【部編版初中道德與法制課件】 守護(hù)生命

9.1守護(hù)生命人教版七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)道德修養(yǎng):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得生命的可貴，珍視生命，養(yǎng)成健康

的生活方式。讓學(xué)生了解愛護(hù)身體的一些基本常識(shí)，傳

承優(yōu)秀的民族文化，發(fā)揚(yáng)民族精神。法治觀念:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命的一些具體做法，學(xué)會(huì)基本的自

救方法，增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)珍愛自己生命的權(quán)利。

健全人格:培養(yǎng)學(xué)生健康生活的意識(shí)，幫助學(xué)生樹立珍愛生命，維

護(hù)健康的人生觀，認(rèn)同并弘揚(yáng)中華文化，弘揚(yáng)民族精神責(zé)任意識(shí):學(xué)會(huì)珍愛生命，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)民族精神的愛

國情懷。自主學(xué)習(xí)1、如何愛護(hù)自己的身體？2、如何養(yǎng)護(hù)自己的精神？3、如何守護(hù)生命？新知導(dǎo)入——這也是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。守護(hù)生命財(cái)富生命美麗名譽(yù)智慧

權(quán)勢(shì)你選誰？說一說你的理由選一選新知講解目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：愛護(hù)身體1、如何愛護(hù)自己的身體？探究與分享.............................................................................................?針對(duì)小偉的情況，一些同學(xué)發(fā)表了自己的看法。?小偉喜歡踢足球，也喜歡看足球比賽。世界杯足球賽期間，他常常半夜悄悄起來看比賽，然后在網(wǎng)上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙趕到學(xué)校。一天，在體育課上跑步時(shí)，小偉突然栽倒在地，經(jīng)醫(yī)院搶救才轉(zhuǎn)危為安。我知道自己的一些習(xí)慣對(duì)健康不利，可我總是改正不了。......媽媽說，生活的細(xì)節(jié)會(huì)影響健康，我覺得這話很有道理。.........................................................................................................................?針對(duì)小偉的情況，一些同學(xué)發(fā)表了自己的看法?①結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，說說你的看法和建議。

②小組合作探究，說說你的看法和建議。?健康當(dāng)然重要啦，不過，一些小的壞習(xí)慣對(duì)身體健康的影響不大。

同學(xué)們討論得很激烈，每個(gè)小組都從不同角度闡明養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對(duì)身體健康問題是多么重要，歸納起來就是：關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。小組討論教師點(diǎn)評(píng)................................................................................................................健康的生活方式為什么這么重要？

②小組合作探究，說說你的看法和建議。視頻感悟............................................................................................健康的生活方式為什么這么重要？如何養(yǎng)成健康的健康的生活方式呢？養(yǎng)成健康生活方式，我們必須做到當(dāng)某些內(nèi)心需要，如愛、被承認(rèn)、被接納、尊嚴(yán)、自由等得不到滿足時(shí)，有的人經(jīng)不起一時(shí)的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。閱讀感悟.....................................................................................................

2020年8月25日在廣州,一位14歲的花季少女跳樓自殺,悲劇的導(dǎo)火索竟然是父母的一頓打罵。原來,女孩平時(shí)成績不錯(cuò),也十分乖巧懂事,但中考意外失利,整個(gè)家庭都蒙上了一層陰影。父母既失望又生氣，恰好發(fā)現(xiàn)女兒有早戀現(xiàn)象，怒火瞬間被點(diǎn)燃，狠狠地責(zé)罵了孩子一頓?？粗⒆右痪湓挷徽f，又給了孩子幾耳光。后來孩子離家出走，被找到的時(shí)候已經(jīng)發(fā)現(xiàn)跳樓身亡。思考：女孩為什么跳樓自殺呢？如何愛護(hù)自己的身體？——如何保持心理健康呢？視頻感悟..........................................................................................................如何保持心理健康呢？成長中的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛惜自己的身體。從上面的閱讀和視頻中，給你愛護(hù)身體有何啟示？閱讀感悟..................................................................................地震、火災(zāi)、交通事故時(shí)有發(fā)生，請(qǐng)你完成P101——102自救的方法？如何愛護(hù)自己的身體？

同學(xué)們，你們每個(gè)小組都從不同角度闡明安全自救的重要性，而自救方法才是實(shí)現(xiàn)自救的關(guān)鍵。歸納起來就是：我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。小組展示教師點(diǎn)評(píng)................................................................................................................下面讓我們一起學(xué)習(xí)一些常見的安全自救的方法

小組合作探究，安全事故的自救方法。遇到地震不驚慌，鎮(zhèn)靜聽從老師教。先后有序慢慢走，不搶不擠好寶寶。來到操場有秩序，一個(gè)一個(gè)往外跑。小常識(shí)地震逃生自救有訣竅，準(zhǔn)確報(bào)警必須早。火場電梯不可乘，高樓不要輕易跳。安全出口墻腳認(rèn)，濕巾捂面伏身跑。門外火猛無去路，門縫堵塞須記牢。窗臺(tái)呼救發(fā)信號(hào)，撕布織繩順窗逃?；馂?zāi)小常識(shí)溺水事故小常識(shí)從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不在馬路玩游戲；行人應(yīng)走人行道，沒有道路往右靠；騎車定要守規(guī)則，不能心急闖紅燈；乘車安全要注意，遵守秩序需排隊(duì)。交通事故小常識(shí)1、如何愛護(hù)自己的身體？關(guān)注自己的身體。學(xué)會(huì)愛惜自己的身體。掌握一些基本的自救自護(hù)方法。小結(jié)新知講解2、如何養(yǎng)護(hù)自己的精神？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：養(yǎng)護(hù)精神閱讀感悟....................................................................................................

我校原有一個(gè)學(xué)生，在校成績和表現(xiàn)都很好?？烧l與想不到的事，他卻選擇了上吊自殺，結(jié)束了他年輕的生命......他死后，在他留下來的遺書中揭開了他死亡的真正原因。他在遺書中寫到：“高興的時(shí)候，沒有人分享，我痛苦時(shí)候，沒有分擔(dān)，我覺得我是一個(gè)多余的人?！彼改搁L年在外打工，幾乎沒的時(shí)間陪伴他成長........這個(gè)少年的結(jié)局，給你有何啟示？守護(hù)生命除了愛護(hù)身體外，還需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神視頻感悟.............................................................................如何養(yǎng)護(hù)自己的精神呢？即使在物質(zhì)匱乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。視頻中人物的表現(xiàn)，對(duì)我們守護(hù)生命、養(yǎng)護(hù)精神有什么啟示？閱圖感悟.....................................................................................................①你的身邊有這樣的現(xiàn)象嗎？你如何看待這種行為？②這則漫畫對(duì)我們守護(hù)生命、養(yǎng)護(hù)精神有什么啟示？如何養(yǎng)護(hù)自己的精神？

同學(xué)們，你們每個(gè)小組都從不同角度講到了，過度的物質(zhì)攀比會(huì)使人的精神追求迷失方向。歸納起來就是：就要守住自己的心靈，不斷追求真、善、美。小組展示教師點(diǎn)評(píng)................................................................................................................①你的身邊有這樣的現(xiàn)象嗎？你如何看待這種行為？②這則漫畫對(duì)我們守護(hù)生命、養(yǎng)護(hù)精神有什么啟示？你參加過這些類似的活動(dòng)嗎？你的感受是什么？我們要守護(hù)精神家園，傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神。教師歸納2、如何養(yǎng)護(hù)自己的精神？就要守住自己的心靈，不斷追求真、善、美。我們要守護(hù)精神家園，傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神。3、如何守護(hù)生命？愛護(hù)自己的身體。養(yǎng)護(hù)好自己的精神。小結(jié)歸納2、如何敬畏生命？①讓我們對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松?/p>

關(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共

同生活。②我們要不漠視自己的生命，也不漠視他人的生

命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，才

會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。③我們對(duì)生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的

自愿選擇。課堂練習(xí)1.一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查結(jié)果顯示，一般人群的常見不良生活方式中,排名前三的分別是:“久坐不動(dòng)，缺乏體育鍛煉”，占82%;“常吃油炸、燒烤和煙熏食品”，占79%;“三餐不規(guī)律，經(jīng)常不吃早餐或深夜進(jìn)食”,占78%。這(

)

A.表明人們的生活方式趨于多元化

B.啟示我們?cè)谏钪锌梢噪S心所欲

C.警示我們要養(yǎng)成健康的生活方式

D.說明守護(hù)生命需要關(guān)注精神健康C課堂練習(xí)2.在全國“119消防宣傳日”來臨之際,某中學(xué)舉行了全校師生消防疏散演練。通過本次消防疏散演練,全校師生提高了緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和靈活應(yīng)變的能力。--旦遭遇火災(zāi),在通過充滿濃煙的通道時(shí)應(yīng)該(

)A.用濕毛巾或衣物等捂住口鼻,匍匐撤離B.等待煙霧散盡以后,再迅速通過C.大聲呼叫，尋找同伴救助D.撥打求救電話,站在原地等待救援A課堂練習(xí)3.“身體和靈魂,總有一個(gè)要在路上,個(gè)人的精神風(fēng)貌反映著一個(gè)人的生命狀態(tài)?！蔽覀兂艘P(guān)注生理需要和身體健康,還要豐富自己的精神生活,養(yǎng)護(hù)我們的精神。下列做法中,有利于養(yǎng)護(hù)我們精神的是(

)A.參加研學(xué)旅行,充盈自己的精神世界B.注重物質(zhì)享受，健康快樂地生活C.生活追求完美,珍愛自己和他人生命D.注重健康飲食,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣A課堂練習(xí)4.(2022●黃陂區(qū)期末)“誦經(jīng)典傳美德育新人”武漢市中小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)從2016年啟動(dòng)至今,已成功舉辦五屆,參與的中小學(xué)生由4萬人增加到30多萬人,取得了良好的教育效果。在中小學(xué)生中廣泛開展這一活動(dòng)是因?yàn)?

)A.養(yǎng)護(hù)精神需要優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)B.我們的精神發(fā)育需要物質(zhì)的支持C.誦讀經(jīng)典是青少年的主要學(xué)習(xí)任務(wù)D.只有中華民族才有自己的精神史詩A課堂練習(xí)5.小明家庭貧困,但他常常用自己僅有的錢去買一些名著,一些同學(xué)看見了難以理解,有這錢，去買點(diǎn)好吃的零食豈不是更好?這說明了(

)A.即使物質(zhì)貧乏,外部環(huán)境艱難,也要注重養(yǎng)護(hù)精神B.物質(zhì)貧乏,外部環(huán)境艱難，容易讓我們喪失對(duì)真善美的體驗(yàn)C.我們的精神發(fā)育，完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約D.養(yǎng)護(hù)我們的精神，必須以優(yōu)越的物質(zhì)條件作為基礎(chǔ)和前提A課堂練習(xí)6.為加強(qiáng)校園消防安全工作，增強(qiáng)全體師生的消防安全意識(shí),提升其應(yīng)急自救自護(hù)能力,不少學(xué)校陸續(xù)開展消防安全知識(shí)培訓(xùn)和現(xiàn)場應(yīng)急演練等。這樣做()A.有利于增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),提高其安全防范能力B.有利于杜絕災(zāi)害,讓學(xué)生的成長之路一帆風(fēng)順C.保障學(xué)生都能掌握基本的自救自護(hù)方法D.旨在通過社會(huì)實(shí)踐鍛煉學(xué)生的自強(qiáng)能力A課堂總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了維護(hù)健康的重要性和要求，學(xué)會(huì)