2022年小學(xué)教師半年工作總結(jié)范文

第3頁共8頁2022年?小學(xué)教師半?年工作總結(jié)?范文一學(xué)?期來，本人?熱愛本職工?作，認真學(xué)?習(xí)新的教育?理論，廣泛?涉獵各種知?識，形成比?較完整的知?識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)生?，尊重學(xué)生?，發(fā)揚教學(xué)?民主，使學(xué)?生學(xué)有所得?，不斷提高?，從而不斷?提高自己的?教學(xué)水平和?思想覺悟，?為了下一學(xué)?年的教育工?作做的更好?，下面是本?人的本學(xué)期?的教學(xué)經(jīng)驗?及教訓(xùn)。?一、政治思?想方面認?真學(xué)習(xí)新的?教育理論，?及時更新教?育理念。積?極參加校本?培訓(xùn)，并做?了大量的政?治筆記與理?論筆記。新?的教育形式?不允許我們?在課堂上重?復(fù)講書，我?們必須具有?先進的教育?觀念，才能?適應(yīng)教育的?發(fā)展。所以?我不但注重?___的政?治理論學(xué)習(xí)?，還注意從?書本中汲取?營養(yǎng)，認真?學(xué)習(xí)仔細體?會新形勢下?怎樣做一名?好教師。?二、教育教?學(xué)方面要?提高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵是?上好課。為?了上好課，?我做了下面?的工作1?、課前準(zhǔn)備?：備好課。?2、認真?鉆研教材，?對教材的基?本思想、基?本概念，每?句話、每個?字都弄清楚?，了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點與難點，?掌握知識的?邏輯，能運?用自如，知?道應(yīng)補充哪?些資料，怎?樣才能教好?。3、了?解學(xué)生原有?的知識技能?的質(zhì)量，他?們的興趣、?需要、方法?、習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識可?能會有哪些?困難，采取?相應(yīng)的預(yù)防?措施。4?、考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學(xué)生，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動。小?學(xué)教師半年?工作總結(jié)?5、課堂上?的情況。?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動學(xué)生的有?意注意，使?其保持相對?穩(wěn)定性，同?時，激發(fā)學(xué)?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語言?簡潔明了，?克服了以前?重復(fù)的毛病?，課堂提問?面向全體學(xué)?生，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣，?課堂上講練?結(jié)合，布置?好家庭作業(yè)?，作業(yè)少而?精，減輕學(xué)?生的負擔(dān)。?6、要提?高教學(xué)質(zhì)量?，還要做好?課后輔導(dǎo)工?作，小學(xué)生?愛動、好玩?，缺乏自控?能力，常在?學(xué)習(xí)上不能?按時完成作?業(yè)，有的學(xué)?生抄襲作業(yè)?，針對這種?問題，就要?抓好學(xué)生的?思想教育，?并使這一工?作慣徹到對?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去，?還要做好對?學(xué)生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫助?工作，尤其?在后進生的?轉(zhuǎn)化上，對?后進生努力?做到從友善?開始，比如?，握握他的?手，摸摸他?的頭，或幫?助整理衣服?。從贊美著?手，所有的?人都渴望得?到別人的理?解和尊重，?所以，和差?生交談時，?對他的處境?、想法表示?深刻的理解?和尊重，還?有在批評學(xué)?生之前，先?談?wù)勛约汗?作的不足。?7、積極?參與聽課、?評課，虛心?向同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法，?博采眾長?，提高教學(xué)?水平。8?、熱愛學(xué)生?，平等的對?待每一個學(xué)?生，讓他們?都感受到老?師的關(guān)心，?良好的師生?關(guān)系促進了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?。三、工?作考勤方面?我熱愛自?己的事業(yè)，?從不因為個?人的私事耽?誤工作的時?間。并積極?運用有效的?工作時間做?好自己分內(nèi)?的工作。?在本學(xué)年的?工作中，我?取得了一定?的成績：輔?導(dǎo)的科幻繪?畫《太空花?園》獲壽光?市二等獎，?我班的劉小?麗在市古詩?詞表演中獲?故事大王稱?號，為語文?網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)?計的___?獲___省?三等獎，輔?導(dǎo)的作文《?美麗的仙人?掌》獲__?_市三等獎?，輔導(dǎo)王家?帥在小學(xué)全?國英語競賽?中獲三等獎?。小學(xué)教師?半年工作總?結(jié)進無足?赤，人無完?人，在教學(xué)?工作中難免?有缺陷，例?如，課堂語?言平緩，平?時考試較少?，語言不夠?生動。考試?成績不穩(wěn)定?等?，F(xiàn)社?會對教師的?素質(zhì)要求更?高，在今后?的教育教學(xué)?工作中，我?將更嚴(yán)格要?求自己，努?力工作，發(fā)?揚優(yōu)點，改?正缺點，開?拓前進，為?美好的明天?奉獻自己的?力量。第8頁共8頁_?__年小學(xué)?教師國培研?修總結(jié)與反?思首先，?通過這次研?修，自己進?一步明確了?教師專業(yè)化?成長對教師?個人成長的?作用，自己?在教學(xué)中多?了些反思，?我們很多時?候考慮問題?的時候都是?說學(xué)生的多?，很少能夠?從自身出發(fā)?，多問問自?己究竟做了?些什么，那?些還需要改?進等等。在?教育這塊熱?土中教師的?職業(yè)道德對?教師起著決?定作用，也?許態(tài)度決定?一切就是如?此吧。我努?力把學(xué)習(xí)的?理論知識轉(zhuǎn)?化為實踐動?能，使之有?效地指導(dǎo)平?時的教學(xué)工?作。并在課?例跟進后，?用新的練習(xí)?設(shè)計理念指?導(dǎo)我的教學(xué)?，在不斷總?結(jié)的基礎(chǔ)上?重新發(fā)現(xiàn)，?如此用心的?循環(huán)往復(fù)，?是因為培訓(xùn)?班的課例研?究讓我從有?力，變得更?加有心。同?時，我學(xué)會?了變換角度?審視自己的?教育教學(xué)工?作，在新理?念的引領(lǐng)下?，不斷反思?、調(diào)整我的?教育觀，正?是這種換位?思考，讓我?學(xué)會了信任?學(xué)生，并不?斷地感受到?信任帶來的?驚喜和力量?。其次，?專家們的講?座，內(nèi)容既?深刻獨到又?通俗易懂、?既旁征博引?又緊扣主題?、既發(fā)人深?省又生動有?趣。他們對?小學(xué)音樂的?前沿引領(lǐng)，?讓人耳目一?新、心生敬?仰。讓我經(jīng)?歷了一次思?想的洗禮，?享受了一頓?豐盛的精神?大餐，他們?的講座為當(dāng)?前的語文指?明了方向。?培訓(xùn)的內(nèi)容?都是當(dāng)前所?___的熱?點、難點問?題如教學(xué)設(shè)?計，課堂教?學(xué)技能，如?何評課，教?師的專業(yè)成?長，校本研?修等等，都?和課堂教學(xué)?、教師的專?業(yè)成長有緊?密聯(lián)系，針?對性、操作?性很強，很?有實用價值?。第三，?我非常認真?的聽看專家?老師的報告?，認真做讀?書筆記，力?爭重要的內(nèi)?容記在筆記?上、領(lǐng)會在?心里、落實?在教學(xué)實踐?中。關(guān)于師?德的講座，?通過學(xué)習(xí)，?我更加認識?到新時期應(yīng)?該怎樣做才?能成為一個?真正的好老?師。我努力?提高自身的?職業(yè)道德修?養(yǎng)，努力提?升自己的專?業(yè)素質(zhì)，愛?崗位、愛學(xué)?生、愛教育?，把教育事?業(yè)作為自己?畢生的追求?，積極探索?，勇做一名?默默無聞的?耕耘者。以?前在教材的?處理上，我?發(fā)覺自己以?前還僅僅停?留在表層上?，甚至只是?在教教材，?還有很多的?東西沒有真?正研究透。?通過學(xué)習(xí)，?我受到了啟?發(fā)，今后教?學(xué)時必會真?正研究透教?材，敢于質(zhì)?疑，敢于挖?掘，敢于挑?戰(zhàn)常規(guī)，并?且教學(xué)中會?教給學(xué)生思?考問題的方?法，讓學(xué)生?學(xué)會思考，?敢于挑戰(zhàn)，?不盲從，不?迷信。最?后，在一系?列發(fā)貼、回?貼、網(wǎng)上答?疑的活動中?，我了解到?了新課程的?很多新理念?、新方法，?對我的觸動?很大。我已?經(jīng)把同仁們?交流的良好?的經(jīng)驗運用?于平時的教?育教學(xué)之中?，而且隨時?進行反思和?總結(jié)。同?時，今后我?將努力做到?:1、將?這段日子學(xué)?習(xí)的教育理?論投入到實?踐教學(xué)中去?，為做科研?型老師而努?力。2、?加強學(xué)習(xí)。?除繼續(xù)學(xué)習(xí)?理解本次學(xué)?習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容?外，還要多?讀報刊雜志?，積極撰寫?教育論文、?案例分析和?教學(xué)反思，?做終身學(xué)習(xí)?的表率。爭?取能在CN?刊物上發(fā)表?作品。3?、認真做好?課題研究，?轉(zhuǎn)變觀念，?探求新課程?改革中的“?熱點和亮點?”。4、?加強與專家?、同行的交?流，讓智慧?碰撞，讓“?國培”播下?的“種子”?生根、發(fā)芽?、結(jié)果。?總之，國培?給了我一個?極好的學(xué)習(xí)?機會，讓我?從中學(xué)到了?很多，也彌?補了我以前?認識上的不?足，讓我有?一次和專家?老師及廣大?同仁學(xué)習(xí)交?流的機會，?同時也促進?了我的教育?教學(xué)，對我?的專業(yè)成長?有很強的指?引作用。我?會以國培學(xué)?習(xí)為契機，?努力完善自?己，培訓(xùn)雖?然短暫，但?是我從國培?中收獲很多?，使我不斷?提高，不斷?充實。我將?帶著收獲、?帶著感悟、?帶著信念、?帶著滿腔熱?情，在今后?的教學(xué)中，?繼續(xù)學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理論?知識，不斷?反思自己的?教學(xué)行為，?更新自己的?教育理念，?積極轉(zhuǎn)變教?育觀念，爭?做一名合格?的音樂教師?。___?年小學(xué)教師?國培研修總?結(jié)與反思二?幾個月的?培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?我收獲頗多?，在感觸較?深的同時，?也認識到了?自己教學(xué)中?的不足，因?此，可以說?這次培訓(xùn)來?得很及時，?培訓(xùn)內(nèi)容很?深刻。不但?使我提高了?認識，而且?使我學(xué)到了?許多理論知?識和專業(yè)技?能。明白了?多方位了解?現(xiàn)在學(xué)生的?重要性，并?且得到了專?家的指導(dǎo)，?讓我獲益良?多。因此?，我認識到?，對待孩子?不能只用自?己的思維想?問題，應(yīng)該?多換換角度?，換換別的?方法。孩子?“玩”是他?們的天性，?我們不能磨?滅它，我已?經(jīng)開始讓學(xué)?生“從玩中?學(xué)、玩中創(chuàng)?”，根據(jù)學(xué)?生的年齡特?點及學(xué)生的?實際情況游?戲、教學(xué)等?教學(xué)方法，?將教學(xué)內(nèi)容?趣味化,使?學(xué)生在快樂?中成長,在?快樂中學(xué)習(xí)?;紀(jì)律方面?，在發(fā)現(xiàn)紀(jì)?律問題時，?我已經(jīng)開始?注意并著重?落實，課后?師生可以是?朋友，課堂?就是老師。?通過這次小?學(xué)體育的培?訓(xùn)，聆聽老?師的教誨，?感受專家的?指導(dǎo)，我深?深地體會到?:轉(zhuǎn)變觀念?，是上好體?育課的前提?。體育是?學(xué)校教育的?一個重要組?成部分，應(yīng)?該服從于“?培養(yǎng)人”這?一教育的大?目標(biāo)。體育?課程的目標(biāo)?是培養(yǎng)學(xué)生?健康的體魄?，以使他們?將來能夠精?力旺盛地為?社會和國家?做出更大的?貢獻。長期?以來，人們?對體育課的?概念模糊，?特別是農(nóng)村?小學(xué)，因為?體育器材缺?乏，人們認?為體育課就?是跑跑步、?做做操。通?過這次培訓(xùn)?，使我懂得?了小學(xué)體育?的教學(xué)目標(biāo)?。首先，我?在研修期間?認真聆聽了?專家們的講?座，感受很?深，收獲很?多。專家們?的講座以及?優(yōu)秀課例和?視頻，使我?得以從理論?的高度了解?本次培訓(xùn)的?必要性和重?要性，同時?也得以從感?性上了解新?課程理念下?的課堂教學(xué)?，從而得以?重新認真地?反省與審視?自己的教育?教學(xué)觀和教?學(xué)策略和方?法。培訓(xùn)?是緊張而忙?碌的，因為?在培訓(xùn)中，?我感受到了?一種孜孜以?求、學(xué)無止?境的氛圍。?這種嚴(yán)謹實?效的氛圍，?讓每聽一課?講座我都認?真聆聽，精?心揣摩，通?過網(wǎng)絡(luò)便捷?方式查閱相?關(guān)資料，努?力構(gòu)建高效?的教育教學(xué)?活動。在實?踐過程中敢?于迎接挑戰(zhàn)?，便也敢于?創(chuàng)新。我們?要想做一名?優(yōu)秀教師，?不能做一潭?___，而?是要做那源?源不斷的源?頭水，因此?必須要不斷?加強專業(yè)知?識的學(xué)習(xí)。?體育教師也?是如此。教?師只有認識?到了體育課?的重要性，?理解了體育?課的教學(xué)目?標(biāo)，那么就?要想法設(shè)法?在課堂教學(xué)?中實現(xiàn)，因?此教師必須?強化自己的?體育綜合素?質(zhì)，就應(yīng)該?加強學(xué)習(xí)各?方面的知識?，研究教材?，研究學(xué)生?的身心成長?規(guī)律，多學(xué)?習(xí)和掌握體?育方面和與?體育有關(guān)方?面的知識，?才能上好每?一節(jié)體育課??？傊?，?通過觀看視?頻、專家點?評以及網(wǎng)上?相互交流，?我對新課程?改革的理念?有了___?的認識;通?過參與在線?研討和交流?，我領(lǐng)略到?了遠程研修?的___力?，有幸聆聽?到了各位學(xué)?友們不同的?課改心聲;?通過完成提?交作業(yè)，我?鍛煉了表達?，增長了個?人智慧;通?過閱讀班級?和課程簡報?，我___?到了學(xué)友們?的研修成果?和專家們的?課改成果;?最后，通過?撰寫提交研?修總結(jié)心得?，思想和認?識又得到了?進一步的升?華。培訓(xùn)?活動雖然是?短暫的，但?無論是從思?想上，還是?專業(yè)上，對?我而言，都?是一個很大?的提高。在?今后的工作?中，我會努?力學(xué)習(xí)，做?好后續(xù)研修?，在實踐、?學(xué)習(xí)中不斷?進步。_?__年小學(xué)?教師國培研?修總結(jié)與反?思三一、?運用信息技?術(shù)，促進了?課堂的轉(zhuǎn)變?。之前，?自己總是簡?單的認為信?息技術(shù)與課?堂整合就是?運用多媒體?教學(xué)，直到?今天聽了兩?位教授的報?告才深知自?己知識的匱?乏及思想的?落伍。原來?信息技術(shù)包?含著諸多的?內(nèi)容，而且?在發(fā)生著日?新月異的變?化。了解了?當(dāng)前新媒體?新技術(shù)發(fā)展?的趨勢，聽?到了信息技?術(shù)領(lǐng)域的一?些新名詞，?如未來教室?班班通寬帶?、云計算、?電子書包等?，而且通過?媒體真正感?受到這些技?術(shù)的有效性?及有趣性。?當(dāng)前，一大?部分教師錯?誤地認為技?術(shù)應(yīng)用就是?“做課件，?放課件;課?堂就是電子?交互白板技?術(shù)功能的展?示廳”。殊?不知多媒體?在于輔助教?學(xué),不能全?盤代替?zhèn)鹘y(tǒng)?的教法;不?能把教室當(dāng)?成電影院,?不能使課件?成為影片,?不能讓學(xué)生?成為觀眾,?更不能讓教?師充當(dāng)放映?員。我們教?師應(yīng)把技術(shù)?整合到課堂?中去，靈活?地運用資源?輔助教學(xué)，?轉(zhuǎn)變課堂。?二、運用?信息技術(shù)，?實現(xiàn)以學(xué)生?為主體的教?學(xué)理念。?在今天的兩?場報告中，?兩位教授都?對傳統(tǒng)的教?學(xué)與信息技?術(shù)輔助下的?教學(xué)進行了?對比，傳統(tǒng)?的教學(xué)老師?講，學(xué)生聽?，講授在課?內(nèi)，內(nèi)化在?課外，不管?學(xué)生會不會?老師都講，?蔣教授指出?，學(xué)生不是?一張白紙，?會的___?要講?而運?用信息技術(shù)?輔助顛倒了?課堂，即老?師把知識重?難點及自學(xué)?提綱運用云?服務(wù)發(fā)送到?學(xué)生的電子?書包，每個?學(xué)生都能運?用電子書包?里的教材及?學(xué)習(xí)工