中班健康教案：快樂心情教案及教學(xué)反思

第第頁中班健康教案：快樂心情教案及教學(xué)反思

中班健康教案：歡樂心情教案及教學(xué)反思

設(shè)計意圖

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，由于家長的溺愛使他們"以自我為中心'的性格明顯展露，因此，在幼兒園常常會看到小伙伴之間為了一把小椅子相互爭搶，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起共享等不開心、不友好的現(xiàn)象。抓住這個鍥機開展了本次活動《歡樂心情》，萌發(fā)幼兒關(guān)懷他人，愿為伙伴帶來歡樂的情感，加強與人友好交往的意識。本次活動的重難點是讓小伙伴們體會興奮與難過的不同心情，懂得要關(guān)懷他人，與伙伴一起共享美妙的事物。[大考吧老師.出處]讓孩子通過表現(xiàn)不同表情娃娃所帶來的不同感受，解決實際生活中遇到的小伙伴之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來進(jìn)行突破。

活動目標(biāo):

1、通過說說、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的心情。

2、嘗試想方法保持好心情,做一個興奮的娃娃。

3、萌發(fā)幼兒關(guān)懷他人,愿為好伙伴帶來歡樂的情感。

4、學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

5、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

前期預(yù)備：

1、心情火車六列。

2、畫有圓臉的彩色紙假設(shè)干,勾線筆人手一份。

3、哭和笑娃娃各一個,投影儀一臺。

4、幼兒對各式各樣的表情產(chǎn)生了愛好,并能辨別一些簡約的表情。

活動重點難點：

重點：大膽表達(dá)自己的心情。

難點：嘗試想方法保持好心情。

預(yù)設(shè)內(nèi)容：

一、說說演演

導(dǎo)入：老師要帶小伙伴到兩個小娃娃家去做客，現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧!請小伙伴觀測哭笑圖片，說說哭笑臉有什么不同。引出幼兒興奮與難過的事項。

出示笑娃，引導(dǎo)幼兒觀測娃娃的表情，如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的，眼睛瞇成一條線等。

1、你們什么時候也會笑?

2、你們會學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎?;文.章出...自]還可以用什么來表示興奮?

出示哭娃，引導(dǎo)幼兒觀測娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼淚等。

3、猜猜她為什么哭?怎樣讓她自己變的快樂了呢?

4、你們什么時候也會哭?(重點啟發(fā)、鼓舞幼兒援助同伴或娃娃想方法解決她遇到的難過事，使她興奮起來，讓幼兒懂得關(guān)懷他人。)

二、畫畫講講

1、依據(jù)自己意愿畫表情卡，畫完后把它插入與自己相應(yīng)號數(shù)的心情火車。

2、和伙伴一起說說自己的表情卡，師觀測、傾聽、隨機引導(dǎo)。

三、延伸活動

把心情火車處作為一個"心情小站'，鼓舞幼兒在那里講講靜靜話，說說演演自己的表情、心情等。

活動反思

反思對于一個老師來說是特別重要的，它能使老師對自己的表現(xiàn)有個整體的回顧。

本次活動的形式多樣，充分調(diào)動了孩子的積極性和主動性。孩子們的表演雖然稚嫩，但是卻是他們真實情感的表露。由援助娃娃想方法興奮起來過渡到自己和同伴，孩子們很自然地想出了謙讓、共享、輪番等方法,而在畫畫講講中，孩子記錄下了自己最真實的情感、表情，又在相互溝通中進(jìn)一步萌發(fā)了要讓好伙伴歡樂的情感，較好地完成了活動目標(biāo)及重難點。然而中班孩子對保持好心情的閱歷還是比較少的，這需要我們在今后的活動和日常生活中不斷積累的，所以最末的延伸活動是比較有意義的。

以上是我在活動中的一點感想，我只盼望以后再通過教學(xué)