主題班會活動：學生優(yōu)良心理品質(zhì)培養(yǎng)

Word-3-主題班會活動：學生優(yōu)良心理品質(zhì)培養(yǎng)專心+恒心=？

活動任務：

利用活動，訓練同學的專注力，培養(yǎng)同學完成目標的持之以恒的心理素養(yǎng)。

利用活動使同學明了，做什么事都需要用心加毅力才干勝利的道理。

培養(yǎng)同學對他人對集體負責的優(yōu)良心理品質(zhì)。

活動重點：專主力和毅力的訓練。

活動預備：同學分一號隊和二號隊，每人二本書，一條毛巾，氣球若干。

活動過程：

一、激趣、揭題

、學生們，看教師黑板上的題目：用心+恒心=？你能告知教師答案嗎？（同學回答后，老師板書"勝利'或另外）

2、學生們說得真好，我們都知道用心和恒心是事業(yè)勝利、學習長進的二大基石，我們學生長大后都想成為建設祖國的大材，那么大家想具備這兩種心理素養(yǎng)嗎？好，今日的嬉戲就讓我們來檢測一下自己是否具有用心和恒心這兩種優(yōu)秀的心理品質(zhì)。

二、嬉戲：頂物縛巾

、辦法與規(guī)章：每人拿二本書放在頭上，用手扶住，當教師喊"開頭'后，松開手，再用毛巾頭，還要數(shù)十下，書本沒有掉下來的才算勝，獎給一顆金星。

2、為了確保嬉戲的勝利，教師給你們兩分鐘時光實驗，然后我們一起來研究嬉戲的要領。

3、同學研究后，老師小結。

4、同學正式競賽開頭。先由一號隊的學生嬉戲，二號隊學生做裁判，然后再互換。

5、請優(yōu)勝者談談取勝的體味，失利者談談失敗的緣由。

6、小結：從剛才的嬉戲我們能夠體味到，要具有用心和恒心的優(yōu)秀心理品質(zhì)不是件簡單的事，需要我們從小事開頭訓練自己的專注力和毅力。

三、嬉戲2：一分鐘計時

、下面讓我們再來比一場好嗎？這次競賽比前一次更難也更刺激，更需要用心和恒心，誰想?yún)⑴c？學生們都想?yún)⑴c，那么讓我們先來一場淘汰怎么樣？

2、淘汰賽：一分鐘計時

當教師喊"開頭'時，你心里開頭默默計時，假如你感覺到已經(jīng)是"一分鐘'了，就舉手表示。誰的感覺與教師的表最臨近，誰就是下一輪競賽的幸運參賽者。

3、計時以后，選出六位參賽者，舉行下一輪競賽。

四、毅力旋轉(zhuǎn)

、規(guī)章：畫向來徑為一米的圓圈六個，在圓圈外標上開頭記號，參賽者肚子向上背向下，雙手撐住身體，將手腳作稍許移動，在圓圈內(nèi)旋轉(zhuǎn)，看誰旋轉(zhuǎn)的次數(shù)最多。固然，手腳跨出圈外的則違規(guī)算輸，移動氣球或壓爆氣球者也算輸。這可是既需要專注力又需要毅力的嬉戲啊。

2、競賽開頭。

3、請勝者和敗者各自談自己的感觸。

4、讓其他學生進挑戰(zhàn)

5、表揚、評議、小結。

五、總結：用心加恒心是打開勝利大門的金鑰匙，要拿到這枚