中班社會教案：會說話的標志教案及教學反思

第第頁中班社會教案：會說話的標志教案及教學反思

中班社會教案：會說話的標識教案及教學反思

設(shè)計意圖：

在日常生活中，很多地方都離不開標識，尤其是安全標識，在生活中能對我們進行提示、警告，是幼兒常見到又不易引起留意的標識。幼兒期孩子新奇心特別強，什么都想看一看、摸一摸，然而，由于他們?nèi)狈ι铋啔v和常識，不能很好地把握什么事能做，什么事不能做，遇到突發(fā)事情不知道該如何處理，缺少積極的自我愛護意識和技巧。因而在日常生活中常常發(fā)生意外損傷。為了愛護孩子的安全和健康，防止意外損害事故的發(fā)生，我們需要對幼兒加強安全教育的培育。為此，我設(shè)計了此次活動，以常見標識為中心，通過認識各種標識，了解各種標識的意義等活動，讓幼兒知道自己應根據(jù)安全標識的要求行動，這樣才能愛護自己，又不造成危害，加強自我愛護意識。

活動目標：

1.能夠說出嚴禁吸煙、禁鳴喇叭等標識的含義及所表達的意思。

2.能大膽的介紹自己在日常生活中所觀測的各種標記。

活動預備：

1.各種標識圖片

2.自制紅綠燈標識

活動過程：

一、通過游戲?qū)牖顒?，引起幼兒愛好?/p>

1.老師手持紅綠燈標識帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲。

2.提問：剛才我們玩游戲的時候，老師沒有說話，為什么你們一會兒開車，一會兒停車呢?你在什么地方見過紅綠燈?它告知我們什么?

二、出示標識圖片，引導幼兒認識標識。

(1)引導幼兒看嚴禁吸煙的標識，知道吸煙有害健康。

師：這是什么呀?這上面有什么?你在哪里見過這個標識?教.案來自：大考吧幼shi網(wǎng).它表示什么意思?

小結(jié)：這是嚴禁吸煙的標識，它告知人們在公共場合不能吸煙，由于吸煙有害健康。

(2)引導幼兒看禁鳴喇叭的標識.。

師：這是什么標識呢?它上面有什么?這個標識表示什么意思?你在什么地方見過這個標識?為什么要禁鳴喇叭呢?

小結(jié)：這是禁鳴喇叭標識，它告知人們禁鳴喇叭。由于高音喇叭是一種噪音,會影響人們的工作和休息,所以在街上是禁止鳴喇叭的.

(3)依次出示當心夾手和當心學校的標識，引導幼兒認識。

三、引導幼兒回憶在日常生活中見過的其他標識，通過爭論豐富幼兒的相關(guān)閱歷。

師：除了這幾個標識，你們在生活中還看到過哪些標識呢?

(1)出示禁止標識

師：這一組圖片有一樣的地方嗎?(都是圓形的、紅色的、都有斜杠)小結(jié)：這一類標識在告知我們這些是不能做的。

(2)出示警告標識

師：這一組圖片有什么一樣的地方呢?(都是三角形的、黃色底的、黑邊)小結(jié)：這一類標識是警告車輛、行人留意安全。

四、設(shè)計標識

師：今日我們認識了這么多的標識，老師想請我們小伙伴也來設(shè)計一些標識，假如讓你來設(shè)計，你想設(shè)計什么標識呢?

活動反思：

本次活動通過讓幼兒看看、說說，使幼兒了解了標識的不同含意，并學會了運用標識，知道交通安全的重要性，也知道我們需要要遵守交通安全秩序。在教學活動中，幼兒積極性比較高，對各種交通標識充斥著深厚的愛好，能依據(jù)自己的生活閱歷和自己所看到的標識，進行簡約的描述，幼兒的語言表達技能有明顯的進步。本次活動開始以游戲引入主題，最末讓孩子們說說自己想設(shè)計的標識并進行設(shè)計，在這兩個環(huán)節(jié)孩子們興致激昂，都踴躍參加其中。不足的地方是應當多引導、鼓舞他們，使技能較弱、生活閱歷不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言，主動探究，讓