部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)練習(xí)

PAGE頁(yè)碼21/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)21部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)練習(xí)班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。zhǎngcháoxiányìshùshāoqīhēilímíngjiànglínhuàméihúpànchuánjiǎngpāoqì2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yàojìméitóushījiùzhǎnxīnnàhǎnmàzharóngxìngměidéniēdàocāiyí3.看拼音寫(xiě)漢字kěchǐjiàohuǐsuǒwèibèisòngqǐzhǐhéngxīnzúyǐquēshǎojiùfùzhǎnshǒuwúxiànkǎixuán4.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xùn

qī

fáng

ài

lǎn

duò

píng

héngdǎnqièyǔnnuòqīnlüèjīngtiáo5.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hú

diéchéng

rènchú

tousuí

yìyīng

taoqīng

tíngshuǐ

piáoyīn

liáng【選詞填空】6.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。犧牲殉職逝世1．消防戰(zhàn)士迎難而上，甚至以身（__________），他們是新時(shí)代的楷模。2．毛岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)（__________）的，他也長(zhǎng)眠在了朝鮮的土地上。3．張教授從教幾十年，桃李滿天下，聽(tīng)說(shuō)老人家在昨天（__________）了，終年93歲。驚呆驚疑4．看到病人的傷勢(shì)，沃克醫(yī)生愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出（__________）的神情。5．他在比賽最后時(shí)刻的表現(xiàn)——投進(jìn)了一個(gè)三分球，簡(jiǎn)直（__________）了所有人。7.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。無(wú)論……都……如果……就……不管……總是……只要……就……1．_____不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我_____可以收幾大籮。2．小時(shí)候，我_____對(duì)什么花，_____不懂得欣賞。3．_____讓它開(kāi)過(guò)，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味_____差多了。4．長(zhǎng)大后，_____我走到哪里，_____不能忘記故鄉(xiāng)的桂花雨。8.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。即使……也……不是……而是……只要……就……因?yàn)椤浴?．（______）調(diào)整一下馬的出場(chǎng)順序，（_____）能取勝。2．幫助孩子的（______）別人，（______）他的爸爸船長(zhǎng)。3．（______）猴子知道大家拿它取樂(lè)，（______）更加放肆起來(lái)。4．（______）現(xiàn)在生活好了，我們（______）不能浪費(fèi)。9.選詞填空。珍藏珍貴1.這座博物館（______）的歷史文物都是稀世珍品。2.這幅（____）的《千里江山圖》，一展出便受到參觀者的青睞。不但……而且……因?yàn)椤浴?.圓明園（______）建筑宏偉，（______）還收藏著珍貴的歷史文物。4.（______）圓明園收藏著歷代名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶，（____）它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。10.選詞填空。合適適宜1.色彩的配合，身段的大小，一切都很（_____）。2.他穿這身衣服很（______）。愛(ài)好嗜好3.這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種（______）。4.爸爸（______）收藏藝術(shù)品?！拘谓衷~】11.辨字組詞。傳（__________）射（__________）抵（__________）鋼（__________）轉(zhuǎn)（__________）謝（__________）低（__________）剛（__________）12.辨字組詞。拱（__________）悔（__________）釀（__________）慌（__________）洪（__________）誨（__________）糧（__________）謊（__________）噪（__________）窄（__________）訓(xùn)（__________）拔（__________）燥（__________）榨（__________）馴（__________）撥（__________）13.比一比，再組詞。訪（_______）筒（_______）恃（_______）宮（_______）紗（_______）妨（_______）簡(jiǎn)（_______）侍（_______）官（_______）抄（_______）14.比一比，再組詞。江（_______）抬（_______）睛（_______）挺（_______）嶄（_______）杠（_______）冶（_______）晴（_______）蜓（_______）斬（_______）15.比一比，組詞語(yǔ)。槳（__________）幕（__________）礦（__________）哨（__________）獎(jiǎng)（__________）慕（__________）曠（__________）梢（__________）【句子對(duì)對(duì)碰】16.按要求進(jìn)行句子練習(xí)。1．我們便爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，每個(gè)人都說(shuō)月亮是屬于自己的。（改成雙重否定句）_____________________________________________2．給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。（_____）奶奶（_____）那月上是什么呢（_____）我問(wèn)（_____）是樹(shù)（_____）孩子（_____）奶奶說(shuō)（_____）3．月亮還在竹簾兒上爬。（仿寫(xiě)擬人句）_______________________________________________4．河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙，全沒(méi)白日那么粗糙，燦爛地閃著銀光。（縮句）_______________________________________________17.按要求完成句子練習(xí)。1.諸葛亮對(duì)魯肅說(shuō)：“三天之內(nèi)要造十萬(wàn)支箭，得請(qǐng)你幫幫我的忙”。（改為轉(zhuǎn)述句）______________________________________2.花開(kāi)了，就像睡醒了似的。（仿寫(xiě)句子）______________________________________3.老人、青年、婦女、小孩都喜歡看《西游記》。（修改病句）______________________________________4.勤奮刻苦的王明同學(xué)，讓我很佩服。（改為反問(wèn)句）______________________________________18.按要求寫(xiě)句子。1.我把它們養(yǎng)在一個(gè)竹條編成的籠子里。(改成“被”字句)_______________________________________________________________2.它們可愛(ài)的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來(lái)。(縮句)____________________________________________________________3.信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?(改為陳述句)______________________________________________________________4.吊蘭長(zhǎng)得很茂盛。(寫(xiě)成比喻句)______________________________________________________________5.花生不好看。花生很有用。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合為一句)______________________________________________________________19.按要求改寫(xiě)句子。1．爸爸對(duì)我和弟弟說(shuō):“暑假我?guī)銈內(nèi)ビ斡?。”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________2．修改病句。雖然日記里的文字并不優(yōu)美，并且那些成長(zhǎng)過(guò)程中的真實(shí)感受很值得回味。_____________________________________3．根據(jù)要求用“果實(shí)”一詞寫(xiě)句子。當(dāng)表示“植物的果皮和種子的器官”時(shí)：______________________________________當(dāng)表示“努力的成果”時(shí)：________________________________________20.按要求修改句子。1．童年的往事多得像天上的繁星。（縮句）________________________________________2．我們要努力探索大自然的奧秘。（縮句）________________________________________3．漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。（縮句）________________________________________4．這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。（縮句）________________________________________5．晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。（縮句）________________________________________6．小華把數(shù)學(xué)課本拿走了。（把字句轉(zhuǎn)成被字句）________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.古詩(shī)閱讀。秋夜將院出門迎涼有感三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千徹岳上摩天。___________________，___________________。［1］將古詩(shī)補(bǔ)寫(xiě)完整。［2］說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思。（1）將曉：______（2）摩天：_______（3）三萬(wàn)里河：____（4）胡塵：______________［3］這首詩(shī)的作者是________代詩(shī)人________，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人__________的心情。22.閱讀提升。長(zhǎng)相思·其一（唐）李白長(zhǎng)相思，在長(zhǎng)安。絡(luò)緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長(zhǎng)嘆。美人如花隔云端！上有青冥之長(zhǎng)天，下有淥水之波瀾。天長(zhǎng)路遠(yuǎn)魂飛苦，夢(mèng)魂不到關(guān)山難。長(zhǎng)相思，摧心肝！詩(shī)人通過(guò)對(duì)___________、______________、______________等景物的描寫(xiě)抒發(fā)了感情，表現(xiàn)出______________的痛苦。23.閱讀理解。清平樂(lè)?村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。［1］本文中描寫(xiě)清新優(yōu)美的田園風(fēng)光的詩(shī)句是____________，描寫(xiě)一家人活動(dòng)的具體詩(shī)句是________________________。(

)A.

茅檐低小，溪上青青草；大兒鋤豆溪東、中兒正織雞籠、（小兒）溪頭臥剝蓮蓬B.

醉里吳音相媚好；茅檐低小，溪上青青草、大兒鋤豆溪東、中兒正織雞籠C.

茅檐低小，溪上青青草；醉里吳音相媚好、大兒鋤豆溪東、中兒正織雞籠、（小兒）溪頭臥剝蓮蓬［2］《清平樂(lè)村居》表達(dá)了詞人怎樣的思想情感？（

）A.

表達(dá)了作者喜愛(ài)田園生活的思想感情。B.

表達(dá)了作者對(duì)田園生活的向往和渴望百姓安居樂(lè)業(yè)的情感。C.

抒發(fā)了作者安寧平靜的心情。［3］下列理解不正確的一項(xiàng)是（

）A.

“清平樂(lè)”是詞牌名，“村居”是詞的題目。B.

詞牌名是詞的格式的名稱，這些格式稱為詞譜，同時(shí)也是曲調(diào)名。C.

詞牌通常有固定的詞的平仄。D.

詞牌名只有“清平樂(lè)”一種。［4］判斷題（正確的打√、錯(cuò)誤的打×）（1）辛棄疾是婉約派的代表詞人（______）（2）《清平樂(lè)村居》是一首描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)題材的著名詞作。（_____）［5］“無(wú)賴“一般情況下“無(wú)賴”是指_______,在《清平樂(lè)村居》中是_______。（

）A.

蠻不講理，游手好閑；老夫婦是對(duì)小兒的愛(ài)稱，化貶為褒，表達(dá)了對(duì)小兒特別喜歡的情感。B.

蠻不講理，游手好閑；老夫婦對(duì)小兒的稱呼，表達(dá)了對(duì)小兒的一種厭惡之情。C.

蠻不講理，游手好閑；小兒的名字，也說(shuō)明了小兒的性格特點(diǎn)。24.對(duì)比閱讀兩首古詩(shī)，回答問(wèn)題。村晚（宋）雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。牧童（唐）呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。［1］這兩首詩(shī)都描寫(xiě)了______________的形象。［2］對(duì)《村晚》這首詩(shī)賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.詩(shī)歌抒發(fā)了作者熱愛(ài)山村自然風(fēng)光，對(duì)閑適自在、無(wú)憂無(wú)慮的生活狀態(tài)的喜愛(ài)之情。B.一、二句描寫(xiě)“池塘”“落日”等靜景，三、四句描寫(xiě)“牧童信口吹笛”的動(dòng)景，由遠(yuǎn)及近，景物層次分明，構(gòu)成一幅美麗的田園風(fēng)光圖。C.“短笛無(wú)腔信口吹”表現(xiàn)了作者對(duì)鄉(xiāng)村兒童因?yàn)樯钇D辛不得不從事勞動(dòng)，不能接受教育的感慨和惋惜。［3］與“笛弄晚風(fēng)三四聲”使用了相同的修辭方法的詩(shī)句是（

）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。C.草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。［4］“歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明”表現(xiàn)了牧童_________、_________的生活。［5］請(qǐng)你展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)《村晚》的前兩句詩(shī)描繪的畫(huà)面。___________［6］描寫(xiě)兒童的古詩(shī)名句有很多，請(qǐng)你根據(jù)自己的積累，再寫(xiě)出一例。_____________________25.古詩(shī)練習(xí)。長(zhǎng)相思山一程，水一程，

，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，

，故園無(wú)此聲。［1］補(bǔ)全詞句，完成練習(xí)。［2］寫(xiě)出下列字的意思。程：______________________

聒：________________________［3］《長(zhǎng)相思》的作者是_____代的_______。詞的上闋描寫(xiě)的是______________的情景，下闋描寫(xiě)了將士們_______________的情景。［4］“故園無(wú)此聲”中“故園”指________，“此聲”指詞中的________，表達(dá)了詩(shī)人____的感情。［5］下列對(duì)這首詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）。A.詞人隨著大隊(duì)人馬向山海關(guān)外進(jìn)發(fā)，一路上跋山涉水，歷盡辛苦。B.眾多的帳幕里深夜還亮著燈，出行在外的人們久久不能入睡，苦不堪言。C.一陣風(fēng)過(guò)后接著一陣雪，使家鄉(xiāng)無(wú)風(fēng)無(wú)雪的詞人心煩意亂，思鄉(xiāng)之情油然而生。D.這首詞描繪了詞人出行關(guān)外的艱辛和凄苦，抒發(fā)了詞人濃郁的思鄉(xiāng)之情。【課外閱讀】26.閱讀短文，回答問(wèn)題。風(fēng)箏①時(shí)令正是仲春。大地掙（zhēngzhèng）脫了冬的糾纏，不覺(jué)之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見(jiàn)數(shù)點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。矚望那長(zhǎng)長(zhǎng)的輕輕抖動(dòng)的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。②在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩偷偷找來(lái)竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上烤了，再?gòu)澇晒频暮烷镛A似的等幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心（裁材）地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的（綿錦）繡相媲美。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線拐子上。這些線來(lái)得可不易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。

③好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開(kāi)始放吧?？龋★L(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚（zhuīzhì）的歡聲笑語(yǔ)吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云，好似爭(zhēng)艷的奇葩，掛彩的氣球，我們的心醉了。

④風(fēng)箏也有賭氣的時(shí)候，任你如何擺布，它總要往地上栽。這時(shí)的小伙伴決不會(huì)張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對(duì)癥下藥，修好它們。隨著歡呼聲，風(fēng)箏重又飄然升起。當(dāng)放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會(huì)斷線，搖頭晃腦地越飄越遠(yuǎn)。我們拉著斷了的風(fēng)箏線，不勝惋惜……⑤韶光如流。雖說(shuō)童年已悄然離去，可風(fēng)箏這根若有若無(wú)的線，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。啊，我的鵝黃色的童年！1．在文中括號(hào)里用“\”畫(huà)去錯(cuò)誤的讀音或字形。2．請(qǐng)分別給②、③、④三個(gè)部分各自加一個(gè)小標(biāo)題。（6個(gè)字以內(nèi)）②________________③______________④__________________3．將下列做風(fēng)箏的過(guò)程按先后順序正確排序。a.做骨架b.勾勒?qǐng)D案c.做放線d.挑竹篾e.烤竹篾_______________________________4．本文結(jié)構(gòu)緊湊，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬______”畫(huà)出首尾呼應(yīng)的句子。5．文中畫(huà)曲線的句子分別運(yùn)用了___________、__________、__________三種修辭手法。這樣寫(xiě)的好處是____________________。27.閱讀短文，回答問(wèn)題。沒(méi)落下去的手掌那一分鐘，他是生氣了。早上，他去喊還賴在被窩里的女兒起來(lái)讀書(shū)。喊第一聲，女兒唔的一聲算是答應(yīng)了他。待到他給女兒把洗臉?biāo)蚝?，女兒都還沒(méi)起。他又喊了第二聲。女兒還是唔的一聲答應(yīng)了他。他去給女兒做早餐。早餐做好，他回身看女兒，哪里有女兒的影子！他急奔進(jìn)臥室，這個(gè)小祖宗，怎么這樣慢啊，再慢下去，可就遲到了?！版面?，你快起呀，再不起，就遲到了?！边@次喊的時(shí)候．他沒(méi)注意到女兒已經(jīng)在穿衣服了。女兒看也沒(méi)看心急的他，從嘴里蹦出一句話：“你瞎了啊。你沒(méi)看見(jiàn)我在起嗎？”他當(dāng)即就有了種站不穩(wěn)的感覺(jué)，他想不到自己偉大的父愛(ài)換回來(lái)的竟然是女兒的一句“你瞎了”。在他心中，他一直認(rèn)為自己是與“偉大的父愛(ài)”匹配的，女兒要什么，他都肯買，哪怕是花掉他一個(gè)星期薪水的物件，只要女兒喜歡，他都會(huì)毫不猶豫地買。他一直在努力地讓父愛(ài)的陽(yáng)光照滿女兒青春的每一個(gè)角落——給她撒嬌的懷抱。為她做世界上最好吃的盔西，把她打扮堡漂漂亮亮的！偉大的父愛(ài)換來(lái)的卻是“你瞎了”，一陣顫栗后，他伸出了手，他想給女兒一記響亮的耳光，得給她點(diǎn)記憶。這個(gè)不知好歹的家伙。十幾歲的女兒看著他站不穩(wěn)的身形似乎意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)了什么。但執(zhí)拗的她沒(méi)有開(kāi)口認(rèn)錯(cuò)．她只是把頭埋下去默默地穿著衣服褲子。他的大手快要掄到女兒臉上的時(shí)候，他怔住了，這只手掌，可還從未打過(guò)女兒啊，這只手掌。有的只是留給女兒的歡笑：曾經(jīng)拉著女兒爬過(guò)山，曾經(jīng)用來(lái)刮過(guò)女兒的小鼻子，曾經(jīng)，曾經(jīng)用來(lái)?yè)磉^(guò)女兒入懷！不，不，這太殘忍了，他收回了那只欲打下去的手掌，這只手掌若落下去，將擊碎他在女兒心中溫暖慈愛(ài)的形象！他默默地對(duì)女兒說(shuō)：“早餐做好了。你吃了，趕緊上學(xué)去?！痹谒闹校粋€(gè)“逼”女兒認(rèn)錯(cuò)的主意也想好了。中午，女兒放學(xué)，他要去上班了，他對(duì)女兒說(shuō)：“婷婷，爸爸的眼睛看不見(jiàn)了，怎么上得了班啊？上不了班，又拿什么給你交學(xué)費(fèi)，拿什么給你買牛奶啊！”晚上下班回來(lái)，女兒拿著作業(yè)請(qǐng)他簽字，他說(shuō)：“婷婷，爸爸的眼睛瞎了啊，難道你不知道爸爸是瞎子嗎？”他想上廁所了，他對(duì)女兒說(shuō)：“婷婷，快來(lái)拉爸去廁所吧。爸的眼睛瞎了呢，一看一個(gè)模糊。直打昏哩?！笨赐觌娨曄戳四_，他對(duì)女兒說(shuō)：“婷婷，給爸找雙鞋子來(lái)吧，爸爸是瞎子呢，看不見(jiàn)哩。”他看見(jiàn)女兒的頭一次又一次地埋低下去。他在等——第三天的時(shí)候，執(zhí)拗的女兒終于忍不住了，女兒“哇”的一聲哭了起來(lái)，“爸爸，你打我吧，打你不懂事的女兒吧！”他呵呵地笑了。女兒終于在他的溫婉中認(rèn)錯(cuò)了……后來(lái)，他還在女兒的作文中看到女兒寫(xiě)了這件事。女兒說(shuō)，爸爸的溫婉堪稱天下第一，如果他當(dāng)時(shí)就給了我一巴掌，也是我活該，反正我說(shuō)錯(cuò)了，該打！爸爸的偉大在于讓我不認(rèn)錯(cuò)都不行，我如果不認(rèn)錯(cuò)。我將無(wú)法承受他給予我的父愛(ài)。我為有這樣一個(gè)溫婉的父親而驕傲，他的慈祥和睿智將我的心靈照亮，并將鼓勵(lì)我前進(jìn)：做一個(gè)善于思考的人，遏事三思的人。爸爸，我愛(ài)你！“做一個(gè)善于思考的人，遇事三思的人。”這樣的結(jié)果，他可徹徹底底地沒(méi)想到！1．聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。①照滿：_________________。②睿智：_________________。2．第二自然段中父親有種“站不穩(wěn)的感覺(jué)”是一種怎樣的感覺(jué)？__________________________________________3．讀了畫(huà)橫線的句子，你體會(huì)到什么？__________________________________________4．“他呵呵地笑了，女兒終于在他的溫婉中認(rèn)錯(cuò)了……”，父親笑什么？__________________________________________5．作者為什么要以“沒(méi)落下的手掌”為題目？6．你怎樣理解“做一個(gè)善于思考的人，遇事三思的人?！边@句話的意思。__________________________________________28.閱讀短文，完成下列各題。①魯迅小的時(shí)候，愛(ài)買書(shū)，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)抄書(shū)，把書(shū)看作寶貝一樣。②還在進(jìn)“三味書(shū)屋”前，他在自己的啟蒙老師——一位遠(yuǎn)房叔祖父那里看了不帶圖的書(shū)。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫(huà)著人面的獸，九頭的怪物……可惜一時(shí)找不到了。這么一部有趣的書(shū)，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢(mèng)寐以求，把他的保姆長(zhǎng)媽媽也感動(dòng)了。長(zhǎng)媽媽不識(shí)字，她探親回來(lái)時(shí)，就設(shè)法給魯迅買回了這部書(shū)。一見(jiàn)面，長(zhǎng)媽媽把一包書(shū)遞給魯迅，高興地說(shuō)：“哥兒，有畫(huà)的《山海經(jīng)》，我給你買來(lái)了！”一聽(tīng)這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書(shū)接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包看了起來(lái)。③后來(lái)，識(shí)字漸漸多起來(lái)了，他就自己攢錢買書(shū)。過(guò)年，有種習(xí)俗，大人往往給孩子一點(diǎn)錢，叫做“壓歲錢”。魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來(lái)買書(shū)看。④魯迅小時(shí)候，不僅酷愛(ài)讀書(shū)，而且還喜歡抄書(shū)。他抄過(guò)很多書(shū)。顯然，抄書(shū)使他受益匪淺。他的記憶力那么好，讀過(guò)的書(shū)經(jīng)久不忘，這與他抄書(shū)的愛(ài)好是密切相連的。⑤魯迅小時(shí)候?qū)?shū)籍特別愛(ài)護(hù)。他買回書(shū)來(lái)，一定要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有問(wèn)題，一定要到書(shū)店去調(diào)換。有些線裝書(shū)，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重新裝訂。看書(shū)的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書(shū)的，臟手是不翻書(shū)的。他最恨用中指或食指在書(shū)頁(yè)上一刮，使書(shū)角翹起來(lái)，再捏住它翻頁(yè)的習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書(shū)整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲(chóng)蛀。⑥魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛(ài)書(shū)如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過(guò)的書(shū)浩如煙海。他購(gòu)置的書(shū)，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書(shū)賬統(tǒng)計(jì)”，從1912年至1939年，就有九千多冊(cè)。他收藏的書(shū)，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書(shū)了。1．第②自然段中“欣喜若狂”的意思是_____________。2．第④自然段中“魯迅小時(shí)候，不僅酷愛(ài)讀書(shū)，而且還喜歡抄書(shū)”這句話在短文中主要作用是（）A．總結(jié)全文 B．承上啟下 C．點(diǎn)名中心3．第④自然段中，魯迅記憶力好，最主要是因?yàn)樗ǎ?。A．天生聰明 B．喜歡抄書(shū) C．總寫(xiě)作業(yè) D．看書(shū)很多4．短文主要寫(xiě)了魯迅小時(shí)候的哪些事？請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出來(lái)。______________________________________________________5．短文結(jié)尾：“魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書(shū)了?！苯Y(jié)合短文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。______________________________________________________29.閱讀短文，回答問(wèn)題。________________①五月里的一個(gè)早晨，我們從西寧乘車向青海湖的鳥(niǎo)島進(jìn)發(fā)。汽車沿著青藏公路向前飛馳，翻過(guò)日月山穿過(guò)倒淌河，來(lái)到碧波萬(wàn)頃（qǐng）的青海湖。我們駕起一葉輕舟駛向美麗的鳥(niǎo)島?！微谔ど哮B(niǎo)島，眼前的景色令人眼花繚亂。抬頭望，天空中是一群群的飛鳥(niǎo)，紅的、藍(lán)的、白的、花的，組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫(huà)卷。低頭看，滿島都是各種各樣的鳥(niǎo)、鳥(niǎo)巢和鳥(niǎo)蛋，幾乎沒(méi)有我們插足的空地。湖水里，那披著彩色花衫的是斑頭雁，小巧玲瓏（lóng）的是燕鷗，張著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴東張西望的是環(huán)嘴鶩（wù），還有潔白的天鵝，美麗的風(fēng)頭潛鴨，邁著長(zhǎng)腿踱（duó）步覓食的黑頸鶴（hè）……我們大概數(shù)了一下，就有一百多種鳥(niǎo)呢！天上飛的是鳥(niǎo)，地上跑的是鳥(niǎo)，湖里游的是鳥(niǎo)，好一個(gè)鳥(niǎo)的樂(lè)園吶！∥③這島上生活著十萬(wàn)多只水鳥(niǎo)，它們相處得十分融洽。如果敵害來(lái)犯，島上所有的鳥(niǎo)都能團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同時(shí)敵。我們剛上鳥(niǎo)島不久，就親眼看見(jiàn)了一場(chǎng)“鳥(niǎo)島保衛(wèi)戰(zhàn)”。④天空出現(xiàn)了兩只黑鷹，企圖掠（lüè）取島上剛剛孵（fū）化出來(lái)的幼雛（chú）。兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地報(bào)警，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著島上所有的鳥(niǎo)紛紛起飛迎敵。⑤兩只黑鷹高高地盤旋著，群鳥(niǎo)在下面低飛。忽地（hūdì），一只黑鷹俯（fǔ）沖下來(lái)。只見(jiàn)斑頭雁用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁，擋住了黑鷹。第二只黑鷹偷偷從另一邊向地面沖擊。這時(shí)，鸕鸛（lúguàn）群奮起回?fù)?，迫使兩只黑鷹向高空飛去。群鳥(niǎo)在魚(yú)雞的帶領(lǐng)下，發(fā)起沖鋒，圍住了兩只黑鷹，時(shí)而上，時(shí)而下，叫著，啄著，兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷，急忙向遠(yuǎn)方逃去……∥1．給下列劃線的字選擇正確的解釋。眼花繚亂____________________________A．用花或花紋裝飾的。B．顏色或種類錯(cuò)雜的。C．模糊迷亂。2．讀畫(huà)線的句子，回答問(wèn)題。這句話描寫(xiě)景物的角度是________（平視、仰視、俯視），從________（形狀、聲音、顏色）這方面來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)，運(yùn)用了________（擬人、夸張、比喻）的修辭方法。3．第②自然段最后一句話主要是寫(xiě)鳥(niǎo)________（大、多、美），句中的“________”一詞突出了青海湖的鳥(niǎo)島是鳥(niǎo)兒的快樂(lè)家園。4．第③自然段在文中的作用是（）A．引起下文 B．承上啟下 C．總結(jié)全文5．請(qǐng)你給這篇文章加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，寫(xiě)在文前的橫線上。30.閱讀理解，完成練習(xí)。故鄉(xiāng)紅葉香山的紅葉，我是賞過(guò)的。但我只感到親切，并沒(méi)有難抑的驚奇。因?yàn)槲矣X(jué)得，故鄉(xiāng)的秋天，也是紅葉滿山、流丹溢彩的；而且，山脈綿亙，紅到極遠(yuǎn)遙的地方，比香山來(lái)得有氣魄。只因?yàn)橄闵诫x市區(qū)近些，且是一個(gè)著名的公園，命運(yùn)便很闊達(dá)了。故鄉(xiāng)的山巒，植被是極豐茂的：黃櫨滿坡，柘叢盈崗，楸樹(shù)峰聳，檀木溝伏……夏時(shí)山色蓊郁，入秋，則漸漸變化起來(lái)，先是淡黃，而后是斑駁，最終是紅得一統(tǒng)了，滿山滿野就一如火燒。但這時(shí)卻是故鄉(xiāng)的農(nóng)忙時(shí)節(jié)，人們哪顧得多看幾眼呢。所以，山里人并未想到，那一叢叢的紅葉，便是一團(tuán)團(tuán)的激情、一首首的詩(shī)，自己正生于美境與福地，正可以坐享一番。紅就讓其兀自紅去吧，我們還有正經(jīng)的營(yíng)生干不完呢，他們想。那時(shí)，我并沒(méi)有一絲悲哀，因?yàn)樯碓谄渲?，與村人的感覺(jué)相同。真正醒悟了，感到有些惆悵了，是看到城里人，居然要爬那么遠(yuǎn)的路徑，到香山專程賞紅葉之后。于是，我懷著這么一種情緒，待人們?nèi)ハ闵劫p紅葉的時(shí)候，我便回到故鄉(xiāng)去，探撫那故鄉(xiāng)的紅葉。它們被漠視和遺忘得太久了!我爬到屋后的山上：高遠(yuǎn)的天，襯以峻拔的山形，那凌風(fēng)的紅葉，簌簌地，便讓人極感動(dòng)。但激動(dòng)的心，很快就黯然了——沉默的父親，正在地堰的邊上埋頭打柴草，于是，觀賞紅葉的這一份閑雅，就顯得多么不合時(shí)宜，顯得多么奢侈，兀然就生出一絲羞恥，便踅③到父親的身邊，想給他打個(gè)下手。父親很懂我的心思，笑笑，“去賞你的景吧?！币?jiàn)我仍遲遲不動(dòng)，父親說(shuō)：“有什么不好意思的呢，你高興賞景就賞景，我高興做活就做活，不都圖個(gè)自在么?!”我知道，要父親埋頭干他喜歡干的活，比要他賞紅葉更使他心安與歡悅，這是情理中的事，不關(guān)乎我的勤與懶。但我終究不忍在勞作的父親身邊，作賞景的清客，便同他一起干下去了。這是第一次回故鄉(xiāng)賞紅葉的情景。第二年秋深，想到故鄉(xiāng)那滿山的絢麗，仍有熱熱的歸心。但父親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時(shí)候，歸心就有了幾分遲疑,心中就有了一種惆悵。最后，還是回去了。因?yàn)椋杭t葉歲歲依舊，而父親卻要一天天衰老；父親已經(jīng)辜負(fù)了紅葉，兒女還要辜負(fù)父親么？！回到故鄉(xiāng)，父親很高興，抱出一壇雄自釀：“崽呀，知道你要回來(lái)，爹特意給你留著呢?！蔽业难鄹C便不由得濡濕了。從此，每到秋深，我皆毫不遲疑地回故鄉(xiāng)去。每次，我們低頭砍著柴草，卻都把紅葉擱置于一邊。但只要我們抬起頭來(lái)，山上的紅葉，便很執(zhí)著地紅到我們的眼眸中來(lái)——紅葉沒(méi)有怨艾，只有默默的守望和多情的注視，一依如山里的人們。（注）①漚(òu)：長(zhǎng)時(shí)間地浸泡，使起變化。②惆悵：傷感，失意。③踅(xué)：中途折回。1．本文以“故鄉(xiāng)紅葉”為題，為什么在一、二兩段中要寫(xiě)“香山紅葉”？______________________________________________2．故鄉(xiāng)的人們不賞紅葉是因?yàn)開(kāi)_________________________。3．第二年作者內(nèi)心惆悵遲疑，可為什么還是回去了？_________________________________________________4．從下面兩題中任選一題作答。（1）試著寫(xiě)一寫(xiě)：“故鄉(xiāng)紅葉”在文中象征著什么？______________________________________________（2）試著分析文中“父親”這個(gè)形象。_____________________________________________【作文】31.習(xí)作每個(gè)人都有許許多多的第一次。比如，第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上；第一次當(dāng)旗手；第一次上電腦課；第一次沒(méi)完成作業(yè)；第一次為災(zāi)區(qū)捐款；第一次遭遇地震……想一想，哪一個(gè)“第一次”是你最難忘的，請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)，題目自擬，不少于300字，要表達(dá)你的真情實(shí)感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快樂(lè)習(xí)作。認(rèn)真觀察漫畫(huà)，展開(kāi)聯(lián)想與想象，自擬題目，寫(xiě)一篇習(xí)作。注意要寫(xiě)出自己的感受、看法與思考。不少于500字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作天地。好的故事就要與人分享。為了讓故事更有新鮮感，你可以加入自己的創(chuàng)作。請(qǐng)大膽展開(kāi)想象，寫(xiě)寫(xiě)海力布變成石頭后會(huì)發(fā)生什么事。要求：題目自擬，文字流暢，400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文。生活中總有一些令人緊張、興奮、激動(dòng)、欣喜的事情，趕緊和小伙伴交流交流，使用感染力強(qiáng)的詞匯，打動(dòng)聽(tīng)故事的人。再選擇一件最令你感動(dòng)、使你難忘的事情寫(xiě)下來(lái)。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，感情要真實(shí)。寫(xiě)完后，自己認(rèn)真改一改。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________