外出培訓(xùn)心得體會

XX出門培訓(xùn)心喜悅會出門培訓(xùn)心喜悅會出門培訓(xùn)心喜悅會怎么寫，以下是精心的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助!20XX-4-23至20XX-4-25日我有幸去上海參加了華東師范的“幼兒園有效授課觀摩商議”活動，見到了好多的專家，分享了她們的好多的授課觀摩和名師專家的講座。本次的出門培訓(xùn)的分三天的授課活動觀摩和專家講座。在本次的培訓(xùn)中，我們觀摩了好多上海名師的授課活動。如：上海名師袁晶晶的科學(xué)活動《放大鏡》、上海名師顧瑩的綜合活動《鮮花彩虹》、特級教師應(yīng)彩云在主題背景下的活動《犟龜》等。她們的授課主若是商議“主題背景”下的授課活動。包括了繪本授課、集體授課、科學(xué)活動及專家們的授課活動設(shè)計與推行案例剖析、新課程背景下的繪本授課的思慮分享。經(jīng)過此次學(xué)習(xí)，我們更進(jìn)一步認(rèn)識了主題背景下新課改的張開方向、目標(biāo)和一些對教育授課工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育授課見解進(jìn)一步獲得更新，受益非淺。下面是我經(jīng)過培訓(xùn)獲得的幾個方面的領(lǐng)悟：一、教師應(yīng)重視綜合性和課程的整合少兒的生活是一個不能夠切割的整體，少兒的多個張開領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的，在授課實踐中，要綜合各領(lǐng)域的知識進(jìn)行活動設(shè)計，力求幫助幼兒獲得圓滿的經(jīng)驗。如:主題背景授課中班的.綜合活動《鮮花彩虹》，教師依照中班孩子的是非識其余時期，采用了連詞成句的語言張開階段，用感情襯著、溝通互動的形式促進(jìn)中班孩子在課堂上的表達(dá)表現(xiàn)能力。教師有效的提問來拓展幼兒的想象力，讓孩子在活動過程中淋漓盡致的自由發(fā)言，使孩子們在情況中感情內(nèi)化。二、授課內(nèi)容的問題引領(lǐng)恰到好處。放棄任何框框和本本，敬愛孩子，讓他們盡興顯現(xiàn)真性和夢想，今后教師進(jìn)行觀察剖析，再是順導(dǎo)性的教育，同時附上合適的逼迫和方案，這就是自然的教育。如:中班袁晶晶老師的科學(xué)活動《放大鏡》，教師用簡潔的語言引出放大鏡，讓孩子們自由想象，并采用察見解試一試讓孩子使用最主要的工具—放大鏡，從而推動了科學(xué)活動觀察的主要性，值得我學(xué)習(xí)的是教師的回應(yīng)策略特其余好，當(dāng)孩子發(fā)生爭議時，教師可是在一旁聆聽這些見解，并敬愛孩子們。關(guān)注孩子背后的思想，“你是怎么想的?”——讓孩子們在說出解決問題的方法的同時，說明自己是怎么想到要這樣解決。這樣，老師就能夠真實地認(rèn)識孩子的想法，為后邊的指導(dǎo)供應(yīng)保證。實質(zhì)上是教師供應(yīng)孩子的一個梳理思路，圓滿假設(shè)的機(jī)遇，將后邊的研究活動引向一個明確的方向。三、把繪本作為語言學(xué)習(xí)素材繪本閱讀過程中的語言學(xué)習(xí)有多種方式：能夠聽老師讀、議論、看圖表達(dá)，故事續(xù)編等。教師在為孩子表達(dá)故事的過程中，將自己對繪本內(nèi)涵的感悟，對繪本文字的品味致使自己對閱讀的感情，經(jīng)過聲音、神情傳達(dá)給孩子，給孩子以強(qiáng)烈的感情熏陶、無聲的語言滋潤與暢快的閱讀享受。我感覺王紅裕老師的《熊叔叔的壽辰派對》很有感染力，教師在授課過程中讓孩子猜想、表達(dá)也是訓(xùn)練語言的有效方式。從而試一試讓孩子們理解相反詞并能依照相反拓展成比賽的形式在游戲中學(xué)習(xí)。最后“整體回歸”這一環(huán)節(jié)中，也是一種特別好的訓(xùn)練語言方式。四、新課程背景下繪本授課的思慮，教師要學(xué)做會反思商酌繪本授課給我的啟示是：第一應(yīng)該“認(rèn)真品讀、梳理價值點、精準(zhǔn)立位、選擇授課點?！苯處熞容^各年齡段的張開目標(biāo)，搜尋到與繪本中相對應(yīng)的切合點，今后確定活動目標(biāo)。本次出門培訓(xùn)使我提高自我動機(jī)，我們要對已有經(jīng)驗與新知識的思想碰撞，讓我們的見解有所改變。有了親身體驗，讓我們對新理念認(rèn)識更加深刻。因為有與導(dǎo)師的直接對話，讓我們感覺更多的教育授課風(fēng)范。我要向應(yīng)彩云老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她一步一步走，讓我在授課方向更加明確、思路更加清楚、奏效更加明顯。在平時授課中，我要不斷地自我思慮、審查、反思、判斷、剖析、概括、總結(jié)能使自己在今后的授課活動中更靈便的調(diào)整自己的教育策略，使我的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長。以上就是我參加此次活動所收獲到了，希望今后能夠多參加這樣的活動。使我更快更好的成長起來。特別感謝領(lǐng)導(dǎo)給我此次出門學(xué)習(xí)的機(jī)遇，經(jīng)過這短短的40節(jié)氣間，培訓(xùn)雖很短，從中學(xué)到的知識卻使我受益匪淺，感想頗多，使我更深刻的認(rèn)識到這份職業(yè)的精髓之處，在很大程度上開拓了我的眼界、加強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)清了自己與其余銀行員工所存在的差距，明確了自己今后的學(xué)習(xí)張開方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)確定了牢固的基礎(chǔ)。現(xiàn)將出門培訓(xùn)學(xué)習(xí)所學(xué)總結(jié)以下：1、業(yè)務(wù)技術(shù)方面有了進(jìn)一步提高：先期因為沒有理論大家訓(xùn)練熱情比較高，明著是以集訓(xùn)隊為一體，可背后都是以個自利益為重，都想做到最好。三所銀行共有二十幾人，分組練習(xí)還好，可一到夜晚自由時間大家都爭著到訓(xùn)練室練操作，場所少，人員多，每次為練都不快樂，在練每項操作的同時，大家都付出了許好多多，有人從蕩板上摔下來過，有苦有甜大家都很認(rèn)真，這些我向來沒有見過的。平時在科里上班感覺沒啥，可隨著環(huán)境與形勢的改變，不由得感覺自己像是進(jìn)了一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，時刻會有人出現(xiàn)在你身邊，告訴你：你被裁汰了。分部領(lǐng)導(dǎo)委派XX主任給我們做指導(dǎo)，從渺小至微處抓起，怎么樣和客戶溝通，怎么走路，就連走路多一步少一步都不能夠，讓我們平時看起來沒關(guān)緊迫的東西，讓X主任一扣是漏洞百出，剛開始弄的我們都不會走路了，盡管這樣可大家還是認(rèn)認(rèn)真真一遍一遍的練習(xí)。我相相信何成就都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恒心的人，滴水穿石就是這個道理。2、理論知識獲得充分：以前看書的時候總想著看完就完了，也就是為了應(yīng)付某個考試而看，可經(jīng)過此次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的理論知識就恰似蓋房子打的地基相同，需要相當(dāng)?shù)睦喂?、扎實。是任何科研與操作的先決條件，要求相當(dāng)?shù)纳髦兀画h(huán)扣一環(huán)，時間對于每個人都是公正的，就看你用來做什么，用賈主任的一句話，員工要的是全面的張開，不能夠只依靠領(lǐng)導(dǎo)指揮我們?nèi)?zhí)行，在理論上也要充分自己，若是單是這樣那要員工有什么用了。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么興盛，客戶的金融意識提高，客戶提出的問題，你答復(fù)的不全也許是答不出來，人家上網(wǎng)一查比你知道的還多，你說丟不丟人，讓客戶想這員工連這點都不懂，這對我們的員工整體印象會大打折扣，所以必然要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把理論真實運(yùn)用到實質(zhì)中間，那定會駕輕就熟。3、整體形象與心理素質(zhì)獲得加強(qiáng)：員工的形象對于我們更是特別重要，它代表著一個人的氣質(zhì)，質(zhì)量，還代表著一個銀行的形象，第一印象特別重要能夠使客戶對你產(chǎn)生相信感，在集訓(xùn)隊時我們從點滴練起，如何報告，與客戶溝通的語言聽起來如何的簡潔、平和、宛轉(zhuǎn)，動作優(yōu)美利索，如何能節(jié)約時間，提高效率，還要時間提示自己注意自己的形象，無論是比賽時的評委還是平時工作中的客戶及家屬，都使他們加深對我們的整體印象。總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我付出了該付出