下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第第頁中班社會教案:陌生人我不怕教案及教學(xué)反思
中班社會教案:生疏人我不怕教案及教學(xué)反思
活動目標(biāo):
1.知道生疏人的含義,懂得不輕信生疏人的道理。
2.能初步識別生疏人的哄騙行為,樹立初步的防范意識。
3.提高遇到危急鎮(zhèn)靜冷靜處理問題的技能。
4.能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)技能。
5.能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進(jìn)行操作活動。
活動預(yù)備:
1.視頻:《不跟生疏人走》、《生疏人我不怕》PPT
2.歌曲《小兔子乖乖》
活動過程:
一、歌曲引入,了解哄騙提問
1.播放歌曲《小兔乖乖》。這首兒歌小伙伴們熟識嗎?這首兒歌的名字誰知道?那《小兔乖乖》講了一個什么故事呢?
2.小兔子開門了嗎?
3.小兔子是怎么知道大灰狼不是媽媽的?
老師小結(jié):小兔子讓大灰狼把尾巴從門縫里伸進(jìn)來瞧一瞧,判斷出這不是媽媽的尾巴。;文章出自.'小兔子真聰慧,遇到問題不慌不忙,動腦筋想方法,值得我們學(xué)習(xí)。
4.提問:假如小伙伴一個人在家,有人來敲門,你會怎么做呢?是全部的人敲門都不開嗎?(引導(dǎo)幼兒聯(lián)系實際思索判斷。并通過追問:是全部的人敲門都不開嗎?進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒判別自己的親朋好友等熟識的人會開門,不認(rèn)識的人就不開門。)
老師小結(jié):當(dāng)敲門的是自己熟識的叔叔、阿姨時我們可以開門,不認(rèn)識的人我們就不能開門,我們把這些不認(rèn)識,不熟識的人稱為生疏人。
5.爭論:為什么不能給生疏人開門呢?(會騙人、會偷東西、會把小孩帶走)老師小結(jié):對,生疏人有可能是壞人,我們不能輕易相信生疏人。
二、觀看事例,引發(fā)思索
1.有個叫小雨的小伙伴自己在街上玩的時候遇到了一位生疏的阿姨,我們來看看她是怎么做的。
2.播放視頻《不跟生疏人走》,到阿姨想帶小雨走停止。
提問:
(1)假如你是小雨,會跟那位阿姨走嗎?
(2)為什么?
3.我們看一下小雨究竟會怎樣做,繼續(xù)播放視頻,請幼兒看完后提問:
(1)那位阿姨是怎樣把小雨騙走的呢?(她說媽媽有事,請她來幫忙接小雨的)
(2)這位自己稱是媽媽同事的阿姨小雨認(rèn)識嗎?
老師小結(jié):所以無論別人怎么說,只要你不認(rèn)識的人都是生疏人,生疏人都不能輕易相信。(通過引發(fā)幼兒思索,讓幼兒進(jìn)一步了解生疏人的含義。)
(3)小雨的好伙伴用了什么方法救小雨呀?
(4)我們怎樣判斷生疏人說的話是真是假呢?
(引導(dǎo)幼兒通過爭論得出一些常用的判別方法,如:給家里人打電話,詢問警察叔叔,找老師幫忙等等)
4.提問:小伙伴們想一想假如小雨真的被帶走的話,會有什么后果?(會被賣掉,被帶到其他的地方去,就見不到媽媽了)
5.總結(jié):所以我們堅決不能跟生疏人走。
三、判斷推想,引發(fā)爭論
現(xiàn)在我要來考考咱們的小伙伴是不是真的知道遇到生疏人應(yīng)當(dāng)怎么做了。
情景一:生疏人給小伙伴玩具。
這幅圖上發(fā)生了什么事情?(生疏人給小伙伴玩具)提問:假如你遇到這種狀況,你會怎么做?
播放情景二:生疏人給小伙伴好東西吃。
這幅圖上發(fā)生了什么?(生疏人給小伙伴東西吃)提問:遇到這種狀況你會怎么做?
播放情景三:生疏人帶小伙伴找媽媽。
問題:遇到這幅圖上的狀況你會怎么做?
老師小結(jié):我們的身邊大部分都是好人,但也會有壞人。遇到事情要多動腦筋,不輕易相信生疏人的話,也不能隨意跟生疏人走,做個機敏勇猛的好寶寶。
教學(xué)反思:
從執(zhí)教的狀況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度夜間商業(yè)街區(qū)治安巡邏打更服務(wù)協(xié)議范本4篇
- 2025年度個人信用貸款簡易合同范本年度更新3篇
- 二零二五年度車輛掛名轉(zhuǎn)讓過戶手續(xù)辦理服務(wù)協(xié)議4篇
- 2025廠房租賃安全協(xié)議書:消防安全責(zé)任與維護(hù)細(xì)則2篇
- 二零二五年度車輛安全技術(shù)研發(fā)獎勵合同4篇
- 二零二五年度砂石料行業(yè)碳排放交易合同范本3篇
- 自我驅(qū)動學(xué)習(xí)如何有效提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?案例分析
- 科技園區(qū)巡察的智能化與標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程
- 百色2025年廣西百色邊境管理支隊招聘輔警10人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2025年度個人信用保證合同范本5篇
- 八年級語文下冊 成語故事 第十五課 諱疾忌醫(yī) 第六課時 口語交際教案 新教版(漢語)
- 中考語文二輪復(fù)習(xí):記敘文閱讀物象的作用(含練習(xí)題及答案)
- 老年外科患者圍手術(shù)期營養(yǎng)支持中國專家共識(2024版)
- 子宮畸形的超聲診斷
- 2024年1月高考適應(yīng)性測試“九省聯(lián)考”數(shù)學(xué) 試題(學(xué)生版+解析版)
- (正式版)JBT 11270-2024 立體倉庫組合式鋼結(jié)構(gòu)貨架技術(shù)規(guī)范
- EPC項目采購階段質(zhì)量保證措施
- T-NAHIEM 101-2023 急診科建設(shè)與設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)
- 《復(fù)旦大學(xué)》課件
- 針灸與按摩綜合療法
- 四川2024年專業(yè)技術(shù)人員公需科目“數(shù)字經(jīng)濟與驅(qū)動發(fā)展”參考答案(通用版)
評論
0/150
提交評論