蘇教語(yǔ)文四級(jí)下冊(cè)期末單元知識(shí)點(diǎn)歸納歸納總結(jié)

文檔編碼:CJ4V8Y4P9W3——HE7O5D6E10E2——ZC2I10S8S7L6蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)單元學(xué)問(wèn)點(diǎn)梳理總結(jié) 第一單元1.本學(xué)期要求我們把握的學(xué)習(xí)習(xí)慣：①堅(jiān)持寫日記 ,②疼惜圖書；2．《走,我們?nèi)ブ矘?shù)》是一首詩(shī)歌,全詩(shī)描畫了少先隊(duì)員積極參與植樹(shù)活動(dòng)的情形,告知我們植樹(shù)造林的重要性,表達(dá)了少先隊(duì)員植樹(shù)造林,改造自然的決心；3．植樹(shù)的好處是：送來(lái)清爽的空氣,綠化祖國(guó),能叫風(fēng)沙低頭,讓百鳥起舞；4．文章開(kāi)頭與結(jié)尾的關(guān)系是首尾呼應(yīng),這樣寫的好處是說(shuō)明白少先隊(duì)員植樹(shù)造林的決心；5．.綠色工廠.是指樹(shù)木有光合作用,.綠色寶庫(kù).指森林,.綠色的期望.指沙退鳥舞；

6．《第一朵杏花》講了我國(guó)聞名科學(xué)家竺可楨的故事,頌揚(yáng)了他一絲不茍的科學(xué)爭(zhēng)辯態(tài)度,說(shuō)明白只有通過(guò)精確,細(xì)致的觀看,才能把握事務(wù)變化的規(guī)律；

7．讀下面的兩句話,體會(huì)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的作用；

⑴.是啊, 彎下腰來(lái),習(xí)慣地問(wèn),.你知道 嗎？.這句話中的.彎下腰來(lái).表現(xiàn)了竺爺爺平易近人,和氣可親； .習(xí)慣地問(wèn).說(shuō)明白竺可楨爺爺一看到開(kāi)放的杏花,就要進(jìn)一步探究其開(kāi)放的時(shí)間,這種主動(dòng)探究科學(xué)的行為已經(jīng)成為他的一種習(xí)慣；

⑵竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲,立刻興沖沖地快步走到前院；這句話中的帶點(diǎn)字充分表現(xiàn)了竺爺爺?shù)玫降谝欢湫踊ㄩ_(kāi)放的精確時(shí)第1頁(yè)共32頁(yè)第1頁(yè),共32頁(yè)間后興奮心情；

8．課文以.第一朵杏花.為題是由于①這.第一朵杏花.是故事的

中心事務(wù)②集中表達(dá)了竺爺爺嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度, 一絲不茍的爭(zhēng)辯精神,給人以鮮明生動(dòng)的感受；

9．《燕子》是一篇散文；課文描寫了燕子活潑可愛(ài)的外形和它在爛漫無(wú)比的春天從南方趕來(lái),在天空,湖面上飛行,在電線上休息的情形；10．.幾對(duì)小燕子飛倦了,落在電線上休息,在藍(lán)天的襯托下,電線桿之間連著的幾痕細(xì)線；多么像五線譜哇,停著的燕子成了音符,譜出了一支春天的歌；.這段話中用了比如修辭手法,把電線比作五線譜,用音符來(lái)比如燕子；這支.春天的歌.會(huì)是一支頌揚(yáng)春天萬(wàn)物復(fù)蘇,大地顯現(xiàn)一片勃勃憤慨的歌；

11．《江南春》是唐代杜牧所作,詩(shī)題的意思是江南春天的美麗景色,作者在描畫千里江南明媚可愛(ài)的春光的同時(shí),露興亡之感,寄托了諷喻之意；也慨嘆南朝的覆滅,流12．《江南春》一詩(shī),前兩句寫今,顯現(xiàn)了一幅朝氣蓬勃,春色無(wú)邊的畫面,后兩句是懷古；13．《春日偶成》是宋代詩(shī)人程顥所作,描寫了風(fēng)和日麗的春日景色,抒發(fā)了詩(shī)人春日郊游時(shí)的興奮心情；這首詩(shī)前兩句寫景,后兩句抒情；14．這兩首詩(shī)的共同點(diǎn)是：都描寫了春天的美麗景色,情形交互,融為一體；15．.邁開(kāi)輕快的腳步.活動(dòng)的愉悅心情；,.歡聲笑語(yǔ).表現(xiàn)了少先隊(duì)員積極參與植樹(shù)第2頁(yè)共32頁(yè)16．.相伴金色童年的是一棵棵青翠的小樹(shù)；.這句話是說(shuō)：少年隊(duì)員是祖國(guó)的將來(lái),他們今日像栽下的小樹(shù),在陽(yáng)光雨露下,健康,蓬勃地成長(zhǎng),將來(lái)就是建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材；

17．.億萬(wàn)棵樹(shù)連起來(lái),就染綠了祖國(guó)美麗的版圖； .一句中,.版圖.指國(guó)家的疆域,.染.字形象地表達(dá)了只要我們大家堅(jiān)持植樹(shù)造林,我們的祖國(guó)就回成為一個(gè)綠色世界的含義；

18．一身烏黑光亮的羽毛,一對(duì)俊秀輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,這就是活潑機(jī)警的小燕子；

19．二三月間,微風(fēng)輕輕地吹拂著,毛毛細(xì)雨從天上灑落下來(lái)；千萬(wàn)條柔柳開(kāi)放了鵝黃色的嫩葉；青的草,綠的芽,各色艷麗的花,都像趕集似的聚攏來(lái),形成了爛漫無(wú)比的春天；這段話描畫了朝氣蓬勃,明媚動(dòng)人的美好春景； 第一單元學(xué)問(wèn)考點(diǎn)練習(xí)

按要求寫詞語(yǔ)；

1．含有動(dòng)物的成語(yǔ)：鶯歌燕舞蜻蜓點(diǎn)水鸚鵡學(xué)舌雞犬不寧狗急跳墻聞雞起舞

2．含有.花.的成語(yǔ)： 鳥語(yǔ)花香花前月下花團(tuán)錦簇花言巧語(yǔ)花天酒地

3．描寫春天的成語(yǔ)：

春光明媚.百花盛開(kāi).鳥語(yǔ)花香.春暖花開(kāi).花紅柳綠.花團(tuán)錦簇

4．含有.春.字的成語(yǔ)： 春光明媚春暖花開(kāi).春風(fēng)中意大地回春 妙手回春

5．AABC式成語(yǔ)：蒸蒸日 亭亭玉立井井有條富強(qiáng)強(qiáng)大翩翩起舞上嘖嘖頌揚(yáng)

6．ABB式詞語(yǔ)：興沖 紅彤彤綠油油金燦燦白茫茫紅通通黑乎乎沖

7．描寫顏色的詞語(yǔ)：五光十色五彩斑斕 五彩繽紛萬(wàn)紫千紅姹紫嫣紅

按要求寫句子；

1．描寫春季景色的詩(shī)句：第3頁(yè)共32頁(yè)第3頁(yè),共32頁(yè) A．碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳；春風(fēng)似刀；—賀知章《詠柳》

B．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天；東吳萬(wàn)里船；—杜甫《絕句》不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月窗含西嶺千秋雪,門泊描寫夏季景色的詩(shī)句： A．究竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同．接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅楊萬(wàn)里《曉出靜慈寺送林子方》

B．泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔；小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭；-楊萬(wàn)里《小池》

描寫秋季景色的詩(shī)句： A．月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠；姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船；《楓橋夜泊》張繼B．湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨；眺望洞庭山水色,白銀盤里一青螺；《望洞庭》劉禹錫 描寫冬季景色的詩(shī)句：

A．千山鳥飛絕, 萬(wàn)徑人蹤滅；孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪；江雪----柳宗元

B．墻角數(shù)枝梅, 凌寒獨(dú)自開(kāi)；遙知不是雪為有暗香來(lái).梅花---- 王安石杜牧的古詩(shī)

A．《山行》 遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家；停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花；B．〈〈清明〉〉清明季節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂； 借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村； 6．與.燕子.有關(guān)的詩(shī)句：

A．遲日江山麗,春風(fēng)花草香；泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦； -----（唐）杜甫〈〈絕句〉〉

B．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家乳燕啄新泥；亂花漸欲迷人眼,野草才能沒(méi)馬蹄；白居易〈〈錢塘湖春行〉〉C．細(xì)雨魚兒出, 微風(fēng)燕子斜；城中十萬(wàn)戶,此地兩三家；杜甫《水檻遣心》D．一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)；夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？ 無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)；小園香徑獨(dú)徘徊；－－晏殊《浣溪紗》 關(guān)于.杏花.的詩(shī)句：

A．古木陰中系短篷,杖藜扶我過(guò)橋東；沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)；志南《絕句》 B．應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開(kāi)；春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)；葉紹翁《游園不值》

C．蘇溪亭上草漫漫,誰(shuí)倚東風(fēng)十二闌？燕子不歸春事晚,一汀煙雨杏花寒；戴叔倫《蘇溪亭》有關(guān)植樹(shù)的諺語(yǔ)： 9.A．要想長(zhǎng)遠(yuǎn)富,莫忘多栽樹(shù)B．楊柳下河灘,銀杏上半山 植樹(shù)造林的公益用語(yǔ)：

A. 春到人間,綠化爭(zhēng)先； B. 植樹(shù)造林,造福后人；第4頁(yè)共32頁(yè)第4頁(yè),共32頁(yè)其次單元1．《蘋果里的五角星》一文記敘了鄰居家的小男孩傳給 .我.一個(gè)鮮為人知的.隱秘.把蘋果攔腰切下去,蘋果核部分就會(huì)顯現(xiàn)一個(gè) .五角星.圖案這使.我.從中受到啟示——制造力來(lái)源于打破常規(guī)的思維方式；2．文中提到切蘋果的方法有：①?gòu)捻敳壳芯烤共竣跀r腰切下去；小男孩接受的方法是攔腰切下去；3．制造力往小處說(shuō),就是換一種切蘋果的方法,往大處說(shuō),就是來(lái)源于打破常規(guī)的思維方式；4．《正確路徑》一文向我們介紹了世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂(lè)園設(shè)計(jì)路徑的故事,他從一位年老的葡萄園主人.給人自由,任其選擇.的賣葡萄的方法中受到啟示,產(chǎn)生了.撒下草種,提前開(kāi)放.的路徑設(shè)計(jì)策略；故事給我們的啟示是：敬重他人,信任他人,給人自由與挑選的機(jī)會(huì),其本身就是一種挑選；

5．格羅培斯設(shè)計(jì)的路徑被評(píng)為世界正確設(shè)計(jì)是由于：①這樣設(shè)計(jì)的路徑已經(jīng)不是哪一個(gè)人的設(shè)計(jì),而是大家共同的挑選②行人走出來(lái)的路是文雅的,格羅培斯在按踩出的痕跡鋪設(shè)路徑的時(shí)候,確定會(huì)施展全部本事使路徑更美③這樣的路徑是行人自己走出來(lái)的,不僅美觀,而且保證了人們玩的便利,快捷④設(shè)計(jì)路徑的方法不同平常,順其自然,包含著深刻的道理,給人以極大的啟示

6．《人類的.老師.》是一篇有關(guān)仿生學(xué)的課文,重點(diǎn)介紹了人類在飛機(jī)設(shè)計(jì),輪船設(shè)計(jì),建筑設(shè)計(jì)等方面對(duì)動(dòng)物學(xué)習(xí)的幾個(gè)例子,具體第5頁(yè)共32頁(yè)第5頁(yè),共32頁(yè)說(shuō)明白人類以生物為師,向自然學(xué)習(xí)的收成；人類的.老師.,.老師.加上引號(hào)表示：特別的含義,.老師.指自然界的種種生物；

7自然界可以充當(dāng)人類.老師.的生物有很多,本文列舉了以下六個(gè)例子；科學(xué)家從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象中得到啟示, 制造了潛水艇；科學(xué)家爭(zhēng)辯了鳥類飛行的原理制造了飛機(jī)并從蜻蜓, 蒼蠅,蚊子,蜜蜂等昆蟲身上得到啟示,不斷提高飛機(jī)的性能；工程師仿照鯨的形體,改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì),提高了航行的速度；建筑師依據(jù).薄殼結(jié)構(gòu).的特點(diǎn),設(shè)計(jì)出很多既輕巧又省料的建筑物；人們仿照袋鼠造出了會(huì)跳動(dòng)的越野汽車；人們仿照某些貝類制成了外殼牢固的坦克；我仍知道：科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示,制造了雷達(dá)；科學(xué)家從螢火蟲身上得到啟示,制造了高效的冷光源；人類依據(jù)野豬鼻子制造了防毒面具,依據(jù)蛙眼制造了電子蛙眼

8,羅培斯的路徑設(shè)計(jì)與葡萄園主賣葡萄的聯(lián)系是： 格羅培斯是受當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫賣葡萄的方法啟示而產(chǎn)生的路徑設(shè)計(jì)方案的；它們的共同點(diǎn)是：①都是把權(quán)力交給大家,讓大家去查找最適合自己的東西②都是順其自然③都包含著對(duì)人們的信任和敬重；其次單元學(xué)問(wèn)考點(diǎn)練習(xí)：

填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)；

1,從前,在大海中航行的輪船,（雖然）頭是尖尖的,（但）總是開(kāi)不快；

2,一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋用勁捏,（無(wú)論）怎樣用力,（也）不能把它第6頁(yè)共32頁(yè)第6頁(yè),共32頁(yè)捏碎；3,薄薄的雞蛋殼（之所以）能承擔(dān)這么大的壓力,（是由于）它能夠把受到的壓力勻稱地分散到蛋殼的各個(gè)部分；4,建筑師依據(jù)這種.薄殼結(jié)構(gòu)）特點(diǎn),設(shè)計(jì)出很多（既）輕巧（又）省料的建筑物；八,巧用成語(yǔ)；1,小明在閱讀《三國(guó)演義》時(shí)一目十行,整個(gè)吞棗；結(jié)果,對(duì)書中的內(nèi)容不甚了了,在回答老師有關(guān).三國(guó).的問(wèn)題時(shí)總是張冠李戴 ；2,那天,我從杭州回來(lái),父母便要問(wèn)我那里的景色如何；我說(shuō)：.由于時(shí)間緊迫,我對(duì)于西湖的印象只是浮光掠影,要我具體描述,有些困難；.3,在學(xué)習(xí)上,我們遇到問(wèn)題時(shí)就要尋根問(wèn)底,即便遇到把握的內(nèi)容也不能淺嘗輒止,仍應(yīng)當(dāng)勤加練習(xí),這樣就能熟能生巧；有道是.天道酬勤.；上天就是偏愛(ài)于勤奮的人；按要求寫詞語(yǔ)；1,與.輕而易取.結(jié)構(gòu)相同的成語(yǔ)：公而忘私 望而生畏取而代之 死而后已 華而不實(shí)鋌而走險(xiǎn)2,方位詞的成語(yǔ)：東山再起南轅北轍東鱗西爪南征北戰(zhàn) 左顧右盼四前想后 上行下效中流砥柱3,與.鮮為人知.意思相反的成語(yǔ)：眾所周知 家喻戶曉人盡皆知 馳名中外 名聞遐邇文明遐邇積存名言第7頁(yè)共32頁(yè)第7頁(yè),共32頁(yè)（一）關(guān)于制造,創(chuàng)新的名言；

1,推陳出新是我無(wú)上的訣竅；——莎士比亞

2,所謂創(chuàng)新,往往是將早已存在的東西加以變化；——普啦斯2,踩著前人的腳印前進(jìn),正確結(jié)果也只是.亞軍.；——李可染4,科學(xué)的幻想歸根結(jié)底是科學(xué)和技術(shù)的大膽制造的；——費(fèi)定5,一切制造制造都是經(jīng)過(guò)很多失敗的經(jīng)受而后成功的；——華羅庚（二）有關(guān)動(dòng)物名稱的名言：1,海闊憑魚躍,天高任鳥飛；2,路遙知馬力,日久見(jiàn)人心；造句；1,自然（自然的,原先就有的）——這塊奇妙的石頭是自然形成的 .2,自然（理所當(dāng)然）——這道題目我昨天剛做過(guò),自然不會(huì)寫錯(cuò)的；3,自然（不造作,不將就,不呆板）——跳舞的時(shí)候,老師叫小紅動(dòng)作自然一點(diǎn)；4,魅力——西湖以它的美麗吸引了我；5,文雅——她跳舞的樣子很文雅；第三單元1．課文《三顧茅廬》是依據(jù)羅貫中寫的古典小說(shuō)《三國(guó)演義》的內(nèi)容改編的；課文按事物進(jìn)展的次序?qū)懥藙淙斡H自到隆中拜望諸葛亮,邀請(qǐng)他出山,幫忙自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)；文章重點(diǎn)表現(xiàn)了劉備對(duì)賢才的真誠(chéng)和期望,同時(shí)看出諸葛亮的的確確是一位曠世奇才；第8頁(yè)共32頁(yè)第8頁(yè),共32頁(yè)從文中對(duì)劉備語(yǔ)言,行為的描寫,讓我們感受到他對(duì)諸葛亮是誠(chéng)意誠(chéng)意的；諸葛亮的住地是隆中,那里山岡曲折起伏,似乎一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍,這里的.臥龍.既是用來(lái)比如山岡的外形,也是暗指諸葛亮；諸葛亮是個(gè)才華橫溢,料事如神的人,他提出了三分天下,最終取勝的策略；劉備聽(tīng)了茅塞頓開(kāi),像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天；難怪他把自己比作魚兒,把諸葛先生比作水,可以用成語(yǔ). 如魚得水.來(lái)形容他們的關(guān)系；

2．.誠(chéng)意誠(chéng)意地邀請(qǐng)他出山,幫忙自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)； .這句話點(diǎn)明白劉備請(qǐng)諸葛亮出山的目的,既反應(yīng)出了劉備是個(gè)胸懷大志的人,也反映出諸葛亮的雄才大略；

3．《三顧茅廬》的寫作特點(diǎn)：①鮮明的對(duì)比②精妙的比如③細(xì)節(jié)描寫④環(huán)境烘托；其中的環(huán)境描寫奇妙地烘托了諸葛亮性格的特點(diǎn)；

4．劉備聽(tīng)了茅塞頓開(kāi),像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天；..撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天.實(shí)際上是成語(yǔ).撥云見(jiàn)天（日）.的活用,比如沖破黑暗,見(jiàn)到光明；這句比如句是把劉備聽(tīng)了分析群雄紛爭(zhēng)形勢(shì)和提出三分天下,最終取勝的策略后,那種茅塞頓開(kāi)的心情,比作撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天；劉備求賢如渴,當(dāng)他求得了賢才,并聽(tīng)了賢才的一番話語(yǔ)之后,心里立刻變得疏朗,明澈多了,這種感覺(jué)就像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天；劉備這種美好心境,再一次說(shuō)明他對(duì)諸葛亮的重視和信任；5．.我得到諸葛先生,就像魚兒得到水一樣??！.劉備這么說(shuō),是把自己比作魚,把諸葛亮比作水,把自己得到諸葛亮比作魚兒得到了水；從這個(gè)比如句中,我們能進(jìn)一步地感受到胸懷大志的劉備對(duì)賢才的器第9頁(yè)共32頁(yè)第9頁(yè),共32頁(yè)重和厚望,同時(shí)也使我們感受到諸葛亮的確是一位曠世奇才, 以及他與劉備之間的親熱友情；

6．中國(guó)古代四大名著：①吳承恩寫的《西游記》,主要人物有：唐僧,孫悟空,豬八戒,沙和尚等；②羅貫中寫的《三國(guó)演義》主要任務(wù)有：曹操,劉備,諸葛亮等；③曹雪芹寫的《紅樓夢(mèng)》,主要人物有：林黛玉,賈寶玉等；④施耐庵寫的《水滸傳》主要人物有：林沖,武松,宋江等；

7．《祁黃羊》是一篇?dú)v史故事,按事情進(jìn)展的次序表達(dá)祁黃羊讓位薦賢的事,表現(xiàn)了他.外舉不避仇,內(nèi)舉不避親.的思想境域,塑造了一個(gè)做事出以公心,行事光明磊落的人物形象；

8．春秋時(shí)代,晉國(guó)由祁黃羊擔(dān)任中軍尉；由于多年征戰(zhàn)使祁黃羊的腿腳落下毛病,所以他懇求晉悼公準(zhǔn)許他辭職；他先后推舉了兩個(gè)人,每次都很仔細(xì)莊重,從.正式..謹(jǐn)慎.等詞可以看出；用文中的一句話頌揚(yáng)祁黃羊：.外舉不避仇,內(nèi)舉不避親.；用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)贊美他：出以公心,處事公平；文中的.仇.指殺父仇人解狐,.親.指親生兒子祁午；祁黃羊向悼公舉薦的最合適的中軍尉人選竟然是他的殺父仇人解狐,從中可以體會(huì)他公私分明,不計(jì)前嫌的高尚品德；解狐病逝,祁黃羊舉薦自己的兒子祁午是萬(wàn)般無(wú)奈而又特別謹(jǐn)慎的決定；從中可以看出舉薦仇人和親人的目的都是為了國(guó)家的利益, 標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)：是人才而不是親與仇；

9．《公儀休拒收禮物》這篇課文是個(gè)獨(dú)幕劇,兩千多年前魯國(guó)的宰相公儀休拒收某大夫讓管家送來(lái)的鯉魚的故事,劇本開(kāi)頭寫明故事發(fā)生第10頁(yè)共32頁(yè)第10頁(yè),共32頁(yè)的時(shí)間,地點(diǎn),人物；方括號(hào)里主要交代人物活動(dòng)情形；劇本主體是人物對(duì)話,也叫臺(tái)詞；括號(hào)內(nèi)交代的是人物說(shuō)話時(shí)的表情,動(dòng)作等；幕起就是幕布拉開(kāi),幕落就是幕布閉合；,反映出公儀休是個(gè)以身作就,清正廉明,聰慧機(jī)警的人；

10．人物特點(diǎn)公儀休：以身作就,清正廉潔,聰慧機(jī)警；子明：謙遜有禮,勤學(xué)好問(wèn)；管家：阿諛?lè)畛?別有專心；

11．.正由于我寵愛(ài)吃魚,所以才不能收人家的魚；你想,假如我收了人家的魚,那就要照人家的意思辦事,這樣就難免要違犯國(guó)家的法紀(jì)；假如我犯了法,成了罪人,仍能吃得上魚嗎？現(xiàn)在想吃魚就自己去買,不是始終有魚吃嗎？.這句話的意思是：假如收了人家的魚,就要照人家的意思辦事而會(huì)違犯國(guó)家法紀(jì)；假如犯了法,成了罪人,就根本吃不上魚了；從而得出結(jié)論：.不能收人家的魚；.從這意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)中,我們可以感受到公儀休高人一籌的學(xué)問(wèn)和清正廉潔的品格；12．用.來(lái)到,只見(jiàn).寫一處景色：我和媽媽來(lái)到池塘邊,只見(jiàn)成行的白楊和垂柳沿著岸邊向池塘里舒展,形成了一條綠色的綢帶；一陣風(fēng)吹過(guò),水面微波蕩漾,片片樹(shù)葉隨風(fēng)飄舞,有的落在樹(shù)下,有的餓落在池塘里；深綠色的水面上漂浮綠油油的浮蓮葉片；浮蓮花開(kāi)滿池塘,散發(fā)出陣陣迷人的香氣,直入心脾；啊！這里的景色真讓人心曠神怡！13．小惠考試沒(méi)考好,難過(guò)得哭了；我會(huì)對(duì)她說(shuō)：.小惠,別難過(guò)了；考試過(guò)程中誰(shuí)都會(huì)緊急,難免會(huì)失誤；這次,只是一時(shí)疏忽造成的；第11頁(yè)共32頁(yè)第11頁(yè),共32頁(yè)失敗是成功之母！我信任你下次確定能考好；.14．小敏家里發(fā)生了不幸,在難過(guò)流淚；我會(huì)對(duì)她說(shuō)：.小敏,既然事情已經(jīng)發(fā)生了,我們應(yīng)當(dāng)勇敢地去面對(duì)；由于一個(gè)人不能被不幸擊倒,相反,它會(huì)使我們變得更頑強(qiáng)；來(lái)吧,抬起頭來(lái),做生活的強(qiáng)者,讓我們一起去迎接生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨吧！.第三單元學(xué)問(wèn)考點(diǎn)練習(xí)按要求寫詞語(yǔ)；

1．舉薦—薦舉（意思相同）：代替—替代合適—適合寵愛(ài)—輕盈后退—退后

2．雞蛋—蛋雞（意思不同）：回來(lái)—來(lái)回科學(xué)—學(xué)科過(guò)去去過(guò)愿意—意愿

3．興亡（兩個(gè)字來(lái)往往來(lái)意思相反）：來(lái)回來(lái)去高低高矮上下前后左右

4．來(lái)源于《三國(guó)演義》》的成語(yǔ)：三顧茅廬草船借箭萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)鞠躬盡瘁,死而后已5．形容人猛然醒悟的成語(yǔ)：茅塞頓開(kāi)豁然開(kāi)朗豁然開(kāi)朗6．含有數(shù)字的成語(yǔ)：學(xué)富五車 千姿百態(tài)九牛一毛百尺竿頭萬(wàn)紫千紅六六大順一瀉千里7．形容品德高尚的成語(yǔ)：兩袖清風(fēng)大公無(wú)私奮不顧身舍己為人公正無(wú)私鐵面無(wú)私8．描述諸葛亮一生的成語(yǔ)：初出茅廬才華橫溢料事如神膽大心細(xì)第12頁(yè)共32頁(yè)第12頁(yè),共32頁(yè)鞠躬盡瘁死而后已獨(dú)木難支回天無(wú)力9．與.三國(guó).有關(guān)的詞語(yǔ)〔有關(guān)歷史故事的〕：空城計(jì)苦肉計(jì)夜走麥城刮骨療毒過(guò)五關(guān),斬六將萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)；按要求寫句子；

1．與三國(guó)有關(guān)的歇后語(yǔ)：張飛扔雞毛--有勁難使關(guān)公赴會(huì)--單刀直入諸葛亮征孟獲--收收放放張飛使計(jì)策--粗中有細(xì)諸葛亮彈琴--計(jì)上心來(lái)曹操遇蔣干--倒了大霉張飛販私鹽--誰(shuí)敢檢查

2．關(guān)于渴求人才的古詩(shī)：.我勸天公重抖摟,不拘一格降人才；3．有關(guān)廉潔自律的詩(shī)句：《己亥雜詩(shī)》龔自珍廉者,民之表也；貪者,民之賊也； 包拯不要人夸好顏色,只流清氣滿乾坤； 王冕清風(fēng)兩袖朝天去,免的閭閻話短長(zhǎng)； 于謙第四單元1．《永久的白衣戰(zhàn)士》一文按時(shí)間次序描寫了廣東省中醫(yī)院的護(hù)士葉欣,在一場(chǎng).沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng).——抗擊.非典.的戰(zhàn)爭(zhēng)中,臨危不懼,身先士卒,舍己為人,勇敢犧牲的感人事跡；2．《.蕃茄太陽(yáng).》以.我.的見(jiàn)聞為主線,按時(shí)間的次序表達(dá)盲童明明的言行舉止,描畫她的音容笑貌,同時(shí)抒發(fā)自己的內(nèi)心感受,字里行間包含著對(duì)盲童的寵愛(ài)之情；第13頁(yè)共32頁(yè)第13頁(yè),共32頁(yè)3．.明明咯咯的笑聲銀鈴樣悅耳,一串一串地追著人走；.這句話把笑聲比作銀鈴；文中的盲姑娘明明是個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗,感恩,和善,富有愛(ài)心的女孩；從她愛(ài)笑看出她樂(lè)觀,開(kāi)朗,從 她說(shuō)長(zhǎng)大了把腿給.我. 看出她感恩,和善,富有愛(ài)心；4．課文中三處.番茄太陽(yáng).的不同含義：第一處：明明聽(tīng)了爸爸的話,用手摸了番茄后,感到天上的太陽(yáng)就像番茄,這是指太陽(yáng)；其次處：.我.看到明明的笑臉就像明明心中的.番茄太陽(yáng).那么美麗,這是指明明的笑臉；第三處：.我.聽(tīng)了明明的話,心里受到了巨大的震動(dòng),因此,覺(jué)得明明童真和愛(ài)心就像.番茄太陽(yáng).一樣溫順而美好,這是指明明真誠(chéng)的愛(ài)心——美好的心靈；5．《第一次抱母親》一文記敘了.我.去守護(hù)生病住院的母親,抱起母親讓護(hù)士換床單時(shí),才發(fā)覺(jué)母親的身體是那么輕,不由想起了母親以弱小的身體挑著重?fù)?dān)翻山越嶺的往事,心里很難過(guò),也很愧疚,于是,像小時(shí)候母親抱.我.一樣,.我.把母親抱在懷里,讓母親入睡,結(jié)果發(fā)覺(jué)母親的眼眶里流出了淚水；課文重點(diǎn)記敘了 .我.與護(hù)士與母親的對(duì)話,簡(jiǎn)介生動(dòng)地描寫了.我.抱母親的情形,表達(dá)了.我.對(duì)母親的崇敬和寵愛(ài)；6．《我不是最弱小的》一文記敘了薩沙在爸爸媽媽的影響下,把爸爸媽媽讓給他的雨衣蓋在了.比自己弱小的薔薇花上. ,頌揚(yáng)了薩沙一家人自覺(jué)疼惜弱小者的高尚情操；.最弱小的.就是年齡最小的,力氣最小的,身體最弱的7．.每個(gè)人都要疼惜比自己弱小的人.媽媽回答說(shuō)；這句話的含義是：第14頁(yè)共32頁(yè)第14頁(yè),共32頁(yè)媽媽告知薩沙無(wú)論何時(shí)何地,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)疼惜比自己年齡小的,比自己力氣小的,或者比自己身體弱的；.現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧,媽媽？.薩沙問(wèn)道；含義：這是薩沙在反問(wèn)媽媽：現(xiàn)在我疼惜了比我弱小的薔薇花,我不是最弱小的了——你們疼惜我,我也能疼惜別人了；8．.永久的白衣戰(zhàn)士.指的是葉欣；2022年搶救非典型肺炎患者的工作被作者稱作一場(chǎng) 沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！葉欣護(hù)士長(zhǎng)冒著. 高風(fēng)險(xiǎn).,進(jìn)行著. 高強(qiáng)度..高效率.的搶救工作,她像一臺(tái) 永不疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著；從.斬釘截鐵.,.聲色俱厲.兩個(gè)詞語(yǔ)看出,她決不讓同事受感染；3月29日下午,在她的哀悼會(huì)上,花圈如海,淚水如雨；遺像中,她留給人們的是永恒的微笑 ；葉欣臨危不懼,身先士卒,舍己為人的珍貴品質(zhì)讓人感動(dòng),值得我們學(xué)習(xí)！9．《第一次抱母親》作者以為母親有 100多斤,沒(méi)想到母親最重的時(shí)候才89斤；作者之所以產(chǎn)生這樣的錯(cuò)覺(jué),是由于.小時(shí)候母親總是手里拉著我,背上背著妹妹,肩上再挑100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺；這樣年復(fù)一年,直到我們長(zhǎng)大；.就算作者長(zhǎng)大后,逢有重?fù)?dān),母親也總是搶著挑；想到母親用那么瘦弱的身體承擔(dān)那么重的擔(dān)子,作者心情特別愧疚,于是產(chǎn)生了抱母親入睡的想法；后來(lái),似乎睡著了的母親流下了淚水,這是幸福的淚水,欣慰的淚水 頌揚(yáng)母親的成語(yǔ)有：嘔心瀝血,含辛茹苦,無(wú)怨無(wú)悔,頌揚(yáng)母愛(ài)的古詩(shī)或詩(shī)句有：.慈母手中線,游子身上衣.10．為了證明自己不是最弱小的,薩沙朝著薔薇叢走去；他掀起雨第15頁(yè)共32頁(yè)第15頁(yè),共32頁(yè)衣,蓋在粉紅的薔薇花上；由于他疼惜了比他弱小的 薔薇花,所以他問(wèn)媽媽：.現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧,媽媽？.雨前的薔薇花 粉紅粉紅的,芳香撲鼻,雨中的薔薇花被沖掉了幾片花瓣,低垂著頭；形容雨大的成語(yǔ)大雨如注,滂沱大雨；你是最弱小的人嗎？舉例：我也不是最弱小的,由于我曾經(jīng)幫忙同學(xué)打掃過(guò)衛(wèi)生,給摔倒的同學(xué)抹藥等等；11．本單元我們熟識(shí)了（玉潔冰清）的葉欣,（心靈美好）的盲童明明,（疼惜弱者）的薩沙；12．我們背誦《三字經(jīng)》（為人子方少時(shí)親師友習(xí)禮儀香九齡能溫席孝于親所當(dāng)執(zhí)融四歲能讓梨弟于長(zhǎng)宜先知）這段《〈三字經(jīng)〉》告知我們從小要（學(xué)會(huì)靠近良師,結(jié)交益友,孝順父母,敬重兄長(zhǎng),友愛(ài)兄弟等等；13．本單元要把握的多音字：纖xian纖弱難nan困難差chai出差背bei背包發(fā)fa發(fā)覺(jué)qian 纖夫 nan 災(zāi)難 cha 差別 bei 背面 fa 頭發(fā)ci 參差重chong重復(fù)給ji賜予假jia假日悶men悶

熱zhong重量gei送給jia真假men郁悶第四單元學(xué)問(wèn)考點(diǎn)練習(xí)：按要求寫詞語(yǔ)；1．形容雨大的詞語(yǔ)：大雨如注滂沱大雨傾盆大雨狂風(fēng)暴雨瓢潑第16頁(yè)共32頁(yè)第16頁(yè),共32頁(yè)大雨2．描寫花兒的詞語(yǔ)：嬌嫩纖弱嫣紅含苞欲放顏色斑斕千姿百態(tài)亭亭玉立姹紫3．形容留意力集中的詞語(yǔ)：全神貫注全神貫注屏氣凝神目不轉(zhuǎn)睛心無(wú)二用傾耳注目4．頌揚(yáng)葉欣的成語(yǔ)：身先士卒冰清舍死忘生

5．頌揚(yáng)母親的成語(yǔ)：含辛茹苦臨危不懼舍己為人救死扶傷玉潔任勞任怨勤勤懇懇秀外慧中6．第三字是.如.的成語(yǔ)：暴跳如雷 大雨如注一貧如洗揮汗如雨表里如一7．ABBC式成語(yǔ)：不了了之上衣衣國(guó)自欺欺人解衣衣人春風(fēng)風(fēng)人夏雨雨人8．描寫自然景物的成語(yǔ)：湖光山色山清水秀風(fēng)月無(wú)邊綠草如茵迎風(fēng)吐艷爭(zhēng)奇斗艷繁花似錦

9．形容讀書馬虎的成語(yǔ)：丟三落四忘東忘西三心二意馬虎大意囫圇吞棗心不在焉10．形容時(shí)間短而快的：頃刻間日復(fù)一日一現(xiàn)剎那間轉(zhuǎn)瞬時(shí)說(shuō)明加點(diǎn)字的意思；日月如梭光陰似箭曇花1．雷聲大作：作：起；2.4.大雨如注：注：灌入；3．翻山越嶺：翻：越過(guò),越：跨過(guò)；突發(fā)奇想：奇：罕見(jiàn)的,特別的；第17頁(yè)共32頁(yè)第17頁(yè),共32頁(yè)5．身先士卒：卒：兵；6.聲色俱厲：俱：全,都；厲：莊重,猛烈；7．?dāng)蒯斀罔F：斬：砍；截：切斷,割斷；辦理；8.處事不驚：處：處臵,9．眾志成城：城：城墻；10.含辛茹苦：含：藏在里面；茹：吃；

11．舍生忘死：舍：舍棄；忘：遺忘；

按要求寫句子；

1．關(guān)于為民造福的名人名言；

橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛；（魯迅）生命是有限的,但為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去；（雷鋒）

2．笑對(duì)生活的名言；

樂(lè)人之樂(lè),人亦樂(lè)其樂(lè)；憂人之憂,人亦憂其憂；（白居易）生活是一面鏡子,你對(duì)它笑,它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭,它也對(duì)你哭；---（英）莎克雷

3．歌頌?zāi)赣H的詩(shī)句；慈母愛(ài)子,非為報(bào)也；（劉安）誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉；（孟郊）母親,人間第一親；母愛(ài),人間第一情；（字嚴(yán)）

4．關(guān)愛(ài)他人的名言；

人是要有幫忙的；荷花雖好,也要綠葉扶持；一個(gè)籬笆打三個(gè)樁,一個(gè)英雄要有三個(gè)幫；——毛澤東第18頁(yè)共32頁(yè)第18頁(yè),共32頁(yè)一個(gè)人要幫忙弱者,應(yīng)當(dāng)自己成為強(qiáng)者,而不是和他們一樣變成弱者；（羅曼.羅蘭）造句；1．漫山遍野------ 只見(jiàn)那漫山遍野的紅葉,迎風(fēng)招手,有時(shí)墜落一片下來(lái),恰似一道天上流星劃過(guò)的美麗弧線；2．思緒-----他的一句話,使我立刻心驚肉跳,似乎一場(chǎng)暴風(fēng)雨打斷了我的思緒；3．爭(zhēng)取-----我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要努力爭(zhēng)取好成果,不能不思進(jìn)取4．輪番------ 在歷史課上,王老師提出一個(gè)問(wèn)題,讓同學(xué)們輪番回答.5．翻山越嶺----- 李時(shí)珍每天都要翻山越嶺去查找藥材；6．啟示------ 看了這本書使她得到了啟示7．竟然------ 你竟然問(wèn)這種問(wèn)題！8．鄰近------ 鄰近小區(qū)每到深夜都有巡警在巡邏；巧用成語(yǔ)；1．醫(yī)生〔尋根問(wèn)底〕,為人們解除病痛的磨練,受到人們的廣泛贊譽(yù)；2．夏天,下過(guò)了一場(chǎng)雷雨,天空顯現(xiàn)了一道彩虹,那情形真是（ 蔚為壯美）；3．這次競(jìng)賽,我輸?shù)眯姆诜?讓我知道了（山外有山）的道理；4．清明節(jié),想到那些為了今日幸福生活（舍生忘死）的先烈,我不由頓生崇敬之情；5．由于諸葛亮（才華橫溢）,所以能（料事如神）,因此在每次的戰(zhàn)爭(zhēng)中總是能打敗對(duì)手；他為了國(guó)家真是（鞠躬盡瘁）,（死而后已）；第19頁(yè)共32頁(yè)第19頁(yè),共32頁(yè)6．我們班的王明同學(xué),在學(xué)習(xí)上遇到難題,總是（尋根問(wèn)底 ）,而不是（浮光掠影）,所以,他對(duì)課內(nèi)外的學(xué)問(wèn)是（無(wú)所不曉）；7．諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀漢的政治家,軍事家；人們常用（才華橫溢）,（料事如神）來(lái)贊頌諸葛亮的聰慧才智；然而,自張飛,關(guān)羽,劉備,趙云相繼死后,諸葛亮獨(dú)自一人支撐蜀國(guó),為實(shí)現(xiàn)劉備的遺愿,他（鞠躬盡瘁）,（死而后己）,但勢(shì)單力薄,最終（獨(dú)木難支）（回天無(wú)力）；8．在抗擊.非典. 的日子里,全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一樣,與來(lái)勢(shì)洶洶的.非典.開(kāi)放了搏斗,這使我想用：（齊心協(xié)力）,（眾志成城）,（萬(wàn)眾一心）等成語(yǔ)來(lái)形容這場(chǎng)景；另外,我仍收集了歌頌白衣天使品質(zhì)的成語(yǔ)：（玉潔冰清）,（救死扶傷）,（處變不驚）；第五單元

1.《鳥語(yǔ)》是一篇文質(zhì)兼美的散文,主要表達(dá)了.我.與鳥兒的溝通,傾聽(tīng)并揣摩鳥語(yǔ)的情形,表達(dá)了.我.對(duì)鳥兒的寵愛(ài)之情,以及人與自然的和諧；2..我多想做一個(gè)通曉鳥語(yǔ)的‘公冶長(zhǎng)’??！.這句話中的.公冶長(zhǎng).意思是：懂鳥語(yǔ)的專家 ；作者最寵愛(ài)和布谷鳥對(duì)話,在對(duì)話中我知道了要勤勞刻苦；喜鵲.喳喳喳喳.的叫聲像在報(bào)喜： .喜事到家,喜事到家.；雖然它的.話.經(jīng)常不能應(yīng)驗(yàn),但總能給人以 期望和安慰,給生活增加不少樂(lè)趣；作者一聽(tīng)到鳥兒的叫聲便以. 知音.自居；他從終日勞碌的燕子那里,熟識(shí)到勤勞的珍貴；從飛行整齊的大雁那里,懂得了紀(jì)律的重要；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里,學(xué)第20頁(yè)共32頁(yè)第20頁(yè),共32頁(yè)到了勇敢頑強(qiáng)的精神

3.《天鵝的故事》主要表達(dá)了一群天鵝為了生存,在一只老天鵝的行動(dòng)感召下,用自己的身體破冰的奇妙壯美的場(chǎng)面,反映了天鵝勇敢奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)拼搏的精神；

4.文中兩個(gè)比如.石頭似的..鏡子般冰面.用得特別恰當(dāng)； .石頭似的.說(shuō)明老天鵝用力之重,簡(jiǎn)直是奮不顧身；.鏡子似的冰面.不僅寫出了冰面的平滑和反光,也示意冰面是可以破裂的；5.接著是其次次,第三次.中的省略號(hào)說(shuō)明老天鵝重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作,它也是在將生命的重量很多次撲打在這堅(jiān)硬的冰面上；

6.老人沒(méi)有向天鵝開(kāi)槍,卻把槍掛到肩上,靜靜地離開(kāi)了湖岸,是因?yàn)樗慷昧颂禊Z為了生存,齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一樣,用身體和生命為代價(jià),勇敢破冰的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,他從心底里寵愛(ài)這些生靈；

7.描寫天鵝齊心協(xié)力破冰的句子：有幾只天鵝來(lái)幫忙了,很快整群天鵝,大約百十來(lái)只,都投入了破冰工作；它們干得那樣齊心,那樣歡快！水面在快速地?cái)U(kuò)大著；湖面上不時(shí)傳來(lái)陣陣.克?！肆ā肆?的叫聲,就像那興奮人心的勞動(dòng)號(hào)子：干哪,加油！.8.《天鵝的故事》中.破冰勇士.指的是.兄弟們哪,加油！齊心老天鵝,它具有勇敢,奉獻(xiàn)的精神；在它的帶動(dòng)下,天鵝群一起破冰,最終取得成功,看出天鵝群具有團(tuán)結(jié)拼搏的精神,這些都值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)；文中 3次寫到天鵝的叫聲：.克?！肆ā?,第一次叫聲是在說(shuō)：.冰封湖面,沒(méi)有吃的,怎么辦？.其次次的叫聲是說(shuō)：.兄弟們哪,加第21頁(yè)共32頁(yè)第21頁(yè),共32頁(yè)油！齊心干哪,加油！.第三次的叫聲是說(shuō)：.成功啦！我們有食物吃啦！.9.《生命的壯歌》一文是由.蟻國(guó)英雄.和.生命橋.兩就故事組成的一曲興奮人心,感人肺腑的生命壯歌,謳歌了動(dòng)物們?cè)谏P(guān)的時(shí)刻所表現(xiàn)出的珍貴的合作和獻(xiàn)身精神；10.《生命的壯歌》是由兩個(gè)小故事組成的,講的都是動(dòng)物的故事；其中,.蟻國(guó)英雄.指的是蟻團(tuán)外層的螞蟻,它們?cè)诨鹬兄了酪膊凰蓜?dòng)分毫,肝膽俱裂也不舍棄自己的崗位；它們珍貴的合作與獻(xiàn)身的精神實(shí)在是可歌可泣！.生命橋.指的是老羚羊?yàn)榱私o年輕羚羊生的機(jī)會(huì),用自己的死亡作為橋墩,跳動(dòng)時(shí)劃出的一道道弧線；老羚羊舍己為人,自我犧牲的精神讓獵人也目瞪口呆,放下了獵槍；八,問(wèn)題解答；1..肝膽俱裂.是什么意思？為什么稱外層的螞蟻為 .蟻國(guó)英雄.？答：.肝膽俱裂.比如螞蟻勇敢,有血性,寧可犧牲自己也要顧全大局；外層螞蟻們?yōu)榱颂巯Ю飳游浵伒陌踩词篃挂膊凰蓜?dòng)分毫, 肝膽俱裂也堅(jiān)守自己的崗位,表現(xiàn)出一種勇敢獻(xiàn)身,至死不渝的宏大精神,所以,作者稱它們?yōu)?蟻國(guó)英雄.；寄托了深深的佩服之意；2.為什么把羚羊跳動(dòng)時(shí)所劃出的一道弧線比作.生命橋.？為什么說(shuō)這座橋是以撈羚羊的死亡作橋墩的？答：那一道弧線的形成,一方面說(shuō)明羚羊飛躍山澗的快速快捷,另一方面是由于有老羚羊在下面做好鋪墊,年輕羚羊成功的飛躍是以老羚羊的生命作為代價(jià)的；假如沒(méi)有老羚羊墜入山澗前的那一剎那的支第22頁(yè)共32頁(yè)第22頁(yè),共32頁(yè)撐,年輕羚羊哪能完成其次次飛躍而獲得新生？所以說(shuō)老羚羊的死亡是橋墩,架起了年輕羚羊的生命橋；這一形象的比如熱忱謳歌了老羚羊的獻(xiàn)身精神；

3..六一.要 到了,請(qǐng)你當(dāng)以回節(jié)目主持人,為我們班級(jí)組織今日的聯(lián)歡會(huì)吧！開(kāi)場(chǎng)白：親愛(ài)的同學(xué)們,又到了屬于我們的節(jié)日,我第一祝大家節(jié)日輕盈,心想事成！今日我們團(tuán)聚一堂,一起慶祝自己的節(jié)日,共同擁抱美麗的六月；這里將是歌的世界,舞的海洋；——第一請(qǐng)觀看小歌星XXX帶給我們的獨(dú)唱《------- -》,大家掌聲歡迎；

——公園里,花香四溢,碧波蕩漾,是老人晨練的好去處；這一天；一向安靜的公園卻發(fā)生了一件好玩的事,請(qǐng)看小品《晨練》 ；——節(jié)日是令人興奮的,節(jié)日是令人輕盈的樂(lè)的節(jié)日》；.請(qǐng)觀看女生小合唱《快——帶著六月的鮮花,披著六月的陽(yáng)光,在這輕盈的日子里,我們舞蹈,我們歡唱；下面為大家表演的是XXX為大家?guī)?lái) 的舞蹈《-----》——新中國(guó)成立已有五十多年了,新世紀(jì)里我們的生活也蒸蒸日上,同學(xué)們,我們今日的幸福生活多么來(lái)之不易?。∥覀儾荒苓z忘歷史,我們要建設(shè)新中國(guó),歌頌新生活！請(qǐng)聽(tīng)大合唱《我們的生活多么幸福》.——今日我們擁抱美好的六月,明天再創(chuàng)六月的輝煌；讓我們一起駛向嶄新的時(shí)代；四（2）班慶六一聯(lián)歡會(huì)到此終止,祝大家每天興奮！第23頁(yè)共32頁(yè)第23頁(yè),共32頁(yè) 第五單元學(xué)問(wèn)考點(diǎn)練習(xí)：

句式練習(xí)；

1．把反問(wèn)句改為陳述句；

A.莫非你要違反人類的真理嗎？（你不能違反人類的真理； ）B.這個(gè)瓶子怎么容得下你這樣巨大的身體呀？（這個(gè)瓶子容不下你這樣巨大的身體；）

C.遇到困難,我們共產(chǎn)黨員怎么能退縮呢？（遇到困難,我們共產(chǎn)黨員不能退縮）

縮句；

A.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉靜；（歌聲打破了沉靜；）

B.伽利略是１７世紀(jì)意大利宏大的科學(xué)家；（伽利略是科學(xué)家；）C.在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦； （大海上飄著軍艦；）

把以下句子改成比如句；

A.海浪激起的泡沫,美麗極了；（海浪激起的泡沫像晶瑩剔透的水晶球一樣,美麗極了；）

B.割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的；（割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的,像一個(gè)個(gè)紅蘋果；）

照樣子寫詞語(yǔ)；1.有關(guān).鳥.的成語(yǔ)：一石二鳥小鳥依人先飛驚弓之鳥鶴立雞群倦鳥歸仍倦鳥歸巢笨鳥式成語(yǔ)：勃勃憤慨 沾沾自喜翩翩起舞井井有條洋洋中意第24頁(yè)共32頁(yè)第24頁(yè),共32頁(yè)3.和.春夏秋冬. 結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：酸甜苦辣琴棋書畫亭臺(tái)樓閣陰晴圓缺4.無(wú)（）無(wú)（）：無(wú)憂無(wú)慮無(wú)法無(wú)天無(wú)影無(wú)蹤無(wú)邊無(wú)際無(wú)依無(wú)靠,無(wú)聲無(wú)息5.一（）一（）：一唱一和一板一眼一心一意一張一弛一來(lái)一去一收一放6.如（）如（）：如癡如醉如火如荼如詩(shī)如畫如泣如訴7.描寫植物的成語(yǔ)：一葉知秋玉葉,綠葉成蔭按要求寫句子；

1.有關(guān).鳥.的詩(shī)句蒼松翠柏枝繁葉茂野草閑花,金枝春眠不覺(jué)曉,到處聞啼鳥；——唐.孟浩然《春曉》千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅；——唐.柳宗元《江雪》兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天；——杜甫《絕句》2.關(guān)于生命價(jià)值的詩(shī)句；懂得生命真諦的人,可以使短促的生命延長(zhǎng)；3.有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的名言；——西塞羅人心齊,泰山移；獨(dú)腳難行,鼓掌難鳴；水漲船高,柴多火旺；三個(gè)臭皮匠,賽過(guò)諸葛亮；一塊磚頭砌不成墻,一根木頭蓋不成房；一根籬笆三個(gè)樁,一個(gè)英雄三個(gè)幫；一根竹竿簡(jiǎn)潔彎,三根麻繩難扯斷；一花獨(dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅春滿園；

猜謎語(yǔ)；第25頁(yè)共32頁(yè)第25頁(yè),共32頁(yè)1.有頭不長(zhǎng)發(fā),記憶人人夸,你把問(wèn)題提,回答全不差；——電腦2.矮個(gè)子,桌上看,我看書,他做伴,我要去睡覺(jué),他先閉上眼；——臺(tái)燈3.白胖娃娃泥里藏,腰身細(xì)細(xì)心眼多；——藕

4.小馬不停蹄,日夜不休息,滴答滴答聲,催人早早起；——鬧鐘5.小小一間房,只有一扇窗,唱歌又演戲,每天翻花樣；——電視機(jī)6.紫色樹(shù),紫色花,紫花落了接紫瓜,紫瓜頭上長(zhǎng)小刺,紫瓜里面包芝麻；——茄子7.稀奇奇怪兩只船,沒(méi)有槳來(lái)沒(méi)有帆,白天載人四處走,晚上橫臥在床前；——鞋子8.老兄學(xué)問(wèn)高,墨水吃得飽,說(shuō)話先脫帽,休息再戴好；——鋼筆9.人借機(jī)器來(lái)說(shuō)話,一遍一遍登記它；——復(fù)讀機(jī)

10.圓圓的身體愛(ài)草坪,外套常是六棱行,綠蔭場(chǎng)上唱主角,大力神杯是殊榮；—足球 第六單元

1.《特別的葬禮》這篇課文運(yùn)用了對(duì)比的手法,描寫了巴西聞名景觀塞特凱達(dá)斯瀑布由雄壯壯美到日漸枯竭的過(guò)程以及人們敗興,震動(dòng),痛心,反思的表現(xiàn),說(shuō)明環(huán)境破壞給大自然帶來(lái)的莊重危害,告知我們要珍愛(ài)環(huán)境,疼惜環(huán)境,疼惜我們共同生存的家園——地球；2.課文第三段寫人們哀悼即將消亡的塞特凱達(dá)斯瀑布,同時(shí)也點(diǎn)明白中心：號(hào)召人們行動(dòng)起來(lái),疼惜自然生態(tài)環(huán)境,疼惜我們賴以生存的地球,使大瀑布的悲劇不再重演；第26頁(yè)共32頁(yè)第26頁(yè),共32頁(yè)3.《沙漠中的綠洲》向我們介紹了阿聯(lián)酋人民在茫茫的沙漠中為了改造生活環(huán)境,辛勤種植并細(xì)心侍候花草樹(shù)木,最終建成綠洲,營(yíng)造出良好生存環(huán)境的壯舉,表現(xiàn)了阿聯(lián)酋人民對(duì)美好生活的追求；4..綠樹(shù)成陰..鮮花遍地..沒(méi)有更沒(méi)有.表達(dá)了人們對(duì)花草樹(shù)木的珍愛(ài)；由于阿聯(lián)酋人民不惜一切代價(jià)營(yíng)造綠洲,所以說(shuō).在阿聯(lián)酋培育一棵樹(shù)的費(fèi)用抵得上培育一個(gè)孩子；..白花花的鹽堿..硬硬的殼..不毛之地.說(shuō)明白沙漠環(huán)境的惡劣,也說(shuō)明建設(shè)綠洲困難之巨大；三個(gè).買來(lái).以及.挖去..填上..埋下.說(shuō)明白建設(shè)綠洲的艱難和復(fù)雜,代價(jià)之昂貴,也說(shuō)明白阿聯(lián)酋人民戰(zhàn)勝困難的決心之大,對(duì)美好生活的追求之堅(jiān)決；

5.阿拉伯伴侶的一句.人類有了綠洲,鮮花和小草,生活才更加美麗；.說(shuō)出了阿聯(lián)酋人民不惜一切代價(jià)改造環(huán)境的目的；

6.園林工人的兩個(gè).不.字,第一是否定了作者問(wèn)句中的意思；作者用的是反問(wèn)句,意思是.地下有自然水管,就不要澆水了； .園林工人認(rèn)為這是不對(duì)的；然后他用具體的勞動(dòng)過(guò)程,仍做了個(gè)洗臉的動(dòng)作,說(shuō)明澆水是為了讓花草更潔凈,更美麗,而這單靠地下的自然水管是做不到的；這也充分說(shuō)明白阿聯(lián)酋人民侍候花草樹(shù)木像疼惜孩子一樣細(xì)心；

7.《云雀的心愿》是一篇童話故事；講的是小云雀跟著媽媽飛出森林,一路上看到森林被砍伐后,有的地方變成了沙漠,有的地方河水泛濫成災(zāi),心里很難過(guò)；聽(tīng)了媽媽的話,小云雀懂得了疼惜森林的重要；8.稱.森林水庫(kù).的緣由就是森林能蓄水；樹(shù)冠可以攔住雨水,苔蘚第27頁(yè)共32頁(yè)第27頁(yè),共32頁(yè)和枯枝敗葉可以吸水,土壤能儲(chǔ)存水；文中講到的森林的作用一是蓄水保土,二是調(diào)劑氣溫；九,學(xué)會(huì)勉勵(lì)1．.買了東西,我們就是消費(fèi)者,就受《消費(fèi)者權(quán)益疼惜法》疼惜,商家對(duì)于銷售出的商品應(yīng)保證質(zhì)量,這種偽劣產(chǎn)品完全應(yīng)當(dāng)找他退換,這是你的權(quán)益；.2．.俗語(yǔ)說(shuō)‘失敗乃成功之母’；這兩次失敗算什么？總結(jié)體會(huì)再來(lái),你定會(huì)成功的！.3．.宗家偉,你始終都是最棒的！你目前這種狀態(tài)屬正?，F(xiàn)象,只要你放下包袱,輕松上陣,確定會(huì)取得好成果的,再說(shuō)只要你努力了,同學(xué)們確定會(huì)為你加油的！.第六單元學(xué)問(wèn)考點(diǎn)練習(xí)選詞填空1．姐姐常（埋怨）弟弟多管閑事；（埋怨埋怨）

2．她繃著臉,向大家（埋怨）說(shuō)：.他們?cè)趺催@樣？.（埋怨 埋怨）3．園丁經(jīng)過(guò)多次改良,又（培植）出了不少菊花新品種；（培植培育）4．老師擔(dān)負(fù)著（培育）一代新人的重任；（培植培育）六,詞語(yǔ)說(shuō)明1.不辭而別：辭,辭別；別,分別；2.慕名而來(lái)：慕,仰慕,仰慕；第28頁(yè)共32頁(yè)第28頁(yè),共32頁(yè)3.星羅棋布：羅,排列；布,分布；4.不毛之地：不毛,不生長(zhǎng)莊稼；

5.妙語(yǔ)連珠：妙語(yǔ),杰出而好玩的話；

七,按要求寫句子

1．瞬時(shí)工夫,樹(shù)葉更綠,小草更翠,鮮花更艷；（排比）

愛(ài)心是冬日的陽(yáng)光,使貧病交迫的人感到人間的溫順；愛(ài)心是沙漠中的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到