中班體育教案：拯救小蜜蜂教案及教學反思

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中班體育教案：挽救小蜜蜂教案及教學反思

活動設計意圖：

本次活動依據(jù)我園存在的開展戶外體育活動難體育活動器材不足的狀況而設計，提出的問題是：如何利用我園有限的資源開展好戶外體育游戲活動。新《綱要》中對健康領域提出：幼兒園應開展以多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，培育幼兒積極參與體育熬煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應技能以及在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，進展幼兒動作的協(xié)調性、敏捷性的教育要求，讓幼兒喜愛參與體育活動，加強幼兒體質，以促進幼兒身心的健康進展。我們不能由于幼兒園體育器材有限而放棄戶外體育活動的開展，從而忽視對幼兒體質體能的熬煉。本次爭論就盼望各位老師積極思索，集思廣益，搜羅出可以替代專業(yè)體育器材的用來熬煉走、跑、跳、鉆、爬、攀的現(xiàn)有的或利廢利舊的材料，以方便日后各班體育活動的開展。

本次活動以以挽救小蜜蜂的游戲情境為主線，將幼兒參加活動的愛好放在首要位置。活動中涉及到的用來熬煉幼兒鉆的現(xiàn)有材料有幼兒用的課桌、鋪區(qū)角用的墊子、易拉罐、輪胎、軟繩等。盼望通過本次活動來，提高幼兒鉆的技能。

活動目標：

1.利用現(xiàn)有資源開展戶外體育活動，培育幼兒參加體育活動愛好。

2.熬煉幼兒的鉆的技能為重點，包括蜷身正面的鉆和側身鉆。

3.通過小組合作，共同商量表達表現(xiàn)的形式，大膽表演

4.初步培育幼兒有禮貌的行為。

活動預備：

粉筆寬敞的場地課桌兩張軟墊6塊易拉罐假設干軟繩2根輪胎4個糖果假設干音樂筐子4個小蜜蜂卡片40張

活動重點(難點)：

訓練幼兒鉆的技能

活動過程：

一、熱身運動

1、引入：電話響了，老師接電話后對小伙伴說：小蜜蜂打來電話說找到了媽媽她很興奮，邀請我們全部的小伙伴到她家里去玩耍。

2、聽音樂熱身。老師：趕快坐上我們的大巴一起去小蜜蜂家吧!

二、走迷宮

1、(事先在場地上用粉筆畫好兩條迷宮路徑圖)老師：糟了，我忘了問小蜜蜂她家的地址了!感受故事情節(jié)的有趣，發(fā)揮想象力講解并描述艾瑪奇異的旅行經(jīng)受。咦，這里有個路標，原來小蜜蜂家是朝這個方向走,但要想去小蜜蜂家需要先通過前面的迷宮。

2、我們快一點想方法走出迷宮，小蜜蜂等不到我們肯定會很焦急!哦!我來看看怎么走這個迷宮。老師講清走迷宮規(guī)章：線條為走，圓圈為跳。帶領幼兒分兩組走出迷宮。

三、闖關挽救小蜜蜂

1、老師講清闖關規(guī)章

老師：咦，這里還有一個路標，路標上寫著：要想到達小蜜蜂家需要按如下方法通過此關卡老師講如何通關，重點講鉆的動作要領。

2、請一名幼兒示范闖關方法

電話響了，老師接電話后焦急的說：不好了!小蜜蜂家著火了，你們在這里等等我，我去救她們老師請一名幼兒示范挽救小蜜蜂，同時講過關要求。

3、幼兒分兩組闖關

老師問剛才闖關的小伙伴：小蜜蜂都被救完了嗎?還有許多許多小蜜蜂都受傷了等著我們去救他們，我們快去幫他們吧!但是由于去小蜜蜂家的兩條路都太窄每次只能一個人通過，所以小伙伴肯定要拍好隊聽老師口令這樣才能將小蜜蜂安全的就回來!

幼兒分兩組闖關

四、糖果慶祝party

老師：小蜜蜂們都被勝利挽救回來了，你們興奮嗎?我們一起來開個糖果party慶祝一下吧!老師數(shù)1、2、3你們就并腳跳起來就可以摘到繩子上美味的糖果了!請兩名老師幫忙牽繩子，依據(jù)幼兒高矮調整繩子高度。

五、隨音樂活動結束，幼兒回教室品嘗糖果

老師：大家都有糖果了，小蜜蜂也被挽救了，真興奮，我們和小蜜蜂再見坐上大巴一起回家吧!老師將幼兒帶回教室品嘗成功果實，活動結束。

活動反思：

本次活動設計意圖以熬煉幼兒的鉆的技能為重點，包括蜷身正面的鉆和側身鉆。以挽救小蜜蜂的游戲情境為主線，將幼兒參加活動的愛好放在首要位置?；顒又猩婕暗降挠脕戆緹捰變恒@的現(xiàn)有材料有幼兒用的課桌、鋪區(qū)角用的墊子