高考詩歌復(fù)習(xí)思想內(nèi)容-完整版課件

《考試大綱》表述為“能閱讀淺易的古代詩文”，能力層級(jí)為E級(jí)。本講學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)古典詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)1、掌握詩歌的類別。2、把握詩人的思想內(nèi)容及觀點(diǎn)態(tài)度。多情自古傷別離【贈(zèng)友送別詩】常見特征季節(jié)：時(shí)間：地點(diǎn)：景物：技巧：主題：秋季、春季清晨、傍晚路口、長亭、驛站、渡口、碼頭楊柳、酒依依不舍的留念；情深意長的勉勵(lì)；坦陳心志的告白；別后情境的想象；對(duì)友人的擔(dān)憂；觸景生情、情景交融、想象、聯(lián)想2015年高考語文新課標(biāo)全國1卷閱讀下面這首唐詩，完成8-9題。發(fā)臨洮將赴北庭留別①岑參聞?wù)f輪臺(tái)路②，連年見雪飛。春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒，青山過武威。勤王敢道遲，私向夢中歸。[注]①臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護(hù)府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北。②輪臺(tái)：庭州厲縣．在今新魯木齊。詩的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？對(duì)全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用？【答案】尾聯(lián)的意思是為王事盡力豈敢說路遠(yuǎn)，只希望能從夢中返歸。表達(dá)了詩人雖有羈旅思鄉(xiāng)之愁，卻能以報(bào)效祖國為重。使得詩中得思鄉(xiāng)之情不至流于感傷，也提升了全詩的格調(diào)。何人不起故園情【羈旅懷遠(yuǎn)詩】常見特征緣由：戰(zhàn)亂頻仍、山長水闊久戍邊關(guān)、宦游不歸標(biāo)志：羈旅、鄉(xiāng)心、客居、江行意象：流水、秋月、大雁、杜鵑寒燈、山路、孤舟、行人驛站、旅舍、落葉、猿猴情感：命途多舛的悲嘆、懷才不遇的傷感豁達(dá)大度的胸襟、思親漂泊的孤苦技巧：直抒胸臆，借景抒情；虛實(shí)結(jié)合，對(duì)比襯托?！?016年高考北京卷】閱讀下面這首詩，完成1題。西村陸游亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬，數(shù)家臨水自成村。茂林風(fēng)送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕。一首清詩記今夕，細(xì)云新月耿黃昏。注釋：【1】耿：微明的樣子。比較這首詩和陸游的另一首記游詩《游山西村》在內(nèi)容上的相同點(diǎn)。（6分）相同點(diǎn)：都描寫到了幽靜偏遠(yuǎn)山環(huán)水繞的西村自然風(fēng)光，村莊的地理位置都較偏遠(yuǎn)，或是“山重水復(fù)”或者“亂山深處”；村莊或是高柳茂林或是柳暗花明，清幽和恬靜，表現(xiàn)作者對(duì)西村的喜愛和贊美之情。煮酒把盞話桑麻【山水田園詩】常見特征意象：園林、山居、寺廟、草屋柴門、雞鳴、狗吠、小橋情感：（1）熱愛自然風(fēng)光，（2）表達(dá)隱逸的高潔追求；（3）表達(dá)對(duì)官場的厭惡。技巧：抒情：借景抒情，融情于景，寫景：白描、動(dòng)靜結(jié)合、擬人遠(yuǎn)近結(jié)合、視聽結(jié)合語言：沖淡寧靜、清新優(yōu)美閱讀下面的詩歌，完成問題。獨(dú)不見沈佺期盧家少婦郁金堂，海燕雙棲玳瑁梁。九月寒砧催木葉，十年征戍憶遼陽。白狼河北音書斷，丹鳳城南秋夜長。誰謂含愁獨(dú)不見，更教明月照流黃！【注】郁金：一種香料流黃:雜色絹絲問：“獨(dú)不見，傷思而不得見也?！苯Y(jié)合全詩，簡要分析詩中所表達(dá)的這種情感?！舅紜D閨情詩】悔教夫婿覓封侯常見特征【意象】行為類意象：織布、搗衣、縫衣、登高、憑欄用具類意象：燭、簾、被、團(tuán)扇、枕、建筑類意象：高樓、宮殿、玉階、窗【風(fēng)格特色】濃重的感傷情調(diào)、細(xì)膩的心理描寫、言淺意深的藝術(shù)風(fēng)格【思想感情】⒈表現(xiàn)閨中女子的后悔、怨恨2、表現(xiàn)閨中人的寂寞孤獨(dú)3、表現(xiàn)對(duì)游子（丈夫）的相思4、表現(xiàn)對(duì)丈夫的關(guān)切、牽掛2015年高考語文湖南卷1．閱讀下面的古詩，完成題目。君不見魏武草創(chuàng)爭天祿，群雄睚眥相馳逐。晝攜壯士破堅(jiān)陣，夜接詞人賦華屋。都邑繚繞西山陽，桑榆漫漫漳河曲。城郭為墟人改代，但有西園明月在。鄴傍高冢多貴臣，蛾眉曼睩共灰塵。試上銅臺(tái)歌舞處，唯有秋風(fēng)愁殺人。

（張說《鄴都引》，選自《全唐詩》請(qǐng)賞析談?wù)勗娭屑t色詩句所抒發(fā)的人生感悟。（6分）【答案】“城郭為墟人改代，但有西園明月在”，以都邑變?yōu)閺U墟，人世盛衰更替與月之千秋永照對(duì)比，突顯人非物換，抒發(fā)了世事滄桑，人生如寄的感慨。古今多少興亡事【懷古詠史詩】常見特征標(biāo)志詞:古跡、古人名、懷古、詠懷結(jié)構(gòu)：臨古地－思古人－憶其事－抒己志意象：人物、烏衣巷、吳鉤、淮水、六朝技巧：對(duì)比、觸情入景、寓情于景、借景抒情、情景交融、虛實(shí)結(jié)合、借古諷今、吊古傷今、用典感情：

①表達(dá)建立功業(yè)的志向，抒發(fā)緬懷之情；

②抒發(fā)昔盛今衰的感慨，暗含對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿；

③憂國傷時(shí)，同情人民的疾苦，擔(dān)憂國家命運(yùn)。

④悲嘆年華消逝，壯志難酬。閱讀下面這首古詩，回答問題。

野菊[宋]楊萬里未與騷人當(dāng)溴糧，況隨流俗作重陽。政緣在野有幽色，肯為無人減妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃?；☉?yīng)冷笑東籬族，猶向陶翁覓寵光。【注】①溴糧：干糧首句典出屈原《離騷》“夕餐秋菊之落英”句。②政:通“正”。尾聯(lián)（花應(yīng)冷笑東黎族，猶向陶翁覓寵光）化用了陶淵明的哪句詩？表達(dá)了作者怎樣的志趣？【答案】（第一問）采菊東籬下；（第二問）這表達(dá)了作者率性自然?超凡脫俗的志趣?！驹佄镅灾驹姟恳恢σ蝗~總關(guān)情常見特征標(biāo)志：①以物象為題

②詠（題、贈(zèng)、贊）+物象意象：松、竹、梅、荷、芳草手法：托物言志、象征、比喻擬人、對(duì)比、烘托分析角度：①寫的什么物，有什么特征。

②寄托什么志。常見感情：

（1）表達(dá)不媚俗、堅(jiān)持個(gè)性的高尚情操；

（2）表達(dá)報(bào)國無門、懷才不遇的傷感；

（3）表現(xiàn)自己的某種人生感悟；

（4）抒寫自己悠閑舒適、不慕富貴的心境。閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目（8分）。

從軍行七首（其五）王昌齡大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐古渾?！咀ⅰ俊蹭印乘?，在甘肅。②〔吐古渾〕敵軍首領(lǐng)。作為邊塞詩，本詩洋溢著怎樣的感情基調(diào)？為什么？請(qǐng)簡要回答。答案：因?yàn)檐婈?duì)的主動(dòng)驍勇，戰(zhàn)事大捷，振奮人心，所以全詩洋溢著輕快?豪邁的感情基調(diào)。軍隊(duì)驍勇善戰(zhàn)，戰(zhàn)事捷報(bào)傳來，這是字面上的意思，詩人想要表現(xiàn)的是盛唐氣象背景下，邊塞詩人建功立業(yè)的豪邁情懷。古來征戰(zhàn)幾人回【邊塞征戰(zhàn)詩】常見特征意象：塞下、邊城、烽火、羌笛、關(guān)山、月、大漠朔風(fēng)、雪山、長城、征馬、鼓角、沙場手法：比喻、夸張、用典、直抒胸臆、借景抒情、對(duì)比襯托、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生。風(fēng)格：豪放曠達(dá)，有的雄壯悲慨，有的委婉清麗內(nèi)容：1、邊塞風(fēng)光——奇麗壯闊2、統(tǒng)治者------窮兵黷武3、家鄉(xiāng)------思鄉(xiāng)念親4、將士------艱苦生活、報(bào)國豪情5、友人------惜別感傷、壯別感奮課堂小結(jié)詩歌常見題材及其情感

一般來說，按內(nèi)容可以把詩歌分為：送別抒懷詩、羈旅思鄉(xiāng)詩、思婦閨情詩、山水田園詩、懷古詠史詩、詠物言志詩、邊塞征戰(zhàn)詩、哲理詩及其他。

在評(píng)價(jià)思想感情時(shí)要注意區(qū)別。閱讀下面的散曲，完成問題。(3分)[越調(diào)]平湖樂堯廟秋社王惲

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