《聲的利用》課件人教版1

復(fù)習(xí)提問1、從物理角度來說說什么是噪聲？從物理角度來說噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的振動時發(fā)出的聲音。2、從環(huán)境保護角度來說說什么是噪聲？從環(huán)境保護的角度看：凡是妨礙人正常休息，學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬噪聲?！堵暤睦谩稰PT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1復(fù)習(xí)提問1、從物理角度來說說什么是噪聲？從物理角度來說噪聲是3、生活中噪聲的來源有哪些？4、噪聲對我們有什么危害呢？5、噪聲控制的三個途徑分別是：1、在聲源處減弱2、在傳播過程中減弱3、在人耳處減弱？引言說“物理是有用的”，那你聲的利用知道有多少？《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版13、生活中噪聲的來源有哪些？4、噪聲對我們有什么危害呢？5、

第五節(jié)聲的利用《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT3、B超對大家自己所說的例子，可以分類嗎？按怎樣的依據(jù)來分好？《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版13、B超對大家自己所說的例子，可以分類嗎？按怎樣的依據(jù)來分好分類及依據(jù)日常生活挑西瓜日常工作機器內(nèi)部檢察醫(yī)療B超軍事雷達？以上分類是不是唯一的？有沒有更科學(xué)的分類？？大象之間靠什么交流的？雷達又是靠什么知道敵人的飛機的？聲音能夠傳遞信息?！堵暤睦谩稰PT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1分類及依據(jù)日常生活挑西瓜日常工作機器內(nèi)部檢察醫(yī)療B超軍事雷達雷聲-------預(yù)知下雨聽診器聽心跳聲----診斷心臟的情況聽敲鐵軌的聲音----判斷螺栓松動說明：聲音能傳遞信息《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1雷聲-------預(yù)知下雨聽診器聽心跳聲----《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件一、聲與信息1.回聲定位蝙蝠用來辨路捕食雷達用來搜索敵機醫(yī)學(xué)上的B超、彩超2.聲吶探測海洋深度、海底地形探知水中魚情探測敵方潛艇工業(yè)上超聲波探傷儀《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1一、聲與信息1.回聲定位蝙蝠用來辨路捕食雷達用來搜索敵機醫(yī)學(xué)《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件二、聲與能量聲波傳遞能量超聲波清洗精細機械超聲波加濕器超聲波碎除體內(nèi)結(jié)石超聲波切削堅硬的鋼鐵、寶石超聲波洗牙藥液霧化器聲波也是一種波動《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1二、聲與能量聲波傳遞能量超聲波清洗精細機械超聲波加濕器超聲波運用分類日常生活雷聲；聽鐵軌聲；聽蜜蜂采蜜；蝙蝠、海豚回聲定位爆竹升天，震耳欲聾；飛機起飛，鼓膜疼痛；敲響鼓面，吹滅蠟燭….醫(yī)療聽診器檢查心、肺；B超；超聲波加濕器超聲波碎結(jié)石軍事聲吶探測敵方潛水艇、距離、魚雷超聲波干擾敵方信號傳送工業(yè)聲吶檢測海地深度、地形、魚群位置超聲波清洗精細機械；超聲波探傷聲與信息聲與能量《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1運用分類日常生活雷聲；聽鐵軌聲；聽蜜蜂采蜜；蝙蝠、海豚回聲定相關(guān)影音資料超聲波探傷儀

超聲波診斷儀回聲

聲波利用

彩超

探傷《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1相關(guān)影音資料《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》P練習(xí)鞏固1、遠處隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨；某同學(xué)聽到校園的鐘發(fā)出“鐺、鐺鐺”的聲音時，就知道上課了。這些說明了___________________。2、實驗表明：只有回聲比原聲晚0.1s到達人耳，人才能將回聲與原聲區(qū)分開。這時人與障礙物之間的距離至少要_________________m。(聲速取340m/s)聲音能傳遞信息17《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1練習(xí)鞏固1、遠處隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨；某同學(xué)聽到校3、在一個兩端開口的紙筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊。對著火焰敲橡皮膜，火焰會_________。這說明了______________________。4、以下實例中不能說明聲音可以傳遞信息的是：()A．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動B．醫(yī)生用聽診器了解病人心肺工作狀況C．牙醫(yī)用超聲波潔牙D．利用聲吶測海深搖擺聲波能傳遞能量遞C《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版13、在一個兩端開口的紙筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊。對著5、蝙蝠夜間出來活動從來不會撞到墻壁、樹枝上，以下解釋正確的是：()A．蝙蝠的眼睛有夜視功能B．夜晚有月光C．蝙蝠的嗅覺很好，可以嗅出前面是否有物體D．蝙蝠發(fā)出超聲波可以在物體上返回，根據(jù)回聲就可以判定物體的位置和距離

D《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版15、蝙蝠夜間出來活動從來不會撞到墻壁、樹枝上，以下解釋正確的6、下列現(xiàn)象或做法中不能說明聲波可以傳遞能量的是：()A．蝙蝠靠超聲波捕食B．利用超聲波消除腎結(jié)石患者的結(jié)石C．用聲波清洗精細的機械D．人突然暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會破裂出血

A《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版16、下列現(xiàn)象或做法中不能說明聲波可以傳遞能量的是：(7、人民大會堂四周墻壁都做成有許多針孔狀(像蜂窩似的小孔)，這主要是為了：()A、減弱聲波的反射

B、增加聲波的反射C、增強聲音的響度

D、裝飾禮堂、美觀好看

A《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版17、人民大會堂四周墻壁都做成有許多針孔狀(像蜂窩似的小孔)，實驗題小明和同學(xué)們星期天去山里郊游，當(dāng)他們興奮地大聲喊叫時，發(fā)現(xiàn)對面山崖產(chǎn)生回聲。愛動腦的小明想測出他們所在的地方與對面山崖的距離。請問在當(dāng)時的條件下小明應(yīng)怎樣做最為簡單？

實驗題提示：小明只要對著山崖大喊一聲，同時用手表記下發(fā)出喊聲到聽到回聲的時間t，就可用s=vt/2計算出所要測的距離(v約為340m/s)《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1實驗題小明和同學(xué)們星期天去山里郊游，當(dāng)他們興奮地大聲喊叫時，1.位于北海道西南部的洞爺湖是日本最北端的不凍湖,湖畔有著名的昭和新山和有珠山兩座火山。2.說1.列舉冰島主要的清潔能源,分析冰島發(fā)展煉鋁業(yè)的有利條件。2.依據(jù)冰島的自然環(huán)境特點,推測其適合發(fā)展的農(nóng)業(yè)部門并說明理由。3．當(dāng)技術(shù)蓄勢待發(fā)并逐漸成熟且準備在人類社會運用時，治理主體的缺位、治理能力的低弱就可能導(dǎo)致生產(chǎn)秩序混亂、權(quán)責(zé)不清、道德憂慮等后果。4．以字行，是指在古代社會生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。5．姻親，指由于婚姻關(guān)系結(jié)成的親戚，它與血親有同有異，只是血親中的一部分。6．母憂是指母親的喪事，古代官員遭逢父母去世時，按照規(guī)定需要離職居家守喪。7．私祿中的“祿”指俸祿，即古代官員的薪水，這里強調(diào)未用東鄉(xiāng)君家錢財營葬。謝謝觀看！《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版11.位于北海道西南部的洞爺湖是日本最北端的不凍湖,湖畔有著名復(fù)習(xí)提問1、從物理角度來說說什么是噪聲？從物理角度來說噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的振動時發(fā)出的聲音。2、從環(huán)境保護角度來說說什么是噪聲？從環(huán)境保護的角度看：凡是妨礙人正常休息，學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬噪聲。《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1復(fù)習(xí)提問1、從物理角度來說說什么是噪聲？從物理角度來說噪聲是3、生活中噪聲的來源有哪些？4、噪聲對我們有什么危害呢？5、噪聲控制的三個途徑分別是：1、在聲源處減弱2、在傳播過程中減弱3、在人耳處減弱？引言說“物理是有用的”，那你聲的利用知道有多少？《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版13、生活中噪聲的來源有哪些？4、噪聲對我們有什么危害呢？5、

第五節(jié)聲的利用《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT3、B超對大家自己所說的例子，可以分類嗎？按怎樣的依據(jù)來分好？《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版13、B超對大家自己所說的例子，可以分類嗎？按怎樣的依據(jù)來分好分類及依據(jù)日常生活挑西瓜日常工作機器內(nèi)部檢察醫(yī)療B超軍事雷達？以上分類是不是唯一的？有沒有更科學(xué)的分類？？大象之間靠什么交流的？雷達又是靠什么知道敵人的飛機的？聲音能夠傳遞信息?！堵暤睦谩稰PT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1分類及依據(jù)日常生活挑西瓜日常工作機器內(nèi)部檢察醫(yī)療B超軍事雷達雷聲-------預(yù)知下雨聽診器聽心跳聲----診斷心臟的情況聽敲鐵軌的聲音----判斷螺栓松動說明：聲音能傳遞信息《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1雷聲-------預(yù)知下雨聽診器聽心跳聲----《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件一、聲與信息1.回聲定位蝙蝠用來辨路捕食雷達用來搜索敵機醫(yī)學(xué)上的B超、彩超2.聲吶探測海洋深度、海底地形探知水中魚情探測敵方潛艇工業(yè)上超聲波探傷儀《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1一、聲與信息1.回聲定位蝙蝠用來辨路捕食雷達用來搜索敵機醫(yī)學(xué)《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件二、聲與能量聲波傳遞能量超聲波清洗精細機械超聲波加濕器超聲波碎除體內(nèi)結(jié)石超聲波切削堅硬的鋼鐵、寶石超聲波洗牙藥液霧化器聲波也是一種波動《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1二、聲與能量聲波傳遞能量超聲波清洗精細機械超聲波加濕器超聲波運用分類日常生活雷聲；聽鐵軌聲；聽蜜蜂采蜜；蝙蝠、海豚回聲定位爆竹升天，震耳欲聾；飛機起飛，鼓膜疼痛；敲響鼓面，吹滅蠟燭….醫(yī)療聽診器檢查心、肺；B超；超聲波加濕器超聲波碎結(jié)石軍事聲吶探測敵方潛水艇、距離、魚雷超聲波干擾敵方信號傳送工業(yè)聲吶檢測海地深度、地形、魚群位置超聲波清洗精細機械；超聲波探傷聲與信息聲與能量《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1運用分類日常生活雷聲；聽鐵軌聲；聽蜜蜂采蜜；蝙蝠、海豚回聲定相關(guān)影音資料超聲波探傷儀

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D《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版15、蝙蝠夜間出來活動從來不會撞到墻壁、樹枝上，以下解釋正確的6、下列現(xiàn)象或做法中不能說明聲波可以傳遞能量的是：()A．蝙蝠靠超聲波捕食B．利用超聲波消除腎結(jié)石患者的結(jié)石C．用聲波清洗精細的機械D．人突然暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會破裂出血

A《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版16、下列現(xiàn)象或做法中不能說明聲波可以傳遞能量的是：(7、人民大會堂四周墻壁都做成有許多針孔狀(像蜂窩似的小孔)，這主要是為了：()A、減弱聲波的反射

B、增加聲波的反射C、增強聲音的響度

D、裝飾禮堂、美觀好看

A《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版1《聲的利用》PPT優(yōu)秀課件人教版