云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得感悟7篇_第1頁(yè)
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得感悟7篇_第2頁(yè)
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得感悟7篇_第3頁(yè)
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得感悟7篇_第4頁(yè)
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得感悟7篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得感悟7篇讀書(shū)之前可以先讀書(shū)的序言和凡例,了解內(nèi)容概要,明確寫書(shū)的綱領(lǐng)和目的,有指導(dǎo)地進(jìn)行閱讀。讀書(shū)之后,也可以再次讀書(shū)序和凡例,以便加深理解,穩(wěn)定提高。這里給大家共享一些關(guān)于云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得感悟范文,供大家參考。

云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得感悟范文1

在楊紅櫻的笑貓日記里的寫了一位神秘的女老師,她有一個(gè)收集噩夢(mèng)的袋子。她每天晚上都會(huì)去收集小孩子的夢(mèng),等到天亮,她就到書(shū)房。看著晚上收集小孩子的夢(mèng),噩夢(mèng)是黑色的,美夢(mèng)是白色的。她會(huì)把做噩夢(mèng)的小孩子送到她那所獨(dú)特的“云朵上的學(xué)校〞。

笑貓和球球老鼠經(jīng)過(guò)了一系列的探究后發(fā)現(xiàn),騎上白鷺,跟那些做噩夢(mèng)的小孩子去那獨(dú)特云朵上的學(xué)校。云朵上的學(xué)校,一切都是獨(dú)特的,早餐是熱騰騰的雞蛋,新鮮的牛奶,在課堂上,大自然是課堂。大家可以自由逍遙地玩耍,,不用在教室里上課,而且那位神秘的女老師說(shuō)大自然是最好的課堂。在那里的上課的孩子不用為了作業(yè)沒(méi)做好而感到焦頭爛額。

由于那位神秘的女老師不會(huì)難為她的那些學(xué)生,那位神秘的女老師告訴她們雪是怎樣形成的,雨是怎樣形成的。那位神秘的女老師,還讓雪峰的花臉鹿帶她們?nèi)パ┓逵瓮妫谀俏簧衩氐呐蠋煹膸ьI(lǐng)下,把那些做噩夢(mèng)的小孩子送回了家里。

那位神秘的女老師叫蜜兒,她經(jīng)常把那些做噩夢(mèng)的小孩子送到她那獨(dú)特云朵上的學(xué)校。讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)知識(shí),使他們喜歡上讀書(shū)。但在現(xiàn)實(shí)中的那些大人眼里,只會(huì)讓孩子們無(wú)休止的讀書(shū),從而導(dǎo)致了孩子們厭惡讀書(shū)、厭倦讀書(shū)。所以,我希望那些大人們完全可以去認(rèn)真地學(xué)習(xí)一下“云朵里的學(xué)校〞里的那種做法,相信確定會(huì)讓孩子們倍受歡迎的,讓孩子們快開(kāi)心樂(lè)地讀書(shū),那才是讀書(shū)的真諦。

《笑貓日記——云朵上的學(xué)?!肥且槐臼趾玫臅?shū),不管是成人還是孩子,只要你認(rèn)真去看了,相信都會(huì)有好多的收獲。

云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得感悟范文2

《笑貓日記——云朵上的學(xué)?!?,我估計(jì)能讓好多中國(guó)老師、教育界深受啟發(fā),也能讓大量中國(guó)學(xué)生都憧憬那所學(xué)校。

云朵上的學(xué)校只有一個(gè)老師,那就是校長(zhǎng)蜜兒——小白,學(xué)生也只有十二個(gè)。但是,蜜兒卻不覺(jué)得學(xué)校太“窮〞。她設(shè)計(jì)的早餐——桃樹(shù)上的花糕桃子、奶油桃花,餐桌上生熟蛋的小黃母雞和餐桌間提供鮮牛奶的奶牛,蜜兒設(shè)計(jì)的早餐就是這么棒!

更獨(dú)特是蜜兒的教育方法。下雨天,她帶著孩子們?cè)谟曛刑?,教他們?lè)觀的面對(duì)生活;雨過(guò)天晴,換了衣服的她和孩子們探究雨水從哪里來(lái);她讓孩子們畫(huà)山,一點(diǎn)點(diǎn)不同的顏色也要畫(huà)出來(lái),有些不同顏色要用綠加黃、或者藍(lán);她讓孩子們?cè)谝巴饴稜I(yíng),學(xué)會(huì)野外生存,認(rèn)識(shí)和找尋野外能吃的東西,了解大自然……這些都是一般學(xué)校沒(méi)有的啊!云朵上的學(xué)校的學(xué)生愛(ài)作業(yè),由于那些知識(shí)是自己發(fā)現(xiàn)的;也愛(ài)老師,由于蜜兒沒(méi)有給他們壓力。他們自己發(fā)現(xiàn)花臉獸吃花,喝露水,自己發(fā)現(xiàn)綠加黃是藍(lán)色……

我覺(jué)得,像蜜兒這樣教學(xué)雖然不可思議,卻很好。她教會(huì)了孩子們信念、頑強(qiáng)、樂(lè)觀等等好多人生中重要的東西。又不枯燥乏味。假如現(xiàn)實(shí)生活中也用這種教學(xué)方式,一定沒(méi)有人會(huì)逃課,反而會(huì)“離家上學(xué)〞,愛(ài)上學(xué)習(xí)!

云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得感悟范文3

在這個(gè)寒假里,我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記之云朵上的學(xué)?!罚瑫?shū)中描寫的是:蜜兒老師每當(dāng)深夜的時(shí)候,就會(huì)飄進(jìn)孩子的夢(mèng)鄉(xiāng),當(dāng)她出來(lái)的時(shí)候,假如提著一個(gè)粉袋子,就證明孩子做的是好夢(mèng),假如提著黑袋子,就證明這個(gè)孩子做的是噩夢(mèng),蜜兒老師會(huì)把做噩夢(mèng)的孩子送到云朵上的學(xué)校,教孩子們認(rèn)識(shí)自然,從自然界中學(xué)習(xí)知識(shí),讓孩子們相互幫助,開(kāi)心學(xué)習(xí),蜜兒老師會(huì)再次進(jìn)入孩子們的夢(mèng)鄉(xiāng),發(fā)現(xiàn)他們開(kāi)始做好夢(mèng)了,就把孩子們送回家里。

通過(guò)讀這本書(shū),我體會(huì)到:假如孩子們?nèi)狈?duì)大自然的認(rèn)識(shí),只是從書(shū)本上呆板的學(xué)習(xí)知識(shí),就會(huì)失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,就像小說(shuō)里做噩夢(mèng)的孩子。因此我覺(jué)得,應(yīng)當(dāng)讓孩子們?nèi)ソ佑|大自然,去聞花香,去看溪流,去聽(tīng)鳥(niǎo)鳴,去看植物生長(zhǎng),去觀測(cè)動(dòng)物的習(xí)性,去體會(huì)大自然的奧秘,把書(shū)本上的知識(shí)和大自然聯(lián)系起來(lái),才能像小說(shuō)里做好夢(mèng)的孩子一樣快樂(lè)。我也希望老師們能像蜜兒老師一樣讓原來(lái)不開(kāi)心的孩子變得天真活潑。

云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得感悟范文4

云朵上的學(xué)校?我的目光被書(shū)皮上的幾個(gè)大字牢牢地吸引住了。云朵上怎么會(huì)有學(xué)校呢?那是一座怎樣的學(xué)校?懷著好奇心,我迫不及待地翻看這本書(shū),如饑似渴地閱讀起來(lái)。逐漸地,我仿佛進(jìn)入了那所巧妙的學(xué)校。

一片片神秘又漂亮的云朵上,有著一座房子,這,就是云朵上的學(xué)校。這里有舉止優(yōu)雅的貴婦犬小白,神秘的女老師蜜兒,奇妙的動(dòng)物花臉獸,翩翩起舞的仙鶴,愛(ài)笑愛(ài)愛(ài)觀測(cè)的笑貓和不好不壞的球球老老鼠……這里有迷人風(fēng)景,波濤翻滾的河流,亮晶晶的雨點(diǎn)兒,結(jié)晶的湖泊,雄偉的雪山,密密層層的高山針葉林,涓涓細(xì)流,漂亮的雪花……這里有花招的早餐,大自然課堂,最有創(chuàng)意的作業(yè)……在這里,孩子們不用擔(dān)憂因?qū)W習(xí)不好而做惡夢(mèng),這所學(xué)校里的孩子能跟著小鳥(niǎo)和青蛙學(xué)習(xí)飛行和游泳,由擁有魔力的蜜兒老師和從遠(yuǎn)古穿越而來(lái)的花臉獸陪伴著去探尋河流的源頭……這些原本在學(xué)習(xí)壓力下噩夢(mèng)連連的孩子在主動(dòng)的摸索與發(fā)現(xiàn)中不斷收獲知識(shí)、自信與開(kāi)心。

“寶物,今天練字了嗎?課文背好了嗎?作業(yè)都做完了嗎?〞媽媽的叫喊聲把我從美好的情境中拉回了現(xiàn)實(shí)。

唉!現(xiàn)實(shí)生活中,我只能整日與書(shū)本為伴,書(shū)桌是我唯一可以傾訴煩擾的對(duì)象,上課、做作業(yè)幾乎填滿了生活的所有時(shí)間。在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中就只能學(xué)習(xí)嗎?莫非就不能痛痛快快的玩一場(chǎng)嗎?莫非學(xué)生就不能有其他的空間了嗎?莫非學(xué)生就必需學(xué)習(xí)嗎?莫非學(xué)生就必需每日面對(duì)書(shū)本和資料嗎?

外面陽(yáng)光璀璨,而我卻感受不到它的溫暖;外面鮮花怒放,而我卻感受不到它的芳香;外面歡聲笑語(yǔ)陣陣,而我卻享受不到爽心的開(kāi)心。這是為什么呢?

我好憧憬云朵上的學(xué)校啊!在這座學(xué)校里不用背負(fù)著沉重的學(xué)習(xí)重?fù)?dān),只有笑聲沒(méi)有淚水,只有快樂(lè)沒(méi)有凄愴。我真羨慕那些幸福的孩子,假如現(xiàn)實(shí)中的學(xué)校也像云朵上的學(xué)校一樣,那么世界上就充滿了歡聲笑語(yǔ),所有的孩子們將會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種樂(lè)趣。我想象著與朋友們?cè)诓莸厣媳寂?,在?shí)踐中獲取新知識(shí),鳥(niǎo)兒為我們謳歌,花朵對(duì)著我們微笑,空氣中回蕩著我們?nèi)玮忚K般的笑聲……

云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得感悟范文5

我相信大家看到這本書(shū)的題目確定很古怪,云朵上怎么會(huì)有學(xué)校呢?其實(shí)我也很古怪,接下來(lái)就讓我們一起去書(shū)的海洋里摸索吧!

原來(lái),小白的主人—蜜兒,在云朵上的學(xué)校當(dāng)老師。有一天,笑貓發(fā)現(xiàn)球球老老鼠不見(jiàn)了,他怎么找都找不到,終究,笑貓?jiān)谝蛔喷娎镎业搅饲蚯蚶侠鲜?,球球老老鼠說(shuō):“我在古鐘下方的玻璃門看見(jiàn)了一個(gè)水晶球,當(dāng)我跳進(jìn)去時(shí)就失去了知覺(jué),當(dāng)我恢復(fù)了知覺(jué)時(shí),我看見(jiàn)了一個(gè)和小白女主人長(zhǎng)得一樣的一個(gè)人。〞于是,他們?nèi)フ倚“?,可是小白和女主人都不在,這時(shí),球球老老鼠的一個(gè)子孫,把它們帶到了云上的學(xué)校。

在這里,孩子們可以自由逍遙的在草地學(xué)習(xí),不像我們一樣在教室里筆直的坐著。而且,學(xué)生們還可以在玩中學(xué),學(xué)中玩,根本不像現(xiàn)在一樣,枯燥,讓人不想聽(tīng)。并且老師也不會(huì)像現(xiàn)在一樣,只是一味的向孩子們灌輸知識(shí),而是給孩子們更多的快樂(lè),在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)習(xí)。

假如,我能在云朵上的學(xué)校上學(xué),那該多好呀!我也希望家長(zhǎng)們不要光訓(xùn)斥孩子們,而要幫孩子們,譬如孩子寫不出作文,家長(zhǎng)要幫孩子,教他怎么寫,希望家長(zhǎng)們可以改一下自己的脾氣。

云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得感悟范文6

今年我在假期里讀了笑貓日記之《云朵上的學(xué)?!?。這一本書(shū)好像不是一本普通的書(shū),而是一個(gè)開(kāi)啟童年與空想這路的大門鑰匙。

這本書(shū)里,講了一些由于學(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)的孩子,跟一位仙女來(lái)到云朵上的學(xué)校。在那個(gè)學(xué)校里,孩子們?cè)陂_(kāi)心的生活中找回了自己的開(kāi)心。

下面我來(lái)為大家詳細(xì)的介紹一下這本書(shū)的內(nèi)容吧。一只名叫“小白〞小狗的主人是一位仙女,每天晚上她都會(huì)提著一個(gè)粉紅色的袋子或一個(gè)黑色的袋子,飛到孩子們的房間里,收集他們做的夢(mèng)。她往往用粉紅色的袋子裝著好夢(mèng),用黑色的袋子裝著噩夢(mèng)。她會(huì)把經(jīng)常做噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校里,由于那些孩子都是不開(kāi)心的,她要把孩子們的開(kāi)心還給他們。在云朵上的學(xué)校里,孩子們開(kāi)心的生活著。

仙女在大自然里給他們上課:他領(lǐng)著孩子們?cè)谡{(diào)色板上畫(huà)畫(huà),孩子們創(chuàng)意出了大量顏色;她帶著孩子們?cè)谔镆袄锿嫠?,用香瓜抓魚(yú);她跟孩子們一起在大雨中奔跑,又唱又跳。此后,每天晚上,孩子們便會(huì)做甜美的夢(mèng)。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂,讓不開(kāi)心的孩子們也開(kāi)心的“玩耍〞啦。而我們這個(gè)世界里,每一位老師都會(huì)把孩子們帶進(jìn)課堂,讓他們?cè)谡n文里學(xué)習(xí)知識(shí),但是我覺(jué)得,在大自然里學(xué)比課堂好玩兒得多。在仙女的指導(dǎo)下,孩子們寫了好多本書(shū),其中有一本介紹太陽(yáng)的書(shū)《我的太陽(yáng)》······

除了一群好玩兒的人物,書(shū)中還描寫了大自然的迷人景物。讓我們流連忘返。你只要看了那些景物就會(huì)很想進(jìn)入那個(gè)巧妙的學(xué)校。在學(xué)校里你會(huì)在開(kāi)心中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中開(kāi)心,一定會(huì)讓你的收獲很大的。早晨你會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。還會(huì)看到他們的十分開(kāi)心的玩耍。他們和仙女老師蜜兒一起學(xué)習(xí)、玩耍、讓我們聽(tīng)了就羨慕不已。

讀了這本書(shū),我感受到了,在大人的強(qiáng)迫下學(xué)習(xí)是多么的難受,晚上還會(huì)由于學(xué)習(xí)壓力下而往往作噩夢(mèng)。要開(kāi)心下學(xué)習(xí)是多么的好玩兒多么的開(kāi)心。讓我往往在開(kāi)心中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中開(kāi)心,讓我愛(ài)上了閱讀,也讓閱讀成為了我的一種習(xí)慣。讓我在假期的收獲很大。

云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得感悟范文7

《笑貓日記》是我這段時(shí)間最愛(ài)看的書(shū),今天,我和媽媽一起閱讀了《笑貓日記———云朵上的學(xué)?!?,這本書(shū)講的是一次離奇的經(jīng)歷,讓笑貓和球球老老鼠發(fā)現(xiàn)了一所奇妙的學(xué)校——

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論