交通安全主題班會

交通安全主題班會主題班會能充分發(fā)揮集體的才智和力氣，讓個人在集體活動中受訓練、受熏陶，從而提高綜合素養(yǎng)。假如組織得好，對同學思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風的形成有不行低估的作用。下面是我為大家整理的交通安全主題班會，盼望大家喜愛。

交通安全主題班會篇1

一、班會主題：“交通安全，從我做起”

二、班會形式：老師引導，同學參加認知。

三、班會目的：

1、通過班會使同學了解生命的珍貴，把握有關(guān)的交通安全學問，認清學習目的，增加同學安全意識。

2、以“增加交通安全意識，提高自我愛護力量”為指導方針，切實加強安全訓練與管理，確保同學安全。

四、班會過程：

1、由“交通標志連連看”引入(5分鐘)

2、小兔診所(5分鐘)

3、珍愛生命(5分鐘)

4、交通安全法內(nèi)容及交通事故緣由分析(3分鐘)

5、觀看視頻(5分鐘)

6、嬉戲《模擬路口》(10分鐘)

7、交通安全學問搶答(5分鐘)

8、交通安全拍手歌(2分鐘)

9、總結(jié)

1、由交通標志連連看引入

同學們，我們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時時刻刻留意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今日我們就來談?wù)劷煌ò踩??！澳銈冎肋@些標志嗎?”通過ppt展現(xiàn)，讓同學具備基本交通安全標志和學問，才能做到有法可依。

2、小兔診所

以開火車的形式請兩列左右的同學講講平常自身在交通安全方面的違規(guī)之處。通過老師的引導要求同學改正。

3、珍愛生命

請同學們發(fā)覺并敘述學校及回家路上的交通事故的易發(fā)點。此環(huán)節(jié)有助于同學們發(fā)覺并關(guān)注周邊的交通安全問題，既對自己負責也對別人負責，人人都應(yīng)珍愛生命。

4、交通安全法內(nèi)容及交通事故緣由分析

主要敘述《安全法》中對學校生的.要求，讓同學們意識到法律的約束力的同時遵守交通規(guī)章。交通事故的造成是人為的，每位同學都有義務(wù)從我做起，制造美妙家園。

5、觀看交通安全視頻

此視頻中有意設(shè)計了一些錯誤，存在著不少的交通安全問題，在視頻結(jié)束后向同學提出。(比如打電話報警110，不是119;又比如打電話報警的人應(yīng)當首先告知警察出事的詳細地點，而不是簡潔地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”)這個環(huán)節(jié)的設(shè)計更好地讓同學把握了交通安全的學問，印象深刻。

6、嬉戲《模擬路口》

請一班長當“交警”站在路口，請五組各選一個代表充當行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應(yīng)的動作，比一比，哪組協(xié)作最默契。

7、交通安全學問搶答

以競賽的形式使同學了解更多交通安全學問

8、交通安全拍手歌

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，

你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，

你拍五，我拍五，大小拐彎要留意，

你拍六，我拍六，自行車上別載人，

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，

你拍十，我拍十，做個文明小公民

9、總結(jié)

為了更好地生活和學習，同學們肯定要把交通安全.心中!

交通安全主題班會篇2

一、教學目標：

1、通過對同學行路、騎車、乘車等學問的了解，提高同學的交通安全意識。

2、通過學習有關(guān)安全學問，使同學樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使同學安全、健康成長。

二、教學內(nèi)容：行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全

三、教學過程：

(一)列舉交通安全事故交通安全：自從1886年德國人創(chuàng)造了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,其中中學校生占總?cè)藬?shù)的8%左右。直接經(jīng)濟損失731萬。年經(jīng)濟損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，轉(zhuǎn)變他們的人生軌跡。交通安全，一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭由于慘痛的車禍而支離破裂時，怎不讓我們?yōu)橹?同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?老師

總結(jié)：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通安全意識”。

(二)不良交通行為

1、公路上追趕打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急

5、在公路上地下鐵路跳繩、跳方格，

6、在較窄的街區(qū)公路上行走，肯定要靠右邊走，不要幾個小伴侶橫著走，以免阻礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既阻礙交通，又不文明，相互擠道，也簡單摔跤或撞人。

8、在公路上，有的同學喜愛騎著自行車鬧著玩，這都是擔心全的。

9、隔著公路相互喊話、問候，也簡單被往來的行人、車輛碰撞。

10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時，很簡單發(fā)生意外

坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很簡單在兩車相見時出現(xiàn)意外事故。

(三)我校主要交通安全常識：現(xiàn)在，我教大家學習三大本事：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)

1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過公路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨便橫穿，不在公路上追趕打鬧、不攀爬欄桿，

遵法規(guī)、保生命。

2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

5、在道路上遇到突發(fā)大事，要馬上就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要登記撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。

轉(zhuǎn)彎慢行認真看，不急躁來不猛拐。

遵守交規(guī)習慣好，健康安全幸福長。

總結(jié)：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，美妙的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學習，同學們肯定要把交通安全.心中!

讓我們齊唱《一路安全》。

交通安全主題班會篇3

一、活動目的：

1、通過讀新聞、看錄相等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)章及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習慣。

二、課前預(yù)備：

1、讓同學們收集有關(guān)交通事故的新聞資料。

2、選好及訓練班會主持。

3、了解一些基本的交通規(guī)章。

4、了解一些常見的標志。

5、打印“文明安全行倡議書”。

三、活動過程：

(一)創(chuàng)設(shè)情境，主持人讀有關(guān)交通事故的新聞，觀看交通事故錄相，引入主題。

1、主持a讀新聞，觀看錄相

2、主持b：大家聽了新聞、看了錄相有什么感想呢?

3、同學們談?wù)?，各抒己見?/p>

4、主持小結(jié)：

a生命在你手中，交通安全不容忽視。

b所以今日我們就一起來學習交通規(guī)章，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣。

(二)學習交通規(guī)章

1、議一議：過公路時應(yīng)當留意什么?

2、主持小結(jié)：請大家肯定要.過公路的“秘訣”：

紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑。

過公路，走橫道，左右兩邊都要瞧。

不追逐，不打鬧，走路肯定要靠右。

3、組織學習拍手嬉戲。

(1)同位相互拍手唱。

(2)說一說：從兒歌中還知道了哪些交通規(guī)章?

(3)小組排火車拍手唱。

(三)熟悉交通標志。

出示各種交通標志，讓同學說出交通標志的名稱及其含義。

(四)擦亮眼睛辨是非。

1、同學觀看圖片，

2、說一說：圖中的人違反了哪些交通規(guī)章?

3、把小伴侶的錯誤訂正過來。

4、由圖片，結(jié)合實際生活談體會。

(五)談收獲，提倡議。

1、同學談本節(jié)課的收獲。

2、主持人讀倡議書。

3、同學們共同簽署倡議書。

四、班主任講話。

生命是漂亮的，我們要觀賞它;生命是神圣的，我們要敬重它;生命是珍貴的，我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規(guī)范做好，就能避開大的損害。盼望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣，徹底遠離交通危急。

交通安全主題班會篇4

活動目的：

1、讓同學進一步了解一些與他們生活親密相關(guān)的交通規(guī)章，懂得自覺遵守交通規(guī)章的重要性及不懂交通規(guī)章所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必需遵守交通規(guī)章。

2、形成學習、講安全學問的氛圍，培育同學自我愛護的意識和力量和喜愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

活動地點：多媒體教室

教學時數(shù)：一課時(40分鐘)活動形式：小品表演、書法競賽、學問競賽、抽簽、唱歌、朗讀等。

活動預(yù)備：

1、同學通過各種渠道搜集、學習交通安全方面的資料。

2、制作Powerpoint課件，主要內(nèi)容有：

①洛桑學藝

②交通安全事故資料

③交通安全詞語

④交通安全標語

⑤學問競賽：交通標志和問答題

⑥倡議書

⑦改寫的《祝你安全》歌詞和配音

3、確定兩名主持人(分甲和乙)，

4、選定3人排練小品《在路上》：

5、同學試唱《祝你安全》

6、同學帶上紙條(16開的紙豎對破)、筆，以及班上預(yù)備一個盒子。

7、男女生分成兩組坐，每組確定一名記分員。

8、黑板上用彩色粉筆書寫“車禍猛于虎交通安全主題班會”八個美術(shù)字。

教學過程：

導入篇――看影視(3分鐘)

甲：有一根弦它常響在我們身邊

乙：有一根弦它連著我們的生命線,合：它的名字就叫“安全”!

甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。

乙：可是，我們卻常常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。

請看下面的畫面：(多媒體顯示：《洛桑學藝》一個片段。)

甲：洛桑，一個藏族的優(yōu)秀兒子，一個大家特別喜愛的演員，正值他的事業(yè)即將達到頂峰的時候，他，卻永久地離開了我們，是車禍奪走了他年輕的生命。

1995年10月2曰因車禍去世，年僅27歲。

時至今曰，很多人還對他的表演記憶猶新。

乙：大家還記得〈〈還珠格格〉〉中的香妃嗎?一個人見人愛的美人，也由于車禍而早早的離開了我們!

悲劇篇――看小品(4分鐘)

甲：看，前面來了幾位同學，他們在干什么呢?我們?nèi)タ纯础?/p>

看小品《在路上》：

小品《在路上》的故事情節(jié)

在放學的路上。

兩個騎自行車的同學，邊談笑(內(nèi)容為學校里發(fā)生的感愛好的事)邊并排騎車。

一個青年人疲憊著駕駛車子，車子超載，飛速向前行駛著。

恍惚中，司機向路中間的同學沖去，一個同學倒在血泊中，另一個撞到在地上。

車子飛速地消逝在人們的視線中。

乙：天哪!又一起悲劇發(fā)生了!這，應(yīng)當引起我們足夠的重視!感受篇――看圖片和資料(5分鐘)、幸運搭檔(8分鐘)甲：人最珍貴的就是生命，生命對于每個人只有一次。可身邊一幕幕由于不留意交通安全而發(fā)生的人生悲劇，觸目驚心。

交通安全主題班會篇5

一、教學目標：

1、透過對同學行路、騎車、乘車等交通安全學問的了解，提高同學的交通安全意識。

2、透過學習有關(guān)安全學問，使同學樹立自護、自救觀念，構(gòu)成自護、自救的意識，使同學安全、健康成長。

二、教學資料：

行路的安全、乘汽車的安全

三、教學過程：

1、導入：同學們，祖國給了我們這么好的環(huán)境，讓我們在如此秀麗的校內(nèi)里學習成長，我們肩負著建設(shè)祖國的重任，也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵，秀麗但卻脆弱，在我們身邊，常常能夠聽到一些無端橫禍向我們學校生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。為了避開這些，這天我們進行一次“交通安全伴我行”活動

2、事例：列舉交通安全事故交通安全：

交通安全，一個永恒的話題;交通安全，一個關(guān)系家庭幸福的話題。自從1886年德國人創(chuàng)造了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代禮貌邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭由于慘痛的車禍而支離破裂時，怎不讓我們?yōu)橹?我國每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬人，道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每一天有280多人死于車禍。其中中學校生占總?cè)藬?shù)的10%左右。

道路交通是一個世界性的.問題，它已成為國際.的一大公害。據(jù)統(tǒng)計，20世紀以來，因交通事故死亡的人數(shù)到達2235萬人，這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。很多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。

請同學們講一講：你見過的或親身經(jīng)受過的或親人伴侶遭受過的交通事故、(先和小組內(nèi)的同學說一說，再跟全班同學講一講)

同學們，應(yīng)對著這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此秀麗，又是如此脆弱，我們必需要疼惜生命提高交通安全意識，將這些慘痛教訓牢記心間。

3、學習：交通法規(guī)。

這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本緣由。――期望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)章――接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。

1、熟悉交通標志

你能說出下列交通圖標的含義嗎?

2、我來選

(1)、遇到交通事故，你要打的報警電話是()

A、120B、122

C、110D、119

(2)、我國的道路通行原則是()

A、右側(cè)通行原則

B、左側(cè)通行原則

C、中間通行原則

(3)、有人突然患病或受傷時，就應(yīng)打(電話求助

A、120B、122C、110D、119

(4)、經(jīng)過一個有信號燈的鐵道路口時，就應(yīng)()

A、直接從鐵路上穿過去

B、看看左右沒有火車就快速走過去

C、在準許透過的信號燈亮時透過

(5)、少年兒童()周歲以上能夠騎自行車上街

A、8B、12C、14D、16

(6)、每年的中學校生安全訓練日是()

A、每年3月的最終一個星期一

B、每年3月的最終一個星期五

C、每年6月的最終一個星期一

(7)、步行或騎自行車不得進入以下道路()

A、城市快車道B、高速大路C、封閉的機動車道

(8)、假如看到有汽車撞人后要逃跑了，你就應(yīng)準時()

A、登記車牌號

B、告知老師或家長

C、不需要做任何事

D、打交通事故或急救電話

(三)列舉不良交通行為(小組爭論，全班溝通)

1、公路上追趕打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷