漫畫老師小學(xué)500字6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——漫畫老師小學(xué)500字6篇你喜歡看漫畫嗎?漫畫里的人，特點(diǎn)十分突出，協(xié)同上獨(dú)特的畫風(fēng)和夸誕的情節(jié)，讓人覺得可愛又好玩兒。今天，我們就給自己的老師“畫〞一幅“漫畫〞吧。一起來看看漫畫老師小學(xué)作文500字，歡迎查閱!

漫畫老師小學(xué)作文500字

在這幾年里，我認(rèn)識了一位老師，沒錯!她就是我們曾經(jīng)的班主任老師。

班主任老師，長著一對炯炯有神的大眼睛，仿佛一潭深水，能一下子看透同學(xué)們的心底;一頭卷發(fā)飄在耳邊，顯得十分美麗;高高的鼻梁;一身潔凈利索的裝束，一看上去就很精神，也很有學(xué)問。

班主任老師很嚴(yán)肅。在一次上課中，我們班亂成一團(tuán)糟，就連我們班的班長都管不了了，班上有的說話，有的做游戲，有的捂耳朵……突然，有一個人來到講臺，“啪〞的一聲，把書一下子拍到講臺上。霎時間，我們?nèi)喽紝庫o了下來。原來是班主任老師!她嚴(yán)肅地說：“我只要不來這個教室，你們就這樣!還說嗎?〞說完，她就讓我們抄語文書上最長的課文，還讓我們一人寫一份檢討?！霸缰绱?，何必當(dāng)時?〞我們面面相覷，只好領(lǐng)受教訓(xùn)。

雖然班主任老師表面上很兇，其實(shí)，在我心里，她是一個平易近人、十分幽默的老師。

在另一次課堂上，班主任老師用“五花八門〞這個成語造個例句。她說：“我們班的同學(xué)跳廣播操跳得五花八門。〞“哈哈哈〞，即刻，班里全部同學(xué)都笑了起來。班主任老師自己也笑了。繼而，她又示意全班寧靜下來。

我們的班主任老師就是這樣，既嚴(yán)肅，又平易近人、幽默詼諧。我們知道，她的嚴(yán)肅是對同學(xué)們的殷切關(guān)心和愛。

漫畫老師小學(xué)作文500字

他是我們的數(shù)學(xué)老師，由于他姓劉教學(xué)方法獨(dú)特，而且劉和“牛〞同音，所以同學(xué)們都愛豎著大拇指叫他“牛〞老師。但我一見了他就想笑，瞧!他有著一對蠟筆小新的濃眉，下面有著一雙丹鳳眼，“牛〞老師的眼睛小小的，但別小瞧了他，上課時，他的眼睛像鷹眼一樣犀利，掃視著每一位同學(xué)，“牛〞老師的眼睛一掃就知道誰在玩東西，不一心聽講了!他的嘴巴旁邊有一顆“幽默痣〞，每當(dāng)他說話時，那顆痣就晃動不已，很搞笑。

一天拉鈴了，但全班還沉浸在快樂的海洋里，“牛〞老師神不知鬼不覺地來到教室門外，靜靜地從門外伸出一個頭，偷偷的觀測著我們的一舉一動。同學(xué)看“牛〞老師來了，嚇得臉色煞白，迅速靜息!有些不知情的同學(xué)還在說話，旁邊的同學(xué)用眼神提醒他，又把食指豎著放在嘴中間，鎖緊眉頭靜靜地“噓〞了一聲!講話的同學(xué)緊張地一看，原來是“牛〞老師來了，嚇得雙手直哆嗦，急忙坐端正!

“牛〞老師背著手，逐漸地走了進(jìn)來，眼睛睜得老大地說：“這是菜市場嗎?好喧嚷喲!來，賣點(diǎn)菜給我好不好?〞“今天我們學(xué)第一盧皓揚(yáng)一頁，喲，帥哥，你好一心喲，我看你怕是鉆的腳板心喲!〞即刻全班哄堂大笑。

“牛〞老師又大聲地說：“盧皓揚(yáng)，上來，領(lǐng)獎!〞小盧的臉通紅，低頭邁著沉重的步伐，腳像注了鉛似的走上了講臺，莫非老師真的要打小盧嗎?大家氣都不敢喘，“牛〞老師拿著戒尺在空中晃了三下，威力很強(qiáng)，盧皓揚(yáng)咬緊下半唇，臉嚇得煞白。之后劉老師把手搭在小盧的肩上，語重心長地說道：“你很聰明，但卻沒用在學(xué)習(xí)上，要把這天賦變成自己的資產(chǎn)才行。有了知識才是自己的真才能!〞小盧重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來他真的知道錯了。

劉老師就是這么“牛〞，這么幽默，又有獨(dú)特的教育方式的老師，我們都喜歡他!

漫畫老師小學(xué)作文500字

王老師打扮得很年輕、時尚，一點(diǎn)都看不出快奔50了。她心直口快，看見我們犯錯誤，直截了當(dāng)，不留情面。

“我是不是忘了什么?〞這句話正是王老師的口頭禪。好多老師都會健忘，但這位不一般，她達(dá)到了能讓人發(fā)瘋的程度。

這天，她一進(jìn)教室，我看神情就有不祥的預(yù)感。果真，她一開口，全班都如巖漿一樣沸騰起來：“今天我開啟電腦，發(fā)現(xiàn)兩個一致名字的作文文件夾，為了保持桌面整齊，我不假思考刪了一個。等我再次點(diǎn)開之后發(fā)現(xiàn)，保存的是未修改版，精心修改的反而被刪掉了，而且無法恢復(fù)。〞得知這個爆炸性消息，我們都驚呆了，由于修改的文章是需要上傳班級公眾號的，怎么辦?

王老師見我們一臉?biāo)阑?，忙為自己辯駁：“是呀，犯了大錯之后，我連想死的心都有了。〞緊接著她擠出一絲苦笑補(bǔ)充道：“今晚只能麻煩大家回家把修改版文章打下來，然后發(fā)給我。記住，一個標(biāo)點(diǎn)都不許少啊!〞全班再一次沸騰：“王老師，我今天有補(bǔ)課呢!〞“對啊!對啊!今晚我可不想通宵!〞“王老師，害人不利己啊!〞“沒錯，王老師，你也太糊涂了吧!〞空氣中迷漫著猛烈的火藥味，大量同學(xué)站起來提出抗議。王老師把臉一板：“要死一起死!〞聽完這句話，45個人都啞口無言了……

說實(shí)話，王老師是個不錯的老師，但要是能不這么糊涂的話，估計(jì)就十全十美了。

漫畫老師小學(xué)作文500字

一頭烏黑的短發(fā)，一張精良的五官，她，就是我們的語文老師。語文老師最大的特點(diǎn)就是喜歡變臉，上一秒還陰冷靜臉，十分嚴(yán)肅，下一秒就眉開眼笑，十分和藹可親了。

記得在一節(jié)語文課上，伴隨著上課的鈴聲，只見語文老師板著臉不茍言笑地走進(jìn)教室，同學(xué)們都屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地看著她。語文老師點(diǎn)了幾位同學(xué)的名字，并把手中的幾個聽寫本狠狠地放在了講臺上，等到那些被點(diǎn)到名的同學(xué)站好，老師才一個個劈頭蓋臉地吵了一頓。原來，那些是聽寫錯誤好多的同學(xué)。

教訓(xùn)完那些同學(xué)之后，語文老師拿起了語文書，仿佛方才什么事也沒有發(fā)生一樣，眉飛色舞地講起課來。突然，老師停了下來，冷靜臉端詳著我們，等那些做小動作的同學(xué)急忙坐正，她才又慈祥地勸說我們不要再做小動作了。然后，語文老師又開始生動好玩兒地講起課了。當(dāng)講到一個問題時，同學(xué)們一個個垂著腦袋，生怕被老師叫起來回復(fù)問題。語文老師失望地看著我們，一次次地重復(fù)這個問題，終究有一位同學(xué)舉手發(fā)言并且回復(fù)對了。老師愉快極了，對這個同學(xué)大加贊揚(yáng)，還告訴我們：“無論什么時候，都要抓住機(jī)遇，勇于展示自己。〞說完，還給了那位同學(xué)一個獎品，然后又繼續(xù)眉飛色舞地上課了。

語文老師有時很和藹，有時很嚴(yán)肅，但是，不管怎樣，我都喜歡我的語文老師。

漫畫老師小學(xué)作文500字

每個人心中都有一位最美的人，有的是一名醫(yī)生，有的是一名消防員。而我心中最美的人是，我的語文老師。由于我的老師是一位關(guān)愛學(xué)生的好老師，不信?就來聽一聽我說的吧。

下課鈴聲響起，就在老師走出教室時，一個同學(xué)拿著打鬧時弄破的衣服。忐忑地對老師說：“老師您可以幫我縫一下衣服嗎?〞老師遲疑了一下說“當(dāng)然可以，把它給我吧!〞

午休時，老師沒有去休息，而是在宿舍里縫衣服。只見她把針和線穿好后，粗大的手拿著那么一根細(xì)細(xì)的針，顯得特別笨拙。開始縫得很慢，不是線團(tuán)在了一起，就是扎到手指了。微小的血珠冒了出來，老師把手放在嘴里吸吮幾下后，又拿起針提防地縫了起來，“原來老師不會縫衣服嗎?〞我心想。

不一會兒，老師臉上就有了汗滴，隨著時間的流逝，老師的動作熟練了起來。我在旁邊替老師長出了一口氣，老師縫好后，在那里打了一個小小的結(jié)，不由得打量了起來，臉上露出了滿意的笑容。午休終止后，老師對那個同學(xué)說：“給你的衣服，要提防呦，別再弄破了。〞那個同學(xué)禮貌地說：“感謝老師!〞就拿著衣服開心地走了。

這時，我誠懇地感覺到，雖然老師課上是嚴(yán)肅的，但課下對我們的照料卻是細(xì)致入微的。

你們覺得拿針笨拙的邸老師美嗎?

漫畫老師小學(xué)作文500字

一個學(xué)期沒見，您還過得開心嗎?您是至今為止指導(dǎo)我們最久的老師，也是至今讓我交出最好答卷的老師。

一二年級我雖然很乖，但一直對學(xué)習(xí)不感興趣，是您用您那溫柔的性格和生動的課堂，讓我逐漸愛上了語文。閱讀，那是一只巨大的“攔路虎〞，往往將我的分?jǐn)?shù)拉到谷底。您看到我悲傷的樣子，走過來，輕輕蹲下對我說：“不用擔(dān)憂，多做做就好了。〞我依照你的方法做了，果真在期末我考了總分值，站在講臺上領(lǐng)獎時，我真想對您說：“感謝生命中有你!〞

我從小很內(nèi)向，不愛發(fā)言，您一再對我說：“不用怕，老師不會批評你，你看，你不是說得很好嗎?繼續(xù)加油!〞聽著這些親切的話語，我感覺渾身充滿了力量。之后我屢屢被評比為“三好學(xué)生〞，“敬老愛親模范〞，看著那些獎狀，我真想對您說：