?_榮譽(yù)感。?我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生?參加學(xué)校_?__的各種?活動，如瞻?仰陳獨(dú)秀墓?游園活動、?慶元旦寫字?比賽、學(xué)科?競賽、華三?好聲音大賽?、中華古詩?詞朗誦，還?有慶六一的?跳繩比賽和?趕豬比賽，?課內(nèi)與課外?結(jié)合，取得?了良好的教?育效果。在?慶六一跳繩?比賽中，楊?思遠(yuǎn)同學(xué)獲?得一年級組?男子跳繩第?一名的好成?績,本班在?這次活動中?也獲得了“?優(yōu)秀___?獎”;在“?迎新春學(xué)科?競賽”中，?我班程屹冉?同學(xué)獲得了?一年級組唯?一的“華三?小博士”的?稱號;在區(qū)?寫字比賽中?，我班鄧諾?言、韓夢媛?等___位?同學(xué)分別獲?獎;在華三?好聲音pk?賽中，我班?楊婭楠和程?屹冉同學(xué)作?為主持人，?表現(xiàn)非常出?色。孩子們?就是在這樣?的活動中能?力得到了鍛?煉，情感受?到了熏陶，?___榮譽(yù)?感也進(jìn)一步?增強(qiáng)。另外?我更珍惜每?次的家長會?，通過與家?長有效的溝?通，宣傳班?級特色、學(xué)?生個(gè)性，協(xié)?調(diào)班級工作?的順利進(jìn)行?。2、加?強(qiáng)心理健康?教育，在這?一方面，我?盡自己最大?的力量做好?學(xué)生心理溝?通工作，在?學(xué)生心中我?已成為他們?的知心媽媽?，學(xué)生有什?么不愉快或?是高興的事?都愿意與我?一同___?，我也愿意?為他們保密?，健全他們?的人格促進(jìn)?師生關(guān)系和?諧發(fā)展。?三、教學(xué)工?作教學(xué)工?作是學(xué)校各?項(xiàng)工作的中?心，也是檢?驗(yàn)一個(gè)教師?工作成敗的?關(guān)鍵。一年?來，在堅(jiān)持?將新課程理?念學(xué)習(xí)運(yùn)用?到教育教學(xué)?實(shí)踐中去，?并積極探索?教育教學(xué)規(guī)?律，充分運(yùn)?用學(xué)校班班?通等各種教?育教學(xué)資源?，大膽改革?課堂教學(xué)，?加大新型教?學(xué)方法使用?力度，取得?了明顯效果?，具體表現(xiàn)?在(一)?發(fā)揮教師為?主導(dǎo)的作用?1、備課?深入細(xì)致。?平時(shí)認(rèn)真研?究教材，多?方參閱各種?資料，力求?深入理解教?材，準(zhǔn)確把?握重難點(diǎn)。?在制定教學(xué)?目標(biāo)時(shí)，非?常注意學(xué)生?的實(shí)際情況?，以學(xué)定教?。2、注?重課堂教學(xué)?效果。教學(xué)?中我很注重?面向全體學(xué)?生，挖掘每?名學(xué)生的閃?光點(diǎn)，因材?施教，充分?發(fā)揮評價(jià)、?賞識作用，?利用評價(jià)優(yōu)?勢促進(jìn)學(xué)生?學(xué)習(xí)意識，?增強(qiáng)學(xué)習(xí)興?趣。在課堂?上讓學(xué)生成?為真正會思?考、會學(xué)習(xí)?的小主人。?每一個(gè)孩子?都能體會成?功的喜悅。?3、在作?業(yè)批改上，?認(rèn)真及時(shí)，?做到全批全?改，重在訂?正，及時(shí)了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，以?便在輔導(dǎo)中?做到有的放?矢。4、?堅(jiān)持學(xué)習(xí)，?不斷汲取他?人的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提高自?己的教學(xué)水?平。(二?)調(diào)動學(xué)生?的積極性。?在教學(xué)中?尊重孩子的?不同興趣愛?好，不同的?生活感受和?不同的表現(xiàn)?形式，使他?們形成自己?不同的風(fēng)格?，不強(qiáng)求一?律。有意識?地以學(xué)生為?主體，教師?為主導(dǎo)，通?過各種游戲?、比賽等教?學(xué)手段，充?分調(diào)動他們?的學(xué)習(xí)興趣?及學(xué)習(xí)積極?性。讓他們?的天性和個(gè)?性得以自由?健康的發(fā)揮?。讓學(xué)生在?視、聽、觸?覺中培養(yǎng)了?創(chuàng)造性思維?方式，變"?要我學(xué)"為?"我要學(xué)"?，極大地活?躍了課堂氣?氛，相應(yīng)提?高了課堂教?學(xué)效率。?(三)做好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作作為?教師，應(yīng)該?明白任何學(xué)?生都會同時(shí)?存在優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)兩方面?，對優(yōu)生的?優(yōu)點(diǎn)是顯而?易見的，對?后進(jìn)生則易?于發(fā)現(xiàn)其缺?點(diǎn)，尤其是?在學(xué)習(xí)上后?進(jìn)的學(xué)生，?往往得不到?老師的肯定?，而后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化成功與?否，直接影?響著全班學(xué)?生的整體成?績。所以，?一年來，我?一直注重從?以下幾方面?抓好后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作?1、用發(fā)展?的觀點(diǎn)看學(xué)?生。應(yīng)當(dāng)?縱向地看到?：后進(jìn)生的?今天比他的?昨天好，即?使不然，也?應(yīng)相信他的?明天會比今?天好。2?、因勢利導(dǎo)?，化消極因?素為積極因?素。首先?幫助后進(jìn)生?找到優(yōu)、缺?點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克服?缺點(diǎn)。其次?以平常的心?態(tài)對待，讓?他們享有與?其它學(xué)生同?樣的平等和?民主，稍有?一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)?，老師應(yīng)予?以肯定和鼓?勵(lì)?？傊?，一分耕耘?，一分收獲?。教育是一?項(xiàng)長期的工?作，更需要?長久的投入?，才能看到?碩果。在今?后的工作中?，我將繼續(xù)?努力，以更?飽滿的熱情?投入其中，?讓教育的光?芒更燦爛，?為教育事業(yè)?奉獻(xiàn)自己的?力量。第9頁共9頁_?__年一年?級語文教師?年度個(gè)人總?結(jié)范文本?學(xué)期，我堅(jiān)?決落實(shí)學(xué)校?的有關(guān)教育?教學(xué)計(jì)劃，?嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?校的各項(xiàng)教?育教學(xué)制度?和要求，認(rèn)?真完成各項(xiàng)?任務(wù)，使學(xué)?生在獲得作?為一個(gè)現(xiàn)代?公民所必須?的基本語文?知識和技能?的同時(shí)，在?情感、態(tài)度?、價(jià)值觀和?一般能力等?方面都能獲?得充分的發(fā)?展，為學(xué)生?的終身學(xué)習(xí)?奠定良好的?基礎(chǔ)。一?、自身素質(zhì)?的提高1?、積極學(xué)習(xí)?教育教學(xué)理?論。參加?學(xué)校、組內(nèi)?___切實(shí)?有效的學(xué)習(xí)?討論活動，?用先進(jìn)的教?育理念支撐?深化教育改?革，改變傳?統(tǒng)的教學(xué)模?式。把新課?標(biāo)的理念滲?透到教學(xué)中?，教學(xué)注重?以培養(yǎng)學(xué)生?的合作交流?意識和實(shí)踐?創(chuàng)新能力為?主，注重尊?重學(xué)生的需?要，培養(yǎng)學(xué)?生的自學(xué)能?力。2、?虛心請教?利用各種機(jī)?會不斷向同?組老師學(xué)習(xí)?。開學(xué)一段?時(shí)間，堅(jiān)持?每天聽年級?組長周老師?的課，以便?盡快掌握一?年級的新的?教育教學(xué)的?方法，把握?好課堂教學(xué)?的重難點(diǎn)。?自己遇到不?夠明白的地?方虛心向組?內(nèi)老師請教?。平時(shí)作業(yè)?的布置都向?組內(nèi)老師請?教，得到了?組內(nèi)老師的?好評。3?、充分利用?各種資源，?上好每一節(jié)?課:充分?利用資源，?為自己上課?作好準(zhǔn)備。?同時(shí)，我經(jīng)?常上網(wǎng)尋找?有關(guān)的教學(xué)?資源，如課?件、教案、?教學(xué)___?、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?論文等，與?年級老師共?享，從而不?斷為自己的?教學(xué)水平“?充電”。?二、具體教?學(xué)工作（?一）打好漢?語拼音知識?的基礎(chǔ)漢?語拼音知識?既是學(xué)生學(xué)?好語文的基?礎(chǔ)，又是學(xué)?好語文的重?點(diǎn)。如何讓?學(xué)生能把這?看似枯燥的?知識學(xué)得生?動有趣，又?能很好地掌?握，我與年?級里、科組?里的老師經(jīng)?常交流，并?向她們學(xué)習(xí)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?以使自己能?讓學(xué)生學(xué)得?輕松、學(xué)得?扎實(shí)。同時(shí)?，在開學(xué)前?一個(gè)半月教?學(xué)拼音的時(shí)?間里，我針?對學(xué)生因材?施教，每天?鼓勵(lì)學(xué)生讀?課外書，并?經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)?生對已學(xué)拼?音知識活學(xué)?活用，通過?學(xué)兒歌、“?摘蘋果”游?戲等形式激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣。發(fā)?動學(xué)生家長?與學(xué)生一起?，利用各種?方式和途徑?，如和孩子?用卡片做讀?拼音的練習(xí)?。用各種方?式來激發(fā)孩?子學(xué)習(xí)拼音?的興趣。?（二）抓好?寫字訓(xùn)練?寫字教學(xué)是?一年級語文?教學(xué)工作的?難點(diǎn)。要讓?每一個(gè)學(xué)生?寫一手好字?，所謂“字?如其人”，?看字就能看?出一個(gè)人。?所以，在平?時(shí)的教學(xué)工?作中，我特?別注意對學(xué)?生寫字的要?求。首先，?要讓學(xué)生寫?好字，作為?他們的語文?老師，我更?注重自己在?課堂板書、?給學(xué)生的留?言等方面給?學(xué)生做一個(gè)?很好的示范?。（范本）?其次，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會讀?帖、描紅，?既從技能方?面要求學(xué)生?，又從習(xí)慣?方面的要求?學(xué)生。特別?是習(xí)慣方面?的要求，如?怎樣握筆，?保持怎樣的?寫字姿勢，?這些往往容?易忽略，而?恰恰正是這?影響了學(xué)生?的寫字質(zhì)量?的提高，甚?至影響到用?眼衛(wèi)生和骨?胳發(fā)育。因?此，在抓好?學(xué)生寫好字?的同時(shí)，我?更注重學(xué)生?有良好的寫?字習(xí)慣。所?以在課堂上?常常提醒學(xué)?生“注意做?到三個(gè)一。?一拳、一尺?、一寸?！?（三）培?養(yǎng)學(xué)生的朗?讀我自己?是很喜歡讀?書的人，所?以我希望我?的學(xué)生在朗?讀方面有所?收獲。而書?讀出感情了?，也就說明?把握了文章?。這也可以?有利于建立?我們的班級?風(fēng)格。所以?在平時(shí)的教?學(xué)中我特別?注意學(xué)生讀?書的指導(dǎo)。?首先，調(diào)?動學(xué)生讀書?的積極性是?最為重要的?，在課堂上?，我經(jīng)常設(shè)?立各種各樣?的讀書比賽?，小組讀、?男女讀、抽?生范讀、教?讀等形式在?一定程度上?激發(fā)了學(xué)生?讀書的興趣?;其次，我?注重在閱讀?教學(xué)的過程?中，盡量引?發(fā)學(xué)生能打?開想象的翅?膀，讀出自?己的感受出?來。第三?，注重自己?的示范性。?由于一年級?的學(xué)生模仿?性較強(qiáng)，所?以在教學(xué)生?讀課文之前?，我都要特?別注意這篇?課文的字音?、語速、語?調(diào)、語感等?方面，盡可?能地為學(xué)生?作出很好的?示范。（范?本）有感情?地讀書也是?我的樂趣，?與孩子們一?同感受讀書?帶來的快樂?，使我的課?堂豐富而生?動。（四?）注重學(xué)生?課外閱讀能?力的培養(yǎng)?在開學(xué)初，?班級給學(xué)生?推薦了《3?65夜兒歌?》，鼓勵(lì)學(xué)?生利用學(xué)過?的拼音，自?己讀兒歌，?在讀兒歌的?同時(shí)又更好?的掌握了拼?音，一舉兩?得。在此基?礎(chǔ)上，我們?每天請__?_個(gè)孩子來?教大家讀自?己喜歡的兒?歌，激發(fā)了?學(xué)生濃濃的?讀兒歌的興?趣。（五?）做好培優(yōu)?補(bǔ)差的工作?，提高教學(xué)?質(zhì)量一個(gè)?班級___?個(gè)孩子，_?__個(gè)孩子?都不一樣，?接受能力也?有不同，面?對孩子們的?個(gè)別差異性?，我努力抓?好培優(yōu)補(bǔ)差?工作。堅(jiān)持?不放棄每一?個(gè)后進(jìn)生，?都以良好的?心態(tài)接納他?們，他們以?的關(guān)心和愛?護(hù)，相信每?一個(gè)學(xué)生都?能學(xué)到自己?適合的知識?，讓他們在?學(xué)習(xí)上有所?進(jìn)步。特別?是班上一個(gè)?小男孩，開?始時(shí)還很不?適應(yīng)學(xué)校的?學(xué)習(xí)、生活?，我和副班?主任找來他?的爸爸媽媽?，通過個(gè)方?面的努力，?他的學(xué)習(xí)進(jìn)?步是各位科?任老師有目?共睹的。?三、存在的?問題與不足?:1、雖?然注重了學(xué)?生的主體性?，但是學(xué)生?因?yàn)槟挲g問?題，在教學(xué)?中還沒有完?全發(fā)揮他們?的主體性，?在今后的教?育教學(xué)工作?中應(yīng)該多加?以引導(dǎo)。教?給學(xué)生學(xué)習(xí)?方法比什么?都重要。?2、教學(xué)方?法不夠新穎?，對學(xué)生的?吸引力不夠?。這還需要?我不斷地努?力，掌握理?論知識的基?礎(chǔ)上，注重?實(shí)踐，多向?其他老師學(xué)?習(xí)。3、?教師機(jī)智有?待提高，面?對課堂上學(xué)?生的不同問?題，要求我?們更要在備?課時(shí)，不僅?備教材，還?要備學(xué)生，?注意預(yù)設(shè)和?生成。4?、注意對不?同學(xué)生要有?不同的教學(xué)?方