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第第頁中班音樂教案：披斗篷的小孩教案及教學(xué)反思

中班音樂教案：披斗篷的小孩教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.學(xué)會演唱歌曲，唱出歌曲開心、神奇的氣氛。能夠快速推想出斗篷里的小孩是誰，體驗游戲的歡樂。

2.遷移猜娃娃游戲的閱歷，嘗試新游戲的玩法。

3.遵守游戲規(guī)章，游戲時不偷看藏起來的小伙伴。

4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動預(yù)備：

斗篷1件《披斗篷的小孩》情景掛圖1張音樂。

活動過程：

一、開始部分。

音樂律動《摸摸你》

老師提問。

小伙伴們你們知道小精靈有什么樣的本事嗎?(小精靈會變魔術(shù)而且特別喜愛和小伙伴們一起做游戲)下面我給小伙伴們講一個故事，這個故事里小精靈將會和小伙伴們玩什么游戲呢?

二、基本部分。

1.介紹小精靈引出故事。

2.出示故事情景圖老師講故事《披斗篷的小孩》，然后提問：

森林里住著一個特別美麗的小精靈，她特別愛和小伙伴們一起做游戲。大;考吧.幼，師wang出處有一天，一群小孩到森林里去玩，小精靈靜靜地跟在他們的身后，趁他們不留意，用一件小斗篷把一個小孩從頭到腳地包了起來，并唱起了歌(老師將這段歌曲演唱出來)：有一個小小孩站在樹林中，他披著一件奇異的小斗篷。站在樹林當(dāng)中，披著奇異的小斗篷，站在樹林當(dāng)中，披著奇異的小斗篷，你猜他是誰站在樹林中?孩子們聽到小精靈的歌聲，回頭一看，真的有一個小孩被斗篷包裹著站在那里。

小精靈說：你們猜一猜他是誰呀?要是猜對了，我就讓他跟你們回去，要是猜不對，哈哈!今日他就要留下來陪我玩。孩子們你看我我看看你，由于看不到斗篷里面小孩的臉，甚至連他衣服鞋子都看不到，這可怎么猜呢?小伙伴們，你們能幫他們想一個好方法嗎?對啦!看一看自已的四周少了誰，不就知道斗篷里面是誰了嗎?孩子們一下了就猜出來了，小精靈沒方法，只好放了斗篷里的小孩。孩子們興奮地歡呼了起來?？墒且?dāng)心呦!小精靈正預(yù)備用斗篷再捉一個小孩呢!

奇怪的小精靈用什么把小孩包起來的?

奇怪的小精靈是怎樣唱歌的?

孩子們是怎樣猜出斗篷里的小孩的?

三、提出問題幼兒爭論

(假如小伙伴們遇到突如其來的事情應(yīng)怎樣做?)

四、學(xué)唱歌。

1.老師范唱歌曲《披斗篷的小孩》.并用猜娃娃的游戲引出活動。

老師：今日小熊、米老鼠和洋娃娃想和我們玩一個猜娃娃的游戲。小伙伴把眼睛捂起來，聽老師唱一首歌，唱完后再把眼睛睜開，猜猜是哪個娃娃躲

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