位置二版-完整版課件_第1頁
位置二版-完整版課件_第2頁
位置二版-完整版課件_第3頁
位置二版-完整版課件_第4頁
位置二版-完整版課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

一、情境創(chuàng)設(shè)周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮同學們，請你數(shù)一數(shù)這個班級有幾位同學？有幾種數(shù)法？情境創(chuàng)設(shè)周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮1.可以一個一個的數(shù)。2.可以一排一排的數(shù)(嘗試按排數(shù)一數(shù))。3……EASYTOCOSTOMIZE我們規(guī)定：豎排叫做列。橫排叫做行。探索新知你知道什么是列與行了嗎？說說本班教室的列與行周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮張亮同學，你有什么問題？請同學們看一下舉手的是第幾列、第幾行的同學？探索新知周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮探索新知第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列張亮在第2列、第3行的位置，可以在括號里面用兩個數(shù)（2，3）表示。行從前往后列從左往右從觀察者的角度探索新知我們也可以用方格來表示同學們的座位（2，3）第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行探索新知這樣的兩個數(shù)叫做數(shù)對，由小括號，逗號和兩個數(shù)字組成，注意：先列后行表示列表示行知識小結(jié)：

用數(shù)對表示位置時,先寫列數(shù),再寫行數(shù),中間用逗號隔開，并用小括號括起來。周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮王艷在第3列，第4行。王艷在第幾列，第幾行？王艷同學的位置用數(shù)對表示是（，）。趙雪同學的位置用數(shù)對表示是（，）。數(shù)對（6，4）表示的是王樂同學的位置，你能指出哪個是王樂同學嗎？3443學以致用你能用數(shù)對表示出其他幾個圖案的位置嗎？用數(shù)對（3，2）表示。學以致用典題精講圖中,小狗的位置用數(shù)對表示為(

,

),小雞的位置用數(shù)對表示為(

,

),小貓的位置用數(shù)對表示為(

,

),小鴨子的位置用數(shù)對表示為(

,

)。典題精講正確解答：

圖中,小狗的位置用數(shù)對表示為(3,3),小雞的位置用數(shù)對表示為(2,2),小貓的位置用數(shù)對表示為(4,2),小鴨子的位置用數(shù)對表示為(3,2)。課堂小結(jié)你學會了哪些知識？一列一行一括號，中間逗號來分隔。

1.確定物體的位置時,一般用兩個數(shù)據(jù)描述,即第幾列和第幾行。把兩個數(shù)據(jù)寫在括號里,用逗號隔開,如(列數(shù),行數(shù))。2.用數(shù)對可以表示方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論