難忘的老師7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——難忘的老師7篇精選難忘的老師作文7篇在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信好多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到十分苦惱吧，下面是我整理的難忘的老師作文7篇，歡迎閱讀與珍藏。

難忘的老師作文篇1

時(shí)光飛逝，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生。眼看，就要離開(kāi)母校了，可心里卻掛念著它。老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的笑聲……這一切沒(méi)有不令我忘卻。在這一切中我賊難忘卻的是她，我的班主任，吳老師。

吳老師只是一名普普通通的女教師，但她卻使我對(duì)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文有所提高。

從前我的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的成績(jī)只是一時(shí)馬虎而已，沒(méi)什么突出的成績(jī)，一直悄悄無(wú)聞，但自從遇到吳老師以后，這種狀況完全改變了。一天中午，吳老師把上午做的練習(xí)卷發(fā)了下來(lái)，有一道計(jì)算題得數(shù)很大，我算了五六遍，才終究算對(duì)了，我想，我練基本功都不扎實(shí)，談何成功？像我這樣的，根本得不了總分值。到了下午，她在上課之前說(shuō)了一大堆大道理，使我又重新找回了學(xué)習(xí)的信心，努力學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，終究過(guò)95啦，還多虧老師的批評(píng)了。

吳老師經(jīng)常給我們講一個(gè)類型的題，以至于考試時(shí)的所有題型我們都見(jiàn)過(guò)，練過(guò)，有的題型甚至完全一樣，只不過(guò)有的只不過(guò)拐點(diǎn)彎。雖然平日累一點(diǎn)，但是也是值得的，由于我對(duì)這種方法的成績(jī)感覺(jué)還不錯(cuò)。這可要感謝老師了。

小學(xué)生活即將終止，我們將踏入一個(gè)嶄新的殿堂，也意味著我們會(huì)接觸更多的老師，但不管在何時(shí)何地，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉，在小學(xué)時(shí)，曾有一位班主任，她用汗水換來(lái)了我對(duì)學(xué)習(xí)的大膽。

難忘的老師作文篇2

我最難忘的小學(xué)老師是教我們語(yǔ)文的朱老師，她的威嚴(yán)·聰慧·關(guān)愛(ài)事時(shí)時(shí)在我的腦海里浮現(xiàn)。朱老師剛到我們學(xué)校任教，28歲，中等個(gè)子，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，說(shuō)著一口標(biāo)準(zhǔn)而甜潤(rùn)的普通話，一雙大而敞亮的眼睛，眼神充滿睿智。

記得，在朱老師開(kāi)始教我們的第一個(gè)單元測(cè)試，我才考了58分，我心里難受死了，又內(nèi)向又自卑，認(rèn)為朱老師確定會(huì)看不起我。有一次，在校園遇見(jiàn)朱老師我也沒(méi)有勇氣跟她打招呼，朱老師發(fā)現(xiàn)后就親切的叫我過(guò)去。我懷著忐忑擔(dān)心的心來(lái)到朱老師跟前，朱老師微笑的對(duì)我說(shuō)：“子鑫同學(xué)，這次考得不好不要緊，只要有信心，只要努力趕上，你一定行。〞經(jīng)過(guò)朱老師給我激勵(lì)，讓我學(xué)習(xí)的信心更加足了，學(xué)習(xí)上有不懂的地方及時(shí)的向同學(xué)和老師請(qǐng)教，期末考試我的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)入班前十名。朱老師是我學(xué)習(xí)道路上的指明燈，使我不斷進(jìn)步，我怎能忘掉呢？

五年級(jí)的第二學(xué)期，朱老師帶領(lǐng)我班加入學(xué)校組織的爬山活動(dòng)，我和幾個(gè)同學(xué)一邊跑一邊玩，一不提防摔了一下，把左腳扭傷了，朱老師知道后，立刻跑過(guò)來(lái)用布條給我扎腳，并把我這個(gè)“笨冬瓜〞背下山，使我得到及時(shí)的治療。這次假如沒(méi)有朱老師，我可就更苦了，我終身難忘。

尊敬的朱老師你辛苦了，你永遠(yuǎn)在我心中。

難忘的老師作文篇3

時(shí)間就像向東流的流水。十二個(gè)春秋已經(jīng)過(guò)去了。它走過(guò)了我輝煌的童年，帶走了無(wú)數(shù)的記憶和記憶深刻的人。然而，它永遠(yuǎn)不會(huì)帶走樂(lè)于助人的楊老師。

楊先生教了我們?nèi)炅?。她的皮膚是黑色的，瓜子臉，一頭黑色的頭發(fā)扎成馬尾辮，彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，多嘴，還有一排整齊的牙齒。她平日對(duì)我們很?chē)?yán)格，這讓我們覺(jué)得她很兇，但她做了一件事，讓我們看到了她愛(ài)的一面。

我記得五年級(jí)的一天，我們要進(jìn)行英語(yǔ)考試。我把桌上的東西整理好，躺在桌子上，等待老師分發(fā)試卷。突然。Pa〞我的桌子動(dòng)了一下。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)阿超的頭不提防撞到了我桌子的一角。他一邊哭一邊用手摸著受傷的地方尋覓血跡。我趕快去辦公室給楊先生打電話。楊先生聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，十分焦慮。他三步并作兩步地匆忙去找老師。

當(dāng)她來(lái)到教室時(shí)，她發(fā)現(xiàn)阿巧已經(jīng)被他的同學(xué)扶起來(lái)，并在他的座位上坐了下來(lái)。然而，他還在哭，這讓我們感到很痛楚。楊小姐彎下腰摸著阿巧的頭，親切地說(shuō):怎么做？你在哪里摔倒的？還疼嗎？〞阿超哭著說(shuō):我只是不提防撞到了后腦勺，現(xiàn)在還疼。〞楊先生告訴班長(zhǎng)立刻分發(fā)報(bào)紙。在簡(jiǎn)單地告訴學(xué)生們要寧?kù)o后，他立刻帶著趙去辦公室上藥。

過(guò)了一會(huì)兒，阿巧回來(lái)了。下課后，阿巧對(duì)我們說(shuō):?。∈聦?shí)上，楊小姐尋常很兇。事實(shí)上，她對(duì)我們很好，她會(huì)關(guān)心我們的。這一次我個(gè)人感受到了老師關(guān)心的一面。我希望將來(lái)每個(gè)人都不要責(zé)怪老師太多。〞聽(tīng)了這話，每個(gè)人都覺(jué)得阿巧是對(duì)的。

這就是我們所看到的楊老師。他對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)格，同時(shí)他也不會(huì)失去對(duì)他們的關(guān)心。事實(shí)上，她也是一位熱愛(ài)兒童的老師。

從那以后，每個(gè)人都十分尊敬楊老師。因此，楊老師成了我小學(xué)里最難忘的老師。

難忘的老師作文篇4

在我童年的生活中，難忘的人，開(kāi)心的事，就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。今天，我就摘一顆最亮的星星送給你。

在我小學(xué)六年的生活中，一直陪伴我，教育我的人就是我的啟蒙老師——于老師。她是一個(gè)很優(yōu)秀的`老師。在她身上我吸取了大量愛(ài)，有的嚴(yán)肅，有的慈祥……

記得有一次，我生病了，課上老師不時(shí)地凝視著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，吃得消么？身體能受得了么？〞看著我痛楚的表情老師又示意我先趴一會(huì)兒，一下課老師就馬上帶我去打大吊針。路上，老師說(shuō)打吊針好得快，省得難受。還關(guān)心備至地告誡我：“伊寧啊，你長(zhǎng)得太瘦了，平日里要多吃些蔬菜水果多補(bǔ)些營(yíng)養(yǎng)有益于身體健康。〞老師還詢問(wèn)我：“是不是學(xué)習(xí)和工作中有壓力了?假使有，就跟老師說(shuō)，老師可以幫你調(diào)理調(diào)理。〞到了醫(yī)院，醫(yī)生給我掛上了吊針。老師讓我好好睡上一覺(jué)。而后老師給我買(mǎi)來(lái)一大堆水果?？粗蠋煘槲颐η懊?，我的眼睛不由得潮濕了。我突然感覺(jué)站在我面前的不是于老師而是我的媽媽。

上五年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織了一次演講競(jìng)賽。輪到我演講時(shí)，我畏懼極了，走到演講臺(tái)上時(shí)我的腦子里突然變得一片空白，背得滾瓜亂熟的演講稿忘得一干二凈了。正在這時(shí)我看到了臺(tái)下于老師那充溢激勵(lì)和信任的目光。我就像吃下了一顆定心丸，緊張的情緒一掃而光。接下來(lái)我用輕松昂揚(yáng)的演講打動(dòng)了臺(tái)下所有的老師和同學(xué)，他們不時(shí)報(bào)以強(qiáng)烈的掌聲。我勝利了！我深深地懂得我的勝利是于老師給予的。

平日里做事時(shí)，我總有不耐煩的時(shí)候，老師總是對(duì)我說(shuō)：“伊寧，帶著情緒也是做，開(kāi)心去做也是做，既然一定要做，那為什么不開(kāi)心地對(duì)待呢？〞聽(tīng)了老師的話，我的心情豁然開(kāi)朗。如今，我的作文，我的朗讀能力都有了進(jìn)步，而且古箏彈得也不錯(cuò)。這都是緣自老師精心栽培和引導(dǎo)的結(jié)果?。?/p>

當(dāng)然，老師關(guān)心的不止我一個(gè)。全班三十幾個(gè)同學(xué)都像我一樣，感覺(jué)她既是老師又是媽媽。當(dāng)同學(xué)沒(méi)帶飯時(shí)，老師就會(huì)用自身的錢(qián)給同學(xué)買(mǎi)飯。當(dāng)同學(xué)考試沒(méi)考好，老師就會(huì)來(lái)?yè)嵛亢图?lì)我們。當(dāng)……

六年里，于老師就像天上的北斗星為我們指引著方向。從她身上，我既學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)到了怎樣做人。

怎么樣，這顆星星好看嗎，那么，你也摘一顆星星送給我吧！

難忘的老師作文篇5

她，是我的啟蒙老師，她的芳名叫做葉躍君。我知道她的一絲青絲是因我而白；她的一絲皺紋是因我而生；她的眼睛也是因我們逐漸花的。

還記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，由于那時(shí)爸爸媽媽都在忙工作，沒(méi)有時(shí)間來(lái)管我的字寫(xiě)得好不好看，漂不美麗，只抓一抓我的成績(jī)，所以，我的字寫(xiě)的十分難看，像雞爪子一樣歪七扭八的。葉老師見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)，握住我的手，手把手的教我寫(xiě)字，橫、豎、撇、點(diǎn)、捺，每一筆都工工整整的，寫(xiě)的很規(guī)范。逐漸地，我把握了寫(xiě)字的要領(lǐng)，字越寫(xiě)越好看了，我也越來(lái)越自信了，在班級(jí)上也排在前十幾名了。我真的很感謝葉老師的啟蒙教育。

葉老師不僅僅給予了我啟蒙教育，她還給予了我如春風(fēng)沐浴一般的關(guān)心。

在上課時(shí)，我感覺(jué)到頭暈?zāi)X脹的，整個(gè)人感覺(jué)暈暈的，一點(diǎn)力氣也使不上，一下課，我就晃晃悠悠的走到了葉老師的辦公室，葉老師一見(jiàn)我就溫柔的說(shuō)：“金元鑫，你是不是不安逸?。靠茨愕哪樕惶?。〞她一邊說(shuō)一邊摸了摸我微微有些發(fā)燙的額頭，“呀，你的額頭有點(diǎn)燙，你發(fā)燒了，你等一會(huì)兒啊，我給你媽媽打電話。〞看葉老師慌張的樣子，我流下了感動(dòng)的淚水。在等媽媽的時(shí)候，葉老師讓我坐在她的椅子上，還拿出大量零食給我，還給我倒了一杯溫開(kāi)水。葉老師把我交給我媽媽后，她又趕回班級(jí)去為同學(xué)們上課。葉老師的敬業(yè)和對(duì)我母親一般的關(guān)心讓我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘掉。

這六年來(lái)，在我們頑皮的時(shí)候，是她給予我們知識(shí)；在我們生病的時(shí)候，是她給予了我們無(wú)微不至的照料；在我們失落的時(shí)候，是她給予我們重獲勇氣的激勵(lì)。

盡管我已經(jīng)上初中了，但是每逢教師節(jié)，我依舊會(huì)帶著賀卡去訪問(wèn)葉老師，仍舊會(huì)在她的懷里撒嬌。

葉老師給予我那一份關(guān)心、知識(shí)、激勵(lì)，我今生今世永遠(yuǎn)也忘不了，由于他是我一生中最重要的其次個(gè)啟蒙老師。

難忘的老師作文篇6

自古以來(lái)，老師在人們心中都是占據(jù)著無(wú)比崇高的位置。他們無(wú)私奉獻(xiàn)，把自己的知識(shí)全部傳授給自己的學(xué)生，毫不躊躇；他們給予學(xué)生的激勵(lì)，在學(xué)生的成長(zhǎng)中，將自己化作一座拱橋，讓學(xué)生面對(duì)困難，永不退縮，勇往前進(jìn)；他們鞠躬盡瘁，把自己的作息時(shí)間貢獻(xiàn)給自己的學(xué)生，及時(shí)備課到深夜，也不讓自己的學(xué)生知道。而我的老師——胡老師正是這么一個(gè)老師。

我們班和胡老師十分有緣分，胡老師以前都是教一年級(jí)，而這次她第一年教六年級(jí)，就是教我們班。但是我們十分頑皮，對(duì)這位慈祥的老師滿不在乎，但是后來(lái)我們開(kāi)始逐漸被她打動(dòng)了：我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)的胡老師臉上是沒(méi)有倦容，但是自從教我們以后，她額頭上逐漸的顯出幾條皺紋，顯得十分憔悴，但是老師還是強(qiáng)打著精神，堅(jiān)持給我們上課，我們帶著疑問(wèn)詢問(wèn)班主任，她說(shuō)：“胡老師為你們改作業(yè)，備課到深夜，得不到充分的休息，所以……〞當(dāng)時(shí)我們都驚呆了。

還有一次，胡老師的女兒發(fā)高燒了，她為了能照料她的女兒，又要給我們上課，每天給我們上完課后，又趕到醫(yī)院照料她的女兒，從學(xué)校到醫(yī)院都要走了幾趟。每次，回到課堂上給我們上課，我們都能聽(tīng)到她氣喘吁吁的聲音。

胡老師，這個(gè)名字是多么親切，我想真心的對(duì)胡老師說(shuō)：“胡老師，感謝您。〞

難忘的老師作文篇7

我還記得我四年級(jí)的班主任，劉樹(shù)華老師。

劉老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高大的鼻梁和一張紅紅的嘴巴，她不僅漂亮還很善良。記得有一次，我的鼻子因被經(jīng)常摳，平日自己又沒(méi)有喝白開(kāi)水、吃蔬菜導(dǎo)致流鼻血了。不知誰(shuí)高叫了一聲：“劉老師，楊濟(jì)逞的鼻子淌血了。〞劉老師二話不說(shuō)，立馬讓我昂起了頭，把我“押〞到了衛(wèi)生間，弄了幾滴水撲在了我的鼻子上，然后又用了幾張紙卷起來(lái)了，塞在我的鼻子里，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)到了一股溫暖的氣流在我的體內(nèi)翻滾。劉老師告訴我：“下次一定要多吃蔬菜，多喝白開(kāi)水，這樣才能始自己的身體健康，不會(huì)再流鼻血。〞