小班民間體育游戲特色活動計劃

小班民間體育游戲特色活動計劃

第一篇：小班民間體育游戲特色活動計劃

小班民間體育游戲特色活動計劃

2014/2015學年度第二學期

一．指導思想

《幼兒園教研綱要》指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴之一。應該本著尊重的、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動的參與，并積極的支持、幫助家長提高教育能力?！笨梢娪變簣@教育要特別重視家庭教育的指導，家庭教育資源的挖掘，以促進家園的互動。因此幼兒園的明間體育游戲活動缺少不了家長的支持和配合，共

同促進幼兒的發(fā)展。當前，我國的家庭教育正顯示著新活力和潛能在豐富的教育資源。我們的目的是讓家長挖掘自身的教育資源，發(fā)揮出家庭教育的優(yōu)勢。

二、活動目標

1.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，愉快的參加各項體育活動，增強自己的體質。

2.培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

3.針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調性，動作的靈活性。

4.培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動規(guī)則，增強自我保護意識四．活動措施

1．活動場地小型、舒適

小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必擔心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠離成人獨自玩耍，選擇離大操場較遠的一塊小空地做活動場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響，也不會因躲在角落里被老師忽略。集合時，只要招招手，輕輕喊“來來來，快到老師這兒來”，孩子們就會像小雀般跳到老師身旁。

2．活動方式循序漸進

小班幼兒游戲時往往左顧右盼，毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動時選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳?；顒訒r我們給孩子提供的自由活動機會也隨之增加。自由活動中，讓活潑愛動的孩子帶動文靜的孩子一起玩。隨著時間的推移，孩子們熟悉了，自主性，目的性也會隨之提高。而幼兒們都對戶外活動也會有濃厚的興趣。

3.活動安排科學合理

小班幼兒易疲勞，注意力易轉移，針對這一特點，在一次戶外活動時安排2-3個游戲，每個游戲的時間為6-7分鐘。如果把活動量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子，整個活動就像串珠一樣：大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起。這樣的安排保持了幼兒對活動的興趣。

4．活動規(guī)則簡明易行

幼兒在戶外活動比在室內活躍，加上小班孩子自我保護意識差，如不注意，就會發(fā)生事故。因此在活動過程中，根據游戲情節(jié)增添簡易規(guī)則。如“開飛機”時，用“飛機和飛機相撞會爆炸”加以約束，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心，應防止相撞。游戲“一列火車長又長”，以“比比誰是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則。

在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強，體質逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點子。當然孩子們的成長是日新月異的，在以后戶外體育活動的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅持游戲化地組織孩子活動的同時，還須注意持之以恒，把主動性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內容。

第二篇：小班民間游戲計劃

小班民間游戲計劃

民間游戲是我園的特色。民間體育游戲具有競爭色彩，幼兒通過努力可以不斷達到更高的競技水平，通過勝負的差異，體驗成就感與榮譽感，在享受成功與勝利的愉悅的同時，不斷增強和發(fā)展自信心，從而形成銳意進取、機智勇敢的良好個性品質。還能發(fā)展幼兒的基本動作，讓幼兒掌握各種基本動作的技能、技巧，鍛煉幼兒身體、促進身體各機能發(fā)展以及增進健康。

民間體育游戲具有競爭色彩，幼兒通過努力可以不斷達到更高的競技水平，通過勝負的差異，體驗成就感與榮譽感，在享受成功與勝利的愉悅的同時，不斷增強和發(fā)展自信心，從而形成銳意進取、機智勇敢的良好個性品質。民間體育游戲除了鍛煉之外，還具有多樣性、隨意性和濃厚的趣味性、競技性，它豐富了當代兒童游戲的內容，滿足了兒童自由游戲的愿望。因此，民間體育游戲有著不同于體育活動的獨特的設計思路與組織方法

一、年齡階段幼兒特點分析

根據小班幼兒的年齡特點，本學期我們主要開展組織了切西瓜、丟手絹、跳圈、爬墊子、木頭人、蚊子咬小手等民間游戲。這些幼兒特別愛玩的民間游戲都是需要至少兩名幼兒參加的，幼兒可以從中滿足群的需要，形成自然的游戲伙伴關系，這為現今的獨生高樓兒童提供了發(fā)展社會性的良好時機。其次，民間游戲所獨具的特點，促使幼兒形成分享、合作、助人、謙讓、遵從等親社會行為。

民間游戲有約定俗成的游戲規(guī)則，才能使游戲進行下去。富有情趣的民間游戲對幼兒具有很大的誘惑力，為了參加游戲，游戲時幼兒必須相互協(xié)調、合作，學會自己解決人際矛盾，學會控制自己的行為和情緒，學會理解和照顧他人、平等待人等。同時，在游戲中，每個幼兒自然的更換角色，也會自然的產生“領袖”，自然地淘汰“領袖”。

二、確定活動目標

幼兒必須克服任性、獨尊、嬌慣等不良習性，學會協(xié)調與組織、團結與協(xié)作、犧牲與分享、援助與服從、理解與寬容等，形成有益的責任感和集體意識，才能更好的融入集體、參與游戲。通過這些游戲希望能夠達到預期的活動目標。

1.本年齡段幼兒身體都比較健康，通過前期的民間體育游戲活動的鍛煉和培養(yǎng)，幼兒的體質得到了增強，動作的協(xié)調性、靈活性都有了進步和提高，幼兒參加體育活動有較高的興趣，尤其在走、跑方面的動作發(fā)展較好，上肢的動作較協(xié)調。

2.鍛煉幼兒的大臂肌肉和手的動作，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力，四肢的靈活性，促進幼兒的智力發(fā)展并培養(yǎng)了幼兒的想象力，合作意識以及耐心、細心的好習慣。

3.使幼兒能夠在一定范圍內追逐躲閃跑，提高了幼兒跑的速度和動作的敏捷性。

4.在各種組織形式的活動中培養(yǎng)了幼兒勇于競爭的精神和團結協(xié)作、互助、樂觀的態(tài)度，體驗了探索身體運動的興趣。

三、活動實施計劃

1.每天利用早操活動時間以及一日活動中的適當時機進行民間游戲的開展活動，教師一并參與到活動當中并給預及時的指導。

2.在戶外活動時可分組進行不同的活動內容，注重動靜交替，要尊重幼兒的自我選擇，給他們充分活動的空間。

社會在進步，時代在發(fā)展，在日趨國際化的今天，我國的傳統(tǒng)文化也將成為促進時代發(fā)展的新文化。幼兒民間游戲作為我國優(yōu)秀民間文化的一個組成部分，充分挖掘了身邊的教育資源，以追求最大的教育利益。它的材料是土的，但教育是靈活的；材料是舊的，教育是新的；材料是粗的，教育是細的；材料是廉的，駕馭價值是高的。在民間游戲的實踐過程中，我們將深刻地感受到它對幼兒社會性發(fā)展具有的重要作用，是孩子們健康成長的好伴侶。我們應充分利用好民間游戲，使其成為幼兒童年生活中不可磨滅的一道光。

愿我們的民間游戲之花越開越美，愿我們的孩子健康成長！

第三篇：民間體育游戲活動總結

民間體育游戲活動總結

眾所周知，我們幼兒園的特色就是體育。本著“我運動，我健康，我運動，我快樂”的原則，園里為我們每班擬定特定的民間體育器械。我們班定的是輪胎，一個小小的輪胎平時在我們大人的眼里看似是廢品，可是搬到幼兒園，到了孩子們的手里卻變成了愛不釋手的體育器械。

經過我們老師和孩子們的一個月探索與思考，我們發(fā)現原來看似呆板的輪胎，卻可以玩出許多的花樣。輪胎不僅讓幼兒從游戲中鍛煉了身體、強壯了體魄，還讓孩子們從中找到了快樂。下面，我將這月的民間游戲進行如下總結：

一、單腿側身跳輪胎

當初設計這個游戲的時候是想到孩子們年齡還小，對輪胎的控制能力不是太好。所以，讓孩子先練習單腳側身跳，鍛煉孩子們的平衡能力和跳躍技能。通過多次練習和老師的不斷指導，孩子們已經可以熟練的用單腳跳躍輪胎。但是，個別孩子由于動作不到位，平衡能力把握的還不是很好，有待進一步提高。

二、鉆輪胎

對于幼兒來說，鉆輪胎簡直是“小菜一碟”。鉆輪胎主要是鍛煉孩子的鉆、爬能力。而爬在他們的嬰兒時期就已經了如指掌了，至于鉆，那更是問題不大。剛開始，幼兒孩子由于小屁屁撅的有些高，怎么也過不去，急著喊老師幫忙。但是，通過老師耐心的指導孩子們很快就可以順利鉆過去。

三、運籃球

所謂“運籃球”并不是用手，而是用輪胎。通過兩人的共同合作，將輪胎里面放的足球平穩(wěn)的運到目的地。起初，孩子們只是著急的想到達終點，也沒考慮到伙伴的快慢，經過幾個回合的比賽，孩子們互相交流了游戲的經驗，才得知兩個人一起快速前行，合作出力，方可勝利?？吹胶⒆觽円黄鹪谟螒蛑凶灾魈剿鳎ハ鄥f(xié)作，我感到非常高興。

四、滾輪胎

伴隨著孩子們的技能逐步提高，我們的游戲也在逐步增加難度。第四周的滾輪胎，不僅要鍛煉孩子們的肌肉發(fā)達能力，還要鍛煉孩子們的力度、控制方向的能力。經過一周的游戲，孩子們大多可以滾動輪胎，可是對方向控制的還不夠好。在這方面，我們還有待于加強練習。

通過這一個月的游戲，孩子們不僅鍛煉了身體，還從游戲中學會了自主探索。既鍛煉了他們善于思考的能力，又從中實現了體育游戲的鍛煉目標。

丫丫三班2015年10月30日

第四篇：小班體育游戲計劃

2010~2011學年第二學期牌樓幼兒園

小班晨間集體游戲計劃

游戲名稱：吹泡泡游戲目標：

練習一個跟著一個走成圓形隊。游戲準備：

在場地上畫一個大圓圈。玩法：

游戲開始，大家順圓圈按逆時針方向必須一個跟著一個走成圓形隊，邊走邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡?！敝貜湍顜妆楹蠼處熣f：“泡泡飛高了?！庇變簝杀凵吓e。教師說：“泡泡飛低了。”幼兒原地蹲下，重復數次。教師又說：“泡泡破了?！庇變喊l(fā)出“啪”的聲音，同時四散跑開，聽老師說：“吹泡泡了?！贝蠹矣只氐綀A圈上站好。游戲重新開始。

游戲名稱：開紅綠燈

游戲目標：練習沿著場地周圍跑和聽信號做動作。

游戲準備：紅綠圓圈各一個，當紅綠燈，交通警帽子一頂。游戲玩法：

幼兒扮小司機，沿著場地周圍站好，教師頭戴交通警帽子，手持紅綠燈站在場地中間。游戲開始，大家一起念兒歌：“大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前行?！蹦钔旰笥變簝墒帜７路龇较虮P開車的動作，口中發(fā)出“嘀——嘀嘀”的聲音，沿著場地周圍跑步前進，邊跑邊注意看教師手中紅綠燈的變換，教師舉起紅燈說：“紅燈”幼兒必須慢慢的停止跑步。教師舉起綠燈說“綠燈”。幼兒必須向前跑。游戲課反復進行。

游戲名稱：幼兒園真好玩游戲目標：

1.能按信號向指定方向走、跑、跳。

2.在游戲游戲中，幫助幼兒熟悉室外場地和運動器械的名稱。3.喜歡與同伴一起游戲，初步感受參加集體體育游戲的樂趣。游戲準備：

1.帶領幼兒參觀游戲場地，認識和熟悉游戲設備。教師檢查場地上器械的安全性。2.在場地上畫一個圈。

3.利用語言或游戲游戲時間學會兒歌《幼兒園真好玩》。游戲過程：

1.教師和幼兒一起復習和創(chuàng)編兒歌。

在教師的帶領下，全體幼兒沿大圈（兩圈之間）邊走邊念兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸××走回來。

教師：小朋友，你想摸摸操場上的哪些東西？

引導幼兒根據自己或同伴說出的物體名稱（如大樹）創(chuàng)編兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸大樹走回來。

幼兒自由念兒歌，并進行游戲。必要時，教師指導。

2010~2011學年第二學期牌樓幼兒園

游戲名稱：開火車游戲目標：

1.學習一個跟著一個走。

2.能遵守簡單的游戲規(guī)則，體驗集體游戲的樂趣。游戲準備：

1.在場地上畫一個大圓。

2.開火車的音樂磁帶，錄音機一臺，火車頭標記若干。游戲過程：

1.游戲“開火車”。

教師發(fā)出火車啟動的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。教師向幼兒交待游戲方法和要求：每組是一列火車，開車時，后面的小朋友拉好前面一個小朋友的衣服下擺，一個跟著一個向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開，小心撞車，看哪組開得又穩(wěn)又好。教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個跟著一個走，小手不能松。玩“火車變長的”游戲。（兩組連接）

在教師的幫助下，引導幼兒由四列火車變成兩列火車，并繼續(xù)玩“開火車”的游戲。（必要時可增加游戲環(huán)節(jié)“火車到站了”，提醒幼兒適當休息）玩“一列火車”的游戲。（全體連接）

在教師的引導下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，繼續(xù)玩“開火車”的游戲。

游戲名稱：身體骨碌碌游戲目標：

1.嘗試在墊上自由轉動身體，體驗運動的樂趣。2.體驗與同伴共同游戲的快樂。游戲準備：

1.在場地上畫幾個圓。（做停車場）2.大墊子若干塊，錄音機，音樂磁帶。游戲過程：

1.游戲“身體骨碌碌”。

教師引導并鼓勵幼兒尋找身體能轉動的部位。個別幼兒示范講述，教師根據幼兒的示范帶領幼兒轉動身體各個部位。

介紹游戲規(guī)則：現在老師念兒歌，“我的頭骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌”，請小朋友們根據我的提示，轉動相應部位。當說到“我的身體骨碌碌”時，小朋友自己躺倒在墊子上，讓身體在墊上骨碌碌滾起來。重復游戲數次，提醒幼兒注意安全。

游戲名稱：小動物學開車游戲目標：

1.能在指定范圍內聽信號自由跑動。

2.初步學習在奔跑中相互觀察同伴，不互相碰撞。3.能遵守游戲規(guī)則，體驗集體游戲的樂趣。

2010~2011學年第二學期牌樓幼兒園

游戲準備：

1.開汽車的音樂磁帶，錄音機。2.每人貼好小動物標記。游戲過程：

1.游戲“小動物學開車”。

教師發(fā)出汽車響的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。

教師通過示范向幼兒交待游戲的方法和要求：開車時，要手握方向盤，雙眼看前方；要找空的地方開，不要碰到其他車輛，看誰開得又穩(wěn)又好。

幼兒游戲，教師巡回指導。必要時提醒幼兒可開車到停車場（圓圈）內休息。請幾個開得較好的小動物司機示范表演。

幼兒在開汽車音樂的背景聲中繼續(xù)游戲。當幼兒熟悉游戲后，增加游戲情節(jié)“紅綠燈”。教師控制音樂，音樂起，幼兒開汽車，音樂停，幼兒也停車。教師小結游戲，重點是表揚和鼓勵幼兒。

游戲名稱：小兔拔蘿卜游戲目標：

1.能雙腳同時向前連續(xù)行進跳。2.體驗和同伴一同游戲的快樂。

游戲準備：

1.在場地一端布置好蘿卜地，蘿卜數量是幼兒人數的2~3倍。2.大籮筐若干。

游戲過程：

1.游戲“小兔拔蘿卜”。

教師扮演兔媽媽，以講故事的形式，引發(fā)幼兒參與拔蘿卜的興趣。

教師講解并示范拔蘿卜的過程，重點講清跳過去的方法：雙腳并攏向前跳，落地輕。請兩位小朋友示范：雙腳連續(xù)向前跳，跳到對面蘿卜地里后，拔一個蘿卜再跳回原地。幼兒游戲，教師巡回指導。

游戲名稱：風婆婆和小樹葉游戲目標：

1.能聽信號練習走、跑交替。

2.初步學習在奔跑時用眼睛觀察前方，避免碰撞。3.積極參加游戲，遵守游戲規(guī)則。游戲準備：

1.游戲前觀察秋天起風時落葉飛舞、飄動的景象。

2.學會表演兒歌《片片飛來像蝴蝶》和音樂游戲“小樹葉”。3.風婆婆頭飾一個。游戲過程：

1.游戲“風婆婆和小樹葉”。交代游戲角色和玩法。

教師：今天我們來玩一個“風婆婆和小樹葉”的游戲，你們都來做小樹葉，老師來做風婆婆。小樹葉蹲在地上，當你們聽到風婆婆說“起風了”，就站起來；當你們聽到風婆婆說“風大了”，3

2010~2011學年第二學期牌樓幼兒園

你們就輕輕地跑步，在飛舞；當你們聽到風婆婆說“風小了”，你們就慢慢地走，輕輕地飄；當你們聽到風婆婆說“風停了”，你們就一起蹲下，“落”在了地上。提醒幼兒除了聽老師的口令外，還可以看老師的動作，這樣可以提高孩子的應變能力。達到視覺和聽覺的高度統(tǒng)一。教師：小朋友在跑的時候眼睛看什么地方？小嘴巴該怎樣？提醒幼兒眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。

教師:請你們注意聽老師發(fā)出的信號。想一想，起風了，風大了，風小了，風停了，我們應該怎么做?★請個別能力較強的幼兒來扮演“風婆婆”，其余幼兒扮演“小樹葉”再次游戲2~3次。提醒扮演“風婆婆”的幼兒喊的聲音要響亮，其他小朋友要認真聽。表揚與大家一起游戲的幼兒和在奔跑中不碰撞別人的幼兒。

游戲名稱：蘋果香蕉和梨游戲目標：

1.能雙腳離地向上縱跳。

2.在跳起時采摘水果，動作協(xié)調。3.感受秋天是豐收的季節(jié)。游戲準備：

1.長繩3~4根，上面掛著高矮不一的不同水果若干。（水果數量是幼兒人數的5~6倍）游戲過程：

教師：秋天到了，果園里的水果都熟了，今天老師要帶你們去摘水果，請你們排好隊一個跟著一個走。教師：好大的果子呀！你想摘什么水果呢？太高了，怎么辦？誰來試一試？幼兒集體嘗試縱跳觸物?？梢愿鶕變旱淖陨砬闆r，適當的調節(jié)果子的高度。教師：誰摘到果子了？你是怎樣摘到果子的？給小朋友們說一說。

教師示范，講解跳得高的方法。并告訴幼兒跳起后將果子摘下放在籃子里。2.“摘果子”。

幼兒集體游戲“摘果子”。教師重點輔導動作不準確、不協(xié)調的幼兒，提醒高個子的幼兒要摘掛在高處的水果。

游戲名稱：螞蟻運糧游戲目標：

1.能兩手兩膝著地向前爬。2.體驗共同游戲的快樂。游戲準備：

1.沙袋若干，50平方米軟質地，小籃子4個，人手一副手套和護膝的物品。游戲過程：

1.交待角色，引發(fā)幼兒游戲的興趣。

教師：今天我們一起學做小螞蟻，像小螞蟻那樣學本領。

教師：蹲下睡一覺，起床伸懶腰，搖頭又晃腦，洗臉笑一笑。轉身做做操。摸摸觸角走一走，轉個圓圈找一找，發(fā)現豆子拍手跳。幼兒自由練習像螞蟻一樣爬行。2.游戲“螞蟻搬豆”。

教師介紹游戲的規(guī)則：看清場地上哪里有豆子，然后爬過去把豆子搬回來，放在籃子里。

2010~2011學年第二學期牌樓幼兒園

在幼兒熟悉游戲規(guī)則的基礎上選兩隊幼兒進行比賽，通過比賽讓孩子感受到勝利的喜悅，明白合作力量大的道理。使游戲達到高潮。

幼兒游戲，教師巡回指導，并提醒幼兒不要相互碰撞。3.引導幼兒體驗共同游戲的快樂。

讓幼兒相互討論，得到的糧食和誰一起分享，培養(yǎng)孩子有好東西大家一起分享的良好品德。

游戲名稱：橘子熟了游戲目標：

1.能在寬25厘米的紙板上走。

2.行走時，能兩臂側平舉保持身體平衡。3.在游戲中感受秋天豐收的喜悅。游戲準備：

1.布置：6個果籃，6顆橘子樹，橘子若干。（橘子和樹可用子母扣）2.人手兩塊長約30厘米、寬約25厘米的紙板。3.輕松歡快的音樂磁帶，錄音機。游戲過程：游戲“摘橘子”。

教師讓幼兒用紙板鋪成若干條小路，在小路前站成一橫排，教師交待玩法和規(guī)則：秋天到了，果園里的橘子熟了，讓我們一起去果園里摘橘子。但去果園要在小路上走，不能走到路外面去（教師邊講解邊示范）。走到果園后，每人摘一個橘子再走回來。幼兒玩“摘橘子”游戲，教師巡回指導。當橘子摘完后，結束游戲。教師小結游戲。

游戲名稱：小貓釣魚游戲目標：

1.嘗試鉆過70厘米高的障礙物，練習兩手兩膝著地向前爬行。2.在游戲情境中，知道游戲玩法，體驗游戲的樂趣。游戲準備：

1.墊子6塊，分3排擺放。長橡皮筋1條（掛上裝飾的樹葉）。2.小魚的實物玩具或圖片若干（為幼兒人數的3~4倍），散放在場地?！棒~簍”3只。3.每只小貓1個頭飾或胸飾。游戲過程：

1.“小貓”在“貓媽媽”帶領下邊念兒歌邊愉快地做操。兒歌：“今天天氣真正好，小貓小貓來做操，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。”

2.游戲“小貓釣魚”。

教師：今天貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚，路上要先爬過草地、再鉆過樹林，最后來到小河邊撿起一條小魚，放入魚簍中，然后從墊子兩邊跑回來。

請兩名幼兒示范一次。教師引導幼兒觀察、掌握動作要領和游戲玩法。提醒幼兒注意，爬時雙手雙膝趴在墊子上，向前爬；鉆時不能碰到樹上的葉子。幼兒游戲，直至把小魚全部釣完后結束游戲。

2010~2011學年第二學期牌樓幼兒園

游戲名稱：玩具找家游戲目標：

1.能在相距25厘米的平行線中走。

2.行走時,兩臂自然側平舉,保持身體平衡。3.學習收放玩具，熟悉集體生活的常規(guī)。游戲準備：

1.塑料筐5~6個，幼兒熟悉的玩具若干。（數量是幼兒人數的2~3倍）

2.在場地中間畫4~5條長3~5米、寬25厘米的小路，小路間有一定的間隔距離。游戲過程：

1.游戲“玩具找家”。

全班幼兒站成兩條平行線，教師站在中間面向幼兒，交待玩法和規(guī)則：有小朋友把玩過的玩具放在了外面，玩具找不到自己的家了。我們去把玩具找回來，找玩具時，要小心走過一條小路，別踩到路邊的小草，拿到玩具后從小路走回來放入筐中。請幾名幼兒嘗試游戲。

教師：怎樣走得又快又穩(wěn)呢？

再請部分幼兒示范玩法和游戲全過程：幼兒一次走過小路收好玩具，再從小路走回來把玩具放入筐中。

幼兒分組游戲2~3次。

教師提醒幼兒走小路時要走在中間，不要踩線。表揚幼兒是能干寶寶并提醒幼兒要把玩具收起來。

游戲名稱：快樂的小鳥游戲目標：

1．能從距地面15~30厘米的高處往下跳。2．學會擺臂跳起，落地輕。3.能遵守規(guī)則和同伴一起游戲。游戲準備：

1．幼兒人手一張椅子和15厘米高的平衡凳，將其擺放成長方形（四角要少放，避免幼兒跳下后碰撞），檢查場地器械的安全性。游戲過程：

1．游戲“快樂的小鳥”

教師：老師做小鳥媽媽，小朋友做小鳥。

教師和幼兒一起蹲在長方形的場地里扮演睡覺的鳥，當教師說“天亮了”，小鳥就起床。幼兒和教師邊念兒歌《小鳥醒來了》邊做動作。教師引導幼兒學習從上往下跳。教師：小鳥已經長大了，要學會飛了。這些椅子和平衡凳是各種小樹，我們先一起飛上小樹，還要能從小樹上飛下來。你們去試試看。（提醒幼兒在椅子上要站穩(wěn)，在運動中避免相互碰撞）

教師請個別幼兒示范正確的跳法：兩腿彎曲手臂擺后，起跳向前，落地時兩腿要彎曲。幼兒練習，教師鼓勵膽小的幼兒勇敢地跳下，并指導跳的動作。2．教師交代游戲玩法及規(guī)則，并組織幼兒進行游戲。

教師：有一只狐貍喜歡吃小鳥，可是它不會爬樹，小鳥看到狐貍該怎么辦？

2010~2011學年第二學期牌樓幼兒園

教師引導幼兒明白：只要身邊有小樹，我們就飛到小樹上躲避狐貍，等狐貍走后我們再輕輕跳下找食吃。（教師扮演狐貍，提醒幼兒看到狐貍來了趕快爬到樹上去）幼兒游戲4~5次，教師提醒幼兒輕輕跳下。

表揚能遵守規(guī)則進行游戲的幼兒，讓幼兒體會和同伴一起游戲的快樂。3.小結游戲，表揚學會從上往下跳的幼兒。

游戲名稱：貓和老鼠游戲目標：

1．能屈身鉆過60厘米高的障礙物。2．學會將身子團緊移動重心。3．能遵守規(guī)則不碰障礙物。游戲準備：

1．在場地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物。2．貓的頭飾一個。

3．學會音樂游戲“小老鼠上燈臺”。游戲過程：

1．教師和幼兒一起跟著音樂做游戲“小老鼠上燈臺”。2．教師交待場地，提出練習要求。

教師：這是一個長長的洞門，我們小老鼠進出洞門時要把身子團緊，千萬不能撞倒洞門。大家試試看。

引導幼兒練習“鉆”的動作，提醒幼兒在“鉆”時團緊身子。（反復練習數遍）表揚能團緊身子不碰到繩子的幼兒。

3．交代游戲玩法及規(guī)則，并組織幼兒游戲。

教師：有一只大貓整天想抓我們，我們出去玩時要小心，聽到媽媽喊“老貓來了”，你們就趕緊鉆回洞里，千萬要小心，不能碰到洞口、撞到頭。

幼兒游戲。當所有幼兒鉆出洞后，教師發(fā)出信號“老貓來了”，同時提醒幼兒團身、低頭。表揚能按照要求“鉆”的幼兒。

教師注重提醒和指導個別膽小、動作不正確的幼兒。4.小結幼兒學習情況,表揚遵守規(guī)則的幼兒。

游戲名稱：老鷹和麻雀游戲目標：

1.能雙腳同時向前連續(xù)地跳，反應敏捷。2.學習觀察信號，改變自己的位置。3.體驗和同伴一同游戲的快樂。游戲準備：

場地上畫上3~4個圓圈當雀窩。游戲過程：

1.游戲“老鷹和麻雀”。

游戲玩法：教師指著圈，交代圈是麻雀的窩。游戲開始后，麻雀在圈附近邊說兒歌邊表演動作：“小麻雀，嘰嘰喳，跳到東、跳到西，歡歡喜喜做游戲?！蹦钔陜焊瑁S音樂在場內自由做雙腳連續(xù)跳，幼兒自由模仿麻雀跳。跳30~40秒后，教師突然大聲呼叫：“老鷹來了！”7

2010~2011學年第二學期牌樓幼兒園

幼兒迅速跳到圈內?！袄销棥保ㄓ膳浒嗬蠋煱缪荩┻M入場地后依次觀察各窩麻雀，如看到有麻雀動或聽到說話與咳嗽聲，把其帶走。游戲重新開始。請兩位小朋友示范麻雀跳，幼兒學習雙腳連續(xù)跳。

跳躍時鼓勵幼兒四散跳躍，不要總圍著圈。注意觀察幼兒體力，一般不超過40秒。幼兒游戲2~3次。

2.結束游戲：自由游戲。

教師：小麻雀真能干，老鷹走了，我們在草地上玩游戲吧?。ǚ⑴?、拍拍腿，放松）

游戲名稱：身體變暖和游戲目標：

1.通過走、跑、跳、鉆、爬等游戲，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調性。2.在說說、動動、玩玩中初步了解和感受鍛煉可以使自己不怕冷。3.不怕寒冷，愿意參加體育鍛煉。游戲準備：

1.穿上許多衣服的娃娃一個。

2.小型分散運動器材若干（內容包括走、跑、跳、鉆、爬）。3.運動前，脫去外衣。游戲過程：

1.游戲“我的身體變暖和”

教師出示玩具娃娃并提問：娃娃為什么會穿這么多衣服呢？有什么好辦法讓她不怕冷呢？根據幼兒說出的能使身體不冷的運動項目，讓幼兒一起做做、動動。教師介紹運動器材，讓幼兒自選器具進行各種游戲。幼兒交流游戲后的感受。

請幼兒選擇其中一兩個項目進行簡單的比賽，體驗鍛煉帶來的樂趣。

游戲名稱：放鞭炮游戲目標：

1．學習躲閃跑，并能根據信號做向上跳的動作。2．能眼睛看前方不碰撞他人。3.知道放鞭炮的安全要求。游戲準備：

1．用紙卷成長約40厘米，一頭粘有紙團的火柴棒。2.《敲鑼打鼓放鞭炮》、《新年好》的錄音磁帶一盒，錄音機一臺。數字卡片若干游戲過程：

1．教師出示火柴棒引起幼兒興趣。

交待角色：老師扮點鞭炮的人，幼兒扮小鞭炮。2．游戲“放鞭炮”。

教師：火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就會怎樣？請幼兒模仿鞭炮爆炸，教師夸獎跳得高的幼兒。

幼兒隨意站立，教師依次用“火柴棒”點幼兒，被點的幼兒就用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，8

2010~2011學年第二學期牌樓幼兒園

同時嘴里發(fā)出“嘭啪”的聲響。

幼兒四散跑，教師追逐，被追到的幼兒用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同時嘴里發(fā)出“嘭啪”的聲響。

重復游戲。教師提醒幼兒奔跑時眼睛看前方，不要碰到他人。每次練習可適當延長幼兒奔跑的時間和點到的人數，增加運動量和向上跳起的練習次數。

表揚能躲閃跑的和能根據信號做向上跳動作的幼兒。集體放鞭炮，看好老師手舉數字卡片，卡片上是幾，就放幾聲響。

利用休息間隙，向幼兒介紹放鞭炮的安全要求。（動靜交替）教師做點炮人，繼續(xù)游戲。

幼兒扮演點炮人，復習鞏固放鞭炮的安全規(guī)則。

3.教師小結點鞭炮的安全規(guī)則，通過提問幫助幼兒回憶今天學到的本領和感受快樂。

游戲名稱：打雪仗游戲目標：

1．學習投擲，能將紙球投到較遠處。2．能觀察投擲目標，進行肩上揮臂投擲。3．能積極地參與游戲。游戲準備：1.廢報紙若干。

2.場地如圖：等待區(qū)、投擲區(qū)等待區(qū)游戲過程：

1.游戲“打雪仗”。

教師拿出廢報紙，引起幼兒興趣。

教師：今天我們來和報紙玩游戲，想一想可以怎么玩？幼兒自由嘗試：拋接、折疊后投擲，團起來后投擲……嘗試練習投擲的方法。

教師：看看這兩位小朋友是怎樣玩的？像在干什么？你們會玩嗎？試一試！師幼共同小結：先將紙團成“雪球”，單手握住后，眼看遠方，盡力往遠處投擲。幼兒自由練習。

游戲“打雪仗”2~3次。

規(guī)則：幼兒分成兩組，相距2~3米遠，聽指令做動作。

提醒幼兒注意：①不要打向小朋友的面部。②距離不能太近。

游戲名稱：掛燈籠游戲目標：

1.能較快地往返跑。

2.學習在奔跑時用研究觀察前方，避免碰撞。3.能粘貼燈籠并將廢紙放進垃圾箱。游戲準備：

1.事先做好10只燈籠。2.與燈籠顏色對應的緞帶。游戲過程：

2010~2011學年第二學期牌樓幼兒園

1.“掛燈籠”游戲。

拿著燈籠跑過去貼燈籠，跑的時候不能碰到小朋友。不同顏色的燈籠要貼在對應的彩色緞帶上，貼的時候要撕掉后面的雙面膠，將膠帶粘在緞帶上。廢紙屑放在小筐中。教師示范。

幼兒游戲，教師提醒幼兒遵守規(guī)則。表揚在奔跑中不碰撞別人的幼兒。

第五篇：幼兒園小班親子游戲活動：民間游戲

活動目標：

1、鼓勵幼兒交流分享已有的游戲經驗。

2、感受中國民間游戲的快樂，激發(fā)幼兒學習的愛好。

活動準備：

（1）活動前完成調查表。

（2）“中國民間游戲”漢字卡一張。

（3）民間游戲圖片若干。

活動過程：

一、說說自己最喜歡的游戲。

1、幼兒說說自己最喜歡的游戲。

2、選擇其中一個幼兒大多喜歡的游戲，共同游戲。

二、說說爸爸，媽媽小時侯最喜歡的游戲。（用圖片）

1、幼兒拿出事前預備好的調查表，說說爸爸，媽媽小時候最喜歡什么游戲，這個游戲是怎么玩的。

2、鼓勵幼兒嘗試性的玩1-2個游戲。

三、老師說說自己小時侯最喜歡的游戲。

1、老師介紹小時侯最喜歡的游戲。

2、和幼兒共同玩老師小時侯喜歡的游戲。

四、告訴幼兒剛才爸爸，媽媽和老師介紹的這些有趣的游戲，有一個共同的名字（出示漢字卡），幼兒認讀，“中國民間游戲”。老師簡單介紹什么是中國民間游戲。

五、老師用圖片介紹一些其他的民間游戲，激發(fā)幼兒游戲的愛好。

六、延伸：鼓勵幼兒回家向長輩問問，學學其他民間游戲。

不要碰響我的鈴鐺――體育活動計劃-幼兒園體育舞蹈教案

班別：中班

活動目標

活動準備

活動內容

活動評價

不要碰響鈴鐺

練習幼兒爬的動作

椅子8張

小鈴鼓若干

拱門4個

墊子4張（沒有用紙板代替）

1、開始部分

（1）和小朋友相互問號。

（2）慢跑熱身，兩路縱隊跑，要求兩人對整齊

（3）做準備活動活動開關節(jié)部位，特別是手臂和腳部的關節(jié)。

2、基本部分

（1）老師讓小朋友自動在地上練習爬的動作，提示爬的種類，小朋友們可以任意的爬行。鼓勵爬的好的小朋友，動作獨特的小朋友。

（2）游戲：不要碰響了小鈴鐺

游戲方法：

將參加游戲的.幼兒分成4隊，站在起點線后面。游戲開始，每隊第一個幼兒彎下腰，雙手著地，雙手雙膝著地向前爬行，從掛著鈴鐺的繩子下爬過去，過了拱門排在后面叫下一個小朋友的名字快！快！第二個幼兒才可以繼續(xù)游戲，那隊最先爬完為勝。

游戲規(guī)則：

①小朋友在掛著鈴鐺的繩子下不能碰響了鈴鐺。

②要聽到前一個小朋友叫名字才可以開始爬行。

3、結束部分

（1）小結本次課，表揚做的好的小朋友。

（2）游戲“開飛機”，帶著小朋友開著飛機回到教室。

第一篇：體育活動課計劃

二年級第一學期體育活動課教學計劃

2017年9月

一、指導思想

堅持“以人為本，健康第一”的指導思想，牢固樹立“終身體育”的新課改理念，豐富學生的課余生活，為學生能有鍛煉的良好條件，最大程度地發(fā)揮學生和老師的主動性和創(chuàng)造性，在活動中體現合作自主、探究、創(chuàng)新的教學理念，體現良好的班風、班紀和學生精神面貌的建設。

二、目標和原則

（一）目標：

1、通過體育活動，促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦?。

2、在體育活動中，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)揮學生的學習積極性和潛能。

3、通過體育活動，促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

4、通過體育活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

5、訓練學生跑的能力。如：接力跑、短跑、拍球跑比賽等，設計跑的游戲，激發(fā)學生活動的興趣。

6、訓練學生跳的能力。如：單腿跳、雙腿小兔子跳、青蛙跳、立定跳遠、跳繩等，調動學生參與的積極性。

7、訓練學生擲的能力。如：擲紙飛機、擲壘球、擲沙包等。

8、設計各種游戲。如老鷹捉小雞、兩人三足、踢毽子、轉呼啦圈等訓練學生身體的協(xié)調性和綜合素質。

二、活動要求

1．每一位學生積極行動起來，參加到活動中去。學生因病不能參加活動需向老師請假。

2．在指定位置活動，在活動過程中，教師帶領學生認真開展活動，確保35分鐘活動時間。活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生。

13．不準利用課外體育活動時間來補課。

三、器材準備

班級組織自備和學校提供器材相結合。

四、場地劃分

根據季節(jié)的變化、活動項目的改變而不定期的改變學生的運動場地。

五、每周活動安排第一周

體育游戲第二周

玩繩

第三周

游戲“大漁網”第四周

繞物接力第五周

踢毽子

第六周

“兩人三足接力”合作跑第七周

30米往返接力跑第八周趣味籃球一第九周

趣味籃球二第十周

游戲“割麥子”第十一周

游戲“老鷹抓小雞”第十二周

游戲“障礙賽跑”第十三周

廣播體操練習第十四周

長繩、短繩第十五周游戲“人球賽跑”第十六周

“播種與收割”第十七周

游戲“開火車”

第十八周

羽毛球反手發(fā)球

第二篇：體育活動課計劃

學校體育活動課計劃

一、指導思想

以校工作計劃為依托，以科學發(fā)展觀為指導，樹立“健康第

一、德育為先、以人為本”的指導思想。深入貫徹落實《國家學生體質健康標準》，“二期課改”的體育課程標準，加強體育教學流程；以市體育傳統(tǒng)項目——足球為抓手，讓學生了解體育，主動鍛煉；以“北京奧運會、殘奧會順利閉幕、陽光體育活動”為契機，發(fā)揚奧運精神，體驗運動快樂。加強群眾性體育活動，提高我校師生的體質健康水平，養(yǎng)成堅持鍛煉的良好習慣。

二、工作目標

1、繼續(xù)落實“三課兩操兩活動”，推進“陽光體育運動”，確保學生每天活動一小時，保證活動質量。

2、課堂教學中貫徹“二期課改”體育課程標準，落實《國家學生體質健康測評》加強體育教學流程管理。課堂中落實學科德育目標。

3、完善體育小干部的培養(yǎng)工作，形成學生自我監(jiān)督，自主管理的特色。

4、成立小小志愿者服務隊，形成的無私奉獻的品質，養(yǎng)成良好的體育行為習慣及學習習慣。

5、繼續(xù)加強我校體育傳統(tǒng)項目（足球、射擊）的訓練，普及其基礎知識，基本技能，以點帶面的開展各項體育活動。為上一級運動隊輸送優(yōu)秀人才。

6、結合奧運會，殘奧會順利閉幕，組織學生參加各級各類體育競賽、活動，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的體育興趣，提高學生的身體素質。

7、加強教研組建設，發(fā)揮黨員教師的榜樣示范作用，創(chuàng)造活躍的教學研究氣氛，和諧的工作環(huán)境。

8、利用廣播、網絡等多種媒體傳播手段向師生普及體育知識，拓展學生的體育知識面。

9、規(guī)范體育器材購買，領取，歸還制度，引導學生愛護體育設施，器材，愛護公物。

10、完善以足球為品牌的“一校一品”建設，完善校本課程建設，形成學校體育特色。

三、主要工作

（一）、課堂教學

1、在備課中要體現出“五對”即“對教材的理解，對學生的了解，對示范動作的演練，對場地器材的布置，對安全教育的提示”。

2、學科德育目標滲透在教學目標中。嚴格制定課時的活動強度。課后要進行反思，提高自身教學素養(yǎng)。

3、嚴格按教學計劃進行課堂教學，繼續(xù)保證體育課的正常教學秩序。每節(jié)課運動量安排要結合天氣情況，學生情況，從實際出發(fā)，保障學生的身心健康。

4、做好一年級為期一月的學習準備期工作及其余各年級的開學2周常規(guī)工作。形成良好的校風，校貌。

5、單元計劃的制定要合理，要參照強度、頻度、心理、社會交往、身體素質、肌肉群活動等指標。

6、采用過程性評價與終結性評價相結合的手段，對學生進行實事求是，因人而異的評價。

7、組織參加校崗位能手教學展示活動，校青教評比活動，教研組研究課，提升教學水平，吸取各門學科特點，展示體育教學特色，。

8、注意自身的儀表、言行、師德，做好學生的引路人，做到為人師表。

9、區(qū)重點課題《以創(chuàng)建足球文化為載體，有效提升小學生身心健康水平的研究》的揭題，做好各項前期工作，提升教研組的科研水平。

10、繼續(xù)實施《國家學生體質健康標準》，完善“學生體質健康調查”檔案，按時完成學生體質健康測試、評價、匯總、上報工作。迎接市抽查。

11、與衛(wèi)生室共同開展“全校學生慢性病統(tǒng)計”工作，確保學生的體育安全，身體安全。

（二）、課外體育活動

1、抓好早操及課間操活動，完成第三套廣播操之“希望風帆”的推廣任務，編排完善“一校一品”足球自編操，使其制度化，、規(guī)范化，保證質量，養(yǎng)成鍛煉習慣。

2、按區(qū)要求組織好每周兩節(jié)體育活動課的活動內容，制定本校體育活動課的活動要求，指導學生活動方法，評價學生的活動結果。嚴抓體育活動課的質量。

3、組織學生參加市、區(qū)級體育競賽及活動，開展每年一次的秋季校運會、足球自編操、弄堂游戲、二跳一踢等主題鮮明的活動。

4、組織好學生雙周二的體育廣播，運用學校網站等媒體途徑向學生普及體育知識，介紹“殘奧會”、“奧運會”上感人的小故事，宣傳《國家學生體質健康標準》。

5、繼續(xù)抓好足球、射擊、兩跳一踢等各運動隊的訓練同時，開展對運動能力差的學生針對性輔導，做到計劃性、經常性、廣泛性、針對性。加強對小運動員的學習指導，做到運動訓練兩不誤。

6、繼續(xù)在放學后開放乒乓房、操場等學校設施，組織學生參加課后的體育活動，提升體育素養(yǎng)。

7、結合拓展課程“快樂足球、快樂成長”的校本活動課程建設，繼續(xù)普及足球文化活動。

（三）場地設施器材

1、開學初與學期末對體育設施進行檢查。修正與修建體育場地，排除不安全隱患，加強維護與保養(yǎng)。對器材進行清點，購買，做到物盡其用。

2、嚴格執(zhí)行領用、歸還器材制度，做好財產登記，室卡帳冊。

3、每天檢查體育場地，排除不安全因素，確保體育活動安全。

（四）教研組活動與干部培養(yǎng)

1、定期開展校教研組活動（每月的第一個周四下午），定內容，對缺席者實行補課制。提高教研組老師對教材、教學過程的把握能力，理論聯系實際的能力。

2、加強校與校之間的教研組建設活動，取長補短，依托鄰近校的資源，提高本校教研組老師的各方面能力。

3、依托本校其他學科教研組資源，互相學習，融會貫通。

4、組織教師梳理學科德育目標，體育教學流程，體育課及體鍛活動課的合理安排。商討教研組研究子課題。

5、組織教師繼續(xù)認真學習《國家學生體質健康標準解讀》，要求教師在進行高一層次學歷進修的同時，也能提高自身的綜合素質。

6、完善體育小干部的培養(yǎng)工作，指導學生形成自主管理。

四、具體安排九月份

1、教研組活動：制定工作計劃并討論，學習第三套廣播操之“希望風帆”。

2、對學生進行常規(guī)教育，廣播操、隊列、進退場的指導。

3、體育小干部的培養(yǎng)工作：組建小小領操員，小小監(jiān)督員，形成制度。

4、開學初體育教學常規(guī)工作。

5、場地、器材檢查、維修、購買。

6、落實體育活動課的要求、內容。

7、體育廣播。

8、各運動隊開展活動。

9、制定校運會計劃。十月份

1、教研組活動：匯總足球文化的資料。

2、校運會預賽。

3、體育廣播。

4、“小小監(jiān)督員”培訓工作，檢查廣播操。

5、體育器材的整理，添置。

6、各教師自查教學常規(guī)工作。

7、做好《國家學生體質健康標準》測試工作，及五年級市抽查準備工作。

8、繼續(xù)學習第三套廣播操之“希望風帆”的動作及教學方法。

9、參加區(qū)第三套廣播操展評活動。十一月份

1、課教研組活動：梳理第三套廣播操之“希望風帆”的難點，重點，教學手段。

2、體育廣播。

3、校運會開幕。

4、學生體質測試，匯總工作。準備迎接市抽查。

5、全面推進第三套廣播操之“希望風帆”教學工作。

6、參加鄉(xiāng)“上小杯”小學生田徑比賽。

7、參加鄉(xiāng)“雙勰杯”中小學溜溜球比賽。

8、參加鄉(xiāng)“位育杯”定向越野比賽。

9、開展“陽光體育與祖國同行”冬季長跑活動。十二月份

1、教研組活動：《國家學生體質健康測評》統(tǒng)計上報工作。

2、體育廣播。

3、全面推進第三套廣播操之“希望風帆”教學工作。

4、參加鄉(xiāng)“師三杯”小學生健身健美操比賽。

5、參加鄉(xiāng)“向陽育才”小學生校學生跳踢賽。

6、參加鄉(xiāng)“向陽杯”小學生足球邀請賽。

7、校二跳一踢比賽。一月份

1、教研組活動：工作總結、統(tǒng)一學生成長記錄冊的評價登記工作。

2、體育廣播

3、場地，器材的檢查，維修。

4、運動隊進行小結工作。

5、登記學生成長記錄冊，對學生進行有效評價。

第三篇：體育活動課計劃及教案

小學六年級上冊體育活動課教學計劃

吳紹貴

一、學情分析

我任教六年級兩個班，學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養(yǎng)成。根據學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必要輔助速度練習。根據了解的情況來看，學生的柔韌成績還可以，學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務于以后，要多做些速度練習。

二、教材分析

六年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學六年級的教學內容中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域。走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要學習內容，全面提高學生的身體素質。主要的內容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。.六年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展，側重學生的柔韌練習。落實體育藝術“2+1”項目對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質，陶冶情操，均會起到積極的作用。同時，開展該項活動，有利于促進學生積極參加課外文體活動，推動體育、藝術課程改革的發(fā)展。

三、教學目標：

1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

四、教學任務：

1、繼續(xù)抓好課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質量此文來自優(yōu)秀教育資源網斐斐,課件園認真執(zhí)行體育教學大綱及課程計劃，認真?zhèn)浜谜n，上好課，正確引導學生能自覺鍛煉身體。

2、加強對體育教學的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結；教研組老師應相互學習、交流，共同提高、共同成長的過程。

3、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導學生能自覺鍛煉身體，使學生更加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實踐能力上有較大的發(fā)展和提高。

4、在教學實踐過程中，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。初步學習田徑、體操、小球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

5、落實體育藝術“2+1項目”對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質，陶冶情操，，促進學生積極參加課外文體活動，推動體育、藝術課程改革的發(fā)展。

五、教學方法

1、教學中精講多練，講練結合，激勵學生學習。

2、教學中收放結合，有意識讓學生自我鍛煉，調動學生的學習主動性、積極性。

六、教學措施

1、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。

2、從游戲、競賽手段人手，提高學生學習自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習慣。

3、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

4、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生。

七、教學進度

六年級體育課教案

一、隊列隊形教案（3課時）

一、教學目的

1、過本次課的學習,使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。

2、遵守課堂紀律,聽從指揮的習慣,明確個人和集體的關系。

3、發(fā)展學生反映能力、協(xié)調能力、節(jié)奏感。

二、教學重難點

教學重點:動作自然,協(xié)凋準確。教學難點:重心前后穩(wěn)定,節(jié)奏一致。

三、教學過程

1、課堂常規(guī)：體委整隊、報告人數。

2、隊列隊形:

1、集中注意力聯系。

2、快快集合。

3、稍息、立正、向右看齊、報數。

4、變換隊形。

3、教師講解：

1、教師講動作方法和要領。

2、教師做正確的示范。

3、教師個別指導。

4、找好學生做演示。

4、學生練習：

1、學生認真聽動作方法和要領。

2、學生練習。

3、分組練習。

4、自由練習。

5、全班演示：

1、聽教師口令做動作。

2、個小組報數。

3、教師評價。

6、清點人數，列隊放學。

二、學習活動操教案（3課時）

一、教學目的

1、提高學生的韻律感節(jié)奏感及身體的協(xié)調性。

2、防止由于活動不足而導致的意外受傷。

3、發(fā)展小學生的表現力和美感。

二、教學重難點

教學重點:動作自然,協(xié)凋準確。教學難點:身體協(xié)調,節(jié)奏一致。

三、教學過程

1、課堂常規(guī)：體委整隊、報告人數。

2、講授內容：

1、教師介紹各節(jié)運動并示范動作及講解要領。①頭部運動②伸展運動③弓步壓腿運動④手腕關節(jié)運動

2、學生練習。

3、教師個別指導。

4、找好學生做演示。

3、學生練習：

1、學生練習。

2、互相指導自由練習。

3、分組練習。

4、學生演示。

4、師生復習：

1、教師帶學生做操。

2、學生自己做活動操。

3、教師評價。

5、學生報數，列隊放學。

三、籃球基本知識及運球教案（2課時）

一、教學目的

1、讓小學生了解籃球這項運動并產生興趣。

2、熟悉籃球，學會原地運球和跑動運球。

3、培養(yǎng)學生的運球節(jié)奏感、協(xié)調性，強健體魄，發(fā)展綜合身體素質。

二、教學重難點

教學重點:掌握原地運球和跑動運球。教學難點:運球節(jié)奏感、身體協(xié)調性的掌控。

三、教學過程

1、課堂常規(guī)：體委整隊、報告人數、做活動操，借用器材。

2、講授內容：

1、教師介紹籃球運動，講解籃球知識。

2、教師講解運球類型：①原地運球②跑動運球

3、教師講解兩種運球技巧：①運籃球的中心位置②運籃球的力量適中③運球最好重心下低

4、教師演示運球。

3、學生練習：

1、學生互相指導自由練習。

2、分組練習。

3、找好的學生演示。

4、教師評價并提出學生的問題并示范正確動作。

4、運球比賽：

1、教師先講解比賽規(guī)則并講解要求（尤其是交接球要求）。

2、學生分組比賽運球。

3、教師評價并提出剛剛運球中存在的問題。

5、學生歸還器材。

6、老師整隊，學生報數，列隊放學。

四、籃球傳球教案（2課時）

一、教學目的

1、熟悉球性，學會胸前傳球。

2、發(fā)展學生身體素質，協(xié)同合作的精神。

二、教學重難點

教學重點:掌握胸前傳球。教學難點:傳球力量適中，準確。

三、教學過程

1、課堂常規(guī)：體委整隊、報告人數、做活動操，借用器材。

2、講授內容：

1、教師講解傳球類型：①胸前傳球（掌握）②跑動傳球③基地傳球④調球及空接

2、教師講解胸前傳球技巧：①球從自己胸前兩手推出②傳到對方的胸前位置③傳球力量適中④接球者看球來向出手接球

3、教師演示傳球。

4、學生練習：

1、學生練習傳球。

2、分組練習（以一人為圓心進行傳球練習）。

3、教師小組考察

4、學生演示傳球

5、教師評價。

5、學生歸還器材。

6、老師整隊，學生報數，列隊放學。

五、籃球傳接球及運球教案（2課時）

一、教學目的

1、熟悉球性，復習傳球、運球技巧。

2、激發(fā)學生籃球興趣。

3、發(fā)展綜合身體素質，培養(yǎng)協(xié)同合作的精神。

二、教學重難點

教學重點:在跑動中傳球和運球。

教學難點:運球的節(jié)奏感、傳球的準確性。

三、教學過程

1、課堂常規(guī)：體委整隊、報告人數、做活動操，借用器材。

2、講授內容：

1、教師講授跑動中運球及傳球技巧：①兩人運球速度不要太快②兩人傳球節(jié)奏要協(xié)調好③傳球位置要準確④時刻注意伙伴的位置

2、教師與學生演示跑動中運傳球。

3、叫幾組運得好的學生進行演示。

3、學生練習：

1、學生互相指導自由練習。

2、分組練習。

3、教師考察各組。

4、教師評價并提出各組學生中存在的問題。

4、學生演示：

1、幾個運得好的學生示范跑動中運傳球。

2、分組2人運傳球配合

3、教師評價并改正學生中有犯的錯誤，并示范正確的姿勢。

4、學生再進行一組2個配合運傳球。

5、學生歸還器材。

6、老師整隊，學生報數，列隊放學。

六、籃球上籃和投籃教案（2課時）

一、教學目的

1、熟悉球性，掌握上籃、投籃技巧。

2、初步學會籃球傳、接球跑動投籃的技術動作。

3、鍛煉學生的上肢力量，發(fā)展學生身體素質。

4、培養(yǎng)學生克服困難，永往直前的精神，陶冶學生美的情操。

二、教學重難點

教學重點:掌握上籃、投籃技巧。教學難點:上籃、投籃動作不變形。

三、教學過程

1、課堂常規(guī)：體委整隊、報告人數、做活動操，借用器材。

2、講授內容：

1、教師講授上籃、投籃的技巧：①控制好自己的節(jié)奏，體會上籃投籃的感覺。②看準籃筐位置雙手投籃。③懂得掌握上籃、投籃的力量。④選擇自己力量能及的位置投籃。

2、用一組學生正對籃球框進行上籃、投籃示范。

3、講解示范組學生中存在的問題，并指導技巧。

3、學生投籃練習：

1、男生女生自行練習。

2、一學生傳一學生投練習（2組學生輪換）

3、教師考察各組，并指導練習。

4、學生說說上籃、投籃的感覺，方法和技巧。

5、老師進行評價。

6、學生歸還器材。

7、老師整隊，學生報數，列隊放學。

七、跑步起跑教案（1課時）

一、教學目的

1、掌握起跑要領。

2、鍛煉學生反應能力，發(fā)展學生身體素質。

3、培養(yǎng)學生克服困難，永往直前的精神。

二、教學重難點

教學重點:掌握起跑要領。教學難點:提高學生的反應速度。

三、教學過程

1、課堂常規(guī)：體委整隊、報告人數、做活動操。

2、講授內容：

1、教師講授起跑技巧：①理解起跑口令："各就位","預備","跑"。

②掌握起跑動作：兩手撐地,左腿在前，后膝跪地,兩手放在緊靠起跑線后沿處。③聽到預備時注意力集中。④起跑后充分利用向前的沖力。

2、老師進行示范起跑。

3、叫幾個學生示范起跑。

4、講解示范組學生中存在的問題，并指導技巧。

3、各小組學生自行進行起跑練習。

4、各小組學生感覺自己的起跑，并總結經驗。

5、教師組織各組學生進行起跑反應練習。

6、老師進行指導和評價。

7、學生說說自己的起跑，和能改進的地方，全班互相分享下起跑經驗。

8、清點人數，列隊放學。

八、高抬腿教學（1課時）

一、教學目的

1、能標準的完成高抬腿。

2、促進下肢力量和身體的發(fā)展，提高跑的姿勢、技術及能力。

3、鍛煉學生耐力，發(fā)展學生身體素質。

4、培養(yǎng)學生克服困難，堅持不懈的精神。

二、教學重難點教學重點:擺動腿高抬。教學難點:蹬地腿充分伸直。

三、教學過程

1、課堂常規(guī)：體委整隊、報告人數、做活動操。

2、講授內容：

1、教師講授高抬腿要求：①擺動腿高抬。②做出跑的擺臂的動作。③蹬地腿充分伸直。

④保持高抬腿的穩(wěn)定性，協(xié)調性。⑤注意高抬腿的姿勢。

2、老師進行示范原地高抬腿和高抬腿跑。

3、叫幾個學生示范原地高抬腿和高抬腿跑。

4、講解示范組學生中存在的問題，并指導技巧。

3、各小組學生自行進行原地高抬腿練習。

4、老師組織各小組學生進行高抬腿跑練習。

5、各種進行高抬腿跑比賽。

6、老師進行指導和評價。

7、清點人數，列隊放學。

九、短跑沖刺教學（1課時）

一、教學目的

1、掌握沖刺的方法。

2、鍛煉學生瞬間爆發(fā)力，發(fā)展學生身體素質。

3、培養(yǎng)學生克服困難，永往直前的精神。

二、教學重難點

教學重點:掌握沖刺要領。

教學難點:提高學生沖刺速度，合理沖刺。

三、教學過程

1、課堂常規(guī)：體委整隊、報告人數、做活動操。

2、講授內容：

1、教師講授沖刺技巧：①懂得合理沖刺。

②懂得在沖刺前調整身體狀態(tài)。③能做到精神高度集中。

2、老師進行示范沖刺跑。

3、叫幾個學生示范沖刺跑。

4、講解示范組學生中存在的問題，并指導技巧。

3、各小組學生自行進行沖刺練習。

4、各小組學生總結自己沖刺經驗，提高沖刺速度。

5、教師組織各組學生進行沖刺練習：①訓練起跑反應速度，起跑后慢跑。②中間進行勻速慢跑。

③最后10米盡力沖刺。

6、老師進行指導和評價。

7、全班同學互相分享下沖刺經驗。

8、清點人數，列隊放學。

十、接力跑教學（1課時）

一、教學目的

1、復習跑步內容，測試跑步教學效果。

2、通過接力游戲，激發(fā)學生跑步的興趣。

3、發(fā)展綜合身體素質，培養(yǎng)協(xié)同合作的精神。

二、教學重難點教學重點:學會接力跑。

教學難點:磨合學生接力默契，協(xié)調合作的精神。

三、教學過程

1、課堂常規(guī)：體委整隊、報告人數、做活動操。

2、講授內容：

1、教師講授接力跑內容和要求：①用自己最快的速度跑到指定的白線，然后返回，拍下第二個同學的手。

②不準搶道，每組有自己的跑步路線。③人數相同，看哪組先完成那組第一。④跑完后站在隊伍的最后面。

2、老師叫一組學生示范接力跑。

3、講解示范組學生接力跑中存在的問題。

3、各小組練習接力跑。

4、學生接力跑比賽：

1、各小組聽口令進行比賽

2、教師觀看學生在接力中依然存在的問題

3、教師宣布名次。

4、請學生自行總結。

5、教師評價。

5、同學之間互相分享下接力跑的經驗和快樂。

6、老師整隊，學生報數，列隊放學。

十一、蛙跳教案（1課時）

一、教學目的

1、促進下肢力量和身體的發(fā)展，增強學生的綜合能力。

2、培養(yǎng)學生身體的穩(wěn)定性和協(xié)調性。

3、培養(yǎng)學生克服困難，永往直前的精神。

二、教學重難點

教學重點:標準的完成蛙跳。

教學難點:蛙跳動作的標準性，穩(wěn)定性和身體的協(xié)調性。

三、教學過程

1、課堂常規(guī)：體委整隊、報告人數、做活動操。

2、講授內容：

1、教師講授蛙跳內容和要求：①雙手放在背后。②人必須蹲到底進行蛙跳。③蛙跳上手依然放背后。

2、老師示范蛙跳。

3、老師請幾個學生進行蛙跳示范。

4、老師講解示范組學生蛙跳中存在的問題。

3、學生自行練習蛙跳。

4、老師組織學生進行蛙跳訓練：

1、各小組聽口令進行蛙跳，蛙跳到指定白線，然后以最快的跑步速度返回。

2、蛙跳必須蹲到底在進行第二個動作。

3、蛙跳時是手一直放在背后。

4、請學生自行總結。

5、教師評價。

5、學生蛙跳完自由休息。

6、同學之間互相分享下蛙跳的快樂。

7、老師整隊，學生報數，列隊放學。

十二、仰臥起坐教案（1課時）

一、教學目的

1、理解俯臥挺身的動作概念，學會俯臥挺身技術。

2、通過墊上力量練習，提高股肌、背肌力量素質。

3、初步培養(yǎng)學生勇敢頑強的意志品質。

二、教學重難點

教學重點:俯臥挺身時兩腿配合上體協(xié)調上舉。教學難點:俯臥挺身時兩腿夾緊并充分伸展。

三、教學過程

1、課堂常規(guī)：體委整隊、報告人數、做活動操，借用器材。

2、教師講解示范，提出重難點：

1、教師講授仰臥起坐內容和要求：①俯臥挺身時兩腿配合上體協(xié)調上舉。②俯臥挺身時兩腿夾緊并充分伸展。③保持仰臥起坐的標準性和協(xié)調性。

2、老師進行示范標準仰臥起坐。

3、老師請幾個學生進行仰臥起坐示范。

4、講解示范學生仰臥起坐中存在的問題。

3、學生分組練習：

1、第一組學生練第二組學生壓腿。

2、學生做仰臥起坐必須標準。