人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)

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人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)

《課程與教教學(xué)論》課課程實(shí)踐踐報(bào)告

姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿學(xué)號：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿專業(yè)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

入學(xué)時(shí)間：：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿試點(diǎn)單位：：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿重慶廣播電電視大學(xué)學(xué)制

課程與教學(xué)學(xué)論課程程實(shí)踐要要求一、實(shí)踐內(nèi)內(nèi)容要求學(xué)生在在教案的的撰寫過過程中，能能運(yùn)用理理論知識(shí)識(shí)指導(dǎo)教教學(xué)實(shí)踐踐，在正正確理解解教學(xué)理理論和原原則指導(dǎo)導(dǎo)下，反反思自己己所接觸觸的課程程與教學(xué)學(xué)實(shí)踐，解解決實(shí)際際教學(xué)中中所出現(xiàn)現(xiàn)的具體體問題。具具體要求求如下：：1、掌握課課程與教教學(xué)的基基本概念念。運(yùn)用用課程與與教學(xué)論論的研究究方法解解決教學(xué)學(xué)實(shí)際中中的問題題，提高高自身科科研能力力和水平平，如運(yùn)運(yùn)用調(diào)查查研究法法，調(diào)查查教師參參與新課課程過程程中出現(xiàn)現(xiàn)的哪些些問題，原原因有哪哪些，教教育行政政部門、學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)、教師師自身、學(xué)學(xué)校資源源等方面面對新課課程推行行的影響響；如觀觀察研究究法，發(fā)發(fā)現(xiàn)教學(xué)學(xué)中出現(xiàn)現(xiàn)的問題題，提出出自己的的見解；；2、熟練掌掌握并運(yùn)運(yùn)用課程程與教學(xué)學(xué)目標(biāo)的的設(shè)置，結(jié)結(jié)合學(xué)科科教學(xué)，把把握基礎(chǔ)礎(chǔ)教育新新課程目目標(biāo)，如如基礎(chǔ)知知識(shí)、基基本技能能，過程程與方法法，情感感、態(tài)度度、價(jià)值值觀，在在實(shí)際教教學(xué)中作作好三個(gè)個(gè)目標(biāo)的的協(xié)調(diào)，尤尤其是過過程與方方法及情情感態(tài)度度、價(jià)值值觀，這這兩個(gè)目目標(biāo)的實(shí)實(shí)現(xiàn)。掌掌握課程程與教學(xué)學(xué)評價(jià)的的模式及及方法，結(jié)結(jié)合新一一輪基礎(chǔ)礎(chǔ)教育課課程的推推行，把把握常見見的課程程評價(jià)模模式、教教學(xué)評價(jià)價(jià)方法，如如目標(biāo)評評價(jià)模式式、外觀觀評價(jià)模模式、CCIPPP評價(jià)模模式、自自然探究究評價(jià)模模式。結(jié)結(jié)合學(xué)科科教學(xué)，把把握常見見教學(xué)評評價(jià)方法法，如測測驗(yàn)、檔檔案袋評評價(jià)、課課堂觀察察，主要要關(guān)注一一下檔案案袋評價(jià)價(jià)方法，對對推行新新課程教教學(xué)、促促進(jìn)學(xué)生生發(fā)展及及督促教教師自身身水平提提高都有有比較好好的作用用，具體體要求可可參考書書本。3、了解課課程內(nèi)容容、課程程類型與與結(jié)構(gòu)的的基本理理論，關(guān)關(guān)注課程程設(shè)計(jì)的的取向及及模式。結(jié)結(jié)合新課課程的推推行，為為課程實(shí)實(shí)施提供供可參考考的策略略。結(jié)合合校本課課程開發(fā)發(fā)的理論論，作好好本校的的校本課課程開發(fā)發(fā)。4、借鑒新新的教學(xué)學(xué)模式與與教學(xué)方方法，如如國內(nèi)的的教學(xué)模模式，引引導(dǎo)———發(fā)現(xiàn)教教學(xué)模式式、情境境—陶冶教教學(xué)模式式等；國國外教學(xué)學(xué)模式，掌掌握學(xué)習(xí)習(xí)教學(xué)模模式、“非指導(dǎo)導(dǎo)性”教學(xué)學(xué)模式、合合作教學(xué)學(xué)模式等等。調(diào)整整教學(xué)手手段，基基于傳統(tǒng)統(tǒng)的教學(xué)學(xué)手段，更更多的采采用現(xiàn)代代教學(xué)手手段，如如多媒體體計(jì)算機(jī)機(jī)、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)等，以以便及時(shí)時(shí)吸納最最新的信信息和研研究成果果。提高高自身的的教學(xué)藝藝術(shù)，通通過語言言與非語語言表達(dá)達(dá)、板書書、結(jié)課課與導(dǎo)課課的藝術(shù)術(shù)，生動(dòng)動(dòng)形象的的展現(xiàn)新新課程的的內(nèi)容?？傊?，在課課程與教教學(xué)理論論的指導(dǎo)導(dǎo)下撰寫寫教案，結(jié)結(jié)合自身身教學(xué)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，注注意實(shí)踐踐與理論論的結(jié)合合。二實(shí)踐踐形式在新課程理理念的指指導(dǎo)下，結(jié)結(jié)合自身身的教學(xué)學(xué)體驗(yàn)，依依據(jù)課程程與教學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)方方法、教教學(xué)模式式等理論論撰寫一一份教案案；三、教案要要求1、能夠?qū)憣懗鼋虒W(xué)學(xué)活動(dòng)目目標(biāo)、內(nèi)內(nèi)容、步步驟，以以及課堂堂組織方方式、媒媒體的使使用等方方面的內(nèi)內(nèi)容；2、教案體體現(xiàn)新課課程的基基本理念念，并富富有創(chuàng)造造性。3、教案字字?jǐn)?shù)應(yīng)不不少于118000字。四、課程實(shí)實(shí)踐在教教學(xué)上的的要求1、學(xué)生：：在教師師指導(dǎo)下下，領(lǐng)會(huì)會(huì)新一輪輪基礎(chǔ)教教育課程程改革的的理念，結(jié)結(jié)合自己己親身教教學(xué)體驗(yàn)驗(yàn)獨(dú)立撰撰寫教案案，教案案要體現(xiàn)現(xiàn)新課程程、學(xué)科科及個(gè)人人風(fēng)格的的特色，最最后認(rèn)真真完成實(shí)實(shí)踐報(bào)告告。2、指導(dǎo)教教師：把把握新一一輪基礎(chǔ)礎(chǔ)教育課課程改革革的新理理念，熟熟悉本課課程的教教學(xué)內(nèi)容容并具有有一定的的實(shí)踐經(jīng)經(jīng)驗(yàn)；根根據(jù)實(shí)際際教學(xué)要要求指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生完完成實(shí)踐踐報(bào)告；；認(rèn)真批批改實(shí)踐踐報(bào)告，對對學(xué)生撰撰寫的教教案給出出評定成成績。成成績檔次次分別為為：優(yōu)、良良、合格格與不合合格四個(gè)個(gè)等級。3、本課程程的實(shí)訓(xùn)訓(xùn)成績由由各試點(diǎn)點(diǎn)單位的的專業(yè)管管理教師師造冊，期期末隨本本課程的的形成性性考核成成績一并并報(bào)市電電大驗(yàn)收收。該實(shí)實(shí)訓(xùn)成績績須填入入“重慶廣廣播電視視大學(xué)開開放教育育本科文文科實(shí)踐踐性教學(xué)學(xué)環(huán)節(jié)驗(yàn)驗(yàn)收表”。凡因因不做而而沒有成成績及成成績?yōu)椤安患案窀瘛闭?，不不予辦理理畢業(yè)手手續(xù)。4、報(bào)告冊冊由各試試點(diǎn)單位位的專業(yè)業(yè)管理教教師統(tǒng)一一收齊并并妥善保保存?zhèn)洳椴?。五、完成時(shí)時(shí)間在第五或六六學(xué)期用用兩周的的時(shí)間完完成六、實(shí)踐報(bào)報(bào)告的書書寫格式式要求（詳詳見附頁頁）教案內(nèi)容指導(dǎo)教師評評語：成