2022年黑龍江省齊齊哈爾市中考化學(xué)試卷

第39頁（共39頁）2022年黑龍江省齊齊哈爾市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分，1～12小題每題有一個選項符合題意，13～15小題每題有一個或兩個選項符合題意）1．（2分）下列變化屬于物理變化的是（）A．石蠟熔化 B．煤炭燃燒 C．食物腐爛 D．糧食釀酒2．（2分）如圖所示實驗操作錯誤的是（）A．固體粉末裝入試管 B．給液體加熱 C．連接儀器 D．檢查裝置氣密性3．（2分）下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．鎢用于造燈泡中的燈絲 B．金剛石可用來裁玻璃 C．氫氣用于填充探空氣球 D．碳素墨水用于書寫檔案4．（2分）下列對于宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）A．一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同一一分子構(gòu)成不同 B．當(dāng)溫度降低到0℃以下，水結(jié)成冰不能流動一一分子不再運動 C．50mL水和50mL酒精混合，總體積小于100mL一一分子間有間隔 D．蔗糖溶液不導(dǎo)電一一其水溶液中不存在大量自由移動的帶電粒子5．（2分）利用催化劑將工廠廢氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為燃料X，是實現(xiàn)“碳中和”的路徑之一，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2X+H2O，X的化學(xué)式為（）A．C B．CH4 C．CH3OH D．CH2O6．（2分）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氣體能燃燒，火焰呈淡藍色 B．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體 C．在空氣中打開盛有濃硫酸的試劑瓶，瓶口會出現(xiàn)白霧 D．向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，有藍色沉淀生成7．（2分）綠原酸（化學(xué)式為C16H18O9）是中藥金銀花的成分之一，可抗菌、抗病毒，下列關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是（）A．綠原酸的相對分子質(zhì)量為354g B．綠原酸由碳元素、氫元素和氧元素組成 C．綠原酸中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為8：9 D．綠原酸分子由16個碳原子、18個氫原子、9個氧原子組成8．（2分）下列說法錯誤的是（）A．分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化 B．氫氧化鋁可用于治療胃酸過多癥 C．玻璃鋼屬于復(fù)合材料 D．含碳元素的化合物一定是有機化合物9．（2分）如表中有關(guān)化學(xué)知識的整理和歸納有錯誤的一組是（）A.化學(xué)與健康B.化學(xué)與環(huán)境①人體缺乏維生素A會引起夜盲癥②煤氣中的一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合造成生物體缺氧，嚴重時會危及生命①酸雨會破壞森林、植被②水體污染的來源包括工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染等C.化學(xué)與安全D.化學(xué)與生活①在加油站張貼“嚴禁煙火”的安全標志②室內(nèi)起火時，如果打開門窗，火反而會燃燒得更旺①打開汽水瓶蓋時，由于壓強減小，氣體的溶解度變大，汽水會噴出②干冰作制冷劑，可用于食品冷藏保鮮A．A B．B C．C D．D10．（2分）以下對實驗的相關(guān)分析，錯誤的是（）A．過濾液體時發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，可能的原因是濾紙破損 B．給固體加熱時，試管口略向下傾斜，以免冷凝水回流到熱的試管底部使其炸裂 C．在測定空氣里氧氣的含量實驗中，若彈簧夾沒夾緊會造成所測得的氧氣含量偏低 D．在利用紅磷燃燒驗證質(zhì)量守恒定律的實驗中，若紅磷量不足不會影響實驗結(jié)果11．（2分）下列各組離子在pH＝4的溶液中能大量共存，且形成無色溶液的是（）A．Na+、Ca2+、Cl﹣ B．NH4+、K+、CO32﹣ C．Cu2+、Cl﹣、SO42﹣ D．Ba2+、Al3+、SO42﹣12．（2分）推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中一種重要的思維方法，下列推理正確的是（）A．可燃性氣體點燃前要檢驗純度，所以點燃甲烷氣體前要先檢驗其純度 B．置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)都是置換反應(yīng) C．單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) D．通常鋁比鐵更易與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以在空氣中鋁制品比鐵制品更易被腐蝕13．（2分）下列圖像表示的對應(yīng)關(guān)系正確的是（）A．向飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鉀固體 B．等質(zhì)量的鎂和氧氣在密閉容器中點燃，充分反應(yīng) C．向一定量的稀硫酸中不斷加水 D．向等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉固體中分別加入等質(zhì)量分數(shù)且足量的稀鹽酸14．（2分）下列實驗方案設(shè)計正確的是（）選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨讣安僮鰽鑒別硫酸銨和氯化銨取樣，分別加入熟石灰粉末混合研磨，聞氣味B鑒別水和過氧化氫溶液取樣，分別加入適量的二氧化錳，觀察現(xiàn)象C除去氯化鈣中的碳酸鈣加入足量的水溶解、過濾、洗滌、干燥D除去氨氣中的水蒸氣將氣體通過足量的濃硫酸A．A B．B C．C D．D（多選）15．（2分）某碳酸鈉樣品中可能含有碳酸鉀、氯化鈉、硫酸鈉、氯化鋇、碳酸鈣中的一種或幾種雜質(zhì)，化學(xué)興趣小組同學(xué)對碳酸鈉樣品中雜質(zhì)的成分進行了如下探究：步驟1：取少量該樣品于燒杯中，加入足量水充分溶解后過濾，得到白色沉淀和無色濾液。步驟2：向步驟1所得白色沉淀中加入足量的稀硝酸，部分沉淀溶解并產(chǎn)生氣體。步驟3：另取10.6g該樣品加入200g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，生成4.4g二氧化碳。結(jié)合以上探究過程，下列說法正確的是（）A．通過步驟1和步驟2可得出雜質(zhì)中一定含有氯化鋇和硫酸鈉 B．步驟1所得濾液中至少含有2種陽離子 C．所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3% D．該樣品的組成最多有4種情況二、填空題（本題共6小題，每空1分，每個化學(xué)方程式2分，共24分）16．（3分）用適當(dāng)?shù)脑胤柣蛟胤柵c數(shù)字的組合填空：（1）2個汞原子。（2）碘酒中的溶劑。（3）標出硝酸中氮元素的化合價。17．（6分）化學(xué)在保證人類生存和提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用。請回答下列問題：（1）餃子是中國的傳統(tǒng)美食之一，制作餃子的原料有小麥粉，小麥粉中富含的營養(yǎng)素是，餡料中常添加鐵強化醬油，鐵元素屬于人體所需的（填“常量”或“微量”）元素。（2）久置的鐵鍋出現(xiàn)銹蝕是鐵與空氣中的發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致。（3）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中常用的方法降低水的硬度。（4）我國古代將爐甘石、赤銅和木炭粉混合加熱到800℃，得到一種外觀似金子的銅和鋅的合金，其中涉及到的化學(xué)反應(yīng)之一是：2CuO+C4Cu+CO2↑。該反應(yīng)中化合價升高的元素是，發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是（填化學(xué)式）。18．（4分）學(xué)習(xí)化學(xué)要建立粒子觀、元素觀和變化觀，請回答下列問題：（1）從圖A中可知，鈰的原子序數(shù)是。（2）B～E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是（填圖片下方的字母，下同），屬于同一周期元素的粒子有。E粒子在化學(xué)反應(yīng)中，易（填“得到”或“失去”）電子，達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。19．（2分）將鋁粉和鋅粉的混合物加入到一定量的硝酸鎂和硝酸銀的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣。則濾渣中一定含有的物質(zhì)是（填化學(xué)式，下同），濾液中可能含有的溶質(zhì)是。20．（4分）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請回答下列問題：（1）P點的含義是。（2）t2℃時，將15克甲物質(zhì)加入到20克水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是g。（3）若乙中混有少量甲，可用的方法提純乙（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）。（4）將t3℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是。21．（5分）A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。圖中“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（其中反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物及生成物已略去）。已知B是年產(chǎn)量最高的金屬，D、E用于配制農(nóng)藥波爾多液，B、C、D、E、F是五種不同類別的物質(zhì)。請回答下列問題：（1）寫出B物質(zhì)的化學(xué)式。（2）寫出F→E反應(yīng)的實驗現(xiàn)象。（3）C和D反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是。（4）若F→A發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。三、簡答題（本題共3小題，每小題3分，共9分）22．（3分）化學(xué)就在我們身邊，生活中蘊含著豐富的化學(xué)知識。請回答下列問題：（1）家里的熱水壺用久后，壺內(nèi)壁常附著一層水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂），請寫出廚房中能洗滌除去水垢的物質(zhì)名稱。（答一種即可）（2）今天是小野的生日，她許下了美好的生日愿望并吹滅了生日蠟燭，請寫出其中的滅火原理。（3）常用的爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，請寫出氫氧化鈉去除油污的原理。23．（3分）能源和材料是人類得以生存和發(fā)展的重要保障，請回答下列問題：（1）氫氣作為能源，倍受人們關(guān)注，請寫出氫氣作為理想燃料的優(yōu)點。（答一點即可）（2）國家大力提倡回收利用廢舊金屬，請寫出回收利用廢舊金屬的意義。（答一點即可）（3）合成橡膠被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中，與天然橡膠相比具有許多優(yōu)良性能，請寫出其中一點。24．（3分）環(huán)境污染使人類的生存遭受嚴重的威脅，保護環(huán)境勢在必行。請回答下列問題：（1）請寫出汽車尾氣中的污染物。（答一種即可）（2）溫室效應(yīng)增強導(dǎo)致暴雨、洪水等災(zāi)害性和極端氣候事件頻發(fā)。請寫出導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強的原因。（答一點即可）（3）廢棄塑料帶來的“白色污染”日益嚴重，請寫出“白色污染”的危害。（答一點即可）四、實驗題（本題共4小題，每空1分，每個化學(xué)方程式2分，共25分）25．（5分）化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)和進行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證。請回答下列問題：（1）在實驗室里給燒杯中的液體加熱時，應(yīng)將燒杯放置在上，使之受熱均勻，加熱完成后，必須用蓋滅酒精燈。（2）鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，將細鐵絲盤成螺旋狀的目的是。（3）用10%的硝酸鉀溶液配制50g5%的硝酸鉀溶液，實驗步驟包括：計算、量取、、裝入細口瓶并貼標簽。若量取水的體積時俯視讀數(shù)，則所配制的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。26．（4分）化學(xué)實驗使同學(xué)們不僅學(xué)習(xí)到化學(xué)知識，還提高了動手能力和分析解決問題的能力。根據(jù)圖示回答下列問題：（1）圖A所示實驗中玻璃棒的作用是。（2）圖B所示凈水器中活性炭的作用是。（3）C實驗中，酒精燈加網(wǎng)罩的目的是。（4）D實驗中，熱水的作用是。（答一點即可）27．（8分）實驗室里現(xiàn)有高錳酸鉀、石灰石、稀硫酸和稀鹽酸，以及下列裝置，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）儀器a的名稱是。（2）請寫出利用上述儀器和藥品制取氧氣的化學(xué)方程式，若選用F裝置收集氧氣，應(yīng)使氣體從（填“左”或“右”）端導(dǎo)管通入。（3）利用A裝置和上述藥品制二氧化碳時，你選擇的藥品為，長頸漏斗末端要伸入液面以下的原因是，選擇的收集裝置是（填裝置下方的字母），檢驗二氧化碳已收集滿的方法是。28．（8分）學(xué)習(xí)酸、堿、鹽相關(guān)知識之后，同學(xué)們對氫氧化鈣產(chǎn)生了濃厚興趣?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)取一定量氫氧化鈣溶液于四支試管中，進行了如圖所示實驗：（1）試管甲中觀察到的現(xiàn)象是。（2）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是。（3）試管丙中出現(xiàn)白色沉淀。（4）請寫出試管丁中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。通過以上實驗，同學(xué)們對氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)有了進一步的認識?！緦嶒炋骄俊繉嶒灲Y(jié)束后，小華同學(xué)將試管丙中物質(zhì)過濾，把所得濾液與試管丁中的溶液倒入一個干凈的燒杯中混合，過一會兒先有氣泡冒出，后有白色沉淀生成，從而確定混合前試管丁中溶液的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）?！咎岢鰡栴}】混合后燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是什么？【進行猜想】猜想一：NaCl猜想二：NaCl、CaCl2猜想三：【設(shè)計實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量燒杯中的混合溶液于試管中，加入溶液。猜想二成立【反思拓展】實驗后的廢液若直接倒入下水道，可能會造成水體污染，需將廢液處理達標后再排放。五、計算題（本題共2小題，29題3分，30題9分，共12分）29．（3分）疫情防控期間常用到一種免洗手消毒凝膠，其中含有正丙醇（化學(xué)式為C3H8O）。請回答下列問題：（1）正丙醇的相對分子質(zhì)量為。（2）正丙醇中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為（寫出最簡整數(shù)比）。（3）6g正丙醇中氧元素的質(zhì)量為g。30．（9分）小明同學(xué)用某鐵粉樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）進行了如圖所示實驗，請回答下列問題：（1）樣品中鐵的質(zhì)量是g；（2）本實驗最終所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

2022年黑龍江省齊齊哈爾市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分，1～12小題每題有一個選項符合題意，13～15小題每題有一個或兩個選項符合題意）1．（2分）下列變化屬于物理變化的是（）A．石蠟熔化 B．煤炭燃燒 C．食物腐爛 D．糧食釀酒【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、石蠟熔化，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；B、煤炭燃燒，有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故B錯誤；C、食物腐爛，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C錯誤；D、糧食釀酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故D錯誤；故選：A?！军c評】本題考查了物質(zhì)的變化判斷，明確過程中是否有新物質(zhì)生成是解題關(guān)鍵，題目難度不大。2．（2分）如圖所示實驗操作錯誤的是（）A．固體粉末裝入試管 B．給液體加熱 C．連接儀器 D．檢查裝置氣密性【考點】檢查裝置的氣密性；固體藥品的取用；給試管里的液體加熱；儀器的裝配或連接．【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【分析】根據(jù)實驗室常見儀器的使用和操作要點進行分析?！窘獯稹拷猓篈、取用粉末狀固體時，試管要橫放，盛有藥品的藥匙伸入到試管底部，試管慢慢豎起，該項正確；B、加熱液體藥品時，液體不能超過試管體積的，使用外焰加熱，試管口向上傾斜45°，試管夾夾在距管口處，該項正確；C、連接儀器時，不能將試管放在桌面上，應(yīng)將試管拿在手中，將橡膠塞輕輕旋入試管口，該項錯誤；D、如圖檢查裝置氣密性時，用手掌緊握試管壁，若燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，松手后導(dǎo)管下端口上升一段水柱，則證明氣密性良好，該項正確；故選：C?！军c評】本題主要考查了常見儀器的使用方法，需要學(xué)生熟練掌握實驗室儀器的使用。3．（2分）下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．鎢用于造燈泡中的燈絲 B．金剛石可用來裁玻璃 C．氫氣用于填充探空氣球 D．碳素墨水用于書寫檔案【考點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、鎢用于造燈泡中的燈絲，利用了鎢的熔點高的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤。B、金剛石可用來裁玻璃，是利用了金剛石硬度大的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤。C、氫氣可用于填充探空氣球，利用了氫氣密度小的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤。D、碳素墨水用于書寫檔案，利用了常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來。4．（2分）下列對于宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）A．一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同一一分子構(gòu)成不同 B．當(dāng)溫度降低到0℃以下，水結(jié)成冰不能流動一一分子不再運動 C．50mL水和50mL酒精混合，總體積小于100mL一一分子間有間隔 D．蔗糖溶液不導(dǎo)電一一其水溶液中不存在大量自由移動的帶電粒子【考點】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故選項解釋正確。B、當(dāng)溫度降低到0℃以下，水結(jié)成冰不能流動，水分子仍是在不斷運動的，故選項解釋錯誤。C、50mL水和50mL酒精混合，總體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋正確。D、蔗糖溶液不導(dǎo)電，是因為蔗糖是由蔗糖分子構(gòu)成的，其水溶液中不存在大量自由移動的帶電粒子，故選項解釋正確。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。5．（2分）利用催化劑將工廠廢氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為燃料X，是實現(xiàn)“碳中和”的路徑之一，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2X+H2O，X的化學(xué)式為（）A．C B．CH4 C．CH3OH D．CH2O【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式。【解答】解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)前碳、氫、氧原子個數(shù)分別為1、6、2，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧原子個數(shù)分別為0、2、1，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為CH3OH。故選：C。【點評】本題難度不大，掌握化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒是正確解答此類題的關(guān)鍵。6．（2分）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氣體能燃燒，火焰呈淡藍色 B．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體 C．在空氣中打開盛有濃硫酸的試劑瓶，瓶口會出現(xiàn)白霧 D．向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，有藍色沉淀生成【考點】堿的化學(xué)性質(zhì)；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；電解水實驗；酸的物理性質(zhì)及用途．【專題】實驗現(xiàn)象的觀察和記錄．【分析】A、根據(jù)電解水實驗正極產(chǎn)生氣體的檢驗進行分析；B、描述反應(yīng)現(xiàn)象時不能出現(xiàn)生成物的名稱；C、根據(jù)濃硫酸的物理性質(zhì)進行分析；D、根據(jù)氫氧化鈉和硫酸銅溶液的反應(yīng)原理進行分析?！窘獯稹拷猓篈、電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，檢驗該氣體時應(yīng)使用帶火星的木條，伸入到試管中，觀察到木條復(fù)燃，該項錯誤；B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在描述反應(yīng)現(xiàn)象時不能出現(xiàn)生成物的名稱，該項錯誤；C、濃硫酸沒有揮發(fā)性，因此打開瓶塞瓶口不會出現(xiàn)白霧，該項錯誤；D、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合時，會生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，能夠觀察到的實驗現(xiàn)象是溶液中有藍色沉淀產(chǎn)生，該項正確；故選：D?！军c評】本題對化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時的實驗現(xiàn)象描述進行了考查，在描述反應(yīng)現(xiàn)象時不能出現(xiàn)生成物的名稱，需要對生成物的鹽酸、狀態(tài)、氣味等性質(zhì)進行描述。7．（2分）綠原酸（化學(xué)式為C16H18O9）是中藥金銀花的成分之一，可抗菌、抗病毒，下列關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是（）A．綠原酸的相對分子質(zhì)量為354g B．綠原酸由碳元素、氫元素和氧元素組成 C．綠原酸中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為8：9 D．綠原酸分子由16個碳原子、18個氫原子、9個氧原子組成【考點】化學(xué)式的書寫及意義；相對分子質(zhì)量的概念及其計算；元素質(zhì)量比的計算．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】A、根據(jù)相對分子質(zhì)量單位為1，一般省略不寫進行分析；B、根據(jù)綠原酸化學(xué)式C16H18O9進行分析；C、根據(jù)元素的質(zhì)量比進行計算分析；D、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進行分析?！窘獯稹拷猓篈.綠原酸的相對分子質(zhì)量為12×16+1×18+16×9＝354，相對分子質(zhì)量單位為1，一般省略不寫，故A錯誤。B.由綠原酸化學(xué)式C16H18O9可知，綠原酸是由碳元素、氫元素和氧元素組成，故B正確。C.綠原酸中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為（12×16）：（1×18）＝32：3，原子個數(shù)比為16：18＝8：9，故C錯誤。D.一個綠原酸分子由16個碳原子、18個氫原子、9個氧原子構(gòu)成，故D錯誤。故選：B?！军c評】本題主要考查化學(xué)式的意義，元素質(zhì)量比的計算等，注意理解相對分子質(zhì)量單位為1，一般省略不寫。8．（2分）下列說法錯誤的是（）A．分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化 B．氫氧化鋁可用于治療胃酸過多癥 C．玻璃鋼屬于復(fù)合材料 D．含碳元素的化合物一定是有機化合物【考點】復(fù)合材料、納米材料；氧氣的工業(yè)制法；有機物的特征、分類及聚合物的特性；有機物與無機物的區(qū)別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)；物質(zhì)的分類；常見的酸酸的通性；化學(xué)與生活．【分析】A、根據(jù)分離液態(tài)空氣的原理進行分析；B、根據(jù)氫氧化鋁的用途進行分析；C、玻璃鋼屬于復(fù)合材料；D、根據(jù)有機物的特征進行分析?！窘獯稹拷猓篈、分離液態(tài)空氣是利用液氮的沸點比液氧的低，發(fā)生的是物理變化，該項正確；B、氫氧化鋁顯堿性，可用于治療胃酸過多，該項正確；C、由玻璃纖維和有機高分子材料復(fù)合而成的玻璃鋼是世界上產(chǎn)量最大，應(yīng)用最廣的復(fù)合材料，該項正確；D、含碳元素的化合物不一定是有機化合物，例如碳酸鈉中含有碳元素，但化學(xué)性質(zhì)與無機鹽相似，屬于無機化合物，該項錯誤；故選：D?！军c評】本題對分離液態(tài)空氣、氫氧化鋁的用途、復(fù)合材料、有機物特征等知識進行了考查，題目知識點較廣，但相對簡單。9．（2分）如表中有關(guān)化學(xué)知識的整理和歸納有錯誤的一組是（）A.化學(xué)與健康B.化學(xué)與環(huán)境①人體缺乏維生素A會引起夜盲癥②煤氣中的一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合造成生物體缺氧，嚴重時會危及生命①酸雨會破壞森林、植被②水體污染的來源包括工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染等C.化學(xué)與安全D.化學(xué)與生活①在加油站張貼“嚴禁煙火”的安全標志②室內(nèi)起火時，如果打開門窗，火反而會燃燒得更旺①打開汽水瓶蓋時，由于壓強減小，氣體的溶解度變大，汽水會噴出②干冰作制冷劑，可用于食品冷藏保鮮A．A B．B C．C D．D【考點】微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法；二氧化碳的用途；一氧化碳的毒性；水資源的污染與防治；氣體溶解度的影響因素；酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；滅火的原理和方法；防范爆炸的措施．【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途；化學(xué)與環(huán)境保護；溶液、濁液與溶解度；化學(xué)與生活．【分析】A、根據(jù)化學(xué)與人體健康的關(guān)系來分析；B、根據(jù)化學(xué)與環(huán)境的關(guān)系來分析；C、根據(jù)化學(xué)與安全的關(guān)系來分析；D、根據(jù)化學(xué)與生活的知識來分析?！窘獯稹拷猓篈、①人體缺乏維生素A會引起夜盲癥；②煤氣中的一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合造成生物體缺氧，嚴重時會危及生命，說法完全正確，不合題意；B、①酸雨會破壞森林、植被；②水體污染的來源包括工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染等，說法完全正確，不合題意；C、①在加油站張貼“嚴禁煙火”的安全標志；②室內(nèi)起火時，如果打開門窗，火反而會燃燒得更旺，說法完全正確，不合題意；D、①打開汽水瓶蓋時，由于壓強減小，氣體的溶解度變小，汽水會噴出，該說法錯誤，符合題意。故選：D?！军c評】本題考查化學(xué)與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識，比較基礎(chǔ)，是高考考查的熱點之一，但涉及知識點較多，靈活運用所學(xué)知識進行解答。10．（2分）以下對實驗的相關(guān)分析，錯誤的是（）A．過濾液體時發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，可能的原因是濾紙破損 B．給固體加熱時，試管口略向下傾斜，以免冷凝水回流到熱的試管底部使其炸裂 C．在測定空氣里氧氣的含量實驗中，若彈簧夾沒夾緊會造成所測得的氧氣含量偏低 D．在利用紅磷燃燒驗證質(zhì)量守恒定律的實驗中，若紅磷量不足不會影響實驗結(jié)果【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；給試管里的固體加熱；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；空氣組成的測定．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；空氣與水；常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【分析】A、過濾操作時要注意“一貼、二低、三靠”的原則，凡是不經(jīng)濾紙的過濾就直接進入濾液的操作，都能造成濾液渾濁；另外接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結(jié)果。B、根據(jù)給試管中的固體加熱的方法進行分析判斷。C、若彈簧夾沒有夾緊，反應(yīng)放出大量的熱，進行分析判斷。D、根據(jù)無論紅磷是否完全反應(yīng)，天平都保持平衡，進行分析判斷。【解答】解：A、過濾液體時發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，可能的原因是濾紙破損，會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁，故選項說法正確。B、給固體加熱時，試管口略向下傾斜，以免冷凝水回流到熱的試管底部使其炸裂，故選項說法正確。C、若彈簧夾沒有夾緊，反應(yīng)放出大量的熱，裝置內(nèi)壓強大，有空氣逸出，因此進入的水多，使測定結(jié)果偏大，故選項說法錯誤。D、實驗時若取用紅磷的量不足，對實驗的結(jié)果沒有影響，因為無論紅磷是否完全反應(yīng)，天平都保持平衡，故選項說法正確。故選：C?！军c評】本題難度不大，靈活運用質(zhì)量守恒定律、常見化學(xué)實驗基本操作的方法與注意事項是正確解答本題的關(guān)鍵。11．（2分）下列各組離子在pH＝4的溶液中能大量共存，且形成無色溶液的是（）A．Na+、Ca2+、Cl﹣ B．NH4+、K+、CO32﹣ C．Cu2+、Cl﹣、SO42﹣ D．Ba2+、Al3+、SO42﹣【考點】離子或物質(zhì)的共存問題；溶液的酸堿性與pH的關(guān)系．【專題】物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題．【分析】pH為4的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+，根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能大量共存，本題還要注意溶液呈無色，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等?！窘獯稹拷猓簆H為4的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+。A、四種離子在溶液中不能結(jié)合生成沉淀、氣體、水，能在酸性溶液中大量共存，且不存在有色離子，故選項正確。B、CO32﹣在溶液中與H+結(jié)合生成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤。C、四種離子在溶液中不能結(jié)合生成沉淀、氣體、水，但Cu2+的水溶液顯藍色，故選項錯誤。D、Ba2+和SO42﹣結(jié)合生成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項錯誤。故選：A?！军c評】本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意是在酸性溶液中共存及特定離子的顏色。12．（2分）推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中一種重要的思維方法，下列推理正確的是（）A．可燃性氣體點燃前要檢驗純度，所以點燃甲烷氣體前要先檢驗其純度 B．置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)都是置換反應(yīng) C．單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) D．通常鋁比鐵更易與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以在空氣中鋁制品比鐵制品更易被腐蝕【考點】金屬的化學(xué)性質(zhì)；單質(zhì)和化合物的概念；置換反應(yīng)及其應(yīng)用；氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純．【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化；物質(zhì)的分類；金屬與金屬材料；常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【分析】A、根據(jù)可燃性氣體和助燃性氣體的混合氣點燃可能發(fā)生爆炸進行分析；B、根據(jù)單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)進行分析；C、根據(jù)由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)進行分析；D、根據(jù)鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，阻礙鋁的進一步反應(yīng)進行分析。【解答】解：A、可燃性氣體和助燃性氣體的混合氣點燃可能發(fā)生爆炸，所以可燃性氣體點燃前要檢驗純度，所以點燃甲烷氣體前要先檢驗其純度，故A正確；B、單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)都是置換反應(yīng)，如：一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳的反應(yīng)，不屬于置換反應(yīng)，故C錯誤；C、單質(zhì)中只含有一種元素，只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如：氧氣和臭氧的混合物只含有氧元素，故C錯誤；D、鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，阻礙鋁的進一步反應(yīng)，所以在空氣中鋁制品比鐵制品更易被腐蝕，故D錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結(jié)合，做到具體問題能具體分析。13．（2分）下列圖像表示的對應(yīng)關(guān)系正確的是（）A．向飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鉀固體 B．等質(zhì)量的鎂和氧氣在密閉容器中點燃，充分反應(yīng) C．向一定量的稀硫酸中不斷加水 D．向等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉固體中分別加入等質(zhì)量分數(shù)且足量的稀鹽酸【考點】鹽的化學(xué)性質(zhì)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；用水稀釋改變濃度的方法；酸堿溶液的稀釋．【專題】元素化合物知識型．【分析】A、向飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鉀固體，能繼續(xù)溶解，進行分析判斷。B、根據(jù)鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂進行分析判斷。C、向一定量的稀硫酸中不斷加水，溶液的酸性減弱，溶液始終顯酸性，進行分析判斷。D、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、向飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鉀固體，能繼續(xù)溶解，溶質(zhì)的質(zhì)量逐漸增加，至氯化鉀達到飽和狀態(tài)，不再發(fā)生改變，故選項圖象錯誤。B、參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量之和等于生成的氧化鎂的質(zhì)量，隨著反應(yīng)的進行，鎂和氧氣的質(zhì)量減少，生成的氧化鎂的質(zhì)量增加，但是反應(yīng)過程中消耗的鎂的質(zhì)量大于消耗的氧氣的質(zhì)量，故選項圖象錯誤。C、向一定量的稀硫酸中不斷加水，溶液的酸性減弱，溶液始終顯酸性，pH逐漸增大，最終接近7，不可能大于或等于7，故選項圖象正確。D、向等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉固體中分別加入等質(zhì)量分數(shù)且足量的稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑、NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑，碳酸鈉的相對分子質(zhì)量大于碳酸氫鈉，則最終碳酸氫鈉產(chǎn)生的二氧化碳多，碳酸鈉消耗的稀鹽酸多，故選項圖象錯誤。故選：C?！军c評】本題是一道圖象坐標與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖象。14．（2分）下列實驗方案設(shè)計正確的是（）選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨讣安僮鰽鑒別硫酸銨和氯化銨取樣，分別加入熟石灰粉末混合研磨，聞氣味B鑒別水和過氧化氫溶液取樣，分別加入適量的二氧化錳，觀察現(xiàn)象C除去氯化鈣中的碳酸鈣加入足量的水溶解、過濾、洗滌、干燥D除去氨氣中的水蒸氣將氣體通過足量的濃硫酸A．A B．B C．C D．D【考點】化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；氣體的干燥（除水）；鹽的化學(xué)性質(zhì)；銨態(tài)氮肥的檢驗．【專題】實驗設(shè)計題．【分析】鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈、硫酸銨和氯化銨均能與熟石灰粉末混合研磨，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，不能鑒別，故選項實驗方案設(shè)計錯誤。B、取樣，分別加入適量的二氧化錳，產(chǎn)生大量氣泡的是過氧化氫溶液，無明顯現(xiàn)象的是水，可以鑒別，故選項實驗方案設(shè)計正確。C、氯化鈣易溶于水，碳酸鈣難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶的方法進行分離除雜，故選項實驗方案設(shè)計錯誤。D、濃硫酸具有吸水性，但能與氨氣反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗方案設(shè)計錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷。（多選）15．（2分）某碳酸鈉樣品中可能含有碳酸鉀、氯化鈉、硫酸鈉、氯化鋇、碳酸鈣中的一種或幾種雜質(zhì)，化學(xué)興趣小組同學(xué)對碳酸鈉樣品中雜質(zhì)的成分進行了如下探究：步驟1：取少量該樣品于燒杯中，加入足量水充分溶解后過濾，得到白色沉淀和無色濾液。步驟2：向步驟1所得白色沉淀中加入足量的稀硝酸，部分沉淀溶解并產(chǎn)生氣體。步驟3：另取10.6g該樣品加入200g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，生成4.4g二氧化碳。結(jié)合以上探究過程，下列說法正確的是（）A．通過步驟1和步驟2可得出雜質(zhì)中一定含有氯化鋇和硫酸鈉 B．步驟1所得濾液中至少含有2種陽離子 C．所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3% D．該樣品的組成最多有4種情況【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算；鹽的化學(xué)性質(zhì)．【專題】混合物組成的推斷題．【分析】根據(jù)題目給出的信息：步驟1：取少量該樣品于燒杯中，加入足量水充分溶解后過濾，得到白色沉淀和無色濾液，沉淀可能為碳酸鋇、硫酸鋇、碳酸鈣中的一種和幾種；步驟2：向步驟1所得白色沉淀中加入足量的稀硝酸，部分沉淀溶解并產(chǎn)生氣體，說明沉淀中一定有硫酸鋇，還有碳酸鋇、碳酸鈣中的至少一種，步驟3：另取10.6g該樣品加入200g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，生成4.4g二氧化碳，根據(jù)純凈的碳酸鈉10.6克時，會生成二氧化碳4.4克，純凈的碳酸鉀13.8克時，會生成二氧化碳4.4克，純凈的碳酸鈣10克時，會生成二氧化碳4.4克，進行分析?！窘獯稹拷猓翰襟E1：取少量該樣品于燒杯中，加入足量水充分溶解后過濾，得到白色沉淀和無色濾液，沉淀可能為碳酸鋇、硫酸鋇、碳酸鈣中的一種和幾種；步驟2：向步驟1所得白色沉淀中加入足量的稀硝酸，部分沉淀溶解并產(chǎn)生氣體，說明沉淀中一定有硫酸鋇，還有碳酸鋇、碳酸鈣中的至少一種，則雜質(zhì)中一定含有氯化鋇和硫酸鈉；根據(jù)純凈的碳酸鈉10.6克時，會生成二氧化碳4.4克，純凈的碳酸鉀13.8克時，會生成二氧化碳4.4克，純凈的碳酸鈣10克時，會生成二氧化碳4.4克，步驟3：另取10.6g該樣品加入200g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，生成4.4g二氧化碳，說明雜質(zhì)中一定含有碳酸鈣。A、由上述分析可知，通過步驟1和步驟2可得出雜質(zhì)中一定含有氯化鋇和硫酸鈉，故正確；B、碳酸鈉樣品中一定含有硫酸鈉、氯化鋇、碳酸鈣，步驟1所得濾液中至少含有1種陽離子——鈉離子，故錯誤；C、根據(jù)鹽酸與生成二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系可以看出：設(shè)消耗氯化氫的質(zhì)量為x2HCl﹣﹣﹣﹣CO27344x4.4gx＝7.3g故鹽酸的質(zhì)量分數(shù)是×100%＝3.65%，故錯誤；D、由上述分析可知，該樣品的組成可能為碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鋇、碳酸鈣；碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鋇、碳酸鈣、碳酸鉀；碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鋇、碳酸鈣、氯化鈉；碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鋇、碳酸鈣、碳酸鉀、氯化鈉，共4種情況，故正確；故選：AD?！军c評】本考點屬于物質(zhì)的推斷題，是通過對實驗方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實驗結(jié)論。本考點是中考的重要內(nèi)容之一，是通過實驗現(xiàn)象，從而得出物質(zhì)的組成。此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中。二、填空題（本題共6小題，每空1分，每個化學(xué)方程式2分，共24分）16．（3分）用適當(dāng)?shù)脑胤柣蛟胤柵c數(shù)字的組合填空：（1）2個汞原子2Hg。（2）碘酒中的溶劑C2H5OH。（3）標出硝酸中氮元素的化合價HO3?！究键c】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】（1）根據(jù)由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進行分析；（2）根據(jù)碘酒是碘的酒精溶液，碘酒中的溶劑是酒精進行分析；（3）根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零進行分析。【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個汞原子表示為2Hg；故答案為：2Hg；（2）碘酒是碘的酒精溶液，碘酒中的溶劑是酒精，其化學(xué)式為C2H5OH；故答案為：C2H5OH；（3）硝酸中氫元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為﹣2價，根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，氮元素的化合價為+5，化合價標在元素符號的正上方，正負號在前，價數(shù)在后，硝酸中氮元素的化合價表示為HO3，故答案為：HO3?！军c評】本題主要考查化學(xué)符號周圍數(shù)字的意義等，注意理解原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。17．（6分）化學(xué)在保證人類生存和提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用。請回答下列問題：（1）餃子是中國的傳統(tǒng)美食之一，制作餃子的原料有小麥粉，小麥粉中富含的營養(yǎng)素是糖類，餡料中常添加鐵強化醬油，鐵元素屬于人體所需的微量（填“常量”或“微量”）元素。（2）久置的鐵鍋出現(xiàn)銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致。（3）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。（4）我國古代將爐甘石、赤銅和木炭粉混合加熱到800℃，得到一種外觀似金子的銅和鋅的合金，其中涉及到的化學(xué)反應(yīng)之一是：2CuO+C4Cu+CO2↑。該反應(yīng)中化合價升高的元素是碳（或C），發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是CuO（填化學(xué)式）?！究键c】礦物質(zhì)與微量元素；硬水與軟水；金屬銹蝕的條件及其防護；碳的化學(xué)性質(zhì)；食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素．【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；金屬與金屬材料；化學(xué)與生活．【分析】（1）根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素、人體所需元素的類別來分析；（2）根據(jù)鐵銹蝕的原理來分析；（3）根據(jù)降低水的硬度的方法來分析；（4）根據(jù)元素的化合價以及得氧失氧來分析?！窘獯稹拷猓海?）小麥粉中富含的營養(yǎng)素是糖類，餡料中常添加鐵強化醬油，鐵元素屬于人體所需的微量元素；故答案為：糖類；微量；（2）久置的鐵鍋出現(xiàn)銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致；故答案為：氧氣、水；（3）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；故答案為：煮沸；（4）在該反應(yīng)中，銅元素由+2價變成0價，氧元素的化合價沒有改變，碳元素的化合價由0價變成+4價，在化學(xué)反應(yīng)中，氧化銅失去氧，被還原，發(fā)生了還原反應(yīng)；故答案為：碳（或C）；CuO?！军c評】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一．18．（4分）學(xué)習(xí)化學(xué)要建立粒子觀、元素觀和變化觀，請回答下列問題：（1）從圖A中可知，鈰的原子序數(shù)是58。（2）B～E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是BD（填圖片下方的字母，下同），屬于同一周期元素的粒子有CDE。E粒子在化學(xué)反應(yīng)中，易得到（填“得到”或“失去”）電子，達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)?！究键c】元素周期表的特點及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】（1）根據(jù)元素周期表的信息來分析；（2）根據(jù)原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)、原子核外電子層數(shù)相同的元素位于同一周期、最外層電子數(shù)來分析?！窘獯稹拷猓海?）由元素周期表的信息可知，鈰的原子序數(shù)是58；故答案為：58；（2）由B～E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，B和D的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似；B是氧原子、C是鈉離子、D是硫原子、E是氯原子，鈉原子、硫原子和氯原子的核外均有3個電子層，均位于第三周期，E粒子是氯原子，氯原子的最外層有7個電子，多于4個，在化學(xué)反應(yīng)中，易得到電子，達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；故答案為：BD；CDE；得到。【點評】本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵。19．（2分）將鋁粉和鋅粉的混合物加入到一定量的硝酸鎂和硝酸銀的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣。則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Ag（填化學(xué)式，下同），濾液中可能含有的溶質(zhì)是Zn（NO3）2、AgNO3?！究键c】金屬的化學(xué)性質(zhì)．【專題】金屬與金屬材料．【分析】根據(jù)排在前面的金屬可以將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來進行分析?！窘獯稹拷猓簩X粉和鋅粉的混合物加入到一定量的硝酸鎂和硝酸銀的混合溶液中，鋁會先與硝酸銀反應(yīng)，鋅再與硝酸銀，鋁、鋅都不會與硝酸鎂反應(yīng)，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣中一定含有的物質(zhì)是Ag；濾液中可能含有的溶質(zhì)是Zn（NO3）2、AgNO3。故答案為：Ag；Zn（NO3）2、AgNO3?！军c評】本題主要考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，難度不大，在平時的學(xué)習(xí)中加強訓(xùn)練即可完成。20．（4分）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請回答下列問題：（1）P點的含義是t2℃時，甲、丙物質(zhì)的溶解度相等。（2）t2℃時，將15克甲物質(zhì)加入到20克水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是30g。（3）若乙中混有少量甲，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純乙（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）。（4）將t3℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是乙＞丙＞甲。【考點】固體溶解度曲線及其作用；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用．【專題】溶液、濁液與溶解度．【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性；可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大??；可以判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷提純晶體的方法?！窘獯稹拷猓海?）通過分析溶解度曲線可知，P點的含義是：t2℃時，甲、丙物質(zhì)的溶解度相等；（2）t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度是50g，將15克甲物質(zhì)加入到20克水中，充分溶解后，只能溶解10g的固體，所得溶液的質(zhì)量是30g；（3）乙物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小，甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以若乙中混有少量甲，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純乙；（4）t1℃時，乙物質(zhì)的溶解度最大，甲、丙物質(zhì)的溶解度相等，將t3℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲、乙物質(zhì)的溶解度減小，析出固體，丙物質(zhì)的溶解度最大，不會析出固體，應(yīng)該按照t3℃時的溶解度計算，所以所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是乙＞丙＞甲。故答案為：（1）t2℃時，甲、丙物質(zhì)的溶解度相等；（2）30；（3）蒸發(fā)結(jié)晶；（4）乙＞丙＞甲?！军c評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。21．（5分）A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。圖中“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（其中反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物及生成物已略去）。已知B是年產(chǎn)量最高的金屬，D、E用于配制農(nóng)藥波爾多液，B、C、D、E、F是五種不同類別的物質(zhì)。請回答下列問題：（1）寫出B物質(zhì)的化學(xué)式Fe。（2）寫出F→E反應(yīng)的實驗現(xiàn)象黑色固體減少，溶液由無色變成藍色。（3）C和D反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)。（4）若F→A發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+COCu+CO2?！究键c】物質(zhì)的鑒別、推斷；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】框圖型推斷題．【分析】根據(jù)A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，B是年產(chǎn)量最高的金屬，所以B是鐵，D、E用于配制農(nóng)藥波爾多液，鐵會與E發(fā)生反應(yīng)，所以E是硫酸銅，D是氫氧化鈣，B、C、D、E、F是五種不同類別的物質(zhì)，F(xiàn)會轉(zhuǎn)化成硫酸銅、A，所以F是氧化銅，A是銅，C會與鐵反應(yīng)，會轉(zhuǎn)化成硫酸銅，所以C是硫酸，然后將推出的物質(zhì)驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，B是年產(chǎn)量最高的金屬，所以B是鐵，D、E用于配制農(nóng)藥波爾多液，鐵會與E發(fā)生反應(yīng)，所以E是硫酸銅，D是氫氧化鈣，B、C、D、E、F是五種不同類別的物質(zhì)，F(xiàn)會轉(zhuǎn)化成硫酸銅、A，所以F是氧化銅，A是銅，C會與鐵反應(yīng)，會轉(zhuǎn)化成硫酸銅，所以C是硫酸，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以B物質(zhì)的化學(xué)式為：Fe；（2）F→E的反應(yīng)是氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，實驗現(xiàn)象為：黑色固體減少，溶液由無色變成藍色；（3）C和D的反應(yīng)是硫酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和水，基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；（4）若F→A發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，該反應(yīng)是氧化銅和一氧化碳在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CuO+COCu+CO2。故答案為：（1）Fe；（2）黑色固體減少，溶液由無色變成藍色；（3）復(fù)分解反應(yīng)；（4）CuO+COCu+CO2。【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。三、簡答題（本題共3小題，每小題3分，共9分）22．（3分）化學(xué)就在我們身邊，生活中蘊含著豐富的化學(xué)知識。請回答下列問題：（1）家里的熱水壺用久后，壺內(nèi)壁常附著一層水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂），請寫出廚房中能洗滌除去水垢的物質(zhì)名稱。（答一種即可）（2）今天是小野的生日，她許下了美好的生日愿望并吹滅了生日蠟燭，請寫出其中的滅火原理。（3）常用的爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，請寫出氫氧化鈉去除油污的原理?！究键c】鹽的化學(xué)性質(zhì)；滅火的原理和方法；常見堿的特性和用途．【專題】化學(xué)與能源；常見的堿堿的通性；常見的鹽化學(xué)肥料．【分析】（1）根據(jù)水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，均難溶于水，進行分析解答。（2）根據(jù)滅火的原理，進行分析解答。（3）根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)與用途，進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，均難溶于水，能與酸反應(yīng)，廚房中能洗滌除去水垢的物質(zhì)名稱是食醋。（2）吹滅了生日蠟燭，吹走了蠟燭火焰的熱量，從而降低了蠟燭的溫度，其滅火原理是使溫度降到著火點以下。（3）常用的爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，氫氧化鈉去除油污的原理是氫氧化鈉能與油污中的油脂發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。故答案為：（1）食醋；（2）使溫度降到著火點以下；（3）氫氧化鈉能與油污中的油脂發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。【點評】本題難度不大，掌握鹽和堿的化學(xué)性質(zhì)與用途、滅火的原理是正確解答本題的關(guān)鍵。23．（3分）能源和材料是人類得以生存和發(fā)展的重要保障，請回答下列問題：（1）氫氣作為能源，倍受人們關(guān)注，請寫出氫氣作為理想燃料的優(yōu)點。（答一點即可）（2）國家大力提倡回收利用廢舊金屬，請寫出回收利用廢舊金屬的意義。（答一點即可）（3）合成橡膠被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中，與天然橡膠相比具有許多優(yōu)良性能，請寫出其中一點?！究键c】合成橡膠及其應(yīng)用；金屬的回收利用及其重要性；氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點．【專題】化學(xué)與能源；金屬與金屬材料；化學(xué)與生活．【分析】（1）根據(jù)氫能的優(yōu)點來分析；（2）根據(jù)回收廢舊金屬的意義來分析；（3）根據(jù)合成橡膠的優(yōu)點來分析。【解答】解：（1）氫氣作為理想燃料的優(yōu)點有燃燒產(chǎn)物只有水，對環(huán)境無污染，熱值高，制備原料來源廣等；故答案為：對環(huán)境無污染（合理即可）；（2）回收利用廢舊金屬的意義有可節(jié)約金屬資源、節(jié)約能源、減少環(huán)境污染等；故答案為：節(jié)約金屬資源（合理即可）；（3）合成橡膠被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中，與天然橡膠相比具有許多優(yōu)良性能，如高彈性、耐油、耐高溫、不易老化等；故答案為：高彈性（合理即可）?！军c評】本題考查了氫能的優(yōu)點、回收廢舊金屬的意義以及合成橡膠的優(yōu)點等，難度不大。24．（3分）環(huán)境污染使人類的生存遭受嚴重的威脅，保護環(huán)境勢在必行。請回答下列問題：（1）請寫出汽車尾氣中的污染物。（答一種即可）（2）溫室效應(yīng)增強導(dǎo)致暴雨、洪水等災(zāi)害性和極端氣候事件頻發(fā)。請寫出導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強的原因。（答一點即可）（3）廢棄塑料帶來的“白色污染”日益嚴重，請寫出“白色污染”的危害。（答一點即可）【考點】白色污染與防治；空氣的污染及其危害；二氧化碳對環(huán)境的影響．【專題】化學(xué)與環(huán)境保護．【分析】（1）根據(jù)汽車尾氣中的有害物質(zhì)來分析；（2）根據(jù)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的原因來分析；（3）根據(jù)白色污染的危害來分析?！窘獯稹拷猓海?）汽車尾氣中的污染物有煙塵、一氧化碳、氮氧化物、含鉛化合物、未燃燒的碳氫化合物等；故答案為：一氧化碳（合理即可）；（2）由于大量使用化石燃料及大量森林的破壞，導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量的猛增，使全球氣候變暖、冰川融化、海平面升高。這種現(xiàn)象稱為“溫室效應(yīng)”。從二氧化碳釋放的角度來看，化石燃料的燃燒是產(chǎn)生二氧化碳的主要來源；森林面積驟減或者濫伐造成樹木減少等會減少二氧化碳的吸收；故答案為：消耗化石能源的急劇增加（合理即可）；（3）“白色污染”的危害有長期堆積破壞土壤結(jié)構(gòu)、污染地下水、危害海洋生物生存等；故答案為：長期堆積破壞土壤結(jié)構(gòu)（合理即可）?！军c評】本題難度不大，環(huán)境問題是人們關(guān)注的熱點，了解酸雨、溫室效應(yīng)、白色污染形成的原因、危害是正確解答本題的關(guān)鍵。四、實驗題（本題共4小題，每空1分，每個化學(xué)方程式2分，共25分）25．（5分）化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)和進行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證。請回答下列問題：（1）在實驗室里給燒杯中的液體加熱時，應(yīng)將燒杯放置在石棉網(wǎng)上，使之受熱均勻，加熱完成后，必須用燈帽蓋滅酒精燈。（2）鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，將細鐵絲盤成螺旋狀的目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積或增大鐵絲的受熱面積（合理即可）。（3）用10%的硝酸鉀溶液配制50g5%的硝酸鉀溶液，實驗步驟包括：計算、量取、混勻、裝入細口瓶并貼標簽。若量取水的體積時俯視讀數(shù)，則所配制的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）?！究键c】一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；加熱器皿﹣酒精燈．【專題】溶液、濁液與溶解度；空氣與水；常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【分析】（1）燒杯不能直接加熱，需要墊上石棉網(wǎng)；酒精燈熄滅需要用燈帽蓋滅；（2）根據(jù)鐵絲燃燒實驗措施分析；（3）根據(jù)配制溶液步驟及量取水的體積時俯視讀數(shù)，讀數(shù)大于實際數(shù)值，溶劑質(zhì)量偏小分析?！窘獯稹拷猓海?）燒杯不能直接加熱，需要墊上石棉網(wǎng)，使燒杯受熱均勻；酒精燈熄滅需要用燈帽蓋滅；（2）鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，將細鐵絲盤成螺旋狀的目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積或增大鐵絲的受熱面積（合理即可）；（3）濃溶液配制稀溶液，稀釋過程中實驗步驟包括：計算、量取、混勻、裝入細口瓶并貼標簽；若量取水的體積時俯視讀數(shù)，讀數(shù)大于實際數(shù)值，溶劑質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量不變，則所配制的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大。故答案為：（1）石棉網(wǎng)；燈帽；（2）增大鐵絲與氧氣的接觸面積或增大鐵絲的受熱面積（合理即可）；（3）混勻；偏大?！军c評】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。26．（4分）化學(xué)實驗使同學(xué)們不僅學(xué)習(xí)到化學(xué)知識，還提高了動手能力和分析解決問題的能力。根據(jù)圖示回答下列問題：（1）圖A所示實驗中玻璃棒的作用是引流。（2）圖B所示凈水器中活性炭的作用是吸附作用。（3）C實驗中，酒精燈加網(wǎng)罩的目的是使火焰集中并提高溫度。（4）D實驗中，熱水的作用是提供熱量（合理即可）。（答一點即可）【考點】燃燒與燃燒的條件；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；水的凈化；碳的化學(xué)性質(zhì)．【專題】化學(xué)與能源；空氣與水；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．【分析】（1）根據(jù)過濾操作中，玻璃棒的作用是引流進行分析；（2）根據(jù)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)進行分析；（3）根據(jù)酒精燈加網(wǎng)罩的目的是使火焰集中并提高溫度進行分析；（4）根據(jù)熱水的作用是提供熱量，隔絕氧氣等進行分析?！窘獯稹拷猓海?）過濾操作中，玻璃棒的作用是引流，防止液體灑出，故答案為：引流；（2）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，故答案為：吸附作用；（3）C實驗中，酒精燈加網(wǎng)罩的目的是使火焰集中并提高溫度，故答案為：使火焰集中并提高溫度；（4）D實驗中，熱水的作用是提供熱量，隔絕氧氣等，故答案為：提供熱量（合理即可）。【點評】本題主要考查燃燒條件的探究，水的凈化等，注意活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味。27．（8分）實驗室里現(xiàn)有高錳酸鉀、石灰石、稀硫酸和稀鹽酸，以及下列裝置，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）儀器a的名稱是錐形瓶。（2）請寫出利用上述儀器和藥品制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，若選用F裝置收集氧氣，應(yīng)使氣體從右（填“左”或“右”）端導(dǎo)管通入。（3）利用A裝置和上述藥品制二氧化碳時，你選擇的藥品為石灰石和稀鹽酸，長頸漏斗末端要伸入液面以下的原因是防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出，選擇的收集裝置是D（填裝置下方的字母），檢驗二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿?！究键c】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；二氧化碳的檢驗和驗滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式；根據(jù)氧氣不易溶于水，氧氣密度比水小分析；（3）用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；根據(jù)實驗操作注意事項分析；根據(jù)氣體的密度、溶解性及特殊要求選擇收集裝置；根據(jù)二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒分析?！窘獯稹拷猓海?）儀器a的名稱是錐形瓶；（2）高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣不易溶于水，氧氣密度比水小，用裝置F收集氧氣，氧氣從短管進入，水從長管排出，即氧氣應(yīng)從右端導(dǎo)管通入。（3）用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，不能用稀硫酸，硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成微溶物質(zhì)硫酸鈣，覆蓋在石灰石表面，阻止反應(yīng)進行。長頸漏斗要伸入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出。二氧化密度比空氣大，溶于水，所以收集方法是向上排空氣法，故選D收集。二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒，驗滿的操作是：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿。故答案為：（1）錐形瓶；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；右；（3）石灰石和稀鹽酸；防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出；D；將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿?！军c評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫，同時也考查了氣體的驗滿、實驗操作的注意事項，綜合性比較強。本考點