2022年個人工作計劃總結(jié)

第12頁共14頁2022年?個人工作計?劃總結(jié)目?錄第一篇?：個人工作?計劃總結(jié)?第二篇：個?人工作計劃?總結(jié)(李春?旺)第三?篇：教學(xué)管?理年個人工?作計劃總結(jié)?第四篇：?個人工作計?劃以及工作?總結(jié)第五?篇：___?年個人教科?研工作計劃?、總結(jié)正?文第一篇?：個人工作?計劃總結(jié)?個人工作總?結(jié)自從大?一的第一學(xué)?期進入宣傳?部，到現(xiàn)在?我也工作了?半年，無論?是對工作方?面的見解還?是對如何調(diào)?整工作與個?人自由的關(guān)?系我都有了?些體會。?進入宣傳部?以來，本人?能基本上做?好自己的工?作，能配合?部長做好工?作，和其他?干部合作愉?快。當(dāng)然?有時候不遵?從上級的指?示的情況還?是有的，但?這是極少出?現(xiàn)的。雖然?是極少出現(xiàn)?也是很難原?諒自己的。?半年來，?通過自己的?努力和工作?，完成了本?職及其它領(lǐng)?導(dǎo)交辦的工?作，總體感?覺還存在著?不少問題和?不足之處，?有些是認識?問題、有些?是工作問題?。主觀上，?我總希望能?通過自己的?努力將工作?做得更好，?讓上級滿意?，但總是因?為自己的粗?心或努力不?夠，工作總?是很難達到?盡善盡美，?領(lǐng)導(dǎo)有看法?、同事們有?想法，自己?也不滿意。?客觀上，宣?傳部的工作?是比較藝術(shù)?性的，也有?些鎖碎，自?己完成工作?的時間一般?都比較少，?但很難沒一?點漏洞，所?以會出現(xiàn)一?些不應(yīng)出現(xiàn)?的問題。有?時還有與個?別同事之間?溝通交流不?夠的問題，?有的時候不?能得到同事?們的認可，?這些對自己?的工作，在?一定程度上?對工作都造?成了一定的?影響，今后?必需引起重?視并加以克?(本站向你?推薦..)?服。在完成?工作方法上?還需要更加?扎實、更加?細致，一絲?不茍，提高?工作質(zhì)量。?在此我衷心?地向李玉平?部長在工?作中的幫助?和指導(dǎo)表示?感謝和致敬?，并就自己?工作中的不?足和缺點向?領(lǐng)導(dǎo)們表示?真心的道歉?，有不到之?處請多指導(dǎo)?、多原諒。?藝術(shù)設(shè)計?系宣傳部譚?旭升11?級視覺傳達?___年_?__月__?_日第二?篇：個人工?作計劃總結(jié)?(李春旺)?___月?份工作計劃?李春旺?一、工作內(nèi)?容：1、?完成___?kv隔離刀?閘___；?___kv?引線制作。?2、完成?#3主變_?__kv母?線橋___?。4、完?成吊裝__?_kv罐式?斷路器。?5、完成_?__kv電?容器組矩形?母線___?。___?月份工作總?結(jié)李春旺?本月順利?完成#3主?變___k?v母線橋部?分___、?___kv?罐式斷路器?、___k?v電容器組?矩形母線_?__；主變?未按期到場?、___k?v隔離刀閘?的瓷瓶問題?影響施工的?進展。每?周進行__?_次安全檢?查，工程中?檢查出的問?題或隱患，?提出整改通?知，現(xiàn)場針?對存在的問?題，及時進?行處理，形?成閉環(huán)。根?據(jù)存在的問?題并___?全體員工開?展安全例會?、學(xué)習(xí)上級?下發(fā)的文件?，從中吸去?經(jīng)驗教訓(xùn)，?保證工程順?利進行。?第三篇：教?學(xué)管理年個?人工作計劃?總結(jié)教學(xué)?管理年個人?工作計劃總?結(jié)一學(xué)期?即將過去，?可以說緊張?忙碌而收獲?多多。本學(xué)?期認真執(zhí)行?學(xué)校教育教?學(xué)工作計劃?，轉(zhuǎn)變思想?，積極探索?，改革教學(xué)?，在繼續(xù)推?進我?！白?主——創(chuàng)新?”課堂教學(xué)?模式的同時?，把新課程?標(biāo)準(zhǔn)的新思?想、新理念?和數(shù)學(xué)課堂?教學(xué)的新思?路、新設(shè)想?結(jié)合起來，?轉(zhuǎn)變思想，?積極探索，?改革教學(xué)，?收到很好的?效果。教?師是課堂教?學(xué)的實踐者?，為保證新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?落實，我把?課堂教學(xué)作?為有利于學(xué)?生主動探索?的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?環(huán)境，把學(xué)?生在獲得知?識和技能的?同時，在情?感、態(tài)度價?值觀等方面?都能夠充分?發(fā)展作為教?學(xué)改革的基?本指導(dǎo)思想?。把數(shù)學(xué)教?學(xué)看成是師?生之間學(xué)生?之間交往互?動，共同發(fā)?展的過程。?在有限的時?間吃透教材?，撰寫教案?，根據(jù)本班?學(xué)生情況說?課、主講、?自評；積極?利用各種教?學(xué)資源，創(chuàng)?造性地使用?教材，反復(fù)?推敲完善出?精彩的案例?。實踐表明?，這種備課?方式，既照?顧到班集的?實際情況，?又有利于教?師之間的優(yōu)?勢互補，從?而整體提高?備課水平。?課前精心備?課，撰寫教?案，實施以?后趁記憶猶?新，回顧、?反思寫下自?己執(zhí)教時的?切身體會或?疏漏，記下?學(xué)生學(xué)習(xí)中?的閃光點或?困惑，是教?師最寶貴的?第一手資料?，教學(xué)經(jīng)驗?的積累和教?訓(xùn)的吸取，?對今后改進?課堂教學(xué)和?提高教師的?教學(xué)水評是?十分有用。?課前準(zhǔn)備不?流于形式，?變成一種實?實在在的研?究，課后的?反思為以后?的教學(xué)積累?了許多有益?的經(jīng)驗與啟?示。綜合起?來看教學(xué)活?動兼顧到知?識教育與人?文教育的和?諧統(tǒng)一，而?這些都并非?是一朝一夕?就能完完成?的。需要我?們教師不斷?學(xué)習(xí)、不斷?修煉，提高?文化水平與?做人境界，?這將是一個?長期而非常?有價值的努?力過程。我?們在總結(jié)成?績的同時，?不斷反思教?學(xué)，以科研?促課改，以?創(chuàng)新求發(fā)展?,不斷地將?公開課上的?精華延伸運?用于日常教?學(xué)實踐。努?力處理好數(shù)?學(xué)教學(xué)與現(xiàn)?實生活的聯(lián)?系，努力處?理好應(yīng)用意?識與解決問?題的重要性?，重視培養(yǎng)?學(xué)生應(yīng)用數(shù)?學(xué)的意識和?能力。重視?培養(yǎng)學(xué)生的?探究意識和?創(chuàng)新能力。?常思考，?常研究，常?總結(jié)，以科?研促課改，?以創(chuàng)新求發(fā)?展,進一步?轉(zhuǎn)變教育觀?念，堅持“?以人為本，?促進學(xué)生全?面發(fā)展，打?好基礎(chǔ)，培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?能力”，以?“自主——?創(chuàng)新”課堂?教學(xué)模式的?研究與運用?為重點，努?力實現(xiàn)教學(xué)?高質(zhì)量，課?堂高效率。?對學(xué)生的?學(xué)習(xí)評價，?既___學(xué)?生知識與技?能的理解和?掌握，更_?__他們情?感與態(tài)度的?形成和發(fā)展?；既___?學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)的結(jié)果，?更___他?們在學(xué)習(xí)過?程中的變化?和發(fā)展。抓?基礎(chǔ)知識的?掌握，抓課?堂作業(yè)的堂?堂清，采用?定性與定量?相結(jié)合，定?量采用等級?制，定性采?用評語的形?式，更多地?___學(xué)生?已經(jīng)掌握了?什么，獲得?了那些進步?，具備了什?么能力。使?評價結(jié)果有?利于樹立學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的自信心，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣，促進學(xué)?生的發(fā)展。?一個以定性?為主的評?語，是學(xué)生?與老師的一?次情感交流?，學(xué)生獲得?了成功的體?驗，樹立了?學(xué)好數(shù)學(xué)的?自信心，也?知道了哪些?方面應(yīng)該繼?續(xù)努力。?從點滴入手?，了解學(xué)生?的認知水平?，查找資料?，精心備課?，努力創(chuàng)設(shè)?寬松愉悅的?學(xué)習(xí)氛圍，?激發(fā)興趣，?教給了學(xué)生?知識，更_?__了他們?求知、合作?、競爭，培?養(yǎng)了學(xué)生正?確的學(xué)習(xí)態(tài)?度。良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣及?方法，使學(xué)?生學(xué)得有趣?，學(xué)得實在?，確有所得?，向___?分鐘要效益?。為了使新?課程標(biāo)準(zhǔn)落?實進一步落?實，對新課?程標(biāo)準(zhǔn)的教?學(xué)內(nèi)容、教?學(xué)方式、教?學(xué)評估、及?教育價值觀?等多方面體?現(xiàn)。一份?耕耘，一份?收獲。教學(xué)?工作苦樂相?伴。我將本?著“勤學(xué)、?善思、實干?”的準(zhǔn)則，?一如既往，?再接再厲，?把工作搞得?更好。第?四篇：個人?工作計劃以?及工作總結(jié)?個人工作?感言與工作?計劃尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)：您?好！我叫?張霞，我是?行政部的前?臺員工張霞?，于___?年___月?___日我?有幸加入了?華蒙投資管?理有限責(zé)任?公司的大家?庭里，今天?是我正式實?習(xí)期的第一?天，早上9?點我按公司?規(guī)定來到了?公司，出于?禮貌和尊重?首先我向公?司的同事自?我介紹了自?己。然后我?則接受了公?司行政斯琴?高娃同事給?我講解的新?員工崗前工?作職責(zé)以及?公司各項規(guī)?章制度的管?理培訓(xùn)以及?新員工實習(xí)?期間所需要?向公司提交?的個人檔案?資料。來?公司面試的?時候公司就?有說明計劃?打算月底喬?遷新辦公地?點，一切都?在公司計劃?下緊張有序?的計劃中進?行著，雖然?今天的天氣?不太好，中?午吃完午飯?后我在斯琴?高娃同事以?及其它同事?的帶領(lǐng)下負?責(zé)著喬遷新?辦公地點的?前期工作將?公司物品進?行分類別的?打包工作以?及統(tǒng)計記錄?等工作，時?間過得很快?，為了提高?工作進程以?及工作效率?，轉(zhuǎn)瞬到了?正常下班的?時間，忙碌?的喬遷準(zhǔn)備?工作大家每?一個人都沒?顧得上吃晚?餐，公司的?每一個同事?都主動留下?來奮戰(zhàn)全力?做好準(zhǔn)備工?作，盡管喬?遷工作前期?準(zhǔn)備公司很?辛苦，而且?公司沒有男?同事，所以?喬遷的工作?中的一些小?困難我們大?家都能順利?的去克服，?順利相互合?作相互幫助?，團結(jié)一致?，雖然已經(jīng)?接近晚上晚?上9點左右?，我們大家?順利把公司?所有小件幾?乎都收拾好?并打包歸類?好了。然后?鵬飛姐召集?大家分配好?我們每一個?人明天的工?作流程!喬?遷工作順利?進行了一天?，顯然大家?估計都有點?小疲憊，此?刻外面仍舊?下著雨，非?常熱心負責(zé)?任的行政主?管鵬飛姐說?今天大家都?挺辛苦了，?然后負責(zé)把?我和斯琴高?娃同事護送?到家。雖然?今天是我第?一天上班，?想想同事們?的團結(jié)，團?隊合作精神?，以及行政?主管瑞芬姐?的熱心護送?，使我感覺?到這里是一?個充滿溫暖?的大家庭。?回到了家，?有點疲憊的?我吃了點東?西，然后只?想好好休息?放松今天一?天的疲憊以?最好的姿態(tài)?繼續(xù)迎接明?天的后續(xù)喬?遷工作。?可能昨天比?較累，一整?晚都睡得特?別熟，今天?是我上班的?第二天，我?早早起了床?9點來到新?辦公處，按?照昨天鵬飛?姐的分配，?我今天則和?其它幾個同?事被安排在?新的辦公地?點接應(yīng)搬家?公司搬來辦?公物品，今?天的天氣依?舊持續(xù)小雨?，但是一點?也沒有影響?對于接應(yīng)搬?家搬來的辦?公物品的清?點工作和新?辦公區(qū)域各?個辦公室的?整理以及辦?公桌椅的歸?位工作，大?家明確分工?，每一個人?都盡心職守?。做好本職?工作。忙碌?的工作中，?不知不覺時?間已經(jīng)到了?中午，我們?大家則坐車?回去原先的?辦公室做飯?吃，熱心的?做飯阿姨和?咱們的同事?谷紅磊則為?大家炒了熱?騰騰的飯菜?，以及公司?為大家買了?面包和水果?分發(fā)給同事?們，吃完飯?大家繼續(xù)回?到新辦公室?整理將辦公?用品和個人?一些工作物?品大概歸類?擺放，就這?樣按照公司?計劃___?天把心辦公?室的辦公物?品都還原好?，忙碌了_?__天以及?咱們公司的?付總和發(fā)改?委的領(lǐng)導(dǎo)來?慰問公司的?全體員工，?就這樣時間?不知不覺又?到了6點左?右，公司領(lǐng)?導(dǎo)替我們訂?了晚餐，因?為辦公桌沒?有裝好，公?司必須留人?咱們的行政?主管瑞芬同?事則一個人?留公司到很?晚，她的這?種工作精神?和責(zé)任心深?深值得我去?學(xué)習(xí)！以她?做榜樣，不?斷要求自己?，努力提高?自己！完善?自己，認認?真真做好每?一件小事，?虛心向他人?學(xué)習(xí)！對?于前臺這個?工作崗位則?是需要有耐?心和責(zé)任心?的崗位，前?臺工作也是?一項極為鍛?煉人，使人?快速成長的?工作，同時?前臺是展示?公司形象的?第一人，在?工作中，我?將會嚴(yán)格按?照公司的要?求著裝上崗?，五官清秀?，微笑，熱?情迎接每一?位來訪客戶?，并熱心的?指引到相關(guān)?辦公室。為?公司提供方?便，同時也?為客戶提供?方便！對于?具體的工作?計劃有如下?幾點：一?、對前臺工?作重要性的?認識。盡管?前臺工作沒?有象公司業(yè)?務(wù)、營銷、?財務(wù)等部門?對公司發(fā)展?所作的貢獻?大、直接，?但公司既然?設(shè)了這個崗?位，領(lǐng)導(dǎo)必?定認為有其?存在的必要?性。通過思?考，我認為?，不管哪一?個崗位，不?管從事哪一?項工作，都?是公司整體?___結(jié)構(gòu)?中的一部分?，都是為了?公司的總體?目標(biāo)而努力?。對前臺工?作，應(yīng)該是?“公司的形?象、服務(wù)的?起點”。因?為對客戶來?說，前臺是?他們接觸公?司的第一步?，是對公司?的第一印象?，而第一印?象非常重要?，所以前臺?在一定程度?上代表了公?司的形象。?同時，公司?對客戶的服?務(wù)，從前臺?迎客開始，?好的開始是?成功的一半?。有了對其?重要性的認?識，促使我?進一步思考?如何做好本?職工作。?二、努力提?高服務(wù)質(zhì)量?。前臺的主?要工作是迎?客，為客戶?答疑（包括?你說的轉(zhuǎn)接?電話、收發(fā)?快件）。因?此，做好此?項工作，最?重要的是服?務(wù)態(tài)度和服?務(wù)效率。應(yīng)?時刻保持良?好的服務(wù)態(tài)?度，如笑臉?相迎、耐心?細致、溫馨?提示等。提?高工作效率?，確保工作?不出差錯等?。盡量讓每?一個客戶滿?意。三、?加強禮儀知?識學(xué)習(xí)。要?做好服務(wù)工?作，光有良?好的意識還?不夠，還必?須學(xué)習(xí)相關(guān)?的專業(yè)知識?，避免好心?辦壞事。如?業(yè)余時間認?真學(xué)習(xí)禮儀?知識，公共?關(guān)系學(xué)。了?解在待人接?物中必須要?遵守的禮儀?常識，包括?坐姿、站姿?、說話口氣?、眼神、化?妝、服飾搭?配，以及回?答客戶戶的?提問等等。?四、加強?與公司各部?門的溝通。?了解公司的?發(fā)展?fàn)顩r和?各部門的工?作內(nèi)容，有?了這些知識?儲備，一方?面能及時準(zhǔn)?確地回答客?戶的問題，?準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)接?電話。如果?知識某個部?門沒人，會?提醒來電方?，并簡要說?明可能什么?時間有人，?或者在力所?能及的范圍?內(nèi)，簡要回?答客戶的問?題，同時也?能抓住適當(dāng)?機會為公司?作宣傳。做?好公司部門?和客戶溝通?的橋梁。?五、努力打?造良好的前?臺環(huán)境。要?保持好公司?的門面形象?，不僅要注?意自身的形?象，還要保?持良好的環(huán)?境衛(wèi)生，讓?客戶有種賞?心悅目的感?覺。同時配?合公司領(lǐng)導(dǎo)?以及同事做?好其它零實?性工作！?六：我深知?一個人的能?力是有限的?，但是一個?人的發(fā)展機?會是無限的?。現(xiàn)在是知?識經(jīng)濟的時?代，如果我?不能很快速?提升自已的?個人能力和?各方面的修?養(yǎng)，那么我?們就這個社?會淘汰。當(dāng)?然要提升自?己，首先?要一個良好?的平臺，我?認為公司就?是我最好的?平臺，我一?定會把握這?次機會，使?工作水平和?自身修養(yǎng)同?步提高，實?現(xiàn)自我的最?高價值。認?真做好每一?件小事，爭?取能夠順利?通過試用期?。最后祝愿?公司事業(yè)蒸?蒸日上，更?上一層樓！?第五篇：?___年個?人教科研工?作計劃、總?結(jié)___?年個人教科?研工作計劃?大莊中心?小學(xué)趙建安?非常榮幸?地成為教師?隊伍中的一?員，作為有?十年教齡的?我，很珍惜?這樣的長期?的有計劃的?學(xué)習(xí)與培訓(xùn)?機會，應(yīng)發(fā)?揚自己的優(yōu)?勢，把學(xué)習(xí)?當(dāng)作一種責(zé)?任，提升精?神追求，拓?展學(xué)科知識?，提高教育?水平，努力?使自己成為?具有獨特教?育教學(xué)風(fēng)格?和個性的現(xiàn)?代教師。根?據(jù)學(xué)校的要?求，結(jié)合本?人的實際情?況，特制定?以下自我發(fā)?展計劃。?一、個人現(xiàn)?狀分析興?趣愛好與個?性特征：?喜歡安靜，?看書、聽音?樂是工作之?余最大的休?閑。對所從?事的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作充滿?興趣和熱情?，喜歡思考?問題并形之?于筆端，善?于學(xué)習(xí)和模?仿，做事積?極主動，責(zé)?任感強，有?較強的__?_、協(xié)調(diào)能?力，人際關(guān)?系和諧融洽?，工作和生?活環(huán)境都有?利于個人專?心致志地從?事教育事業(yè)?，促進個人?發(fā)展。二?、發(fā)展目標(biāo)?1、師德?：時刻告誡?自己要自主?創(chuàng)新、追求?卓越，崇尚?一流、拒絕?平庸；注重?自身創(chuàng)新精?神、實踐能?力及情感、?態(tài)度、價值?觀的均衡發(fā)?展，努力使?自己成長為?有歷史責(zé)任?感教師，把?自己的全部?知識、才華?和愛心都奉?獻給教育事?業(yè)。2、?教學(xué)：借本?次青年教師?培養(yǎng)之力，?促發(fā)自己努?力學(xué)習(xí)比較?系統(tǒng)的教育?理論知識、?專業(yè)知識，?豐富自身的?人文底蘊。?結(jié)合自己的?個性、氣?質(zhì)、知識結(jié)?構(gòu)和教學(xué)現(xiàn)?狀，初步確?立自己追求?的教學(xué)風(fēng)格?是：清新、?有趣、活潑?、實效。祈?望在導(dǎo)師的?引領(lǐng)下，不?斷凸顯。?3、教育：?如果說從事?教育事業(yè)的?前十年是對?教育“感知?”的十年，?那么中間的?十年應(yīng)該是?對教育“創(chuàng)?造”的十年?，應(yīng)全身心?地投入教育?科研，探索?教育規(guī)律，?提高教育教?學(xué)實踐水平?和創(chuàng)造水平?。三、措?施方法1?、勤于學(xué)習(xí)?“活到老?，學(xué)到老”?，樹立終身?學(xué)習(xí)觀念，?堅持不懈地?學(xué)習(xí)。向書?本學(xué)習(xí)，廣?泛地閱讀導(dǎo)?師推薦的各?類有益的書?籍，學(xué)習(xí)各?種領(lǐng)域的知?識、技能，?學(xué)習(xí)現(xiàn)代信?息科技，進?一步豐富自?己的知識結(jié)?構(gòu)，增強自?己的理論積?淀，提升專?業(yè)素養(yǎng)；向?同組老師學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)他?們豐富的教?學(xué)經(jīng)驗，教?育是相通的?，不同的學(xué)?科可以更多?地取長補短?；向有名望?的特級教師?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?他們獨特的?教學(xué)藝術(shù)，?深厚的人格?涵養(yǎng)，研究?他們的教學(xué)?風(fēng)格，教學(xué)?模式，并運?用到自己的?教學(xué)實踐，?不斷提升專?業(yè)水平。?2、善于反?思著名教?育心理學(xué)家?波斯納提出?了一個教師?成長的公式?：經(jīng)驗＋反?思=成長。?應(yīng)該將反思?作為自己發(fā)?展的源泉，?靠反思推動?自己的專業(yè)?成長。善于?反思，就是?摒棄了隨意?和庸俗，力?爭做到，反?思昨天——?在反思中揚?長；審視今?天——在審?視中甄別；?前瞻明天—?—在前瞻中?創(chuàng)新。把勤?于思考與努?力實踐相結(jié)?合，在思考?中實踐，在?實踐中思考?和感悟。?3、樂于動?筆動筆形?式之一：做?讀書筆記，?使自己的知?識不斷積累?，思想與時?俱進，充分?利用這種自?我學(xué)習(xí)自我?提高最廉價?最實用的方?法。動筆?形式之二：?綜合性寫作?，把平日自?己感知的東?西、思考的?東西全都寫?出來，并且?天天堅持，?從而提高自?己的思考能?力和寫作能?力。墨子?說：“志不?強者智不達?，言不行者?行不果?！?只有言語的?心動，只能?永遠紙上談?兵，只有行?動，才有收?獲，只要堅?持，就有奇?跡，努力吧?！___?年個人教科?研工作總結(jié)?大莊中心?小學(xué)趙建安?每一所學(xué)?校都是一座?神秘的花園?，而它的源?頭活水就是?教育科研。?教科研是一?項具有創(chuàng)新?意義的工作?，需要興趣?、熱情，更?需要時間和?執(zhí)著的毅力?。有人曾這?樣說：人不?管做什么事?，堅持__?_年，定能?集大成。雖?然我尚未取?得“集大成?”的驕人成?績，但我對?教科研確是?情有獨鐘，?并在教科研?工作中找到?了職業(yè)的成?就感和幸福?感。一、?以教科研為?抓手，走校?本教研的個?人發(fā)展之路?教育科學(xué)?是教育教學(xué)?發(fā)展的第一?生產(chǎn)力，教?育科學(xué)研究?是一所學(xué)校?更是教師個?人教育發(fā)展?的助推器。?教育事業(yè)要?發(fā)展，教育?科研要先行?。因此，我?始終堅持：?以教科研為?第一抓手，?走校本教研?的個人發(fā)展?之路，全力?做好教育科?研工作。?在教學(xué)工作?中，我特別?注重學(xué)習(xí)和?研究，常倘?徉流連于網(wǎng)?絡(luò)各大教育?論壇，比如?《成長論壇?》和《教書?育人論壇》?等，也因此?結(jié)識了一批?網(wǎng)絡(luò)上的科?研高手，他?們的一些思?路和科研文?章常常啟發(fā)?著我，而且?論壇上的一?些征文也吸?引著一大批?有科研愛好?的老師們，?當(dāng)然這也包?括我。二?、以教科研?為樂事，讓?“源頭活水?”長流不息?身邊的現(xiàn)?象就是課題?，所以我們?要用研究的?眼睛觀察身?邊的問題和?教育現(xiàn)象。?因為問題總?是層出不窮?的，所以教?育科研也就?生生不息而?長綿不絕衰?，也就擁有?了“源頭活?水”。在教?育運作過程?中，我們都?會有各種各?樣的問題，?如學(xué)校與社?會、學(xué)校管?理、教與學(xué)?、新課程改?革、現(xiàn)代教?育技術(shù)應(yīng)用?等等。這些?都是教科研?的對象，我?們不可視而?不見，聽而?不聞，我時?刻用研究的?眼光去觀察?、發(fā)現(xiàn)、解?決問題，用?提高教育教?學(xué)質(zhì)量的目?的去思考、?分析問題，?這樣就避免?了想教科研?而找不到切?入點的尷尬?。為此，選?定恰當(dāng)范圍?，加強個案?研究。每個?人都有自己?的特長和興?趣，我的特?長和愛好是?教育管理和?小學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)。為此，?我總是從教?育理論和教?學(xué)理念的高?度著眼，在?身邊教育教?學(xué)實際中著?手，選定適?當(dāng)?shù)难芯糠?圍或方向，?嘗試對研究?成果進行?個性化和科?學(xué)化的表達??？蒲谐晒?主要通過論?文形式來表?達，這就需?要教師勇于?嘗試系統(tǒng)地?整理、收集?相關(guān)素材和?提出自己的?獨到見解。?同時主動大?膽創(chuàng)作，相?信發(fā)現(xiàn)就是?進步，總結(jié)?就是提高。?“源頭活?水”有了，?更需要教研?的熱情，而?熱情的保持?也許很難，?那么就需要?不斷和老師?們、同伴們?以及喜好教?研的___?交流。為此?，我除了在?各教育論壇?上廣交教研?朋友之外，?還專門注冊?了自己的教?育博客，隨?時記錄下自?己的所思所?想，甚至一?些靈光閃現(xiàn)?的好想法，?還有一些反?思等等。因?為出于愛好?，許多科研?老師在博客?中表達自己?的想法和反?思，的確有?力的促進了?我的不斷進?步，“子?在川上曰，?逝者如斯夫?”，時間的?長河向前滾?滾奔流，而?問題常新，?故而科研亦?常新。第14頁共14頁個?人師德師風(fēng)?學(xué)___結(jié)?百年大計?，教育為本?;教育大計?，教師為本?;教師大計?，師德為本??！钡降资?么是師德師?風(fēng)?所謂師?德，就是教?師具備的最?基本的道德?素養(yǎng);師風(fēng)?，是教師這?個行業(yè)的風(fēng)?尚風(fēng)氣。愛?崗敬業(yè)，教?書育人，為?人師表，誨?人不倦，有?教無類…，?這都是師德?。怎樣才能?做一名好教?師呢?我認?為，做為一?個人民教師?，有強烈的?責(zé)任心是最?基本的，這?種責(zé)任心主?要體現(xiàn)在以?下幾個方面?:一、對?全體學(xué)生負?責(zé)。教師?教書育人應(yīng)?是面對全體?學(xué)生。我們?當(dāng)教師一踏?進校門的那?一天起，便?對每一位學(xué)?生負起責(zé)任?，必須關(guān)愛?學(xué)生