中班第二學(xué)期教學(xué)計劃規(guī)劃方案

幼兒園中班第二學(xué)期授課計劃規(guī)劃方案

幼兒園中班第二學(xué)期授課計劃規(guī)劃方案

幼兒園中班第二學(xué)期授課計劃規(guī)劃方案

中班第二學(xué)期授課計劃

中班第二學(xué)期教育授課計劃

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期，新學(xué)期，對家長來說包括著新的希望，對老師來說，面對新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在學(xué)期初，我們依照班級的實質(zhì)情況和幼兒的年齡特色共同議論并擬訂了本學(xué)期擁有本班特色的教育授課計劃。

一、本班幼兒發(fā)展大概：

優(yōu)勢：經(jīng)過兩年多來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進餐習(xí)慣較牢固，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參加到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思想靈便、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極講話。

弱勢：現(xiàn)在大部分幼兒還是比較自私、任性；也有部分幼兒自控能力較弱，注意力簡單分別，遵守集體規(guī)則意識較單??；還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊敬別人的意識較單薄。同時，由于現(xiàn)在的幼兒缺乏必定的鍛煉，在體育和音樂舞蹈方面有著必定不足的地方。這些孩子需要教師、伙伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫

助他們更好的進步、提高各方面的能力。

二、教育總目標

本學(xué)期我們老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實質(zhì)情況，參照今年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在《指南》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進行行而有效的指導(dǎo)。進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展，增強體質(zhì)；引導(dǎo)幼兒學(xué)會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感知覺能力，進一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣；引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情味。

三、各領(lǐng)域教育授課發(fā)展目標、推行措施及授課安排語言領(lǐng)域

目標：1.傾聽與表達：在集體中能有意識地聽與自己相關(guān)的信息，能結(jié)合情境感覺到不同樣樣語氣、語調(diào)所表達的不同樣樣意思。能依照場合調(diào)治自己說話聲音的大小，能主動使用禮貌用語，不說臟話、粗話。

閱讀理解能力：理解故事并感知故事內(nèi)容用短句表達對故事的理解；學(xué)習(xí)閱讀故事畫面的細節(jié)。喜歡把聽過的故

事或看過的圖書講給別人聽。學(xué)念古詩和兒歌，感覺其韻律；有感情的朗誦兒歌并創(chuàng)意訪編。

措施：1.故事分享會：每周一的晨間講話時間，讓一名幼兒和大家一起分享一個小故事，提高幼兒的語言表達能

力。

故事表演會：以小組為單位，選擇擁有代表性的故事，如《我的好運一天》《三只小豬》《小豬和靴子》《鱷魚啪

啪牙醫(yī)怕怕》等故事，讓幼兒進行角色表演。

金典頌揚：以《三字經(jīng)》為主體，讓幼兒學(xué)頌，感覺中華的金典詩文。

語言挑戰(zhàn)：以各式繞口令為主，能有節(jié)奏的進行朗誦。藝術(shù)領(lǐng)域

音樂：

目標：積極投入音樂活動并學(xué)習(xí)自由表達自己的感覺，

發(fā)展審美感情的體驗和表達能力，促進人格的圓滿。初步學(xué)

習(xí)多種工具和資料的操作以及運用節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表

現(xiàn)自我和事物的運動變化，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)立能力。

措施：1.經(jīng)過音樂欣賞、歌唱、表演等形式，來使幼兒

對不同樣樣的速度、力度、音色變化

有必定的認識，并重點感覺和表現(xiàn)2拍子歌曲與3拍子

歌曲的不同樣樣節(jié)拍感覺和不同樣樣的情味。

學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏做簡單的上下肢結(jié)合的基本動作、模擬動作和舞蹈動作，學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動作、知識和技術(shù)，進一步學(xué)習(xí)或創(chuàng)立新的動作；在不按規(guī)定隊形運動的情況下，注意與別人的協(xié)調(diào)交流與合作。

能對熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)會保持與音

樂、與別人協(xié)調(diào)一致，進一步養(yǎng)成集中注意力看指揮，并對

指揮的要求做出積極反應(yīng)的習(xí)慣。

美術(shù)：

目標：經(jīng)過多形式的美術(shù)活動，能體驗到美術(shù)活動的樂

趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。措施：1.從幼兒的實質(zhì)

情況出發(fā)，設(shè)計好每次的常例繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的

范畫

試一試用其他形式，如超輕彩泥、顏料、撕紙、手工等，

來豐富幼兒的美術(shù)活動。重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性研究性，選擇性，張開以主題活動為主的美術(shù)活動。

授課進度安排：《紙杯花》《可愛的長頸鹿》《我的臉》《美麗的吹畫》《奇妙的瓶蓋》

健康領(lǐng)域

心理健康方面：知道沒實現(xiàn)夢想不要灰心，遇到不愉

快的事保持優(yōu)異情緒來解決；知道自己進步了，但還要努力；遇到事情不要亂發(fā)性情，想方法解決。

身體鍛煉方面：學(xué)習(xí)穿越阻截行進、倒退走；發(fā)展四散跑的能力；練習(xí)肩上揮臂扔擲動作；練習(xí)雙腳立定跳遠、雙腳向前行進跳的動作、高處往下跳的動作；練習(xí)雙腳行進跳和助跑跨跳；發(fā)展平衡能力；發(fā)展幼兒的奔跑能力；發(fā)展幼兒鉆和跨跳阻截的能力，培養(yǎng)動作矯捷性協(xié)調(diào)性。

科學(xué)領(lǐng)域

目標：幫助幼兒認識四時的特色及其與人們生活的關(guān)系，觀察常有的自然現(xiàn)象，獲得感性經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒獲得周圍生活中常有科技產(chǎn)品的詳盡知識和經(jīng)驗，初步認識它們在生活中的運用。發(fā)展幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒研究周圍生

活中常有的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。

培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛動物、植物和周圍環(huán)境的感情和行為。

措施：1.充分利用園內(nèi)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，讓幼兒經(jīng)過親身體驗，來對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的研究活動，滿足幼兒的好奇心。

經(jīng)過親子交流，讓幼兒對園外的各種事物，如空氣、

陽光、水等，并經(jīng)過看故事等懂得人類、動物、植物的關(guān)系。社會領(lǐng)域

目標：1.樂于與人交往與合作，有初步的合作、互幫、分享、禮讓意識，漸漸體驗與人交往與合作的樂趣，學(xué)習(xí)使用問好、道別、禮讓、道謝-----等文明禮貌用語。

能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的

社會規(guī)則。知道明顯的對與錯，愿意學(xué)習(xí)好模范，知錯能改，有初步的任務(wù)意識和責任意識，主動為自己、別人、集體做

一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，試一試自己解決。

尊敬長輩、老師，和伙伴友好相處，初步體驗和感謝別人對自己的愛。

措施：1.創(chuàng)立條件讓幼兒有小組合作的時機，把每周五

定為“玩具分享日”，激勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶

到班上，大家一起分享，感覺一起游戲的快樂。

擬訂班級常例，并經(jīng)過地域游戲引導(dǎo)幼兒評判行為的對與錯，初步成立規(guī)則意識。

進一步圓滿“值日生制”，為幼兒創(chuàng)立為自己、別人

服務(wù)的時機，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責任感。

利用春節(jié)、元宵節(jié)、三八婦女節(jié)、勞動節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、樂于助人等道德

教育。

四、班級個性化推行措施

家園配合：充分利用家長資源，進專家長助教、親子活動等形式，促進家園聯(lián)系，讓幼兒獲得更好的發(fā)展。

在“跨班走教“的基礎(chǔ)上，更好的結(jié)合本班幼兒的發(fā)展，主要在藝術(shù)、體育、語言這三個方面，在中班放學(xué)期的期末慶典活動中，我們準備讓女孩子學(xué)會一到二個舞蹈，男孩子學(xué)會一套武術(shù)基本動作，同時在平時學(xué)的歌曲上多下功夫，能讓幼兒在歌曲串燒的形勢下，進一步進行歌表演，并能很快的變換隊形。做到每個孩子都能在一個節(jié)目上做到“快、狠、準”。

選擇一個擁有代表意義些主題，推行主題資源包，依照幼兒的興趣、生活經(jīng)驗，充分讓幼兒、教師、家長三方面

參加到主題中來，形成擁有班級特色的在主題。

節(jié)日教育

二月份：元宵節(jié)，試一試經(jīng)過多種路子獲得元宵節(jié)的相關(guān)

經(jīng)驗，進一步認識元宵節(jié)的來歷和風俗習(xí)慣。

三月份：三八婦女節(jié)，讓幼兒知道三月八日是國際婦女

節(jié)，是媽媽的節(jié)日，會尊敬、關(guān)心媽媽，向媽媽表達自己的

愛。

四月份：植樹節(jié)，用自己的雙手照料自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

清明節(jié)，追想革命烈士的尊貴質(zhì)量，成立繼承先烈遺志五月份：勞動節(jié)，認識和懂得尊敬別人的勞動，激發(fā)幼

兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力。六月份：少兒節(jié)，積極配合大班做好匯演活動五、以主題為主的授課內(nèi)容

主題一：《鬧元宵》，，知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，認識元宵節(jié)的來歷及風俗；初步試一試用語言、藝術(shù)等不同樣樣的形式表達自己的認識與感覺。

主題二：《我會保護自己》，，認識一些生活中的小知識，知道如何解決生活中遇到的小困難；知道遇事不慌，不怕危險和困難，有初步的自我保護意識，懂得愛惜自己的生命。

主題三：《春天的神奇》，，喜歡觀察周圍事物的變化，會經(jīng)過觀察和欣賞文學(xué)作品來感覺春天的美麗，并會用講

述、詩歌、故事、音樂、美術(shù)等多種形式表現(xiàn)出自己對春天的認識和感情，會參加活動室里春天的環(huán)境部署。

主題四：《社區(qū)萬花筒》，，培養(yǎng)幼兒的自理能力，任務(wù)意識及責任感，激發(fā)驕傲感和積極向上的夢想，讓幼兒真切成為自己生活的主人。

主題五：《大家來運動》，，認識運動項目的由來與演變，知道合適運動對人們身體、生長的好處。喜歡參加體育運動，初步形成優(yōu)異的運動習(xí)慣。

泰州金蘋果幼兒園

授課計劃

學(xué)段

年－年學(xué)年度第學(xué)期

階段授課內(nèi)容安排一覽表

中班第二學(xué)期常例計劃

幼兒優(yōu)異的常例包括:進餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫衣服等十多個環(huán)節(jié),是幼兒必定遵守的平時生活規(guī)則。依照

中班幼兒的年齡特色,我們在一日活動采用各種形式,幫助幼兒養(yǎng)成優(yōu)異常例，保證孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展。為此，特擬訂相應(yīng)常例計劃，使本班幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的常例。

上課：

1、能注意力集中。有興趣地參加集體學(xué)習(xí)活動，愿意

學(xué)本領(lǐng)，能認真聽講，按老師的要求去做。

2、在活動中手腦并用，能獨立、認真地思慮問題。在

老師的啟示下培養(yǎng)幼兒初步解決問題的能力。

3、知道說話先舉手的道理，獲得老師贊同后再講話。

能用較標準的一般話回答以下問題，大方自然、吐字清楚，聲音

響亮合適。能英勇地在集體眼前講話。

4、能寧靜地聽老師和伙伴說話，不打斷別人的話，不

插嘴。

5、愿意協(xié)助老師準備學(xué)慣用具、資料；學(xué)會正確使用

和愛惜各種學(xué)慣用具、資料；用完后在老師的指導(dǎo)放學(xué)習(xí)收

拾和整理學(xué)慣用具、資料。

6、在活動中能保持正確的坐、寫、畫的姿勢，在老師

或伙伴的提示下能自覺糾正不正確的姿勢。

7、掌握正確的與伙伴交往的技術(shù)，能和伙伴商討或討

論教師提出的問題或要求；學(xué)會和伙伴共同使用學(xué)慣用具、

資料。

8、知道珍惜自己和別人的活動成就，學(xué)習(xí)正確議論別

人和自己的作品。參觀：

1、愿意參加各種參觀活動，有興趣認識周圍生活中的

自然和社會現(xiàn)象、事件、設(shè)施等。

2、參觀的途中注意安全，知道走開集體的危險。不掉

隊，不大聲喧華。

3、會按老師的要求用自己的感官去觀察，去思慮。學(xué)

習(xí)參觀的方法。

4、會用語言、繪畫或其他形式表現(xiàn)參觀的內(nèi)容、感想

和收獲。

勞動：

1、學(xué)習(xí)獨立地做自己的事，知道自己的事自己做。

2、愿意做個愛勞動的孩子，能積極快樂地接受成人和

集體的委托，并努力認

真地去完成。

3、能認真地做好值日生工作，愿意為伙伴和集體服務(wù)，

愿意幫助大家，培養(yǎng)初步的責任感和任務(wù)意識。知道為集體

做事很光榮。

4、在教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，學(xué)會整理玩具，部署活動

室環(huán)境。學(xué)會簡單的勞動技術(shù)，如整理玩具柜、抹桌椅等。

5、學(xué)會簡單的種植和飼養(yǎng)技術(shù)，會使用簡單的勞動工

具。會照料動植物的生長。觀察動植物的變化，并用畫圖的

方式記錄下來。關(guān)心愛惜動植物。操作：

1、有興趣的參加操作活動，能按老師的要求，按必定

的序次去操作。

2、在操作過程中勤于動腦，善于思慮。不大聲喧華，

不影響別人。

3、在操作中學(xué)會與伙伴正確友好地交往，有事可與同

伴協(xié)商、議論。

4、愛惜操作資料，活動結(jié)束后能整理、整理操作資料。

體育活動：

1、主動參加各種體育活動，對體育活動有興趣。

2、在教師提示下，活動前后整理衣飾，系好鞋帶，知

3、學(xué)習(xí)基本動作走、跑、跳、爬、登攀、鉆、扔擲和

拍球。學(xué)會聽口令做動作和變換對形。能掌握基本的動作要

領(lǐng)。

4、漸漸懂得自我保護的方法。掌握玩運動器械，體育

玩具的玩法和要求及玩時的一些安全知識。愛惜運動器械、

體育玩具。鍛煉時身體若有不適會及時告訴老師。

5、正確對待體育游戲競賽中的輸贏和輸贏。

6、積極參加遠足活動，不怕累、不怕苦，能戰(zhàn)勝困難，

堅持終究。

7、在指定范圍內(nèi)活動，不做危險的事，不在危險的地

方玩，在老師的提示下控制運動量。

游戲：

1、喜歡參加各項游戲活動，漸漸按規(guī)則要求張開游戲。

2、能按自己的意愿選擇游戲。

3、學(xué)習(xí)和伙伴商討著玩，合作玩。不經(jīng)別人贊同，不

任意翻拿別人的東西。

4、愛惜玩具，輕拿輕放，學(xué)會整理玩具。

5、依照游戲的需要，能用多種資料制作簡單的玩具，

豐富游戲內(nèi)容。

6、會依照圖片和依照自己的想象，用結(jié)構(gòu)資料進行造

型，掌握必定的拼搭技術(shù)，并能用語言表達。

7、明確角色意識，漸漸豐富角色間的交往。

8、在游戲中能合適地使用禮貌用語。

9、遇到困難，能動腦筋想方法自己解決；遇到瓜葛能

在老師的幫助下商討解決。

其他活動：

1、較主動接受保健醫(yī)生晨檢，主動向老師、阿姨伙伴

問好，向父親母親道別。

2、喜歡參加閱讀、閑步、觀察等其他教育活動。

3、學(xué)習(xí)和掌握基本的閱讀技術(shù)方法，愛惜圖書；懂得

挨次次觀察畫面；試一試用語言表達畫面內(nèi)容。

4、有序地排隊參加閑步活動，緊跟隊伍慢行，不落后。閑步時初步懂得用感官去觀察周圍事物；喜歡動腦筋。能依照所觀察的事物提出問題，回答以下問題。

5、學(xué)會用必定的序次進行觀察；學(xué)習(xí)用多種感官去觀

察。

6、不在室內(nèi)走廊奔跑、爬高。有序次地上下樓，靠右

邊走，不前