九年級二模語文試題(有答案)

6/6九年級二模語文試題(有答案)九年級一模語文試題

一、基礎(chǔ)知識（24分）

1、詩詞默寫（10分）

⑴夾岸高山，皆生寒樹，，，爭高直指，千百成峰。（《與朱元思書》）

⑵人生自古誰無死，。（《過零丁洋》）

⑶？悠悠！。（《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）

⑷韋應(yīng)物《滁州西澗》中，兩句蘊含一種不在其位，不得其用的無可奈何之憂傷。

⑸將陸游《游山西村》補充完整。

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。，。

，。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

2、根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

⑴鐘聲響起，院長dǐnglǐmóbài（），眾修女齊聲唱起《哈利路亞》。

⑵它還可以糾正自己的錯誤，繼續(xù)保持它在冬季的jiānmò()。

⑶腹側(cè)留下一道道的chuāngyí（）或被馬刺刮出一條條的傷疤。

⑷(那只雄吐綬雞)把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船，láishìxiōngxiōng()地向他走來。

3、下面對病句的修改，不正確的一項是（）（3分）

A、小明辦事不調(diào)查研究，不和別人商量，他這種辦事果斷的做法，受到了大家的批評。（將“批評”改為“批判”）

B、這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會獎，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠銷全國各地和東南亞地區(qū)。（將最后一個分句中的“產(chǎn)品”調(diào)到第二個分句“但”的后面）

C、春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的聲響。（將“月光”和“一齊”去掉）

D、月明星稀，夜深人靜，王小曉獨自孑然一身地匆匆穿過小巷，閃進了巷口的一個漆黑的大門。（去掉“獨自”）

4、指出下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?分）

A、這些人對個人利益斤斤計較，而對廣大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心

．．．．。

B、假使我們不修這么多水利工程，遇到這樣嚴重的水旱災(zāi)害，其后果是不可思議

．．．．的。

C、作為課題負責(zé)人，他責(zé)無旁貸

．．．．地走上了主席臺。

D、這本拼湊起來的“名家”小說集中幾乎無精彩之作，只有一兩篇還算差強人意

．．．．。

5、仿照下面的句子，在空白處進行仿寫。（4分）

二、閱讀（46分）

（一）（10分）

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿

治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

6、譯句。（4分）

⑴但當(dāng)涉獵，見往事耳。

⑵士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎。

7、下列各組句子中，加點詞語的意思不相同的一項是()（3分）

A．即更．刮目相待自力更．生B．但．當(dāng)涉獵但．聞機杼聲

C．卿今．當(dāng)涂掌事卿今．者才略D．蒙乃．始就學(xué)家祭無忘告乃．翁

8.仲永毀于父親之手，而呂蒙成于孫權(quán)之勸。這兩個關(guān)于學(xué)習(xí)的故事讓我們明白了一個什么道理？請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷談一談。（3分）

（二）（9分）

記母教銓①時，膝置書，令銓坐膝下讀之。母手紡績②，口授句讀③。咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚④，旋復(fù)持兒泣曰：“兒及此不學(xué)，我何以見汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共誦之。讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰：“醒矣！”張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復(fù)令讀。雞鳴方臥焉。銓終學(xué)有所成，蜚聲文壇。(選自蔣士銓《鳴機夜課圖記》，有改動)

【解釋】①銓：清代著名文學(xué)家蔣士銓。②紡績：織布。③句讀(dòu)：句子中間停頓的地方，泛指文章。④夏(jià)楚：責(zé)打。

9．解釋下列加點詞語在句子中的意思。（2分）

(1)兒?。?，則少加夏楚怠：(2)至．夜分至：

10．下列譯句正確的一項是（）兒及此不學(xué)，我何以見汝父?。?分）

A、兒啊，你這時候不肯學(xué)習(xí)，叫我怎么去見你父親？

B、兒子到了這里可是不學(xué)習(xí)，憑什么去見你的父親？

C、兒啊，你這時候不肯學(xué)習(xí)，你憑什么去見你的父親？

D、兒子到了這里可是不學(xué)習(xí)，叫我怎么去見你的父親？

11．整體把握：結(jié)合全文，說說“銓亦泣”的主要原因。在原文中劃出表示銓母教導(dǎo)結(jié)果的句子。（4分）

（三）絲路織錦（10分）

①絲綢之路，簡稱絲路，是指西漢時，由張騫出使西域開辟的以長安（今西安）為起點，經(jīng)甘肅、新疆，到中亞、西亞，并聯(lián)結(jié)地中海各國的陸上通道。19世紀下半期，德國地理學(xué)家李?；舴覍⑦@條陸上交通路線稱為“絲綢之路”，這一稱謂得到了大多數(shù)學(xué)者的肯定，并沿用至今。從這條中西匯通的著名通道之命名可見，絲織品是當(dāng)時中國沿途輸出最具代表性的商品，織錦也是最能體現(xiàn)當(dāng)時技術(shù)和藝術(shù)風(fēng)格的物品之一。

②織錦的織法技術(shù)經(jīng)歷了一個不斷發(fā)展的過程，織錦的紋樣也越來越豐富多樣。

③古代中國，中原地區(qū)最早最傳統(tǒng)的織錦是平紋經(jīng)錦。早在西周早期的墓葬中就已出現(xiàn)，后來的湖南長沙馬王堆漢墓中也發(fā)現(xiàn)不少此類織錦。隨著中原的絲織品大量流入新疆及西域地區(qū)，當(dāng)?shù)氐目椃夹g(shù)得以改變，并取得了一定的進步。

④公元四五世紀以后，絲綢之路日漸繁盛，西方織物的圖案和設(shè)計開始影響中原絲織品，越來越多的具有西方元素的紋樣和圖案開始出現(xiàn)在織錦和刺繡上。有可能是內(nèi)地工匠看到了或是從他人的描述中聽聞了胡化織物的需求，主動設(shè)計了一些可能為西域所接受的甚至是帶有西域紡織品特點的織錦，再將其送上了絲綢之路。也有可能是西域一帶日漸發(fā)達的絲綢生產(chǎn)技術(shù)回流并逐漸影響了中原地區(qū)?？傊?，羊、鳥、麂、象、獅子等各種動物圖案，與伊斯蘭教有關(guān)的新月紋樣，以及深目隆鼻的胡服騎射、飲酒形象等，都在西北地區(qū)出土的中國織物上有所體現(xiàn)。

⑤隋唐之際，中原織錦的平紋經(jīng)錦向斜紋經(jīng)錦轉(zhuǎn)變，圖案，團花紋樣和善草紋樣開始大量出現(xiàn)，由此形成了中國絲織圖案的一大轉(zhuǎn)折，可以說，在胡風(fēng)的影響下，西城的動物紋樣與中原的花卉線條完美結(jié)合，逐漸形成了中國絲綢斜紋經(jīng)錦的新樣。

⑥初唐時期，聯(lián)珠紋錦開始深入中原內(nèi)地，除了絲綢之路沿途可見，西安地區(qū)也有出土。與此同時，聯(lián)珠紋樣的形式開始多樣化，常常與其他的裝飾性紋樣組合形成新的紋樣，常見的有兩圈聯(lián)珠的組合，卷云與聯(lián)珠的配合、聯(lián)珠與花蕾的配合等。盛唐之后，符合中國審美的花卉取代了聯(lián)珠紋樣，并與西來的動物紋樣相結(jié)合，形成了新的圖案圖樣。聯(lián)珠團花的花朵變得飽滿，花瓣輪廓更加細膩，層次也更豐富，發(fā)展成寶花紋樣，這可能就是歷史上所謂的“陵陽公樣”，是絲綢之路上東西方文化與藝術(shù)交融的結(jié)果。

⑦絲綢之路沿途出土的積淀了胡化風(fēng)格的絲綢文物有不少，主要是織錦，少量為綺、綾和刺繡，那一方方雖殘舊卻仍艷麗的織錦上所表現(xiàn)的胡化風(fēng)格，或強烈或淡靜，或模糊或清晰，默默沉淀，耀眼奪目，仿佛講述著不為人知的歷史細節(jié)，也再次向世人表明，塞上駝鈴、大漠孤煙的絲綢之路，不僅僅是中古時期中西貿(mào)易的主陣地，更是中西文化雙向匯流的通道。

12、下面對短文相關(guān)內(nèi)容的敘述，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A、從織法上看，織錦可分為平紋經(jīng)錦、斜紋經(jīng)錦、聯(lián)珠紋錦。

B、第2段在全文中，內(nèi)容上總領(lǐng)下文，引出對織錦織法和紋樣發(fā)展變化的說明；結(jié)構(gòu)上承上啟下，承接上文由絲綢之路引出的織錦，開啟下文對織法的詳細介紹。

C、短文3－6段按時間順序，說明了“織錦的織法技術(shù)經(jīng)歷了一個不斷發(fā)展的過程，織錦的紋樣也越來越豐富多樣”

D、織錦發(fā)展到唐朝時，平紋經(jīng)錦開始向斜紋經(jīng)錦轉(zhuǎn)變，逐漸形成了中國絲綢斜紋經(jīng)錦的新樣。

13、下列表述與原文內(nèi)容相符的一項是（）（3分）

A、絲綢之路是二條以長安為起點，直到地中海各國的陸上絲綢

B、中原絲織品上的西方元素紋樣和圖案是西域絲綢生產(chǎn)技術(shù)回流影響的結(jié)果。

C、絲綢之路沿選出土的絲綢文物有不少，主要是織錦，少量為綺、綾和刺繡。

D、絲綢之路是中古時期中西貿(mào)易的主陣地，它促進了東西方文化與藝術(shù)的交融。

14、細讀第⑥段，概括盛唐之后織錦的特點。（4分）

（四）松子茶（17分）

朋友從韓國來，送我一大包生松子，我還是第一次看到生的松子，晶瑩細白，頗能想起“空山松子落，幽人應(yīng)未眠”那樣的情懷。

松子給人的聯(lián)想自然有一種高遠的境界，但是經(jīng)過人工采擷、制造過的松子是用來吃的，怎么樣來吃這些松子呢？我想起飯館里面有一道炒松子，便征詢朋友的意見，要把那包松子下油鍋了。

朋友一聽，大驚失色：“松子怎么能用油炒呢？”

“在臺灣，我們都是這樣吃松子的?！蔽艺f。

“罪過，罪過，這包松子看起來雖然不多，你想它是多少棵松樹經(jīng)過冬雪的鍛煉才能長出來的呢？用油一炒，不但松子味盡失，而且也損傷了我們吃這種天地精華的原意了。何況，松子雖然淡雅，仍然是油性的，必須用淡雅的吃法才能品出它的真味?！薄澳敲?，松子應(yīng)該怎么吃呢？”我疑惑地問?！凹词乖谏a(chǎn)松子的韓國，松子仍然被看作珍貴的食品，松子最好的吃法是泡茶?！?/p>

“泡茶？”“你烹茶的時候，加幾粒松子在里面，松子會浮出淡淡的油脂，并生松香，使一壺茶頓時津香潤滑，有高山流水之氣?！?/p>

當(dāng)夜，我們便就著月光，在屋內(nèi)喝松子茶，果如朋友所說的，極平凡的茶加了一些松子就不凡起來了。那種感覺就像是在遍地的綠草中突然開起優(yōu)雅的小花，并且聞到那花的香氣，

我覺得，以松子烹茶，是最不辜負這些生長在高山上歷經(jīng)冰雪的松子了。

“松子是小得不能再小的東西，但是有時候，極微小的東西也可以做情緒的大主宰。詩人在月夜的空山聽到微不可辨的松子落聲，會想起遠方未眠的朋友，我們對月喝松子茶也可以說是獨嘗異味，塵俗為之解脫。我們一向在快樂的時候覺得日子太短，在憂煩的時候又覺得日子過得太長，完全是因為我們不能把握像松子一樣存在我們生活四周的小東西?！迸笥颜f。

朋友的話十分有理，使我想起人自命是世界的主宰，但是人并非這個世界唯一的主人。就以經(jīng)常遍照的日月來說，太陽給萬物以生機和力量，并不單給人們照耀；而在月光溫柔的懷抱里，蟲鳥鳴唱，不讓人在月下獨享。即使是一粒小小松子，也是吸取了日月精華而生，我們雖然能將它烹茶，下鍋，但不表示我們比松子高貴。

佛眼和尚在禪宗的公案里，留下兩句名言：

水自竹邊流出冷，風(fēng)從花里過來香。

水和竹原是不相干的，可是因為水從竹子邊流出來就顯得格外清冷；花是香的，但花的香如果沒有風(fēng)從中穿過，就永遠不能為人體知?？梢?，縱是簡單的萬物也要通過配合才生出不同的意義，何況是人和松子？

我覺得，人一切的心靈活動都是抽象的，這種抽象宜于聯(lián)想；得到人世一切物質(zhì)的富人如果不能聯(lián)想，他還是覺得不足；倘若是一個貧苦的人有了抽象聯(lián)想，也可以過得幸福。這完全是境界的差別，禪宗五祖曾經(jīng)問過：“風(fēng)吹幡動，是風(fēng)動？還是幡動？”六祖慧能的答案可以作為一個例證：“不是風(fēng)動，不是幡動，是仁者心動?！?/p>

仁者，人也。在人心所動的一刻，看見的萬物都是動的，人若呆滯，風(fēng)動幡動都會視而不能見。怪不得有人在荒原里行走時會想起生活的悲境，大嘆：“只道那情愛之深無邊無際，未料這離別之苦苦比天高?！倍闹杏猩胶哟蟮氐娜藚s能說出“長亭涼夜月，多為客鋪舒”，感懷出“睡時用明霞作被，醒來以月兒點燈”等引人遐思的境界。

一些小小的泡在茶里的松子，一聲在夏夜里傳來的微弱蟲聲，一點斜在遙遠天際的星光……它們?nèi)菬o言的，但隨著靈思的流轉(zhuǎn)，就有了炫目的光彩。記得沈從文這樣說過：“凡是美的都沒有家，流星，落花，螢火，最會鳴叫的藍頭紅嘴綠翅膀的王母鳥，也都沒有家的。誰見過人蓄養(yǎng)鳳凰呢？誰能束縛著月光呢？一顆流星自有它來去的方向，我有我的去處?！?/p>

靈魂是一面隨風(fēng)招展的旗子，人永遠不要忽視身邊事物，因為它也許正可以飄動你心中的那面旗，即使是小如松子。

15．按要求摘取文中的語句，回答問題。（4分）

①文中說，看到松子“頗能想起‘空山松子落，幽人應(yīng)未眠’那樣的情懷”，結(jié)合下文，指出“情懷”的含義。

②引用佛眼和尚的兩句名言“水自竹邊流出冷，風(fēng)從花里過來香”，目的是想闡明一個什么道理？

16.在最后一段中說“靈魂是一面隨風(fēng)招展的旗子，人永遠不要忽視身邊事物，因為它也許正可以飄動你心中的那面旗，即使是小如松子”。請問“那面旗”的具體含義是什么？請按字數(shù)限制填入括號中。（4分）

坦然地（）（填四字），不要在快樂的時候覺得日子太短，在憂煩的時候又覺得日子過得太長，而要像把握小松子一樣把握存在我們生活四周的（）（填三字）。

17.本文通過如何吃松子這件小事闡發(fā)了一個深刻的人生道理。闡發(fā)的這個人生道理是：。（4分）18．文中用了比喻的修辭手法，有什么作用？（5分）

三、寫作（50分）

題目：被擱淺的夢

要求：文體不限，寫一篇600字以上的作文，文中不得出現(xiàn)真實人名、校名。

附加題（10分）

【甲】我也開始掙錢了。

逢節(jié)假日就走街串巷去撿牛骨頭、破布片兒、爛紙和釘子。

把一普特破布爛紙賣給舊貨商可得20個戈比，料鐵也是這個價錢，一普特骨頭10戈比或著8個戈比。

平常放了學(xué)也去撿，每星期天去賣，一上子能得30到50個戈比，運氣好的時候還要多。

每次姥姥接過我的錢，都會急忙塞到裙子的口袋里，夸獎?wù)f：“真能干，好孩子！你們倆完全可以養(yǎng)活好自己！”

有一次，我看見她拿著我的50個戈比哭了，一滴混濁的淚水掛在她那大鼻尖兒上。

【乙】湯姆開始說了——起初有些吞吞吐吐，可是漸漸地喜歡這個話題了，于是，就越說越流暢自如；沒過多么，除了他在說話外別無其它聲音，每雙眼睛都在盯著他；人們張著嘴，屏住呼吸，興致盎然地聽他講述著這個傳奇般的經(jīng)歷，一點都沒注意到時間，都被這個恐怖而又魅力十足的歷險吸引住了。

說到后來，湯姆心中積壓的情感一下子迸發(fā)出來，他說：“……醫(yī)生一揮那木牌，莫夫·波特就應(yīng)聲倒在地上，印第安·喬拿著刀，跳過來，狠狠就是一下……”

“嘩啦！”那個混帳閃電一般，朝窗口竄去，沖開所有阻擋他的人，跑了！

1、比較一下，甲乙兩文主人公成熟的表現(xiàn)有什么區(qū)別？（4分）