花孩子教學(xué)設(shè)計(jì)

花孩子教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)能用自己喜歡的識(shí)字方法，自主認(rèn)記本課生字，寫字做到工整、正確。234教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)生字，分角色朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備12教學(xué)時(shí)間1~2課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1“花孩子”指什么？2教師：春天到了，百花盛開。瞧，紅艷艷的石榴花，金黃的迎春花，粉紅色的桃花、杏花??多美呀！這都是花孩子們送給春姑娘的禮物。那花孩子是怎么找到顏色的呢？課文會(huì)告訴你們答案?？齑蜷_書讀吧。二、初讀課文，了解大意12345三、自主識(shí)字，指導(dǎo)書寫1音節(jié)拼一拼。234意把自己的好辦法說給大家聽聽？54題，先讀一讀，再想想要寫好這幾個(gè)字，應(yīng)該提醒大家注意什么？6摔：在右上邊的中間是“幺” ，不要寫成“纟”。舞：橫上面是四豎，右下邊是“” ，不要寫成“牛”。睡：指導(dǎo)右邊的書寫筆順，強(qiáng)調(diào)最后一筆短。78四、精讀全文，讀中感悟合作學(xué)習(xí)，邊讀邊勾畫，并討論。1）找一找課文寫了哪幾種花，找到后用“”勾畫出來。2）文中的花兒找到了什么樣的顏色？用“△”標(biāo)出表示顏色的詞。3）分別找出課文中描寫迎春花、石榴花、桃花和杏花的段落。他們是怎樣找到顏色的？相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解“溫柔”、“親切”、“染”等詞，用換詞的方法理解“紅艷艷”、“裝扮”。231）文中的花孩子們、星星、朝霞，你喜歡誰？為什么？2）練習(xí)讀你喜歡的人物說的話。（注意讀出語氣和對(duì)人物的喜愛。）3）抽同學(xué)扮角色讀，評(píng)議。4五、拓展延伸123 2題。清代“紅頂商人”胡雪巖說： “做生意頂要緊的是眼光，看得到一省，就能做一省的生意；看得到天下，就能做天下的生意；看得到外國(guó)，就能做外國(guó)的生意。 ”可見，一個(gè)人的心胸和眼光，決定了他志向的短淺或高遠(yuǎn)；一個(gè)人的希望和夢(mèng)想，決定了他的人生暗淡或輝煌。人生能有幾回搏，有生不搏待何時(shí)！所有的機(jī)遇和成功，都在充滿陽光，充滿希望的大道之上！我們走過了黑夜，就迎來了黎明；走過了荊棘，就迎來了花叢；走過了坎坷，就走出了泥濘；走過了失敗，就走向了成功！一個(gè)人只要心存希望，堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)韌，堅(jiān)持不懈，勇往直前地去追尋，去探索，去拼搏，他總有一天會(huì)成功。正如鄭板橋所具有的人格和精神：擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。 ”

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬夢(mèng)想在，希望在，人就有奔頭；愿奮斗，勇拼搏，事就能成功。前行途中，無論我們面對(duì)怎樣的生活，無論我們?cè)庥鲈鯓拥拇煺?，只要?jiān)定執(zhí)著地走在充滿希望的路上，就能將逆境變?yōu)轫樉?，?/p>