信息與技術(shù)3到6年級教學(xué)計(jì)劃全冊

三年級信息技術(shù)授課計(jì)劃一、指導(dǎo)思想信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識性與技術(shù)性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，依照授課計(jì)劃，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設(shè)。小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生認(rèn)識或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技術(shù)，認(rèn)識信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類平常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生擁有獲守信息、傳輸信息、辦理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的信息涵養(yǎng)，形成學(xué)生優(yōu)秀的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、教材解析本學(xué)期教材使用冀教版：小學(xué)信息技術(shù)三年級。知識點(diǎn)要求：1.認(rèn)識認(rèn)識電腦及其用途2.學(xué)會(huì)用畫圖軟件進(jìn)行簡單的繪畫3.可以從網(wǎng)上查找圖片，學(xué)會(huì)賞析談?wù)撟髌?。三、本學(xué)期授課的主要任務(wù)和目的要求1.建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。2.學(xué)會(huì)使用簡單的軟件，認(rèn)識信息技術(shù)在平常生活中的應(yīng)用。3.養(yǎng)成優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。四、學(xué)情解析由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的忘掉性大，不不過是知識，還有上課態(tài)度習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生沒有注意牢固，學(xué)生掌握的情況不是很理想。本學(xué)期學(xué)習(xí)如何使用畫圖軟件來畫畫，對部分學(xué)生來說是一個(gè)重新學(xué)習(xí)重新培養(yǎng)習(xí)慣的機(jī)遇，必然要掌握好。五、授課談?wù)摫局鴮Πl(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)辦精神有利的原則，談?wù)摰姆绞綉?yīng)靈便多樣，可以采用考試、觀察，評估學(xué)生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進(jìn)行談?wù)摱紤?yīng)激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)自己的發(fā)展相同充滿活力。六、授課措施我校學(xué)生家里裝備電腦的其實(shí)不多，有大多數(shù)學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有牢固的機(jī)遇，因此，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識忘掉較大，操作易生分。因此本期主要采用課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和著手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，合適進(jìn)行一些小競賽及課堂談?wù)摰姆绞竭M(jìn)行授課。其中學(xué)生自學(xué)和著手是最主要的。四年級信息技術(shù)授課計(jì)劃一、指導(dǎo)思想依照學(xué)校工作計(jì)劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)建議》以及學(xué)生的詳盡情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生認(rèn)識或掌握信息技術(shù)基本知識和技術(shù)，使學(xué)生擁有獲守信息、傳輸信息、辦理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成優(yōu)秀的信息技術(shù)涵養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、教材解析本學(xué)期是冀教版四年級授課內(nèi)容，是學(xué)生學(xué)習(xí)Word軟件，進(jìn)行文字辦理。1．要讓學(xué)生認(rèn)識Word窗口的基本組成部分，并能打開保存Word文檔，運(yùn)用光標(biāo)和刪除鍵更正錯(cuò)別字等基本知識與技術(shù)的學(xué)習(xí)，其中包括單純的文字處理，即文本的更正及文本格式的設(shè)置。2．會(huì)在word中插入圖片、藝術(shù)字，并且學(xué)會(huì)其工具欄的設(shè)置。三、本學(xué)期授課的主要任務(wù)和目的要求1.認(rèn)識信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2.對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，認(rèn)識信息技術(shù)在平常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。3.在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展切合的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。四、學(xué)情解析由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的忘掉性大，不不過是知識，還有上課態(tài)度習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生沒有注意牢固，學(xué)生掌握的情況不是很理想。本學(xué)期學(xué)習(xí)的是新知識PowerPoint，對部分學(xué)生來說是一個(gè)重新學(xué)習(xí)重新培養(yǎng)習(xí)慣的機(jī)遇，必然要掌握好。五、本學(xué)期提高授課質(zhì)量的詳盡措施1.認(rèn)真組織授課，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。2.實(shí)行的確可行的授課方法，對學(xué)生進(jìn)行知識的教授。3.由于學(xué)校存在人多機(jī)少的情況，因此采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行授課，側(cè)重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力求使每個(gè)學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。4.對課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，實(shí)時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。5.盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的著手能力。五年級信息技術(shù)授課計(jì)劃一、指導(dǎo)思想依照學(xué)校工作計(jì)劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)建議》以及學(xué)生的詳盡情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技術(shù)，使學(xué)生擁有獲守信息、傳輸信息、辦理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成優(yōu)秀的信息技術(shù)涵養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、教材解析：本學(xué)期教材使用冀教版：小學(xué)信息技術(shù)第3冊。知識點(diǎn)要求：1.可以熟練啟動(dòng)、關(guān)閉PowerPoint，可以保存PPT文件；2.會(huì)用PowerPoint制作動(dòng)感賀卡；3.可以做一個(gè)完滿的幻燈片作品，并且會(huì)宣布作品。授課目的：1.經(jīng)過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，激勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。2.在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展切合的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。3.做一個(gè)完滿的賞析性、科學(xué)性兼具的作品。四、學(xué)生基本情況由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的忘掉性大，不不過是知識，還有上課態(tài)度習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生沒有注意牢固，學(xué)生掌握的情況不是很理想。本學(xué)期學(xué)習(xí)的是新知識PowerPoint，對部分學(xué)生來說是一個(gè)重新學(xué)習(xí)重新培養(yǎng)習(xí)慣的機(jī)遇，必然要掌握好。五、授課措施我校學(xué)生家里裝備電腦的其實(shí)不多，有大多數(shù)學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有牢固的機(jī)遇，因此，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識忘掉較大，操作易生分。因此本期主要采用課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和著手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，合適進(jìn)行一些小競賽及課堂談?wù)摰姆绞竭M(jìn)行授課。其中學(xué)生自學(xué)和著手六年級上冊信息技術(shù)授課計(jì)劃一、指導(dǎo)思想課程標(biāo)準(zhǔn)：1.認(rèn)識信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2.建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，認(rèn)識信息技術(shù)在平常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。3.在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展切合的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。二、教材解析本學(xué)期教材使用冀教版：小學(xué)信息技術(shù)第4冊。知識點(diǎn)要求：1.初步認(rèn)識FrontPage，并學(xué)會(huì)用FrontPage來制作一張簡單的網(wǎng)頁。2.學(xué)會(huì)美化網(wǎng)站，為網(wǎng)頁增加標(biāo)題、插入背景圖片和插入背景音樂，從而讓網(wǎng)頁更加生動(dòng)。3.可以做一個(gè)完滿的網(wǎng)站，并且會(huì)宣布作品。二、小學(xué)信息技術(shù)課程的授課目的1.建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，認(rèn)識信息技術(shù)在平常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。2.在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展切合的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。3．知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)辦理文字、圖形的技術(shù)，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。三、學(xué)生基本情況由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的忘掉性大，不不過是知識，還有上課態(tài)度習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生沒有注意牢固，學(xué)生掌握的情況不是很理想。本學(xué)期學(xué)習(xí)的是新知識PowerPoint，對部分學(xué)生來說是一個(gè)重新學(xué)習(xí)重新培養(yǎng)習(xí)慣的機(jī)遇，必然要掌握好。四、授課措施1.認(rèn)真組織授課，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。2.實(shí)行的確可行的授課方法，對學(xué)生進(jìn)行知識的教授。3.由于學(xué)校存在人多機(jī)少的情況，因此采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行授課，側(cè)重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力求使每個(gè)學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。4.對課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，實(shí)時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。5.盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的著手能力。3-6下冊信息技術(shù)授課計(jì)劃新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自己的本職工作，弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，填充不足。特?cái)M定自己授課工作計(jì)劃以下：一、學(xué)生解析：三年級的小學(xué)生對計(jì)算機(jī)已經(jīng)有了一學(xué)期的接觸，對于新鮮的事物他們充滿著好奇，他們不僅認(rèn)識了信息技術(shù)的一些知識，還學(xué)會(huì)了用畫圖工具自己畫圖，因此他們對計(jì)算機(jī)課有著很高的興趣。四年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的接觸，對計(jì)算機(jī)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，并且掌握了打字的基本方法，學(xué)會(huì)了閱讀網(wǎng)頁查找資料。五年級的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識，會(huì)使用WORD2003應(yīng)用軟件，并能對word文檔進(jìn)行調(diào)整和編寫。六年級的學(xué)生已經(jīng)可以熟練地操作計(jì)算機(jī)，他們對于網(wǎng)絡(luò)很感興趣，因此本學(xué)期學(xué)習(xí)記者行動(dòng)——綜合行動(dòng)（2）和小設(shè)計(jì)師——綜合行動(dòng)（3）。二、教材解析：小學(xué)三、四年級使用的是河北大學(xué)初版社（主編苗逢春）的《信息技術(shù)》。苗版《信息技術(shù)》在選擇內(nèi)容和設(shè)計(jì)授課模塊時(shí)，精選學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中必備的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)，力求激勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)理解、建構(gòu)和應(yīng)用信息技術(shù)知識、技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生收集、辦理信息并利用信息解決問題的能力，養(yǎng)成優(yōu)秀的信息意識和應(yīng)用信息技術(shù)的習(xí)慣。其中三年級主要講解信息與信息技術(shù)的基本看法與知識、“畫圖”軟件的基本使用和圖像辦理的初步認(rèn)識；四年級主要介紹打字的基本方法和制作多媒體演示文稿。五年級是走進(jìn)因特網(wǎng)——網(wǎng)絡(luò)篇。六年級用的是河北大學(xué)初版社的教材，它側(cè)重對學(xué)生綜合辦理信息能力的培養(yǎng)，重申以學(xué)生為主體的信息收集、辦理和應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，為信息技術(shù)授課創(chuàng)辦“寬松、主動(dòng)、歡喜”的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生“在快樂中活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)辦”。三、授課目的：三年級——用畫圖工具繪出圖畫和圖像辦理。四年級——制作多媒體演示文稿。五年級——走進(jìn)因特網(wǎng)，學(xué)習(xí)閱讀收藏網(wǎng)頁、網(wǎng)上下載文件、申請電子郵箱并能收發(fā)電子郵件、能在論壇里進(jìn)行談?wù)摻涣?。六年級——?jīng)過學(xué)習(xí)，能自己制作檢查問卷并進(jìn)行實(shí)質(zhì)檢查，自己能設(shè)計(jì)制作名片以及簡單的廣告設(shè)計(jì)。四、授課活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)及打破方法：三年級活動(dòng)重點(diǎn)是連續(xù)用畫圖工具繪畫并能對圖像進(jìn)行辦理。四年級活動(dòng)重點(diǎn)是連續(xù)制作多媒體演示文稿。五年級活動(dòng)重點(diǎn)是走進(jìn)因特網(wǎng)，學(xué)習(xí)閱讀收藏網(wǎng)頁、網(wǎng)上下載文件、申請電子郵箱并能收發(fā)電子郵件、能在論壇里進(jìn)行談?wù)摻涣?。六年級活?dòng)重點(diǎn)是經(jīng)過學(xué)習(xí)，能自己制作檢查問卷并進(jìn)行實(shí)質(zhì)檢查，自己能設(shè)計(jì)制作名片以及簡單的廣告設(shè)計(jì)。各年級的活動(dòng)難點(diǎn)是經(jīng)過有限的上機(jī)練習(xí)時(shí)間將理論知識轉(zhuǎn)變成操作技術(shù)。針對此活動(dòng)難點(diǎn)，我將主要采用的授課方法是讓學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組合作、如期核查、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀等方法加以打破。五、自己在授課業(yè)務(wù)方面的努力方向：為了更好地完成信息技術(shù)授課工作，我將在以下幾方面做出努力——1、認(rèn)真?zhèn)湔n：明確授課重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)，研究、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。解析學(xué)生情況，一致授課要求，全力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好授課設(shè)計(jì)。意會(huì)新課標(biāo)精神，研究教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)質(zhì)出發(fā)備好每一節(jié)課。力求做到備浸透德育、備重點(diǎn)突出，打破難點(diǎn)方法合適、備信息技術(shù)基本看法、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語、備信息技術(shù)授課中的單薄環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路、備操作練習(xí)作業(yè)精選、備課堂授課的總設(shè)計(jì)。2、認(rèn)真上課：以啟示式授課為原則，以操作訓(xùn)練來增強(qiáng)看法，形成技術(shù)、技巧，表現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的授課思想，精講多練，前后連結(jié)，教態(tài)平和、自然，采用多種符合學(xué)生實(shí)質(zhì)的授課方法和手段（如任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作等），調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，側(cè)重學(xué)生能力培養(yǎng)，實(shí)時(shí)總結(jié)，做好授課后記。3、認(rèn)真部署作業(yè)：要修業(yè)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于牢固授課重點(diǎn)和戰(zhàn)勝單薄環(huán)節(jié)，有利于增強(qiáng)信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作核查：對學(xué)過的每一單元實(shí)時(shí)進(jìn)行核查，實(shí)時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。5、認(rèn)真組織指導(dǎo)：依照學(xué)生實(shí)質(zhì)情況采用多元化的指導(dǎo)，幫助解析原因，啟示思想，追求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以每班組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的專長。六、授課進(jìn)度安排：年級周次授課內(nèi)容年級周次授課內(nèi)容1復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容1復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容三2四2頤和園半日游—?jiǎng)?chuàng)辦演示文圣誕快樂—增加文字稿年3年3級4級4長頸鹿—圖形的變化旅游線路-插入新幻燈片556789101112131415161718191五2年級3

中國娃—“橡皮”工具的使用太空娃娃—變形與翻轉(zhuǎn)單元小結(jié)自由制作我的圖冊—用看圖軟件創(chuàng)辦圖冊奇妙的變化—編寫器的使用單元小結(jié)復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容一慢二看三經(jīng)過-插六入文本框年禁止通行-繪制圖形級1）

6沿途風(fēng)景（1）-插入圖片7沿途風(fēng)景（2）-調(diào)整幻燈片順序10單元小結(jié)1112動(dòng)感圖文-設(shè)置動(dòng)畫收效1314音樂伴你游園-插入聲音1516虛假旅游-自動(dòng)播放演示文稿17作品顯現(xiàn)綜合練習(xí)復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容Word大變身—用WORD制2作網(wǎng)頁牛刀小試—專業(yè)網(wǎng)頁制作工3