漫畫老師五年級(錦集5篇)

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開頭，指事情、動作等最初發(fā)生;開始或者事物發(fā)展進程中的第一步又或者是第一部分;最初的一段或一部分。一篇好的作文，恰當(dāng)?shù)拈_頭是必不可少的，好的開頭才能吸引人們有興趣讀下去。以下是為大家整理的漫畫老師五年級作文12篇,歡迎品鑒!

漫畫老師五年級作文篇1

她，透著淡淡的幽香，散發(fā)著濃濃的書卷氣，有時仿佛還摻雜著一些孩子氣，她愛笑，還總是笑得那么甜。她就像玻璃，待人懇切卻簡單破碎，有時她會被我們氣得不行，在辦公室偷偷抹眼淚。有時候被我們逗得哭笑不得，又不忍心說我們。這就是我們的語文教師。

我答不出問題內(nèi)心惶恐時，她會把手輕輕搭在我的肩上，對我微微一笑，我的心竟有絲甜甜的感覺，像吃了蜜一樣！她的發(fā)絲輕輕落在我的身上，輕輕拂過我的臉頰，有絲淡淡的幽香，我的心也瞬間寧靜了下來。

嘩，教室里一片狼藉，吵鬧聲、尖叫聲、狂笑聲、嘶喊聲在長廊里回蕩，貌似沒人聽到刺耳的鈴聲。她站在門口，教室一下子寧靜了大量，可小聲討論卻是避免不了的。她那令人難以琢磨的眼神貌似在盯著我，我竟有一種說不出的難為情，臉逐漸地紅了起來，頭低了下去。她的眼中釋放的什么？是淚，還是憤怒？她靜靜走進來，很慢，很輕。仿佛帶著一股怒氣，卻又攙雜了一些失望。我不明白她在想什么，卻又能體諒她。我原本以為她進來會狠狠地批評我們，可她卻只輕輕笑了笑。我原以為那是暴風(fēng)雨的前奏，卻誤會了她，想起來還真是慚愧呀，她那么懂我，我卻不懂她。我們都低著頭等著那遲遲不來的批評，心里有一種說不出的懊悔。她什么也沒說，只是很認真地在上課，整節(jié)課我都聽得很認真，第一次那么認真，我不想讓她總是費神，由于她的大半生都在為她的學(xué)生服務(wù)！

可愛的她就像一盞明燈，即使在黑暗的地方也能光明澄澈！

漫畫老師五年級作文篇2

我們的班主任老師肖老師，看上去十分年輕，不胖不瘦，中等身材，笑起來十分的美麗。肖老師有一頭美麗的頭發(fā)，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。肖老師還有一雙炯炯有神的大眼睛，時時刻刻都流露著聰慧，她的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯，肖老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關(guān)心和期望；

肖老師每天都很繁忙，有好多好多事情等著她去處理，這個同學(xué)打架了，那個同學(xué)闖禍了，備課、上課、批作業(yè)，看管班級紀(jì)律，一刻也不得閑；肖老師上課的時候經(jīng)常使用大屏幕，讓我們?nèi)バ蕾p大自然的美好，讓我們學(xué)的更好玩兒，不斷增長我們各個方面的知識。

肖老師有時對我們嚴肅，有時對我們溫柔，在上課的時候只要有同學(xué)插嘴，她就會狠狠的去批評他，只要有同學(xué)上課說靜靜話，肖老師也會很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很嚴肅？但是肖老師十分像我們的“媽媽〞，她會一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，并給我們家長打電話，讓父母注意我們出現(xiàn)的各方面問題，發(fā)現(xiàn)問題解決問題；

我很畏懼肖老師，但我也很愛肖老師，我會努力加油，不再讓肖老師為我操那么多心了；

漫畫老師五年級作文篇3

一些動漫教師的課只是說說這幅畫怎樣畫，然后讓同學(xué)自我臨摹，很少有教師在原先的課上進行創(chuàng)新，可是我的動漫教師可謂是在動漫課上開拓了一片新天地。

螃蟹教師，原名謝教師，由于說自我是天上掉下來的千年大螃蟹而改名螃蟹教師。他的脾氣能夠用超級好來形容，不管同學(xué)們叫他大螃蟹、小螃蟹、千年螃蟹、螃蟹神等等，他依舊是笑瞇瞇的。

某天，我們在課堂上有說有笑，突然，劉壓低聲音對我們說：咱們讓大螃蟹給我們編故事好不好？眾人心有靈犀般的同時點了點頭。劉刷的一聲站了起來，像發(fā)表演講一樣，大聲說道：大螃蟹給我們編個故事吧！好呀螃蟹教師一口允許，最好是我們大家也要編進去大家異口同聲的說。

在選好了屬性后，螃蟹教師在抓耳撓腮了幾秒鐘后說：有一天，小佩佩在電腦前看動畫片，看著看著，突然被電腦吸了進去。由于在她進去的時候，傳送出現(xiàn)了錯誤，所以小佩佩一頭扎進了草堆。停停停！為什么我的運氣這么差？我撇著嘴說道。噓劉說。在這時，一位良善的魔法少女-小冰冰走過了那里，她從來都沒有見過小佩佩，于是誤當(dāng)成了壞人，便用冰魔法凍住了她，然后快速的跑走了。啊哈哈哈哈哈哈！一旁的聽眾都笑得前仰后俯，有的笑的口水都噴出來了，有的拍著我的肩膀說：哇，你的運氣真棒，還有的在說：幸好不是我。

大螃蟹的動漫課一向都教的很棒，每一節(jié)課都讓人十分期待，他在我的心目中就是一位十分異常的教師！

漫畫老師五年級作文篇4

我們很有眼福和耳福，每一天都能看見班主任吳教師穿著裙子，笑瞇瞇地走上講臺，用爆豆子般干脆利落的聲音講課。

有一次，吳教師接到了一個社區(qū)民警打來的電話，說張同學(xué)和另一個班的同學(xué)午休時間在小區(qū)中擾民了。吳教師聽到了，瞪大了雞蛋眼，握緊了拳皇手，漲起了蘋果臉，好像憤怒的小鳥要發(fā)射自我一樣。只聽一陣雷鳴轟然作響：張同學(xué)，你不但影響了你自我，還影響了我們班級的榮譽。給我站起來!可張同學(xué)賴著一向不站，直到吳教師一字一頓地說：1、2、3，你畢竟站不站她才不急不緩地起了身。

城門失火，殃及池魚。吳教師訓(xùn)完臺上這個，又看見臺下那個在桌肚子做小動作。莫非她有透視眼她怒目圓睜，大聲呵斥：你們別太得意，只是大家沒發(fā)現(xiàn)，或者他們沒告你們，一旦被知曉，結(jié)果可想而知!嚇得那個如寒風(fēng)中的秋葉一般瑟瑟哆嗦。

還有一次上課，吳教師特意叫了幾個平日對比利索的同學(xué)來回復(fù)一個問題，可那些同學(xué)像吃了啞巴藥一樣，個個啞口無言，教師都快暈了：這道題我都講了多少遍了?？赡銈儯銈冋f完拿起直尺，往桌子上一拍，直尺即刻變成了兩斷。即刻教室里鴉雀無聲、靜得可怕。

別看吳教師這時像狂風(fēng)暴雨，但她大多數(shù)時候像和風(fēng)細雨。那次天氣對比熱，吳教師看我們排練滿頭大汗，她冷不丁買來了棒冰，親切地說：孩子們辛苦了，先休息會吃根棒冰。我們拿起棒冰大口大口吃起來，看著吳教師，此時她是一個徹頭徹尾的甜心大阿姨，我們心里甜滋滋的。

漫畫老師五年級作文篇5

教師是園丁，教師是蠟燭。教師就像我們的親人。是誰教會我們知識是誰教會我們做人的道理那不就是我們的教師嗎

我認識那樣一位教師，她是一位教學(xué)經(jīng)驗十分豐富的教師。她給我留下了難以磨滅的印象，您也是我最喜歡的教師。

那是剛教叫我們的時候，我們的膽子都很小，上課不敢發(fā)言，生怕說錯。每當(dāng)這時，您總是親切又和藹地說：別畏懼，就是說錯了，教師也不會批評你們的。假如你每個問題都答對了，就不需要我們教師了。這是您的眼睛流露出了激勵的目光。

您對我們慈母般的關(guān)心和愛惜，如春天的陽光，溫暖這同學(xué)們的、心，在我眼中，您也是一位最好的教師。

有一次，禽感一流時，每一天早上您都會來問問我們的體溫及情景，并且您每一天都要比我們早到學(xué)校，用84消毒液，為我們的課桌椅消毒，為此您的幾條牛仔褲都花了。

還有一次，在回家的路上，我遇見了您，看見您的手里抱著一堆本子，我過去跟您打招呼時才發(fā)現(xiàn)那些是我們的本子，即刻，我