2022年課外活動計劃集合五篇

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2022課外活動方案集合五篇

課外活動方案集合五篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的方案了。擬起方案來就毫無頭緒？以下是我整理的課外活動方案5篇，歡送大家分享。

課外活動方案篇1

一、指導思想

為了認真貫徹?中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定?，在學校教育中樹立“健康第一〞的指導思想，切實加強體育工作。促進學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質健康水平，以開展個人愛好，開展各種身體練習為主，以一小局部帶動一大部份人，使多數(shù)學生養(yǎng)成自覺、主動的鍛煉身體，根據(jù)各自的特點，對學生進行第二課堂教學，以學習、比賽為進行訓練，通過這些活動內容，強化學生健身的意識，培養(yǎng)學生對體育認識和理解，豐富學生的課余生活，從而到達提高學生體質的目的。

二、活動目標

學校課外體育活動目標是在穩(wěn)固課堂教學內容的同時，結合我校實際，盡可能開展內容較豐富，形式多樣的體育活動來使學生到達健身和活潑學生生活的目的，也同時為促進學生體格體能的完善和開展，培養(yǎng)學生對體育的情趣，堅強的意志和良好的社會情感，形成為較為良好的人際關系，學生通過參與這些活動，增強了他們的自信心以及形成公平、公開競爭的意識，使學生在今后的學習生活中不斷自我完善。

三、活動措施

1、制定詳細的活動方案；

2、做好宣傳工作，使學生明確意義，積極參與；

3、定期組織競賽活動，增強學生的競爭意識；

4、指導教師組織學生進行有效的活動，負責學生平安；

5、做好總結，不斷改良。

四、活動時間：每周三下午課外活動

注：雨天可作臨時調整。

課外活動方案篇2

化學是一門以實驗為根底的科學。為了保護和培養(yǎng)學生的興趣，圓滿完成初三化學的教學任務，開展化學課外活動興趣小組活動是很有必要的'。通過課外興趣小組的活動，可以幫助學生理解和穩(wěn)固化學知識，正確地掌握學習化學的方法和根本技能；借助于課外興趣小組的活動，可以培養(yǎng)學生分析和理解解決問題的能力，激發(fā)學生的興趣、增強學生的求知欲；利用興趣小組，可以讓學生把課堂有疑問、不理解的問題，帶到課外活動這節(jié)課中自己動手，在實際操作中得到答案。這對于學生學習化學的興趣的培養(yǎng)，教學任務的完成是，無疑是一個有效的輔助。因此，在教學中教師應千方百計，克服實驗器材缺乏，藥品缺乏、化學教師工作量大等困難，創(chuàng)造條件組織好每一次興趣活動，為此特制定活動方案如下：

一、活動目的：促進中學生全面開展，培養(yǎng)自覺主動的學習興趣，加強綜合能力的培養(yǎng)；著眼于學生整個初中階段的健康開展；同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。

二、指導教師：初三化學教師

三、組員選拔：通過在初三年級學生中宣傳、發(fā)動，自愿報名，教師平衡各班人數(shù)，確定興趣小組成員名單。

四、活動方案

1、召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談自己的初中規(guī)劃和近期打算，指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內容和形式。

2、小組每周集中一次，指導教師布置活動內容，師生一起交流學習心得，討論共同感興趣的問題。

3、組織學生利用化學知識積極參加社會效勞，開展環(huán)保教育工作。，加強學生的實驗技能和實驗分析能力。

4、開展課外化學興趣小實驗，鼓勵學生敢于動手、勇于探究，初步接近和揭秘化學實驗的神秘感，以激發(fā)學生跟大的學習興趣。

五、活動時間：周二下午課外活動

課外活動方案篇3

一、指導思想

以豐富校園生活，促進學生全面開展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的課外活動，激發(fā)學習興趣，開展個性特長，促進學生身心健康、全面開展。

二、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要表達。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主開展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、體育、勞技活動，在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力，開展個性特長，促進學生身心健康開展。

三、具體活動安排

1.課外活動領導小組

領導小組：徐愛軍夏培培嚴素芬周琴

組員：各班正副班主任及任課教師

2.活動時間

每周一、二、四一二年級：14：40-15：20

三至六年級：15：25-16：05

3.活動內容

根據(jù)學生興趣愛好，開展以文化、體育、藝術、勞技等為主的綜合性活動。各年級以班級為單位結合學校的特色建設，有方案的組織學生進行活動。根據(jù)我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設以下的活動：

文化類：課外閱讀、英語課外閱讀、故事會、朗誦、國學經典等。

體育類：跳繩、踢毽、丟沙包、呼啦圈、接力跑、籃球、足球等。

藝術類：唱歌、跳舞、繪畫、書法等。

勞技類：折紙、剪紙、線編等。

四、活動要求

為使課外活動落到實處，指導教師要明確活動目標，認真制定切實可行的活動方案，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據(jù)學校實際情況，保證每次活動的質量。

五、科學管理，注重效果

1、準時到崗，不早退。課外活動前2分鐘的預備時間，教師要帶著學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。

2、各活動負責人要切實加強平安教育，認真落實平安措施，指導教師須自始至終擔任組織工作，活動巡視指導要面向全體。

3、各班的活動開展要做到“三定〞〔即定時間、定地點、定人員〕。活動有方案，有實施步驟，活動內容切實可行，有利于學生的健康開展。輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

4、學校課外活動領導小組成員要加強監(jiān)督巡視，切實保證活動開展的效率，杜絕課外活動挪作他用。

課外活動方案篇4

一課外活動的意義

?中等師范學校教學大綱?明確指出：“課外活動是中等師范學校語文教學的有機組成局部，要開展學生的潛力和特長，開展學生的個性，要有方案，有目的，有組織的進行，采取學生喜聞樂見的多種形式。〞我校書法課外活動開展多年，有效地提高了學生的書寫水平，豐富了課外生活，加強了學生的語文根本技能，并以點帶面，使全校勤練字，練好字蔚然成風.

二課外活動的要求

充分調動學生寫字的興趣，開掘學生自身的潛能，不斷提高寫字質量，為提高小學生的語文素質打下堅實的根底。

三課外活動的具體方案

〔一〕內容多樣，以練為主

書法課外活動的組織形式除了有書法比賽、書法展覽、書法講座等臨時性活動外，主要是采取分年級的固定活動形式，有目的，有組織，活動內容、活動地點，而活動內容那么大有文章可做，它不受課堂教學的限制，不受教材的約束，內容比擬寬泛，大致有幾類：

1、教師講述和示范相結合，撥開學生心中的迷霧，進入書法藝術天地。書法是中國特有的文化傳統(tǒng)之一，通過學習書法，把漢字寫得更好些，并從中陶冶性情，得到美的享受。講述常見書法及其演進，學習書法的方法，書法工具的選擇使用，書法術語，執(zhí)筆、用筆、點畫、結構、分布〔行次、章法〕等方法。而根本點畫的運筆，組合變化，結構是教學的重點。通過教師示范，手把手地傳授，使學生掌握根本規(guī)律。

2、鑒賞作品，提高書法審美情趣和鑒別能力。書法，作為一種藝術，具有很高的欣賞價值。教師有必要教給學生一些欣賞標準，如把握法度、筆力、形象、氣韻等方面的特點，書法的法度包括筆法、結構法、整篇的章法等，這就要求指導教師諳熟美學，有一定的書法修養(yǎng)。作為初學者，還可以通過對一些病筆實例進行分析，認識造成病筆的主要原因，從而幫助學生在書寫的時候防止和克服運筆錯誤。

3、學習書法的重要方法在于勤學苦練。課外活動時教師應把握好講與練的關系，留有大局部時間讓學生進行練習，密切結合所講內容，做到練有目的，有效果，教師巡視指導。了解了書法是一種技巧性很強的藝術，只有持之以恒地勤學苦練，反復練習，及時總結，不斷進步。

〔二〕因材施教，旨在提高

即使是同一個年級的學生，因種種原因，寫字水平良莠不齊，而課外活動是吸收自愿者參加。這時，作為指導教師，就應該因材施教，提高不同層次的初學者的興趣，可在小組成立之初，對學生進行水平測試，編組輔導。一學期之后再重新調整，激發(fā)學生苦練，教育學生要循序漸進。目的是不斷提高，超越自我。對于程度較差的學生，指導他們從零開始，一步一個腳印，先描紅，再臨貼，而程度較好的學生，可以“開小灶〞，既可以讓他們成為學生的典范，又可鼓勵他們眼光向外，向更高目標攀登。

〔三〕“軟〞“硬〞兼施，藝術實用

現(xiàn)代人已很自然地接受了這種觀點：書法包括軟筆書法和硬筆書法。而作為師范生，要求“三字〞齊頭并進，因此課外活動不可偏廢一方，既要學習傳統(tǒng)的毛筆書法，又要把硬筆〔鋼筆、粉筆}列入活動工程，“三字〞可分節(jié)次安排，既培養(yǎng)拔尖人才，又要進行普及教育，既重視軟、硬筆的藝術價值，更重視實用價值。

〔四〕考勤考核，善始善終

課外活動要加強考勤，做到善始善終。學生學有所得，師生教學相長?？己朔椒?，可以有初期水平測試，定期測試，期末統(tǒng)測。測試內容可以是同字書寫，自選內容，給學生建立書寫水平檔案，長此以往，堅持三年，效果定然會好。

〔五〕書法講座

可以因地制宜，組織全班學生訪問身邊的書法家，請他講講他是如何練習書法的，也可請他講解一些有關書法知識，力求知識性和趣味性相結合。

〔六〕書法展覽

既可激發(fā)興趣，又能互相觀摩，互相促進，共同提高。

〔七〕書法競賽

可利用業(yè)余時間，舉行書法競賽，大家做評委，評出十佳書法家。

總之，適當?shù)亻_展一些書法課外活動，能充分調動學生寫字的興趣，開掘學生自身的潛能，不斷提高寫字質量，為提高小學生的語文素質打下堅實的根底。

課外活動方案篇5

一、學生根本狀況分析

本班有學生43人，男生32人，女生11人，大局部學生聰明活潑，但大多數(shù)學生根底差而且對課內知識沒有興趣，學習欲望較低缺乏積極進取的精神。因此設計本次活動，提高學生學習興趣。

二、教學目標

1〕經歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，培養(yǎng)學生的統(tǒng)計能力，并自覺的利用統(tǒng)計思想思考和解決一些簡單的實際問題。

2〕培養(yǎng)學生的樂學精神、激發(fā)思維興趣的優(yōu)勢有利于擴展學生數(shù)學知識面，培養(yǎng)學生逐步形成良好的數(shù)學素質。

3〕經歷數(shù)據(jù)處理的一般過程，體會數(shù)據(jù)的真實性，培養(yǎng)學生實事求是的態(tài)度。

三、教學活動的內容

一〕準備活動

確定問卷調查方法并打印中學生體質健康登記表。

二〕收集數(shù)據(jù)

1確定樣本

從全校七年級八個班分別抽取5名男生和5名女生，組成一個容量為80的樣本。

2確定抽取樣本的方法

按照各班的學號，分別在每個班抽取學號排在最前面的5名男生和5名女生。

3收集數(shù)據(jù)

每個組負責兩個班學生數(shù)據(jù)收集，自己組內同學協(xié)商分配。

三〕整理數(shù)據(jù)

將各組數(shù)據(jù)匯總，分析樣本的體質健康登記表中各項數(shù)據(jù)，學生計算出各項頻數(shù)和百分比，制作成表格。

四〕描述數(shù)據(jù)

根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，每組畫一個，分別畫出條形圖、扇形圖、折線圖、直方圖，使數(shù)據(jù)分布的信息更清楚地顯現(xiàn)出來。

五〕分析數(shù)據(jù)

根