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《相親相愛一家人》主題班會實驗小學 二(9)班一.設計思路二(9)班是一個很獨特的集體,來自不同家庭的同學們彼此間開始時還是很陌生的,但是經(jīng)過了一段時間的相處,同學們漸漸接受了這個集體,并且深深的愛著這個集體。他們的身邊也發(fā)生了很多的感人故事,通過這次班會,讓同學們之間能夠更加地了解彼此,相互團結,相互幫助,共同努力,使十班成為優(yōu)秀的班集體。.活動目的通過本次班會讓同學們對集體有一個更深刻的認識,讓大家真正成為相親相愛一家人,讓這個集體更加溫暖,提高大家的集體意識。三.教育重點培養(yǎng)學生的集體主義觀念與品質(zhì)四.活動過程主持人:一提到家這個字眼總會讓人覺得心里暖暖的,身處在同一個班級的我們就好像是身處在一個大家庭里,在這里學習,生活。那我想問問大家‘你們眼中的班集體是什么?’同學:我覺得班級就是想家一樣。是我們每個人的避風港。同學:是我們學知識的地方。同學:是我們每個人生命中的重要做成部分,我們從幼兒園到大學都是要在自己的班級里學習的,通過班級的學習我們才能成人成才。主持人:那么,甚或在這樣一個大家庭里的我們要怎樣去做呢?同學:相互團結,相互幫助同學:努力學習,為班級爭光添彩。主持人:沒錯大家說的都是對的,下面讓我們一起來看一看各行各業(yè)的人是怎樣看待集1體的。音樂家說,集體是一種震憾人心的吶喊,能夠喚醒人們心靈深處的情感,與之引起共鳴;軍事家說,集體是一股無堅不摧的強大力量,戰(zhàn)無不勝,攻無不克;老師也說,集體是一種無畏的勇氣,有了它,任何困難挫折都能迎刃而解。由此我們可以看得集體的力量是多么偉大。在我看來,我們的班集體就是我們的第二個家,是我們成長的沃土,在這里我們學習知識,豐富自己地方,這里有我們可愛可敬的老師,有和我們共同成長的同學,我們應該是一個團結向上的集體,是相親相愛的一家人。在一起生活的這段日子,我們有苦有樂,有歡笑也有淚水,但是我們都走過來了,下面讓我們一起來回為那些溫馨的生活場面。下面大家一起來看一組我們平時生活的照片。(大家在主持人的帶領下看我們的生活照片)主持人:同學們,看完上面這些照片你有什么感受呢?同學:我覺得我們班的同學都特可愛。主持人:的確,我們班的每一個同學都可以稱得上都是最可愛的人,我們在一起學習了這么長時間,一起經(jīng)歷了這么多的事,一路走來,我們的家如今已經(jīng)取得了不少驕人的成績,下面我們就一起來看一看我們那些優(yōu)秀的表現(xiàn)。(同學們在主持人的引導下一起觀看班級在校運動會上的出色表現(xiàn))主持人:這次運動會上雖然我們沒有取得驕人的運動成績,但是我們通過努力我們得到了肯定。我們獲得了精神文明班集體的稱號,以及運動會入場式創(chuàng)意優(yōu)秀班級的稱號,我們班在運動會稿件的上交數(shù)量上名列首位,稿件播送數(shù)量也遙遙領先與其他班級。這都是我們共同努力的結果。(同學在主持人的引導下看班級在紅五月上的出色表演)主持人:這次舞蹈比賽我們贏了,我們充分的展現(xiàn)出了高二(10)班的風采,及我們優(yōu)秀的素質(zhì),我們的舞蹈獨一無二,我們的成績是本次比賽之最,獲得第一名,我們當之無愧。共同的經(jīng)歷后我們更加珍惜我們之間的那份情。下面我們一起來看一看同學們的2真情流露。主持人:一提到家這個字眼總會讓人覺得心里暖暖的,身處在同一個班級的我們就好像是身處在一個大家庭里,在這里學習,生活。那我想問問大家‘你們眼中的班集體是什同學:我覺得班級就是想家一樣。是我們每個人的避風港。同學:是我們學知識的地方。同學:是我們每個人生命中的重要做成部分,我們從幼兒園到大學都是要在自己的班級里學習的,通過班級的學習我們才能成人成才。主持人:那么,甚或在這樣一個大家庭里的我們要怎樣去做呢?同學:相互團結,相互幫助同學:努力學習,為班級爭光添彩。主持人:沒錯大家說的都是對的,下面讓我們一起來看一看各行各業(yè)的人是怎樣看待集體的。音樂家說,集體是一種震憾人心的吶喊,能夠喚醒人們心靈深處的情感,與之引起共鳴;軍事家說,集體是一股無堅不摧的強大力量,戰(zhàn)無不勝,攻無不克;老師也說,集體是一種無畏的勇氣,有了它,任何困難挫折都能迎刃而解。由此我們可以看得集體的力量是多么偉大。在我看來,我們的班集體就是我們的第二個家,是我們成長的沃土,在這里我們學習知識,豐富自己地方,這里有我們可愛可敬的老師,有和我們共同成長的同學,我們應該是一個團結向上的集體,是相親相愛的一家人。在一起生活的這段日子,我們有苦有樂,有歡笑也有淚水,但是我們都走過來了,下面讓我們一起來回為那些溫馨的生活場面。下面大家一起來看一組我們平時生活的照片。(大家在主持人的帶領下看我們的生活照 片)主持人:同學們,看完上面這些照片你有什么感受呢?3同學:我覺得我們班的同學都特可愛。

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