2023年語文教師教學工作總結

2022年語文教師教學工作總結

時間過得真快，轉瞬一個學期的工作已經完畢了，回憶這一學期以來，我們四(2)班在領導的大力支持，在各科任教師共同努力下，圓滿地完成了教育教學工作任務，現將詳細工作總結如下：

一、實施新的教法，提高教學實效性

教學中我堅持多認少寫的原則。在識字教學中，充分利用兒童已有的識字閱歷和生疏的語言因素，教給兒童識字方法，鼓舞兒童用自己寵愛的方式去識字，做到四個有機結合：一是盡量聯系詳細的語言環(huán)境，把字的音、形、義有機結合起來，力求識用結合;二是充分運用多媒體技術優(yōu)勢，給兒童創(chuàng)設生動活潑的畫面，并引導他們聯系生活實際和已有生活閱歷，多觀看，多想象，把識字和熟悉事物有機結合起來;三是學過的字力求在語言訓練時反復運用，把識字和聽說讀寫有機地結合起來;四是在識字過程中肯定重視寫字的指導，不僅要求兒童把字寫對，還要做到姿態(tài)正確，把字寫好，把識字和寫字有機結合起;五是在識字過程中加強對已熟悉的字的復習、穩(wěn)固工作，防止回生，把新授與復習結合起來。

其次，在口語交際中，聯系實際，創(chuàng)設情境，使兒童入情入境地進展口語交際，到達有話可說，有話愿說。

第三、在教學策略上，整體關顧，敏捷處理。人教社新教材以專題形式編排，每個單元，從導語到識字課，到課文，到語文園地，乃至語文園地中的閱讀短文、口語交際、實踐活動，都是圍繞本單元的專題合理安排的。因此，教學中肯定要具有整體教學思路，做到前后貫穿，整體優(yōu)化。在每組教學中，什么時候安排什么內容、布置兒童進展那些學習預備、運用什么方法施教，必需心中有數。避開單打獨斗，各自為政，臨陣磨槍的現象消失。

第四、在教學思想上，要轉變方式，實施自主、合作、探究式學習。新課標提倡學習方式的轉變，提倡兒童自主、合作、探究性學習。而新教材又非常重視兒童學習興趣和學習力量的培育，通過多種方式表達了讓兒童自主學習、主動學習、在嬉戲中學習的意圖，使兒童在學習中不斷有所發(fā)覺，不斷獲得勝利的愉悅。如在每個語文園地里設了我的發(fā)覺，不斷引導兒童發(fā)覺新的識字方法，發(fā)覺字、詞、句中一些帶有規(guī)律性的東西，并用我會認的圖標來標示。為了鼓舞兒童自我學習，自我發(fā)覺，自我展現，又設有展現平臺，鼓舞學生展現自我學習的成果。因此，我充分利用好教材本身創(chuàng)設的這一教學有效資源，放手讓兒童自主識字，自主閱讀，自主交際。讓兒童在自主學習活動中得意自悟、主動參加、探究發(fā)覺，從小激發(fā)兒童學習的成就感。

二、留意德育滲透，表達語文的情感性

新課標指出：培育兒童高尚的道德情操和安康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文學習的重要內容，不應當把它們當作外在的、附加的任務，而應當因勢利導，貫穿于日常的教學過程之中，通過熏陶感染，收到潛移默化的成效。我在教學中積極貫徹了這一思想。我在教學中，一方面要充分利用教材隱藏的德育因素，適時、適度地進展德育滲透，到達潤物細無聲的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，強化人文素養(yǎng)教育，做到披文入情，以情悟文，情文結合。

三、教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。

實踐活動與教材內容有肯定聯系，將嬉戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，還帶著學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。

要制造性地使用教材。教師要依據當時、當地和學生的實際，活用教材，隨時利用身邊的語文教育資源，豐富語文教學的內容與形式，拓寬語文教學的渠道?？傊?，教師備課時胸中要有全局，制造性地設計教學，制造性地進展教學，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。使教學布滿活力。

四、存在問題與缺乏

在上冊教材中內容較多中有時為了趕進度，識字教學不夠扎實，形成惡性循環(huán)。給以后的語文教學造成了很大的困難。局部學生家長協作不夠。局部學生學習語文的積極性不高。對新教材理解、運用不夠深刻。

2023語文教師教學工作總結篇2

看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌、坐過的凳子，跟隨記憶的腳印，立刻腦海里如放電影般，又消失了一幕幕令人難以忘記的畫面，仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣窒г谖业难矍?，侯嬉的活潑，景虎鵬的得意，賈潔的文雅，王寧貴的淘氣??每當站在三尺講臺上，面對著一張張活潑得意的笑臉，一雙雙渴求學問的眼神。我甚至身為一名教師的責任。

一、常規(guī)治理，將班主任工作進展究竟

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言行身教的作用。所以，在工作中我始終遵循“嚴要求，高標準”由于制度是保障，就要嚴格要求學生遵守校規(guī)校紀，另外還要注意學生各方面習慣的培育，依據學生心理及年齡的特點，對學生詳細學習習慣進展指導的根底上幫忙學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體進展。治理上，不無視，不放松，各個方面都嚴抓、狠抓，衛(wèi)生上堅持檢查，角角落落，點點滴滴不行馬虎，讓學生做到我不丟，我來撿，從而使整個校園都潔凈干凈，有一個良好的學習環(huán)境，有一份舒服的心情。紀律上，嚴格要求學生站如松，形如風，坐如鐘，隊伍時時整齊，有氣概。宿舍要求啞語洗刷，行動快速，地面潔凈，床下干凈，飯?zhí)酶亲龅絾≌Z，不鋪張。要求人人遵守教師紀律，做到一紀律三遵守?？傊?，要用多心，勤觀看，嚴要求，這樣才能搞好治理，讓學生從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好習慣，是人生一個美妙的開頭。

二、發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致，平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握重難點。在課堂教學時，要特別留意學生的實際狀況，不斷歸納總結閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果，針對小學生的特點，以開心的教學方式為主，不高滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注意講練結合，在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持教材教研，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平，常常向有閱歷的教師請教并在一起爭論教學問題。

4、在作業(yè)本批改上，仔細準時，力求做到全批全改，個別學生批面改，重在訂正，仔細記錄，準時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。

雖緊急而勞碌，但無不布滿著歡樂與幸福。

2023語文教師教學工作總結篇3

新年的腳步近了，一個學期又要過去了。在校領導和同事們的幫忙下，我順當的完成了本學期的語文教學工作?；貞涍@一學期，是既勞碌又充實，有著很多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作小結

一、求實創(chuàng)新，不斷提高自身的思想業(yè)務素養(yǎng)。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力，而教育語文教學又是我們教師工作的首要任務，所以，始終以來我都積極學習。我仔細參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡仔細學習了語文新課程標準，以及相關的文章如《新課程教學理念與教學設計》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，并將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业恼Z文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地表達課改的要求，提高語文教學質量。此外，我還積極參與學校每周的教研活動，平常有時機就走進其他教師的課堂，取人之長，補已之短，以便改良自己的教學。通過這些學習活動，我不斷充實了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。

二、加強教學根本訓練，搞好常規(guī)教學

抓好常規(guī)課語文教學是提高教學質量的必由之路，所以我特殊注意抓好這一個環(huán)節(jié)。

1、仔細備課，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素養(yǎng)。積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

2、提高教學質量，培育學生學習語文的興趣。了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。

3、注意語文教學方法。要求學生把課前預習、聽課學習、訓練拓展、反應遷移各學習環(huán)節(jié)結合起來，形成良好的學習習慣。課文學習與課后練習及背誦相結合，做到聽、說、讀、寫協調進展。在寫作教學方面，將課堂作文和課下周記，平常的閱讀摘抄結合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務，又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學與寫作訓練脫節(jié)的缺乏，使學生的寫作水平較過去都有了肯定的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

4、關懷愛惜和轉變差生?？偟恼f3、4班的語文根底較一般，且兩級分化較為嚴峻，因此，當學生取得一點點進步時，我就給學生很大的鼓舞，使學生布滿學習語文的自信念。

三、加強反思，準時總結教學得失。

固然，在取得進步的同時，我也漸漸發(fā)覺自己在工作中的缺乏。如對于語文新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能準時將一些語文教學想法和問題記錄下來進展反思；在語文教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多等等。這些都是我今后必需努力改良的目標。

但我信任通過我們的共同努力，我肯定會在將來的教學中取得更大的進步。

2023語文教師教學工作總結篇4

時間飛逝，一轉瞬一個學期又過去了。在這個學期里，我對學生的熟悉又加深了不少，所以我在教學策略方面也轉變了不少。

從上個學期的期末考試可以看出學生的馬虎照舊是學習的重難點，所以這個學期開學初，我?guī)缀趺刻於荚诟鷮W生強調“細心”二字。但效果不是很好。后來我轉變策略，比方在教學生字的時候，我有意不強調簡單寫錯或需要特殊留意的地方，而是讓他們自己去看，然后直接完成《生字抄寫本》。結果發(fā)覺這個方法不錯，學生的錯字少了許多，聽寫也好了不少。

完成第一步之后，我就開頭實施其次步，那就是學生的課堂效果，尤其是后進生。課堂上我實行了笑臉制度。所謂笑臉制度就是課堂上回答下列問題、表現仔細或作業(yè)完成優(yōu)秀的同學均有時機拿到笑臉，笑臉將作為學生日后的行為評定標準。而且湊夠肯定的笑臉數可以在班長那里換取相對的練習本。學生對于笑臉很積極，課堂紀律等各方面都有了肯定程度的提高。但是照舊沒有到達我預期的效果，說明我還要連續(xù)探究新的教學方法。

這個學期有一個書法考核，于是我積極的讓學生練習書寫。雖然學生的書寫還沒有到達各個優(yōu)秀的地步，但比起上個學期還是有了很大的進步，并在后來的考核中全部達標通過了。

后進生始終是全部教師最頭痛的事，我也不例外。這個學期我讓后進生一切從根底開頭，我給他們單獨聽寫、單獨背誦，但效果甚微，看來，后進問題仍是我今后教學的一大重點。

2023語文教師教學工作總結篇5

一個學期的教育教學工作已經完畢了，這學期，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深入討論教法，虛心向同伴學習，經過一個學期的努力，獵取了點滴成績?，F將詳細工作總結如下：

一、細研教材、潛心備課教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握重難點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。同時注意課堂教學效果，針對學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。由于預備充分，教學效果明顯，學生易于承受。

二、激發(fā)學習興趣，提高語文素養(yǎng)語文是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿才智的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培育學生的創(chuàng)新力量，已成為教師關注的熱點，爭論、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而進展學生的語文素養(yǎng)。

1、留意新課導入新奇。

興趣是最好的教師。在教學中，我非常注意培育和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氣氛中，而又不知不覺地學語文。我依據不同的課型，設計不同的導入方式以激發(fā)興趣、設計懸念引發(fā)設計，比起簡潔的敘述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。

2、培育積極探究習慣，進展求異思維力量。

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經受、學問積存、熟悉力量、理解水平有關。為此，我在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，教師穿針引線，奇妙點撥，以促進學生在劇烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思索后，學生依據已有的閱歷，學問的積存等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進展辯論。通過辯論，讓學生進一步熟悉了自然，懂得了學問無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活潑，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，我也毫不吝惜地讓學生去思索，爭論，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習供應了寬闊的舞臺。

三、重視朗讀、培育語感

1、利用早讀課時間讓學生大聲朗讀，以提高他們的語感。