《趙威后問齊使》教學(xué)教案

《趙威后問齊使》講課講課設(shè)計(jì)一．學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：明確本文構(gòu)造，主假如趙威后“問”齊使的三次發(fā)言的內(nèi)部構(gòu)造和層次。2．感情目標(biāo)：理解趙威后“民本思想”的含義。二．學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1．經(jīng)過趙威后的三次發(fā)言的內(nèi)部層次理解其“民本思想”。三．講課器械：幻燈四．課時(shí)安排：一課時(shí)。五．學(xué)習(xí)過程：學(xué)生活動(dòng)/難點(diǎn)活動(dòng)目的教師指導(dǎo)/活動(dòng)反應(yīng)1．預(yù)習(xí)課文，初步自行解決字詞問題。2．思慮：假如自學(xué)這篇文章，學(xué)習(xí)要點(diǎn)在哪？3．解題：趙威后的“問”是什么意思？與齊使的“問”有何差別？※難點(diǎn)：趙威后的“問”的含義4．齊讀第一段，試背。5．趙威后有幾次“問”？分別問了什么？怎么問的？為何要這樣問？培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣和能力明確學(xué)習(xí)要點(diǎn)，有目標(biāo)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)文化常識(shí)，引出學(xué)習(xí)要點(diǎn)的分析—————→講堂背誦深入分析趙威后語(yǔ)言，交給學(xué)生自學(xué)此類文言文的方法，鍛煉自學(xué)第1頁(yè)能力制作字詞練習(xí)幻燈片（詳見附錄1）全文187字，此中130字直接描繪趙威后的語(yǔ)言→要點(diǎn)：分析其語(yǔ)言層次及此間關(guān)系①趙威后：歲-民-王發(fā)問{反問：“茍無”關(guān)心之問（三人）②齊使：聘問（禮儀）指引：找出趙威后問使者的地方，分析語(yǔ)言特色（疑問句）。率領(lǐng)學(xué)生分析第二段的“問”（主要分析鐘離子，其余三人請(qǐng)學(xué)生分析，教師指引）（詳見附錄2）演講2′1′5′1′15′※難點(diǎn)：①歸納發(fā)問的主題②怎么問深入分析趙威后的語(yǔ)言，交給學(xué)生閱讀此類文言文的方法，鍛煉自學(xué)古文的能力③為何這樣問④找出對(duì)齊國(guó)內(nèi)政的責(zé)備6.逐層朗誦（分角色），試背5．趙威后語(yǔ)言上有何特色？表現(xiàn)了她什么形象和性格特色？※難點(diǎn)：總結(jié)語(yǔ)言特色7．齊讀第二段，試背8．威后的民本思想與從前學(xué)過的哪些思想相通？9．做文言字詞練習(xí)（幻燈片）10．齊讀全文，試背11．作業(yè)：背誦全文—————→—————→—————→—————→講堂背誦賞識(shí)人物形象歸納、分析能力—————→講堂背誦同類知識(shí)形成系統(tǒng)溫故知新分別朗誦，提取要點(diǎn)字詞分層次：正面關(guān)懷→反面責(zé)備申訴“民本思想”的含義：養(yǎng)民、息民、孝情，責(zé)備齊國(guó)內(nèi)政，由正到反，增強(qiáng)語(yǔ)氣。“何以王齊國(guó)，子萬(wàn)民乎？”擅長(zhǎng)言辭，開通君主，內(nèi)政外交上的妙手。示范分析問鐘離子一段：第2頁(yè)五字句，對(duì)舉說明指引學(xué)生自行分析另三人（詳見附錄3）→語(yǔ)言形式豐富多樣，富于變化，范圍寬泛、全面，有說服力，表面尖利實(shí)則語(yǔ)重心長(zhǎng)。孟子：“民為貴，社稷次之，君為輕。”荀子：“君者，舟也；庶人者，水也，水則載舟，水則覆舟?！闭?qǐng)同學(xué)回答，教師校正，提示同學(xué)作筆1′7′2′1′5′附錄：1．（幻燈片）一．請(qǐng)說出以下加點(diǎn)詞的用法和含義。1．豈先賤今后尊貴者乎？（《趙威后問齊使》）其妻妾不羞也，而不相泣者，幾希矣。（《間乞食》）2．上不臣于王，下不治其家，中不索交諸侯。（《趙威后問齊使》）上食埃土，下飲黃泉，專心一也。（《勸學(xué)》）有糧者亦食，無糧者亦食，有衣者亦衣，無衣者亦衣。（《趙威后問齊使》）3．何以王齊國(guó)、子萬(wàn)民乎？（《趙威后問齊使》）愿車馬，衣輕裘，與朋友共，敝之而無憾。（《論語(yǔ)》）常語(yǔ)人曰：“大禹賢人，”（《陶侃》）第3頁(yè)二．指出以下加點(diǎn)字的含義有何不一樣樣。無歲，何以有民？茍無民，何以有君？1．是助王養(yǎng)其民也，何以致今不業(yè)也？是皆率民而出于孝情者也，胡為到現(xiàn)在不朝也？此率民而出于無用者，何為到現(xiàn)在不殺乎？2．是其為人也，有糧者亦食是皆率民而出于孝情者也，胡為到現(xiàn)在不朝也？2．問題問了什么怎么問的為何這樣問①禮儀性問候歲，民，王先本后末初見其“民本思想”②反問使者歲、民、君三者間的關(guān)系反問進(jìn)一步明確思想，引出論述，突出要點(diǎn)③關(guān)懷之問三正一反三正一反各有要點(diǎn)，