2022年小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共12頁2022年?小學(xué)英語教?師教學(xué)工作?總結(jié)本學(xué)?年以來,本?人遵守學(xué)校?各項(xiàng)制度，?按時(shí)出勤、?上課，積極?參加學(xué)校_?__的各種?教學(xué)活動(dòng)，?從各方面更?加嚴(yán)格要求?自己，結(jié)合?本校的實(shí)際?條件和學(xué)生?的實(shí)際情況?，認(rèn)真?zhèn)湔n?、聽課，虛?心向老教師?請(qǐng)教，及時(shí)?反思教學(xué)，?使教學(xué)有計(jì)?劃、有__?_、有步驟?地開展。如?今，我已完?成六年級(jí)的?教學(xué)工作，?現(xiàn)對(duì)本年度?的教學(xué)教育?工作做以下?總結(jié)，希望?不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服缺?點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，吸取教?訓(xùn)，使自己?的教學(xué)工作?更上一層樓?。一、認(rèn)?真制定教學(xué)?計(jì)劃，使教?學(xué)有序地進(jìn)?行。在參?加學(xué)校__?_的課改和?灌溉新的教?學(xué)理念的培?訓(xùn)之后，依?照教學(xué)大綱?、教材、學(xué)?生實(shí)際和教?育教學(xué)規(guī)律?，制定了學(xué)?期教學(xué)計(jì)劃?，規(guī)劃好階?段計(jì)劃，課?時(shí)計(jì)劃。在?此基礎(chǔ)上，?設(shè)計(jì)好每一?堂課。二?、認(rèn)真?zhèn)湔n?。作為一?名工作多年?教師，我深?知上好一堂?課很難，但?備好一堂課?更難。在備?課之前，必?須對(duì)所有內(nèi)?容進(jìn)行熟悉?，參考多方?面的資料，?認(rèn)真深入鉆?研教材，確?定重點(diǎn)難點(diǎn)?，同時(shí)，備?課不僅要備?教材，而且?要備教法，?備教學(xué)手段?，因此，本?人在自身努?力鉆研教材?和教法的基?礎(chǔ)上，積極?配合搞好同?年級(jí)老師的?小組___?備課。三?、認(rèn)真__?_課堂教學(xué)?。一堂課?的四十分鐘?，就是一個(gè)?教師表演技?能的階段。?上課時(shí)，本?著“傳道、?授業(yè)、解惑?”的原則，?努力提高教?學(xué)質(zhì)量，使?講解有條理?、清晰、準(zhǔn)?確、生動(dòng)。?使每堂課學(xué)?生有所獲，?努力使學(xué)生?打好基礎(chǔ)，?培養(yǎng)能力，?發(fā)展智慧，?培養(yǎng)學(xué)生的?正確思維方?式，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。堅(jiān)持做?到以學(xué)生為?主體，教師?為主導(dǎo)，訓(xùn)?練為主線。?在課堂上，?特別注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性，加強(qiáng)?師生交流，?充分體現(xiàn)學(xué)?生的主體作?用，讓學(xué)生?學(xué)得容易，?學(xué)得輕松，?學(xué)得愉快。?在課堂上，?根據(jù)不同學(xué)?生設(shè)計(jì)不同?層次的問題?，樹立學(xué)生?的自信心，?讓各層次的?學(xué)生都得到?提高。四?、虛心請(qǐng)教?其他教師。?教師的教?學(xué)過程即是?一個(gè)學(xué)習(xí)的?過程。因此?，在此過程?中，一旦心?中有疑，必?會(huì)請(qǐng)教于同?行。由于自?己是一個(gè)教?壇新手，缺?乏經(jīng)驗(yàn)，所?以有許許多?多的東西都?須向其他教?師學(xué)習(xí)。認(rèn)?真做到每周?聽課兩節(jié)，?做好聽課記?錄，取之所?長(zhǎng)，克服所?短。并常常?與其他教師?交流，改進(jìn)?教學(xué)方法。?五、認(rèn)真?批改作業(yè)。?堅(jiān)持布置?適量的作業(yè)?，使學(xué)生所?學(xué)知識(shí)得到?鞏固和提高?。布置作業(yè)?時(shí)，堅(jiān)持做?到有針對(duì)性?，有層次性?，形式多樣?化。以此同?時(shí)，提倡學(xué)?生寫英語周?記，堅(jiān)持每?周檢查一次?。每天布置?聽寫任務(wù)，?對(duì)所學(xué)新單?詞、新短語?、好句子進(jìn)?行聽寫。認(rèn)?真及時(shí)地批?改作業(yè)、作?文、周記及?聽寫。并針?對(duì)學(xué)生的作?業(yè)作文情況?，認(rèn)真透徹?地進(jìn)行講評(píng)?，根據(jù)其情?況不斷改進(jìn)?教法。六?、認(rèn)真反思?教學(xué)。教?學(xué)這一活動(dòng)?，沒有反思?的伴隨就不?會(huì)有進(jìn)步。?堅(jiān)持每次授?課后，認(rèn)真?回想，進(jìn)行?反思。記錄?其教法、做?法及操作不?大理想的地?方，虛心請(qǐng)?教前來聽課?的領(lǐng)導(dǎo)及教?師，及時(shí)做?改進(jìn)。并根?據(jù)班級(jí)情況?，分組教學(xué)?，使組與組?之間進(jìn)行競(jìng)?爭(zhēng)學(xué)習(xí)。正?所謂“有競(jìng)?爭(zhēng)才有動(dòng)力?”，堅(jiān)持長(zhǎng)?期性評(píng)價(jià)原?則，使學(xué)生?在組中相互?幫助，相互?學(xué)習(xí)，培養(yǎng)?團(tuán)結(jié)互助的?學(xué)習(xí)精神。?七、做好?課后輔導(dǎo)工?作。在課?后，對(duì)不同?的學(xué)生進(jìn)行?相應(yīng)的輔導(dǎo)?。從平時(shí)的?課堂反應(yīng)，?課后交流，?周記記錄中?掌握各個(gè)學(xué)?生的心理狀?況，抓住他?們的特點(diǎn)和?個(gè)性，有的?放矢地與其?進(jìn)行交流，?做到按層次?、按情況進(jìn)?行輔導(dǎo)。及?時(shí)給予關(guān)懷?和關(guān)愛。善?于發(fā)現(xiàn)學(xué)生?的優(yōu)點(diǎn)，并?給予表揚(yáng)；?積極發(fā)現(xiàn)后?進(jìn)生的閃光?點(diǎn)，及時(shí)給?予鼓勵(lì)，樹?立他們的自?信心。充分?結(jié)合課本知?識(shí)，給學(xué)生?講相關(guān)的英?語故事，了?解外國文化?，擴(kuò)大知識(shí)?面。引導(dǎo)他?們對(duì)學(xué)習(xí)萌?發(fā)興趣，從?而自覺地把?身心投入到?學(xué)習(xí)中去。?八、取得?了較好的成?績(jī)。在我?所教的兩個(gè)?班中，在年?級(jí)英語考試?中，都取得?了較好的成?績(jī)。我個(gè)人?也在全國小?學(xué)多個(gè)英語?報(bào)刊雜志上?如《快樂英?語》、《學(xué)?苑新報(bào)》、?《少年智力?開發(fā)報(bào)》、?《少年素質(zhì)?教育報(bào)》、?《學(xué)周刊》?等發(fā)表了有?關(guān)小學(xué)英語?方面的教育?教學(xué)文章近?___篇。?雖然取得了?好成績(jī)，但?也存在著許?多不足，如?學(xué)生的知識(shí)?結(jié)構(gòu)還不是?很完整，基?礎(chǔ)較差等，?這些都有待?以后改進(jìn)。?總之，在?這一學(xué)期的?教學(xué)過程中?，我盡力地?做好每項(xiàng)工?作。其中學(xué)?到的東西固?然不少，但?不足之處也?很多。在以?后的教學(xué)工?作中，我將?不斷總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改進(jìn)缺?點(diǎn)，不斷探?索新的教學(xué)?方法和教學(xué)?手段，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣和積極?性，提高自?己的教學(xué)質(zhì)?量。第12頁共12頁__?_年小學(xué)英?語教研組工?作總結(jié)近?年來，隨著?新課程改革?的全面推進(jìn)?，學(xué)校辦學(xué)?水平的不斷?提升，我們?英語教研組?作為學(xué)校的?基層___?，得到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的高?度重視和大?力支持，作?為組長(zhǎng)的我?深知肩上的?重?fù)?dān)，領(lǐng)導(dǎo)?的支持與信?任，各位教?師的理解與?幫助，使我?___滿懷?，充滿活力?，總有一股?沖勁和韌勁?，努力打造?出適合每位?孩子的英語?教學(xué)環(huán)境。?現(xiàn)從以下四?點(diǎn)對(duì)近年來?我的工作進(jìn)?行簡(jiǎn)要回顧?:一.教?研品質(zhì)我?愛崗敬業(yè)，?勤于學(xué)習(xí)，?遵守工作紀(jì)?律，專業(yè)素?質(zhì)高，與同?事關(guān)系融洽?，服從領(lǐng)導(dǎo)?安排，具有?極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)?精神，執(zhí)行?力強(qiáng)，每次?教研活動(dòng)有?計(jì)劃、有記?錄、有總結(jié)?，堅(jiān)持寫讀?書筆記與教?學(xué)反思，能?夠出色完成?學(xué)校和教研?室布置的各?項(xiàng)任務(wù)。?二.教研活?動(dòng)為了提?高教研組工?作成效，我?們每周至少?一人做組內(nèi)?研究課，全?組教師聽課?，周二、周?五對(duì)該教師?的說課、授?課進(jìn)行評(píng)課?與反思，再?___備課?，做到每個(gè)?年級(jí)的__?_備課定時(shí)?間、定地點(diǎn)?、有分工、?有記錄，對(duì)?于每次的校?本教研活動(dòng)?材料保存齊?全，規(guī)范落?實(shí)教學(xué)工作?;每學(xué)期至?少開設(shè)兩次?校內(nèi)英語學(xué)?科講座，如?理論學(xué)習(xí)、?案例分析等?，得到老師?們的一致認(rèn)?可。經(jīng)過不?斷地外出觀?摩、學(xué)習(xí)與?反思，大家?都能夠積極?進(jìn)行新課程?教改實(shí)驗(yàn)，?通過反復(fù)實(shí)?踐、反思、?總結(jié)，功夫?不負(fù)有心人?，我們終于?形成了適合?本校特色的?英語教學(xué)模?式，楊__?_與呂__?_兩位教師?多次在市、?區(qū)做研究展?示課，反響?甚佳。三?.教學(xué)管理?為了有效?開展教研活?動(dòng)，開學(xué)初?，全組教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?英語課程標(biāo)?準(zhǔn)》的精神?，刻苦鉆研?教材，一起?討論分析制?定切實(shí)可行?的教研組工?作計(jì)劃與各?年級(jí)學(xué)科教?學(xué)計(jì)劃，精?心設(shè)計(jì)教案?，教學(xué)設(shè)計(jì)?科學(xué)、合理?、規(guī)范（范?本），堅(jiān)持?每學(xué)期都進(jìn)?行教案、作?業(yè)批改、學(xué)?困生輔導(dǎo)等?方面教學(xué)常?規(guī)的全面檢?查，教學(xué)考?核___得?當(dāng)，教學(xué)評(píng)?價(jià)效果甚好?，有符合實(shí)?際的學(xué)科建?設(shè)規(guī)劃，定?期與年級(jí)教?研組研討學(xué)?科教學(xué)工作?，為學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的決策提?供服務(wù)，并?且積極響應(yīng)?區(qū)、校號(hào)召?，切實(shí)開展?傳幫帶活動(dòng)?，我分別與?呂敬、王靜?文老師結(jié)為?師徒，名為?師徒，實(shí)際?上是互相學(xué)?習(xí)，互相促?進(jìn)，大家隨?時(shí)隨地交流?教育教學(xué)的?各種想法,?她們經(jīng)常主?動(dòng)爭(zhēng)取我的?幫助，我也?認(rèn)真學(xué)習(xí)她?們?cè)诮虒W(xué)中?的小創(chuàng)意,?同時(shí)發(fā)現(xiàn)自?己的不足之?處，互相探?討，取長(zhǎng)補(bǔ)?短。通過大?家不屑的努?力，呂敬老?師在___?區(qū)小學(xué)青年?教師教學(xué)基?本功比賽中?獲一等獎(jiǎng)，?在___區(qū)?青年教師基?本功比賽中?獲高年級(jí)組?說課一等獎(jiǎng)?，多次在市?、區(qū)做研究?展示課，反?響甚佳;王?靜文老師在?___區(qū)小?學(xué)青年教師?教學(xué)基本功?比賽中獲三?等獎(jiǎng)。她們?的成長(zhǎng)之迅?速、變化之?大無不讓人?振奮，由當(dāng)?初的一張白?紙到現(xiàn)在嫻?熟地課堂掌?控能力，真?實(shí)自然，收?放自如，加?上本身的專?業(yè)素養(yǎng)，可?塑造性極高?，前途一片?光明。四?.教研績(jī)效?在教研室?兩位教研員?的細(xì)心指導(dǎo)?下，在校領(lǐng)?導(dǎo)的大力支?持下，我組?英語教學(xué)模?式得到了大?家的廣泛認(rèn)?可，在__?_年的小升?初考試中，?我校六年級(jí)?的英語平均?分名列全區(qū)?第一名，在?提高學(xué)生成?績(jī)的同時(shí)我?們也不斷收?獲著成功:?我撰寫的論?文《信息技?術(shù)讓小學(xué)英?語教學(xué)更精?彩》獲中國?電化教育學(xué)?會(huì)全國論文?評(píng)選二等獎(jiǎng)?，《小議英?語課堂教學(xué)?中的Pre?senta?tion》?獲___區(qū)?教育學(xué)會(huì)第?___屆學(xué)?術(shù)年會(huì)二等?獎(jiǎng)，中國教?育學(xué)會(huì)小學(xué)?教育專業(yè)委?員會(huì)全國小?學(xué)課堂教學(xué)?優(yōu)質(zhì)課評(píng)選?一等獎(jiǎng)，_?__市教育?學(xué)會(huì)小學(xué)教?育專業(yè)委員?會(huì)優(yōu)秀課評(píng)?選一等獎(jiǎng)，?___區(qū)中?小學(xué)第__?_屆“雙優(yōu)?課”評(píng)選一?等獎(jiǎng)，__?_市第__?_屆中小學(xué)?“雙優(yōu)課”?評(píng)選活動(dòng)三?等獎(jiǎng)，中央?電視臺(tái)“希?望之星”英?語風(fēng)采大賽?___賽區(qū)?教師組優(yōu)秀?指導(dǎo)獎(jiǎng)，參?與國家級(jí)課?題“提質(zhì)減?負(fù)”的研究?，獲得結(jié)題?證書;王靜?文老師在_?__區(qū)小學(xué)?青年教師教?學(xué)基本功比?賽中獲三等?獎(jiǎng)，在__?_市初等英?語水平考試?中獲優(yōu)秀輔?導(dǎo)獎(jiǎng);龐立?敏老師在_?__市初等?英語水平考?試中獲優(yōu)秀?輔導(dǎo)獎(jiǎng);劉?建建老師撰?寫的論文《?淺談?dòng)⒄Z歌?謠在低段小?學(xué)英語中的?應(yīng)用》獲中?國電化教育?學(xué)會(huì)論文評(píng)?選二等獎(jiǎng)”?，《小學(xué)英?語教學(xué)中故?事表演教學(xué)?法的探索》?獲第___?屆全國小學(xué)?課堂教學(xué)交?流研討展示?活動(dòng)論文類?三等獎(jiǎng)，《?淺談對(duì)英語?學(xué)困生的教?育策略》獲?___區(qū)教?育學(xué)會(huì)第_?__屆學(xué)術(shù)?年會(huì)三等獎(jiǎng)?，全國第_?__屆和諧?杯“說課標(biāo)?說教材”大?賽三等獎(jiǎng)，?___區(qū)小?學(xué)“共同體?說單元教材?”評(píng)比一等?獎(jiǎng)，___?區(qū)小學(xué)青年?教師教學(xué)基?本功比賽三?等獎(jiǎng)，__?_市初等英?語水平考試?優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)?;呂敬老師?在___市?河?xùn)|區(qū)實(shí)驗(yàn)?小學(xué)做“教?改大課堂”?研究展示課?，做___?區(qū)小學(xué)共同?體研究展示?課，___?區(qū)青年教師?基本功比賽?高年級(jí)組說?課一等獎(jiǎng)，?___區(qū)小?學(xué)“共同體?說教材”評(píng)?比三等獎(jiǎng)，?撰寫的論文?《淺談小學(xué)?英語開放性?作業(yè)的設(shè)計(jì)?》獲中國電?化教育學(xué)會(huì)?論文評(píng)選三?等獎(jiǎng)，《淺?談?dòng)⒄Z歌曲?在小學(xué)英語?教學(xué)中的應(yīng)?用》獲__?_區(qū)教育學(xué)?會(huì)第___?屆學(xué)術(shù)年會(huì)?三等獎(jiǎng)，中?央電視臺(tái)“?希望之星”?英語演講風(fēng)?采大賽__?_賽區(qū)教師?組一等獎(jiǎng)，?___區(qū)小?學(xué)青年教師?教學(xué)基本功?比賽一等獎(jiǎng)?，___市?初等英語水?平考試優(yōu)秀?輔導(dǎo)獎(jiǎng)。我?組編排的課?本劇《三打?白骨精》獲?___區(qū)中?小學(xué)英語課?本劇展演三?等獎(jiǎng)，在大?家共同的努?力下，我校?學(xué)生在全國?小學(xué)生英語?競(jìng)賽、__?_市小學(xué)英?語等級(jí)考試?、敏特英語?競(jìng)賽中，均?取得優(yōu)異的?成績(jī)，教師?多次榮獲指?導(dǎo)教師獎(jiǎng)。?以上是近?年來對(duì)我工?作的一些簡(jiǎn)?要回顧，當(dāng)?然，在還存?在著很多的?不足。我堅(jiān)?信，昨天的?成績(jī)不只是?一個(gè)終點(diǎn)，?更是一個(gè)起?點(diǎn)，是我前?進(jìn)的動(dòng)力，?在今后的歲?月里，我也?必將再接再?厲，與各位?教師一起在?教學(xué)方式、?教學(xué)理念、?教學(xué)手段上?不斷開拓創(chuàng)?新，為鋼小?的英語教學(xué)?再上一個(gè)新?的臺(tái)階而努?力奮斗。?___小學(xué)?英語教研組?工作總結(jié)范?文2為了?全面提高學(xué)?生的素質(zhì)，?更好地實(shí)施?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，努力優(yōu)化?課堂教學(xué)，?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，提?高我校教師?的教育教學(xué)?水平。本學(xué)?期對(duì)教研活?動(dòng)，總結(jié)如?下:一、?加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高教?師自身素質(zhì)?。1、繼?續(xù)___教?師深入學(xué)習(xí)?《英語課程?標(biāo)準(zhǔn)》，明?確各年級(jí)教?學(xué)的任務(wù)和?要求，探索?新的教學(xué)模?式。2、?學(xué)習(xí)課件制?作并嘗試?yán)?用多媒體進(jìn)?行教學(xué)。?3、加強(qiáng)基?本功訓(xùn)練，?積極參加學(xué)?校舉行的各?項(xiàng)各類比賽?。二、科?研促教，努?力優(yōu)化課堂?教學(xué)，提高?課堂教學(xué)效?率，提升教?學(xué)質(zhì)量。?1、結(jié)合學(xué)?校的工作計(jì)?劃和要求，?積極參加校?公開課和優(yōu)?質(zhì)課比賽?2、積極參?加教研活動(dòng)?，不斷充實(shí)?自己和提高?自己的教學(xué)?能力。除了?參加本校的?教研活動(dòng)外?，還積極參?加教育局_?__的教研?活動(dòng)等教學(xué)?研究活動(dòng)，?從中吸收經(jīng)?驗(yàn)，做到教?學(xué)相長(zhǎng)。平?時(shí)教師之間?互相聽課、?評(píng)課，互相?學(xué)習(xí)，共同?提高。3?、在個(gè)人備?課的基礎(chǔ)上?，加強(qiáng)__?_備課，互?相切磋，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，集?思廣益，_?__研究上?好教研課。?三、抓好?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化和培養(yǎng)優(yōu)?生的工作。?1、嚴(yán)格?要求按計(jì)劃?抓好各方面?的教學(xué)工作?，寫好復(fù)習(xí)?計(jì)劃，實(shí)施?有效的復(fù)習(xí)?，在期末自?查中獲得了?較好的成績(jī)?，中下生極?大減少了。?2、認(rèn)真?抓實(shí)、抓好?每天一讀。?3、按計(jì)?劃上好輔導(dǎo)?課和開展了?“手拉手”?優(yōu)幫差活動(dòng)?，培優(yōu)轉(zhuǎn)差?取得了一定?成績(jī)。四?、開展好英?語課外活動(dòng)?，拓寬知識(shí)?面。1、?設(shè)立英語興?趣小組，開?展課余興趣?活動(dòng)，教唱?英文歌曲，?做游戲，演?對(duì)話，增強(qiáng)?了學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興趣?。2、按?計(jì)劃開展了?一系列活動(dòng)?，增強(qiáng)學(xué)習(xí)?英語的興趣?。本學(xué)期舉?行了英語風(fēng)?采展示、手?抄報(bào)比賽都?收到了良好?的效果。?3、創(chuàng)設(shè)英?語學(xué)習(xí)環(huán)境?和氛圍，開?展紫藤架下?的英語角活?動(dòng)，各班開?辟英語角，?開展課本劇?表演等活動(dòng)?。五、結(jié)?合教材內(nèi)容?，加強(qiáng)了英?語與其他學(xué)?科的整合，?突現(xiàn)了思想?品德教育和?環(huán)保教育。?促進(jìn)英語?教學(xué)與攀登?英語教學(xué)的?有效整合，?學(xué)習(xí)攀登英?語的優(yōu)勢(shì)做?法和理念，?為常規(guī)英語?教學(xué)服務(wù)，?積極參加攀?登英語__?_的教學(xué)研?究活動(dòng)，通?過研究活動(dòng)?的開展不斷?提高英語教?學(xué)的水平。?六、改進(jìn)?與發(fā)展努力?方向?；?首過去，腳?踏實(shí)地，一?學(xué)期的工作?也留下一串?足跡，忙碌?中留下回味?。1.學(xué)?習(xí)是我們的?本錢，走群?眾路線是宗?旨。每一位?教師深信“?三人同行，?必有我?guī)煛??；ハ鄬W(xué)習(xí)?，向書本學(xué)?習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)，向別?科組、別的?老師學(xué)習(xí)，?共同協(xié)作，?取長(zhǎng)補(bǔ)短;?2.不拘?一格，使用?多種教學(xué)手?段，上課形?式多樣生動(dòng)?;并落實(shí)在?平時(shí)教學(xué)中?。讓學(xué)生成?為獲益者。?生動(dòng)活潑的?教學(xué)程序下?能落實(shí)教學(xué)?基本技能目?標(biāo)。力求全?面提高。是?每個(gè)老師的?發(fā)展方向;?3.多開?展活動(dòng)，形?式豐富多樣?，讓學(xué)生增?加對(duì)這門學(xué)?科的愛好，?更增強(qiáng)興趣?，也是我們?努力的方向?;4.使?學(xué)生有一些?實(shí)際的英語?技能落實(shí)、?掌握，為其?進(jìn)一步提高?、深入學(xué)習(xí)?創(chuàng)造好條件?、打好基礎(chǔ)?，學(xué)有真正?所得所知。?5、深入?開展高效課?堂的研究，?實(shí)施互助合?作學(xué)習(xí)的課?堂教學(xué)模式?，不斷提高?教學(xué)效率。?總之，在?全體教師的?幫助和自己?的努力下，?教育教學(xué)質(zhì)?量有所提高?。在本學(xué)期?的期末自查?中，各個(gè)年?級(jí)的成績(jī)都?比較好。在?以后的教學(xué)?工作中，我?們將一如既?往，加倍努?力，爭(zhēng)取更?大的進(jìn)步。?___小?學(xué)英語教研?組工作總結(jié)?范文3一?年來，本人?自始至終以?認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)度?，勤懇、堅(jiān)?持不懈的精?神從事教學(xué)?研究工作、?撰寫論文、?輔導(dǎo)英語。?我認(rèn)真學(xué)_?__的路線?、方針、政?策，特別是?教育教學(xué)工?作政策，能?夠在教育理?論指導(dǎo)下從?事英語教學(xué)?。其中有辛?勤的耕耘，?有收獲的喜?悅，也有不?少遺憾和困?惑。今年_?__月份,?___市優(yōu)?質(zhì)教育資源?倍增工程及?教育服務(wù)大?會(huì)在我區(qū)召?開,響應(yīng)區(qū)?教體局號(hào)召?,我來到政?通路小學(xué)交?流。忙碌的?日子在飛快?的閃過，轉(zhuǎn)?眼到政通路?小學(xué)已經(jīng)半?年了，記得?剛到政通路?小學(xué)時(shí)，心?情就和那段?時(shí)間的天氣?一樣，總是?陰雨連綿。?對(duì)周圍的一?切都不熟悉?，特別是接?住六年級(jí)的?英語，心里?更是沉悶。?但隨著時(shí)間?的推移，我?慢慢的了解?了這所學(xué)校?，這里的年?輕人朝氣蓬?勃，這里的?學(xué)生樸實(shí)真?誠。在這樣?的環(huán)境中工?作，并不像?開始那樣覺?得手足無措?，老師之間?的交往多了?，大家互相?交流自己的?教學(xué)心得和?學(xué)習(xí)體會(huì)，?在這個(gè)融洽?的大家庭里?工作，心情?逐漸轉(zhuǎn)晴。?現(xiàn)將一年?來的工作情?況以及今后?的努力方向?總結(jié)如下:?一、思想?政治方面?在工作中,?我自始至終?以認(rèn)真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)?度，勤懇、?堅(jiān)持不懈的?工作精神從?事英語教學(xué)?。我響應(yīng)學(xué)?校的各項(xiàng)號(hào)?召，積極參?加政治思想?學(xué)習(xí)，并嚴(yán)?格落實(shí)在日?常教育工作?中。在教學(xué)?中，能夠做?到為人師表?，尊重家長(zhǎng)?，關(guān)愛學(xué)生?，幫助學(xué)生?樹立英語學(xué)?習(xí)的熱情和?信心，以健?康文明的形?象言傳身教?。二、業(yè)?務(wù)素質(zhì)方面?我不斷地?研讀英語課?程標(biāo)準(zhǔn)，鉆?研新的教學(xué)?理念，探索?新的教學(xué)方?法，并將自?己的所學(xué)運(yùn)?用到課堂教?學(xué)之中，取?得了很好的?教學(xué)效果。?但是，我深?知自己與一?些優(yōu)秀骨干?教師相比，?還存在著一?定的差距。?由此，我積?極參加區(qū)教?研室___?的每次聽課?及培訓(xùn)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)實(shí)踐?，并經(jīng)常與?教研組其他?英語教師研?究教材、教?法。同時(shí)，?對(duì)她們?cè)诮?學(xué)中感到疑?惑不解的地?方，我也能?毫不保留地?發(fā)表自己的?見解，以此?來共同提高?業(yè)務(wù)水平。?在此過程中?努力形成自?己的課堂教?學(xué)風(fēng)格。?三、教育教?學(xué)工作方面?今年我到?政通路小學(xué)?交流,擔(dān)任?六年級(jí)的英?語教學(xué)。經(jīng)?驗(yàn)告訴我，?對(duì)于六年級(jí)?的英語教學(xué)?(教學(xué)內(nèi)容?多，語法點(diǎn)?多)，如果?不認(rèn)真研究?教法和學(xué)法?，結(jié)合教材?和學(xué)生的實(shí)?際情況來教?學(xué)，就會(huì)使?學(xué)生失去對(duì)?英語學(xué)習(xí)的?興趣。興趣?沒了，英語?自然也不會(huì)?學(xué)好。因此?，我對(duì)教學(xué)?工作不敢怠?慢，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，勤于鉆?研，注重在?實(shí)踐中積極?探索新的教?學(xué)方式，潛?心研究英語?課堂教學(xué)，?深刻領(lǐng)會(huì)新?課改的理念?，注重激發(fā)?和培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語的?興趣，自制?教具，開展?英語特長(zhǎng)活?動(dòng)等，使學(xué)?生在輕松、?愉快的氛圍?中學(xué)習(xí)和運(yùn)?用語言，樹?立學(xué)習(xí)英語?的自信心，?并能夠及時(shí)?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?提高自己的?科研水平。?一堂準(zhǔn)備充?分的課,會(huì)?令學(xué)生和老?師都獲益不?淺。例如我?在教授Un?it2Wh?ereis?thesc?ience?museu?m?的時(shí)候?,這單元教?學(xué)難度比較?大。如果照?本宣科地講?授,學(xué)生會(huì)?感到困難和?沉悶。為了?上好這單元?課,我認(rèn)真?研究了教材?,找出了重?點(diǎn),難點(diǎn),?準(zhǔn)備有針對(duì)?性地講。為?了令教學(xué)生?動(dòng),不沉悶?,我還為此?準(zhǔn)備了大量?的教具,授?課時(shí)就胸有?成竹了。?眾所周知，?好的習(xí)慣使?人終生受益?。我就把培?養(yǎng)良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，提?高書寫速度?作為工作重?點(diǎn)。學(xué)生有?時(shí)難免缺少?自覺性，因?而作為老師?，我們有必?要時(shí)常督促?學(xué)生，幫助?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。在課堂?上，我都會(huì)?盡量地留一?些時(shí)間讓學(xué)?生做課堂書?寫作業(yè)。而?學(xué)生做作業(yè)?時(shí)，我要求?其高度集中?注意力，聽?清要求，快?速開始，收?到了很好的?效果。學(xué)生?聽、